河北省部分学校2025-2026学年高三上学期开学考试语文试题

绝密 启用前 高三语文考试 注意事项: 1.答题前,考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。 2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂 黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在 中的 答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 弥 4.本试卷主要考试内容:高考全部内容。 一、阅读(72分) (一)阅读1(本题共5小题,19分) 阅读下面的文字,完成1~5题。 0 材料一: 展曦初露,太阳从东方缓缓升起,新的一天悄然开启。古人凭借卓越的才智,以一种近乎讨 意的方式,将一日的光阴精心雕琢成十二个各具风貌的章节一十二时辰。这一时间划分制度 在汉代已经萌芽,当时人们开始采用“十二地支”的顺序来标识一天中的各个时段。随着时间的 推移,这一制度逐渐发展完善,并在唐宋时期广泛普及,最终成了中国人普遍使用的时间计量 方法。 在十二时辰制度形成之前,古人采用的是般商时期就已经出现的时称计时法。这种计时方 法巧妙地结合了太阳的运行、自然现象以及人们的日常生活规律,将一玉的时间划分为夜半、鸡 鸣、平旦、日出、食时、隅中、日中、日映、晡时、日入、黄昏人定十二个时段。“月落乌啼霜满天, 江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。”在夜半(子时.23:00一1:00)人静、万籍 俱寂之时,张继难以入眠,却意外地从寺中传来的钟声中寻得一丝心灵的慰藉,灵感迸发,创作 出千古名句。 除了时称计时法,古人还使用漏刻计时法。“金炉香尽漏声残,翦翦轻风阵阵寒。春色恼人 眠不得,月移花影上栏干。”王安石以漏刻计时法为背景,描绘了香炉烟尽、漏声将残的静夜景 线 象。温庭筠在《更漏子》中说:“柳丝长,春雨细,花外漏声迢递。惊塞雁,起城乌,画屏金鹂鸪 香雾薄,透帘幕,惆怅谢家池阁。红烛背,绣帘垂,梦长君不知。”漏声迢递,与春夜的细雨、柳丝 塞雁、城乌等意象相互呼应,共同构建出一幅寂寞与惆怅的深闰春夜图。 日复一日,年复一年。十二时段,不仅是中国古代时间的诗意表达,更是中国人生活哲学的 深刻体现。 (摘编自邵凤丽《十二时辰:古人的时间之美》 材料二: 漏刻在中国起源时间很早。古人曾把漏刻起源时间追溯到黄帝时代,《隋书 天文志》说 “昔黄帝创观漏水,制器取则,以分昼夜。”南北朝时的《漏刻经》也说:“漏刻之作,盖肇于轩辕之 日,宣乎夏商之代。”如果说古人在黄帝时代通过观察漏水受到启发,把水的流失与时间的流通 联系起来,经过长期积累逐步发明了漏刻,漏刻在夏商时代得到了比较大的发展,也未必完全丹 【高三语文第1页(共8页)】 无稽之谈。当然,夏朝的情况究竟如何,无文献依据可考,而商周时期已经有了漏刻,则是可以 肯定的。 早期漏刻的形式比较简单,大概就是一只简单的壶,壶中盛水,在底部开一小孔向外泄水。 水中放一浮子,浮子上安插一画有时刻标记的木箭,通过观察木箭在壶中的降落情况来判断时 间。随着水的流失,木箭逐渐沉入壶中,故这种漏刻称为沉箭漏。 