2.3.我们周围的空气（课件）-2025-2026学年科学二年级上册教科版

教科版 二年级上册《地球家园》单元 3.我们周围的空气 聚焦 空气看不见、摸不着。它还有什么特征？ 探索 探索1：到不同的地点搜集空气 1.我们可以在哪里收集？ 教室里、走廊上、操场上…… 空气无处不在。 2.可以怎样收集？ 用可密封的塑料袋。 探索 探索2：认识空气的特征 观察空气 闻气味 感受空气 用多种感官描述并记录空气的特征。 探索 与水相比空气的特征 水 空气 看得见 摸得着 无色、透明 没有固定形状 会流动 看不见 摸不着 无色、透明 没有固定形状 会流动 研讨 1.所有地方都有空气吗？除了在校园，我们还可以在哪里收集空气？ 不是所有地方都有空气哦！ ✅ 有空气的地方：我们身边、天上、水里（小鱼吐泡泡就是空气）。 ❌ 没有空气的地方： 外太空（星星和月亮那里是空空的，什么都没有）， 很深很深的海底（那里水压太大，空气进不去）， 还有被抽光空气的密封包装（比如真空包装的零食袋子瘪瘪的）。 研讨 研讨问题2.与水相比，空气有什么不同？ 研讨 研讨问题2.与木块相比，空气又有什么不同？ 木块 空气 看得见 看不见 摸得着 摸不着 有颜色 无色、透明 有固定形状 没有固定形状 不会流动 会流动 拓展 说一说，哪里的空气清新，哪里的空气被污染了？ $$同学们，我们已经认识了空气和水，也知道了空气和水对我们非常重要。那么你知道它们都有哪些相同和不同之处呢？先来说它们的不同。我们用眼睛可以很容易看见水，而且用手碰一碰水也能明显感觉到它的存在。可空气却是完全透明的，我们看不见它，也感受不到触摸它的感觉。所以我们有时候会听到别人开玩笑说，拜托，你以为我是空气吗？在冬天，水可以凝结成冰，但空气却不会被冻住。水比较重，空气则很轻，因为水是液体，空气是气体，它们是两种不同的物质形态。不过空气和水也存在很多的相同点，第一，它们都具有流动性，比如说自来水、水轮车。河流。瀑布、海浪，甚至是可怕的海啸，水的流动性随处可见。那么空气呢？你听过秋风扫落叶这句话吗？飘扬的五星红旗。风扇吹起的凉风，天上飘过的云彩。还有大树枝叶的摇摆。甚至可怕的台风。这些都是因空气的流动而产生的现象。第二，他们没有固定的形状，水可以充满任意形状的瓶子。而装满空气的气球也可以被拧成任何形状。第三，它们都没有味道。你们都应该喝过纯净水？完全纯净的水是没有味道的。空气也一样，你吸一口空气也是感觉不出甜味还是咸味的。最后空气与水还有一个最为重要的相同点，地球上的所有生物都离不开他们，谁都无法在没有空气和水的地方生存。人类、动物、植物都需要空气和水，虽然它们无处不在，但对我们来说却又十分的珍贵。所以保护空气和水就是保护我们赖以生存的家园。