3.9手动与电动（课件）-2025-2026学年科学二年级上册冀人版（2024）

第三单元 科技改变生活 第9节 手动与电动 1 同学们,天气太热时,我们需要怎么做? 情境与问题 降温。 你们知道有哪些降温方式吗? 情境与问题 摇扇子; 吹电扇; 吹空调。 这些方式有什么不同? 情境与问题 摇扇子用人力,是手动的; 电扇、空调用电力,是电动的。 你们说得真好,今天我们一起来学习手动与电动。 情境与问题 手动与电动 接下来我们通过实验来体会手动与电动的不同 手动与电动 先来猜一猜简易榨汁器、手摇榨汁机和电动榨汁机在所用时间、费力程度和完成效果方面的情况。 手动与电动 先来猜一猜简易榨汁器、手摇榨汁机和电动榨汁机在所用时间、费力程度和完成效果方面的情况。 手动与电动 说一说采取手动与电动方式有哪些不同? 手动方式:耗费人力、用时长、费力、效果一般; 电动方式:耗费电力、用时短、省力、效果好。 手动与电动 哪种方式更省时、省力、效果好? 电动方式。 手动与电动 回家后观察父母使用手动、电动切菜工具的情况,并进行对比。 运动与测量 接下来,让我们进行一分钟跳绳比赛,然后测量运动后心率等的变化。 运动与测量 我们该如何测量? 人工通过使用秒表和数的方式进行跳绳次数计算,然后用手按触脉搏,根据秒表数15秒内的脉搏次数,然后乘以4,就是运动后心率;跳绳计数器可以定时计数一分钟跳绳次数;智能手环和智能终端可以自动感应计数。 运动与测量 运动与测量 按照要求,记录数据。 运动与测量 讨论:哪种方式和工具获得的信息更精准、快捷? 电动方式和智能工具。 运动与测量 请你们再找一找生活中还有哪些智能健身设备与器材。 应用与拓展 同学们,接下来我们来看看家电给我们带来了哪些便利。今天我们选择人工手洗与洗衣机洗衣服进行对比,分析它们的异同之处。 应用与拓展 我们可以从哪些方面进行对比呢? 衣物件数、用水量、用电量、洗涤剂用量、清洗时间、清洗效果、费力程度。 应用与拓展 应用与拓展 你的发现是什么? 洗衣机洗衣服的清洗效果比手洗好,而且省力,但是我们还是要养成劳动好习惯,小件衣服自己洗。 梳理与总结 通过天热降温方式、榨汁工具等常见物品的对比,我们了解了手动与电动方式的差异。尤其是在运动与测量环节,融合心率监测与智能设备应用,使我们既锻炼了实践能力,又体会到了科技对健康管理的影响。 板书设计 1.降温方式:电动方式更省时、省力、效果好。 2.电动方式和智能工具获得的信息更精准、快捷。 3.家用电器给生活带来便利。 $$