沉箭福压使用过程中,显示时刻的木箭是逐渐没入壶中的,这样使用者要观察时刻,不太方 便。由于漏壶在使用中,应该另有一壶来收集其所排出的废水,这样,人们不难想到,只要把木 箭移到这个受水壶中,随着漏壶中水的流失,受水壶的水面不断上升,木箭露出壶口的部分也逐 渐增加,观察起来就直观多了。这种设想的付诸实施,就导致了另一种漏壶一浮箭漏的诞生。 不管是浮箭漏,还是沉箭漏,如果只有一个壶供水,一个壶受水,都属于单级漏壶,显然,单 级漏壶的计时精度不会高。因为漏刻是通过水位变化来显示时间的,如果供水壶回箭壶(受水 壶)泄水的速度是均匀的,那么时间显示就是均匀的,但供水壶的泄水速度显然受其内部水位的 影响,水位高时流速大,水位低时流速小,这就使得木箭显示的时间也不均匀,导致了比较大的 计时误差的出现。 东汉时期,人们在漏刻的供水壶上方又加了一个供水壶,这就使得漏刻的发展由单级漏进 入了多级漏,一开始是二级漏。单级漏升级成二级漏以后,计时精度得到了大幅度提高。既然 由单级漏升级成二级漏效果就这么显著,何不再继续增加漏壶的级数,以获得更高的计时精度 呢?正是在这样的思路驱使下,到了晋朝,就出现了有三个供水壶连用的三级漏。而到了唐代, 吕才甚至创制了四级漏,使漏壶的级数达到了登峰造极的地步。 当漏壶级数达到四级以后,古人没有沿着继续增加其级数以提高计时精度的思路走下去, 而是另辟蹊径,找到了一种更为简捷的保持直接供水壶水位稳定的方法,其具体成果就是北宋 燕肃的莲花漏。 莲花漏是二级漏壶,最上一级叫上柜,它通过渴乌也就是虹吸管向下柜供水,下柜再通过一 个虹吸管向箭壶注水。莲花漏的最大创新之处在于其向箭壶直接供水的壶上侧增加了一个溢 流口。古书记载,在下柜之侧设有“铜节水小筒、竹注筒、减水盎”,在工作时,上柜向下柜的供水 量稍大于下柜向箭壶的供水量,这样到一定时间,下柜有些水就多余了出来,多出来的水由其上 侧的溢流口经“铜节水小筒”“竹注筒”流入“减水盎”中。这样就构成了一套漫流系统。漫流系 统的存在,使得下柜在向箭壶供水时,可以保持水位稳定,从而也就保证了计时精度。燕肃发明 的漫流系统直观、简便、有效,因而在后世的漏刻技术上得到了厂泛的应用,成为漏刻发展史上 的标志性技术。 在中国漏刻发展史上,除了上面提到的一些漏刻,还有一些漏刻也十分有名,例如5世纪北 魏道士李兰发明的秤漏,把对漏刻流水重量的称量转化为对时间的显示。11世纪北宋科学家 沈括不但创制了熙宁晷漏,设计较之燕肃的莲花漏更为完善精致,计时精度也更高,而且他还专 门撰写了《浮漏议》一文,详细记载了熙宁晷漏的设计原理和制作技术。该文被收入《宋史 天 文志》中,成为中国漏刻发展史上的一篇重要文献。另一位北宋学者苏颂则主持建造了一座大 型天文观测和计时的仪器,叫作水运仪象台,并为之撰写了一部著作,叫作《新仪象法要》。水运 仪象台把用浑仪观测的天文计时和用漏刻测报的物理计时相结合,还增加了浑象作为演示装 置,增加了用摇铃报告时辰的时初、用敲钟报告时辰的时正、用击鼓报告具体时刻的音响报时装 置,增加了用木偶报时牌轮流出现的视觉报时装置。水运仪象台的设计之独到、规模之宏大、结 构之复杂、功能之多样,堪称当时世界之最。 (摘编自江晓原《计时技术的演变》) 1.根据材料二,下列对该漏刻类型及组件名称的判膨,正确的一项是(3分) A.单级沉箭漏:①供水壶:②时刻木箭:③下柜 B.单级浮箭漏:①供水壶:②虹吸管:③下柜 ⊙ C.