5.2.1 根对水的吸收-【绿卡初中创新题】2025-2026学年新教材八年级上册生物习题课件(冀少版2024)河北专版

该初中生物学课件聚焦“根对水的吸收”，系统讲解根适于吸水的结构特点（成熟区根毛、导管等）和原理（细胞液与土壤溶液浓度关系），通过“根深叶茂”俗语及烧苗、糖拌西红柿等生活现象导入，构建“结构→原理→应用”的逻辑链条，为学生提供递进式学习支架。 其亮点在于结合河北地方实例（如曹妃甸海水稻）、跨学科计算（数学浓度问题）及探究实践（萝卜吸水失水实验），通过逻辑推理（浓度比较）、实验分析培养科学思维与探究能力，助力学生联系生产生活解决实际问题，教师可借此提升教学针对性与实效性。

第一节　 根对水的吸收 1 目 录 2 1.（河北邯郸期末改编）俗话说“根深才能叶茂”，下面是用显微镜观察到的根尖不同部位细胞的结构图，其中吸收水和无机盐最活跃部位的细胞是 （　　） 础 基 练 知识点1 根适于吸收水的特点 D 3 2. （河北保定期末）下列叙述中，不是成熟区适于吸收水的结构特点的是 （　　） A. 细胞体积大，排列不整齐 B. 细胞壁薄、细胞质少、液泡大 C. 表皮细胞向外凸出形成根毛 D. 成熟区上部形成了中空的导管 A 3.（河北保定期中）观察植物细胞吸水和失水实验图解，与图乙相似的生活现象是 （　　） A. 菜农卖菜时喷水 B. 糖拌西红柿 C. 正常生活在盐碱地的水稻 D. 干豆角泡水后膨胀 B 知识点2 根吸收水的原理和过程 4. 【跨学科·数学】已知土壤溶液的浓度为15%，如果根毛细胞能够从土壤中吸收水，那么根毛细胞细胞液的浓度可能为 （　　） A. 5% B. 10% C. 14% D. 20% D 5.（河北廊坊期末）在农业生产中由于施肥不当造成烧苗现象，其原因是 （ 　） A. 土壤溶液浓度大于细胞液浓度，细胞吸水 B. 土壤溶液浓度小于细胞液浓度，细胞吸水 C. 土壤溶液浓度大于细胞液浓度，细胞失水 D. 土壤溶液浓度小于细胞液浓度，细胞失水 C 6.（河北唐山期末）在河北省唐山市曹妃甸区，渤海湾旁的 32 万亩（1 亩≈666.67 平方米）海水稻进入收获季，海水稻是一种生长在海边滩涂地区，具有耐盐碱性状的水稻品种。请比较下列三种溶液浓度的关系 （　　） ①海水稻细胞液浓度 ②普通水稻细胞液浓度 ③海水溶液浓度 A. ①>②>③ B. ③>②>① C. ①>③>② D. ②>③>① C 7. 【新情境·生产生活】对某地小麦在不同时期需水量的测量数据如图所示，需多浇水灌溉小麦的时期是 （　　） A. 返青期 B. 拔节期 C. 抽穗期 D. 灌浆期 D 8. 【新情境·生产生活】（河北保定期中）大雪过后，为及时消除积雪，有时会在路上撒盐，但不能把带盐的雪堆积在路边树下，其主要原因是 （　　） A. 雪水温度低，树木易因受不了低温而冻死 B. 雪水带有大量病菌，树木易感染病害死亡 C. 带盐的雪水渗入土壤，使土壤溶液浓度过大，导致根无法吸水而死亡 D. 雪水融化后使树根部分水太多，导致根部缺氧死亡 C 9. （河北唐山期中）植物的根从土壤里吸水，土壤里的水通过根向上输送到茎的途径是 （　 　） A. 土壤中的水→导管→根毛细胞→成熟区表皮细胞以内的各层细胞→茎 B. 导管→土壤中的水→根毛细胞→成熟区表皮细胞以内的各层细胞→茎 C. 根毛→土壤中的水→成熟区表皮细胞以内的各层细胞→导管→茎 D. 土壤中的水→根毛细胞→成熟区表皮细胞以内的各层细胞→导管→茎 D 10. 【原创题】已知某植物的根细胞在浓度为5%的土壤溶液中膨胀，在浓度为 8% 的土壤溶液中皱缩，则该植物根细胞细胞液的浓度为 （　　） A. 大于5%，小于8% B. 小于5% C. 等于8% D. 大于8% A 升 提 练 11. （河北邢台期中）X、Y、Z 是三个相邻的植物细胞，已知Z细胞细胞液浓度>Y细胞细胞液浓度>X细胞细胞液浓度。下列各图中能正确表示三者吸水、失水关系的是 （　　） D 12. 将一个马铃薯切削成下图所示的形状，然后放在一小容器中，分别加入1、2两种液体，一段时间后，其液面发生变化，则关于1、2两种液体的说法最有可能的是 （　　） A. 1、2都是清水 B. 1、2都是盐水 C. 1是清水，2是盐水 D. 1是盐水，2是清水 D 13. 【探究实践】（教材P77当堂练2改编）某校生物学兴趣小组的同学进行实践活动：取两根大小相同的萝卜，在上面各挖一个大小一样的洞，并在洞内插入一个口径与洞口口径相近的玻璃管，如下图1所示；然后向两个玻璃管内分别注入等量的液体，甲注入清水，乙注入浓盐水。 养 素 练 （1）预测将发生的变化：一段时间后，甲萝卜玻璃管内的液面 ，乙萝卜玻璃管内的液面 。（均填“上升”或“下降”） （2）上图2是实验结束后两组细胞的状态，代表甲萝卜细胞状态的是 （填字母），代表乙萝卜细胞状态的是 （填字母）。用手去捏这两根萝卜，会感到甲萝卜变 ，乙萝卜变 。（均填“软”或“硬”） （3）实验结束后，若甲、乙两萝卜的细胞仍是活的，则此时甲萝卜的细胞液浓度（填“大于”“等于”或“小于”）乙萝卜的细胞液浓度，原因是 。 下降 上升 B A 硬 软 甲萝卜吸水，细胞液浓度降低；乙萝卜失水，细胞液浓度升高。所以甲萝卜的细胞液浓度小于乙萝卜的细胞液浓度 （4）【新考法·开放性设问】菜农卖菜时常常遇到青菜萎蔫的问题。结合图1的实验，给他们提一条可行的建议，帮助菜农解决这个问题： 。 定时向青菜喷洒清水（合理即可） 绿卡图书—走向成功的通行证 18 $$