2.7 手工作品秀（教学课件）科学冀人版一年级上册（新教材）

小学科学冀人版2024一年级上册“手工作品秀”课件，核心围绕手工作品的材料认知、工具用途及制作流程。通过展示手工制品提问“漂亮吗”导入，以“设计-准备-制作-检验-改进-展示”六步为学习支架，引导学生逐步掌握方法。 该资料亮点在于融合探究实践与态度责任，通过设计图纸、准备工具等活动培养动手能力，展示环节提升欣赏表达。结构化流程助教师教学，结合科学思维（工具认知），培养学生安全习惯与合作意识，教学实用性强。

7.手工作品秀 冀人版2024一年级上册第二单元 3 拓展 • 迁移 2 探究 • 实践 1 情境 • 问题 4 巩固 • 练习 目录 核心素养 科学观念：知道手工作品可以用纸张、黏土、树叶等常见材料制作 科学思维：能说出1-2种制作手工作品的简单工具。 探究实践：通过动手实践，能运用简单工具和材料完成1件简单手工作品。 态度责任：感受手工制作的乐趣，愿意展示自己的作品，学会欣赏同伴的作品，进一步养成安全使用工具的习惯。 01 情境·问题 01 情境·问题 01 情境·问题 同学们，这些手工制品漂亮吗？ 01 情境·问题 活动一：设计与实施 让我们来尝试制作一个吧！ 02 探究·实践 02 探究·实践 第一步我们要先设计方案，制作出一张图纸。 活动一：设计与实施 02 探究·实践 第二步我们准备好材料和工具。 活动一：设计与实施 02 探究·实践 第三步我们要开始准备制作了。 活动一：设计与实施 02 探究·实践 第四步我们要对我们的作品进行检验。 活动二：检验与改进 02 探究·实践 第五步我们要对我们的作品进行改进。 活动二：检验与改进 02 探究·实践 第六步我们要对我们的作品进行展示。 活动二：检验与改进 同学们，古时候的工具和现在的工具一样吗？ 3 拓展 • 迁移 3 拓展 • 迁移 3 拓展 • 迁移 3 拓展 • 迁移 3 拓展 • 迁移 04 巩固·练习 工具可以更好的帮助我们，不同的工具具有不同的用途。 一、判断 1.可以使用不同的材料来制作贴画。( ) 2.制作贴画时,不需要保持室内卫生。( ) 3.贴画的内容只能是动物。( ) 04 巩固·练习 √ × × Lavf59.14.100 Lavf59.14.100 Lavf59.14.100 $$