二级莲花漏:①上柜:②渴乌;③箭壶 D.单级浮箭漏:①供水壶;②时刻木箭;③受水壶 2.根据材料内容,下列说逃秀正碰的一项是(3分) 3 A十二时辰制度在汉代已经萌芽,在唐宋时期广泛普及并最终成为中国人常用的 时间计量方法。 B.时称计时法依据太阳运行等把一天分为夜半等十二个时段,张继的“月落鸟啼…客船” 展现的便是“夜半”情境 C.虽然漏刻起源于黄帝时代的说法缺乏资料考证,但是商周已有漏刻是事实,不过商周时期 的漏刻都是单级漏刻。 D.单级漏壶计时精度不高,为解决该问题,出现多级漏壶:北宋燕肃发明的莲花漏保证了计 时精度,影响深远。 3.下列对材料相关内容的分析和评价,不正确的一项是(3分) A.材料一全文按时间顺序行文,开篇描绘新的一天开启的场景,引出十二时辰的话题,再介 绍时称计时法和漏刻计时法。 B.材料一引用诗词,增添文化底蕴,展现出某一时段的特点或者古人计时的情境,使抽象的 概念变得具体可感。 C,材料二先追潮漏刻起源,接着详细介绍多种漏刻,呈现了漏刻计时法的发展脉络,为读者 提供丰富的知识。 D.材料二引用《隋书 天文志》等舌籍,增加论述可信度,展现古人智慧和科技成就,利于读 者了解古代计时文化。 4.请结合材料二,概括中国古代漏刻计时法不断发展的原因。(4分) 5.中国古代计时方法丰富多样,时称计时法与漏劂计时法在计时原理和文化意义上有哪些不 同?请根据材料简要分析。(6分) (二)阅读 (本题共4小题,16分) 阅读下面的文字,完成6~9题。 文本一: 桂花树下刘帆 庆云常在奇山一带活动。 庆云喜欢画画。①别人画虾,虾有名:画竹,竹生风:画蝶,蝶翩飞。庆云不画这些。他画 树,尤其喜欢画桂花树。 庆云旅欧时收藏的一幅画《奥雏景致》,据说是荷兰人凡 高创作的一幅油画,这幅画是 凡 高1890年的作品。庆云为什么对这幅画感兴趣?一殷人同,庆云自然不作公,襄是对得上 话的人问,庆云会回答一二。 而能鸣问出点儿件么的人,多半知道庆云是画画的。庆云画画是背着画架到野外去,到山 上去,反正附近的山,庆云都去过了。 庆云对山有很深的感情,画山上的树,他要先在树下站立静默一会儿,不知道他在想什么。 他用线条勾勒出树干,在树干上画出一截截树枝,用波浪线在树枝上画出树冠,描出类似云 朵的形状,就成了树的叶子。他把树叶涂上绿色,再把树干涂上褐色,画出草地,一幅画就画 【高三语文第3页(共8页)】 曾有一段时间,庆云最喜欢画柳,尤其是春柳。他没事就背着画架、画笔、颜料、食物和水出 情悠,相中一棵柳树,他就坐下来开始作画。以中锋,偏锋听调、画出担推于,然后用中锋画柳 归柳条,三笔或四笔为一组,自上而下画出,布好长短疏密,以深、淡景色混点,达到穿插自如 中有动之感。②)这样,轻摆杨柳膜、柔软洒脱的春柳就活灵活现地出现在他的画里了。 烟雨江南,春柳向上生长而枝条向下垂,随风飘荡,醉如轻烟。更有来自台湾的相识客看到 多画的春柳,竞然说不思乡了,还把王昌龄《送柴待御》中的两句诗送给庆云,诗曰:“青山一道 1雨,明月何曾是两乡。” 孰知,庆云听到傅后,不知为何,竞然不画柳了,他说还是画桂花树。 不过,想画哪一棵桂花树庆云心中有谱,只是不语,他常常待在那棵桂花树下沉思。 ③具体说,庆云待在那棵桂花树下的时候多,像是中了邪,有时候一待就是好久。李清照曾 :“暗波轻黄体性乘:情迹远只香留。何须浅碧深红色,自是花中第一流。”清可绝尘,浓能远 1,庆云也这么认为。 为什么庆云对桂花树倾注了情感,这还要从庆云的家庭说起。 庆云自懂事开始,就听说1890年曾祖父在奇山为官,任都司。那个时候,乡村分为都、堡、 日,村四级建制,围绕水和土的争斗总是不断,甚至到了朝廷无法管理的地步。曾祖父凭借一身 夫进入军营,行军打仗,他总是第一个冲在前头。由于他的减猛,四周很快恢复了太平,不怕 的曾祖父最后得到朝廷的重用,晋升为都司,保卫一方太平。 晋升后的曾祖父说感谢桂花越,他对家人说,先祖是逃难到这里来的,先祖得到神的启示, 到有三棵桂花树在一起的地方就是落脚地。先祖一路跋涉南迁,终于在奇山这里找到了桂花 守,于是停下来,就地安居耕作,繁衍生念到曾祖父一代,已有五百年。 但是,天有不测风云,光绪二十一年鼠疫流行,百姓负担加重,生活难以为继。目睹灾难重 (,这年曾祖父毅然在桂花树下入伍当兵,由此与武运相交。 曾祖父致力于维持地方秩序,治水患,除鼠疫,守护平安,社会声望高,得到晋升。因为贫宋 与经历,曾祖父意识到知识的可贵,他鼓励孩子读书,教导儿孙要奋发图强。到庆云这一代,已 至完完全全是文人了,改革开放后,庆云远渡重洋去读书,回来开起画廊,以画画为生。 1995年,庆云的儿子去当兵,庆云支持儿子报效国家,还在桂花树下为儿子送行,并画了一 (桂花树下从军图》。曾赠诗给庆云的客商知道后,出价五百万元想买走这幅画,但是庆云 c卖。 遇到重要客人来访,庆云会拿出《桂花树下从军图》供人观赏。画中桂花树叶面光滑,树冠 可四周覆盖,似香味浓郁,似花语声声,而树下的军人英武,让人赞叹。 出价五百万元的客商一直念念不忘这幅画,他说这幅画不仅仅是一幅画 庆云问,老伙计,那不是一幅画,又是什么呢? ④客商笑道,这个嘛,不言自明。 (有删改) 文本二: 宽阔性写作刘帆 小小说是小说的样式之一,它的显著特点是篇幅短小、人物少、故事情节简单,只截取生活 具有特殊意义的某个片段或某个场景进行横断面式描写。 如今,小小说已经走上了产业化模式。每一个创作者既是生产者,也是消货者。 宽阔性是小小说的一种趋势。“写小小说,不限于写小小说。小小说创作者最好是建设者, 4而(女8页)】 搭房子,外观要靓,内饰要美,结构里面最好是迷宫,让人进得来,却不想出得去,所谓欲罢不能、 余味无穷,就看我们是不是能工巧匠,做不做得出精工的匠活。较有成就的小小说名家、高手在 很多文体都是得心应手,长袖善舞。”汪曾祺曾说过,“小小说则应有更多的诗的成分”“小小说应 当有一定程度的朦胧性”,意即如果不懂一点,点诗与画,则笔墨情趣无疑会相对欠缺。 宽阔性写作是要求根据自己的时间、精力、条件、能力,有所侧重。让作者把在诗歌、散文或 中长短篇的写作优势积淀下来,运用到小小说的写作,那就可以得心应手,行文落笔,与众不同。 另外,就提高小小说的声望和推动小小说的繁荣发展而言,创作者不能拘泥于门户,固守在小小 说的一方天地,要加强与写其他文体的人的接触、交流、学习,这对传播小小说、扩大小小说文体 之美大有好处。 长期以来,长篇小说举足轻重,诗歌源远流长,散文千年不衰,而小小说立足于文坛的时间 还不是很长,它需要我们向其他文体学习并汲取营养,壮大小小说创作者的队伍。作为小小说 弥 创作者,不可轻视其他文体,也不可自惭形秽,唯有融会贯通,有所借鉴,有所创新,有所突破,才 能将小小说发扬光大。 (有删改) 6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,正确的一项是(3分) A文本一中,庆云在旅欧时得到了一幅据说是凡 高创作的《奥维景致》,而当人们询问他对 这幅画感兴趣的原因时,他都不予作答。 B.文本一中,庆云画柳树时,“中锋”“侧锋”“布好长短疏密”“以深、浅墨色混点”等绘画技法 专用术语的使用,使文章艰涩难懂。 C.文本二中,作者在阐述自己的观,点时,引用了汪曾祺的言语,这不仅在内容上佐证了作者 封 的观点,而且增强了文章的说服力。 D.文本二中,作者将长篇小说、诗歌、散文与小小说进行类比,突出小小说出现时间短,还有 不足之处,提倡小小说要模仿其他文学样式。 7.对画线句子的分析与鉴赏,不正确的一项是(3分) A.句子①句式工整,读来朗朗上口;后文写庆云画桂花树与此处写别人画画的内容相比,突 出庆云对画桂花树的喜爱。 B.句子②中作者巧妙运用拟人的手法,生动形象地体现了庆云所画春柳的特点,表现了庆云 绘画技巧的高超与绝妙。 C.句子③中“像是中了邪”一句运用联想手法,传神地描绘出了庆云在桂花树下作画时人迷 入定、如痴如醉的状态。 D.句子④中客商虽然说了“不言自明”,但并未点明,文章至此戛然而止,这就给读者留下了 想象空间,引人思索。 8.为什么“庆云对桂花树倾注了情感”?请结合文本一的内容简要分析。(4分) 9.请结合文本一的内容,简要分析“宽阔性”在刘帆创作中的体现。(6分) (三)阅读 (本题共5小题,22分) 阅读下面的文言文,完成10~14题。 材料一: 韩昌黎表谏佛骨矣,潮阳一贬,至滨死不悔,晚乃与佛子游。又作《李于墓志》,历序以服食 败者数人为世戒,晚年服食用火灵库,卒致绝命。是所谓笑前车之覆辙,而疾鞭以追其后也。 (选自张燧《千百年胆。一 材料二: 孔般夫《杂说》称退之晚年服金石药致死。引香山诗“退之服硫黄,一病讫不疹”为证。吕汲 公辨之云:“卫中立字退之,饵金石,求不死,反死。中立与香山交好,非韩退之也。韩公之痛褪 金石,已见李虚中诸人墓志矣,岂有身反服之之理?” (选自袁枚《随园诗话》,有删改) 材料三: 太学博士顿丘李于,余兄孙女婿也。初,于以进士为邪岳从事,遇方士柳泌,从受药法,服之 往往下血、比四年,病益急,乃死。余不知服食说自何世起杀人不可计而世墓尚之益至此其感 也!在文书所记及耳闻相传者不说,今直取目见亲与之游而以药败者六七公,以为世诚。工邮 尚书归登、殿中御史李虚中、刑部尚书李近、近弟刑部待邮建、襄阳节度使工部尚书孟简、东川节 度御史大夫卢坦、金喜将军李道古:此其人皆有名位,世所共识。工部既食水银得病,自说若有 烧铁杖自颜贯其下者,摧而为火,射弯节以出,狂痛号呼乞绝:其茵席常得水银,发且止,唾血数 十年以毙。鸣呼!可哀也已,可哀也已! (选自韩愈《故太学博士李君墓志铭》,有删改) 材料四: 几人多所见则少所误,少所见则多所误。唐卫退之年金石药而死,故白居易诗云:“退之服 硫黄,一病讫不痊。”而宋人杂说遂谓韩退之作《李于墓志》成人服金石药,而自饵硫黄。无他,彼 但知有韩昌黎字退之,而不知唐人之宇退之者尚多也!故曰,少所见则多所误也。余崔在魏,族 顿繁,然外县人军识之,多知有余兄弟。族人有病于试场者,则相传以为余兄弟病也。族人有富 优者,则相传以为余兄弟高优也。此耳目之前,身亲之事,犹若此,则天下之大,千古以上可知 已。虽聒而与之语,终不见听,必曰:“古者言如是,夫岂无所传而妄记者!”然则唐、虞、三代之 事,战国、秦、汉所述,其移甲为乙,终古不白者,岂可胜道哉!犹之乎卫退之饵金石药,而以饵药 而死为昌黎罪也。故今《录》中凡事之不见于经者,度其不类此人之事,则削之而辨之。嗟夫,嗟 夫,此难为眇见赛闻而粗心浮气者道也! (选自崔述《考信录》,有删改) 10.材料三画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑,每 涂对一处给1分,涂黑超过三处不给分。(3翻 余不知A服食说B自何世起C杀人不可D计同而世慕尚之F益至G此其日惑也! 11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(3分》 A.说,音yue,高兴,海《静女》“说怿女美”的“说”读音及意思均相同。 B已,语气词,与《烛之武退秦师》“无能为也已”的“已”用法相同。 C.但,仅、只,与《蜀道难》“但见悲鸟号古木”的“但”意思相同。 D.胜,尽、完,与《鸿门宴》“沛公不胜杯杓”的“胜”意思不同。 12.下列对材料有关内容的概述不正确的一项是(3分) A.材料一指出韩愈晚平行为与早年主张的矛盾,即嘲笑前车之覆,却又快马加鞭重蹈覆辙。 B.材料二吕汲公辩驳韩愈服丹致死之说,指出白居易诗“退之服硫黄”中的“退之”并非 韩愈。 C.材料三中韩愈记述了自己的亲身见闻,在文中详细描写了服丹之利与弊,呼吁世人谨慎 待之。 D.材料四探究了出现“韩愈是否服丹而死”争议的可能原因,不同于材料一结论,同材料二 观点。 13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)韩昌黎表谏佛骨矣,潮阳一贬,至滨死不悔,晚乃与佛子游。(4分) (2)此耳目之前,身亲之事,犹若此,则天下之大,千古以上可知已。(4分) 14.材料四的核心观点是什么?展现了怎样的历史态度?请简要说明。(5分) (四)阅读V(本题共2小题,9分) 阅读下面这首唐诗,完成15~16题。 题宣州开元寺(节选)杜收 南朝谢胱城,东吴最深处。 亡国去如鸿,遗寺藏烟坞。 青苔照朱阁,白鸟两相语。 溪声入僧梦,月色晖粉堵 阅景无旦夕,凭栏有今古。 留我酒一樽,前山看春雨。 15.下列对这首诗的理解和赏机,不正确的一项是(3分) A开头两句点明开元寺的地理位置,“南朝”“东吴”两词带着一种历史沧桑之感。 B.第三句以“鸿”为喻,写在历史长河中消逝的南朝和东吴,暗含对现实的忧虑。 C,第九、十句对仗,以“无”“有”相对,表达了诗人凭栏远跳时产生的昔盛今衰之叹。 D.诗人从古人遗迹的视角观看开元寺,使本应赏心悦目的景色笼罩在惆怅的氛围中。 16.请从结构安排和意境营造上对第五至八句进行简要赏析。(6分) (五)名篇名句默写(本题共1小题,6分) 17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分》 (1)在班会课上,班主任引用《荀子 劝学》中的“ ”两句,劝诫学生整 天空想不如片刻学习收获大。 (2)小明大学毕业后离家谋生,生话不太如意,一天在公交车上邂逅了同样 生活不太如意的小华,两人了解了趾方的境况后,同时引用《琵琶行并 序》中的 两句,表达了自己的感慨。 (3)与右图内容相契合的古诗文名句,可以是:“ , 。 二、语言文字运用(本题共5小题,18分) 阅读下面的文字,完成18~22题。 