周测3(2.2)-【绿卡初中创新题】2025-2026学年新教材七年级上册数学习题课件(人教版2024)河北专版
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教辅
内容正文:
周测3(2.2)
1
一、选择题
二、填空题
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三、解答题
1. (浙江温州中考)计算(-3)×5的结果是 ( )
A. -15 B. 15 C. -2 D. 2
A
一、选择题(每小题4分,共32分)
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2. 下列各对数中,互为倒数的一对是 ( )
A. 4和-4 B. -2和−
C. -3和 D. 0和0
B
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3. 若4□(-5)的计算结果为负数,则□内的运算符号不可能是 ( )
A. + B. - C. × D. ÷
B
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4. 式子(-+) ×4×25= (-+) ×100=50-30+40中用到的运算律是 ( )
A. 乘法交换律及乘法结合律
B. 乘法交换律及分配律
C. 加法结合律及分配律
D. 乘法结合律及分配律
D
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5. 三个有理数进行乘除运算,结果是正数,其中负数最多可以有( )
A. 0个 B. 1个
C. 2个 D. 3个
C
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6. 如图,有理数a,b在数轴上对应点的位置如图所示,则下列结论不正确的是 ( )
A. a-b<0 B. <0 C. b-a<0 D. ab<0
C
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7. 下列计算正确的是 ( )
A. 2÷ (-)×(-) =2× × =4
B. (-2)÷ ×(-5)=(-2)÷(-1)=2
C. 2÷(-4)÷ =2× (-) ×2=-1
D. 8÷ (-4) =8÷ -8÷4=32-2=30
C
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8. (新定义 新运算问题)定义:对于任何数a,符号[a]表示不大于a的最大整数,例如[-1.5]=-2,则[3.14]-[-3]×[-5.2]= ( )
A. -6 B. -15 C. 21 D. 6
B
【解析】由题意,得[3.14]-[-3]×[-5.2]=3-(-3)×(-6)=3-18=-15.
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9. 化简:− =________.
二、填空题(每小题5分,共20分)
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10. 计算:(+16)×(-72.8)×0÷ (-8) =________.
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11. (沧州期末)若a是最小的正整数,b是最大的负整数,c是绝对值最小的数,则c− =________.
1
【解析】因为a是最小的正整数,b是最大的负整数,c是绝对值最小的数,所以a=1,b=-1,c=0,
所以c- =0 - =0+1=1.
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12. (石家庄裕华期末)面粉厂生产一种面粉,每袋以5 kg为标准. 现抽检10袋面粉,其质量与标准质量的差值情况(超过5 kg记为“+”,不足5 kg记为“-”)如下表所示:
这10袋面粉的平均质量是________kg.
【解析】依题意,得(-0.15×2-0.1×2+0×3+0.1×3)÷10+5=4.98(kg).
4.98
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三、解答题(共48分)
13. (8分)计算:
(1)2×|-3|+18÷(-2);(2)0.75÷ [×(−)].
解:(1)原式=2×3+(-9)=6-9=-3.
(2)原式==
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14. (8分)(邢台信都期中)下面是亮亮同学计算一道题的过程:
15÷5×(-3)-6×(+)
=15÷(-15)-6× +6 × ……………①
=-1-9+4 ………………………………②
=-6. ……………………………………③
(1)亮亮的计算过程从第________步开始出现错误(填序号);
(2)请你写出正确的计算过程.
①
解:(2)15÷5×(-3)-6× (+) =3×(-3)-6× -6× =-9-9-4=-22.
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15. (10分)小明在做分数乘除法计算时,误以为某数除以可以写成除以某数,从而得到的答案是,那么这道题的正确答案应该是多少?
解:由题意可知,某数= ÷=×=,÷=×=,
所以这道题的正确答案应该是.
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16. (10分)(新情境 生产生活)气象部门可以通过大型计算机运行大气运动模型预测天气情况. 据预测,某地区7天后有集中性降水,因此水坝管理方根据预测的降水量决定在降水前进行安全泄洪,连续泄洪7天. 记设防水位(安全水位)为0 m,警戒水位为4.5 m,目前水位为2.4 m.
(1)若泄洪速度为0.5 m/天,求连续泄洪7天后的水位.
解:(1)2.4-0.5×7=-1.1(m).
答:连续泄洪7天后的水位为-1.1 m.
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(2)根据预测,此次降水水坝水位会以1.2 m/天的速度上涨,在(1)的条件下,若连续降雨5天,水位是否会超过警戒水位?请说明理由.
解:(2)会超过警戒水位. 理由如下:
若连续降雨5天,则水位为-1.1+1.2×5=4.9(m),
因为4.9>4.5,所以会超过警戒水位.
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17. (12分)我们知道,在数学学习中,分类讨论是一种重要的数学思想,能使思维更加严谨和全面. 请你运用所学知识,解答下面的问题:
(1)若a,b 都是有理数,|a|=3,|b|=7,且a<b,则a+b=________;
10或4
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(2)若a,b 都是非零的有理数,且满足a,b 同号,求 + 的值;
解:(2)当a>0,b>0 时,+=1+1=2;
当a<0,b<0 时,+=-1+(-1)=-2.
综上,+的值为2或-2.
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(3)若a,b,c 都是有理数,且abc>0,求 + + 的值.
解:(3)因为abc>0,所以a,b,c 中有三个正数或一个正数两个负数,所以可设a>0,b>0,c>0 或a>0,b<0,c<0.
当a>0,b>0,c>0 时,++=1+1+1=3;
当a>0,b<0,c<0 时,++=1-1-1=-1.
综上,++的值是3 或-1.
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