第五章 排球 《了解排球运动发展概况及学习正面双手垫球》教学设计　2025—2026学年人教版初中体育与健康八年级全一册

班级 课次 课的类型 新授课 教学 内容 排球运动发展概况 教学方法 讲解法 多媒体教学法 教 具 多媒体教学设备 粉笔 教学 目标 通过学习是学生了解排球运动的发展历史，以及排球运动在我国的发展过程，增强学生对排球运动的认知度。 重点 我国排球运动的发展 难点 排球运动发展态势 教学过程设计（内容安排与要求、组织形式） 时间 1、 导入部分 1、 互动环节：提问（1）排球运动起源于哪个国家？由谁创造的？ （2）排球是何时传入我国的？ 2、展开部分：利用多媒体播放各大型排球比赛的精彩片段，激发学生的积极性 2、 基本部分 1、 世界排球运动的发展 百年来世界排球运动发展历程大致可分为：娱乐排球、竞技排球和现代排球三个阶段。 （1）娱乐排球：排球运动诞生之初，是作为一种娱乐性较强的游戏被人们所接受。人们隔网拍打，追击嬉戏 ，以不使球落地为乐。 （2）竞技排球：第二次世界大战后的1946年8月26日，法兰西、捷克斯洛伐克、波兰、3国排球的代表在布拉格召开会议，提倡成立国际排球联合会。1947年4月间，国际排联在巴黎正式召开成立大会。会议制定了国际排球宪章；选举法国的保尔·黎伯为第一任主席，成立了技术委员会、竞赛委员会和裁判委员会，并正式出版通用国际排球竞赛规则。 （3）现代排球：现代排球国际排联的成立标志了排球运动从娱乐游戏时代进入了竞技时代。其后，国际排联出色地领导和组织了一系列的世界大赛。 2、我国排球运动的发展 1、我国排球运动发展概况：（1）采用“六人制排球”前的我国排球运动；（2）六人制排球的推广和发展；（3）冲出亚洲，走向世界；（4）走出低谷，重振雄风 2、我国对世界排球运动发展的贡献（主要是技术，战术方面略） 3、我国排球运动发展中面临的问题 （1）体制改革 （2）加强人才的开发与管理，既搞市场又提高运动水平 （3）如何充分发挥竞赛的功能，推动排球运动的发展 （4）探索新形势下行之有效的训练模式 （5）一步明确技战术发展的指导思想，坚定信念走自己的路 （6）加强对运动员的体能训练和全面素质的培养 （7）提高教练员和管理人员的素质，加强运动队的建设和管理 （8）调动一切积极因素，加强科学研究工作 （9）发展排球人口，开展多种形式的排球运动，使之成为人们大众喜闻乐见乐于参加的健身娱乐项目 （10）发展排球产业，开拓排球市场，形成支撑排球事业发展的规模经济 3、排球运动发展态势 (1）排球技战术发展态势 (2)教学训练发展态势 (3)排球运动心理训练发展态势 (4)排球运动体能训练发展态势 (5)排球运动科学研究发展态势 3、 结束部分 对本节课进行总结，强调本节课的重点、难点 提出思考题：浅谈排球运动的发展态势？ 8分钟 32分钟 5分钟 班级 课次 课的类型 新授课 教学 内容 学习正面双手垫球 教学方法 讲解示范法 分组教学法 场地器材 排球25个 排球场一个 教学 目标 1认知目标：通过学习使学生了解正面双手垫球的基本技术 2技能目标：通学习正面双手垫球动作，体验手臂触球时的正确部位和击球点，使85%的学生基本掌握“插、夹、抬”的动作要领，提高学生的身体协调能力 3情感目标：培养学生负责、合作、尊重对方、遵守规则的优良品质。 重点 正面双手垫球技术 难点 上、下肢协调配合用力 部分 时间 教学内容及过程 组织形式和要求 开 始 部 分 2分钟 1、整队集合，清点人数 2、师生问好 3、教师宣布本次课的内容 4、教师检查着装 5、安排见习生 组织：四列横队 ××××××× ××××××× ××××××× ××××××× ★ 集合要快、静、齐，全班在体育委员带领下迅速整队，精神饱满。 准 备 部 分 10分钟 1、排球专项准备活动 ①原地小碎步； ②原地跳步练习 ③原地跨步练习 ④原地交叉步练习 ⑤原地双手互握前插练习 ⑥向前、后、左、右跨步加双手互握前插抬臂练习 ⑦肩关节运动 ⑧膝关节运动 ⑨腕关节运动 组织：四列体操横队 教法：教师示范，学生模仿做练习 要求：动作基本到位且整齐有力 ×××××××××× ×××××××××× ×××××××××× ×××××××××× ★ 基 本 部 分 28分钟 1、提问：教师做几个基本排球比赛的裁判手势询问学生，从而导入到怎样接好对方的发球。 2、学习排球正面双手垫球 动作要领：采用蹲姿势，正面对准来球。当球飞行到胸腹前一臂距离时，抬双臂用手腕关节以后10厘米处击球，两臂伸直夹紧，提肩前伸至球下，全身协调用力。 动作要点：插、夹、提、移、蹬、跟。 教法： 1、教师讲解示范技术动作 2、学生自练垫气球，体会原地正面双手垫球动作。 3、一人一气球，移动中垫气球。 4、学生持排球体会击球的部位 5、学生两人一组，一抛一垫做练习。 6、学生展示，教师评价 7、两人或多人一组的对垫练习（自由组合） 8、对组合成功的给予肯定，对组合不成功的组加强辅导，尽快掌握基本技术 3、游戏：自垫迎面接力走游戏 组织：教法同上 要求：学生畅所欲言回答教师的提问 组织：分四小组进行 ○○○○○○○○○○ ×××××××××× ×××××××××× ○○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○○ ×××××××××× ×××××××××× ○○○○○○○○○○ 要求： 1、以学生练习为主体，提高学习的主动性。 2、学生相互合作，互相帮助，开动脑筋，创新练习形式。 3、学生基本上都能体会到动作要点 ( 20米 ) ( ××××× ××××× ××××× ××××× ) ××××× ××××× ××××× ××××× 要求：1、自垫时适当的放轻一点。 2、跑动过程中出现掉球的现象时，就地拾起继续前进，且每失误一次课后做俯卧撑一次。 结 束 部 分 5分钟 1、进行放松活动 2、总结本课，鼓励学生参与评议本课练习效果。 3、指导学生收还器材。 4、与学生再见 组织：四列横队 × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × ★ 要求： 在轻松活泼的充分放松身心， 学科网（北京）股份有限公司 $$