歇后语俗称俏皮话,是汉语中很别制的一种语汇形式。其名称很符合其构造特点:它往往 意在此而先言彼,语义重心在后,是歇而后语。歇后语要表达一个意思,一定要先描述一个与之 有关的、俏皮有趣的物象画面让人去考量、去参悟,而且一定要猜一猜、顿一顿,( ),让人 棍然大悟而拍手认同。这是歇后语的昧力。 歇后语前半段的构造设计如同展开一个谜语的谜面,多是描述生活中的常见物象,很接地 气,有一定的地城特点和浓厚的人文色彩,因此,在汉语各方言中,都有一些具有地域特色的歇 后语。比如,安徽沿淮地区的歇后语就从侧面展示了当地人的生活特点。安徽五河县盛产沱湖 螃蟹,“螃蟹作揖一对夹(家)”就是①当地临水特点②形成的地域歇后语。 由于地域相邻、生活方式趋同,安徽沿淮不同县市流传使用的歇后语很多是一样的,如“借钱买 藕一窟窿套窟窿”;也有意思一样,③表述稍有不同的,如阜南的“狗皮贴墙上一不 【高三语文第7而1共。 像画(话)”在颍上、怀远等地变成了“狗皮贴到山墙上一不像画(话)”。总体来看,歌后语中的 物象主要有动物、植物、生活用品、地名、历史人物,以及人的身体部位、样貌特征、职业等。这 物象都和民众的生活密切相关,或直白显豁,或曲折含蓄,该谐机智而意味深长,或夸大其词司 令人捧腹。 陈望道在《修辞学发凡》中将歌后语列入“藏词”。通常情况下,歌后语的前后两个部分倡 全,前半段借用日常生活物象俏皮通俗地进行形象描述,已经含蓄地包含了其真实要表达的8 思;后半段则用具体的语言符号揭示其真实意指。从结构上看,歌后语是一个整体,前半段相日 于形式部分,后半段相当于意指部分,两个部分的深层含义是同一的。根据形式部分和意指螂 分的语义关联特点,歇后语可分为三类:比喻式、双关式和延伸式。 18.将下列语句填人文中括号内,最恰当的一项是(3分) A.心理期待足够的时候就会揭示要义 B.心理期待足够的时候再揭示要义所在 C.满足人们的心理期待 D.也要揭示要义所在 19.下列选项中加点的词语感情色彩发生了变化,其中与文中“夸大其词”的变化不同的一项是 (3分) A.几个女人失望,也有些伤心,各人在心里骂着自己的狠心贼。 B.李总工冲着周围的年轻学生一笑,说道:“那我可就好为人师了,给你们指点一下,各位见 笑了啊。” C,远远地还听见敌人飞机的叹息,大概是在叹息自己的命运:“为什么一直是在内战中大显 身手呢?” D.相对于其他三个季节,春天经历了生命从萌发到蓬勃的过程,所以我对春天的溺爱是 不掩饰的。 20.请在文中横线处填入恰当的虚词。(3分) 21.文中第一段有多处错别字,请找出两处含错别字的词语并改正。(3分) 22.歇后语来源于生活,每则歇后语都有自己鲜明的特色,请再举出材料之外的一则歇后语, 结合文段内容进行分析。(6分) 三、写作(60分) 23.阅读下面的材料,根据要求写作。(60分) 材料一:君子喻于义,小人喻于利。一孔子(《论语》) 材料二:深愿及此时机,崇德修学,勉为真君子,异日出膺大任,足以挽既倒之狂澜,作 流之砥柱。一梁启超(1914年清华演讲) 材料三:我毕生的追求就是让所有人远离饥饿。一袁隆平 以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。 要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人 息;不少于800字。