3.3 燃烧条件与灭火原理-2025-2026学年九年级化学科粤版(2024)上册

初中化学课件围绕燃烧条件（可燃物、氧气、着火点）、灭火原理（隔绝氧气、清除可燃物、降温至着火点以下）、氧化反应分类及火场自救展开，通过生活实例（如油锅灭火）和问题导入，衔接知识点形成学习支架。 亮点在于融合科学思维与科学探究，通过表格对比（如不同可燃物着火点）、实例分析（如生煤炉需引燃物解释）引导学生推理，结合火场自救（如湿毛巾捂口鼻）培养科学态度与责任。学生提升问题解决能力，教师可借助案例高效教学。

3.3 燃烧条件与灭火原理 3.物质是否需要达到一定的温度？而且各物质是否有不同的温度要求？ 燃烧需要的另一条件:_____________________________ 而且各种物质要求的温度______ 达到可燃物燃烧所需最低温度 不同 着火点 物质燃烧所需的最低温度。 着火点是物质的固有属性，与可燃物的种类、状态以及大气压强等因素有关。 可燃物 白磷 红磷 硫 木材 木炭 无烟煤 着火点/℃ 40 240 260 250~330 320~370 700~750 燃烧的条件 可燃物 氧气(或空气) （1） （2） （3） 达到燃烧所需的最低温度(着火点) 同时满足， 缺一不可! 可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈 氧化反应。 燃烧 新课讲解 c.炒菜时油锅中的油不慎着火，迅速用锅盖盖熄。 使燃烧物隔绝空气（或氧气）。 新课讲解 d.扑灭森林火灾时，救火人员将大火蔓延线路前的一片树木砍掉，放火烧去那片草地，形成隔离带。 燃烧物与其他可燃物隔离或清除掉可燃物； 新课讲解 这三个条件是缺一不可还是只要具备一项便可灭火呢？为什么？ 思考 着火部位 请告知： 详细地址 火源种类 燃烧状况 火场自救的方法 房屋灭火时的注意事项 火场自救的方法 火场自救的方法 (1)剧烈氧化　 (2)缓慢氧化　 木材燃烧 农家肥腐熟 动植物呼吸 钢铁锈蚀 食物腐烂 氧化反应的分类 缓慢氧化的特点：不发光、放热。如果缓慢氧化产生的热量没有及时散开，造成热量积累，最终温度达到可燃物的着火点，便会发生自动燃烧。　 这种由缓慢氧化引起的自动燃烧叫作自燃。　 讨论与交流 下图中灭火实例所依据的原理是什么？ 灭火 实例 a. 住宅失火，消防队员用高压水龙头向燃烧的火舌喷水。 b. 实验时不慎滴在实验台上的少量酒精燃烧，立即用湿布盖住燃着的酒精。 能灭火的主要原因 隔绝空气或氧气 把温度降至着火点以下 讨论与交流 下图中灭火实例所依据的原理是什么？ 灭火 实例 c. 炒菜时油锅中的油不慎着火，迅速用锅盖盖熄。 d. 扑灭森林火灾时，救火人员将大火蔓延线路前的一片树木砍掉，放火烧去那片草地，形成隔离带。 能灭火的主要原因 隔绝空气或氧气 隔离或清除可燃物 火场自救的方法 火灾来袭时要迅速逃生不要贪恋财物 穿过浓烟逃生时，要尽量市身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻 救火时不要贸然开门窗以免空气对流，加速火势蔓延 受到火灾威胁时，要披上浸湿的衣物、棉被等向安全出口方向逃生 火场自救的方法 敲响警钟 50年代，广东信宜县锯木厂，一位工人点火吸烟的刹时发生的突如其来的大爆炸。造成了惊人的损失和死亡。请问：油库、面粉厂、锯木厂、纺织厂、矿井、煤气站等地为什么要严禁烟火？ 可燃物与氧气的接触面积越大，燃烧就越剧烈。这些地方的空气中常混有可燃性气体或粉尘，它们接触到明火，就有发生爆炸的危险。 新知学习 新知学习 分析与讨论 1.解释（1）为什么生煤炉时，需要用小木条等引燃物引燃？ （2）为什么用扇子扇燃着的煤炉越扇越旺，而用扇子扇蜡烛火焰，一扇就熄灭？ 使温度达到煤的着火点 燃烧的3个条件：可燃物、氧气、温度达到可燃物着火点。用扇子扇煤炉火，增加氧气量，使燃烧更旺盛，对温度影响不大。用扇子扇蜡烛火焰，对它影响较大的是温度下降而不是氧气量，所以一扇就灭。 新知学习 分析与讨论 2.讨论：一旦发生下列火患险情，你将采取什么措施？ （1）电线老化短路发生火灾； （2）石油气瓶泄漏着火； （3）家中有人不慎引燃棉被； （4）废纸篓起火； （5）在集体活动、娱乐场所中遇到火灾险情。 Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $$