内容正文:
《第 3 章 》素养基础测试卷
考试内容:代数式
一、选择题(每小题3分,共24分)
1.在代数式 7x³中,整式的个数为 ( )
A.2 B.3 C.4 D.5
2.“s的倒数的平方与-t的差”用代数式表示为 ( )
C.()-(-t) D.-t2
3.在多项式 中,次数最高的项的系数是 ( )
A.3 B.-1 C.-2 D.2
4.下列从左到右的变形中,正确的是 ( )
A. a-(b-c)=a-b-c B. a+2(b-3)=a+2b-3
C. c-a-b=c-(a-b) D. a+2b-3c=a+(2b-3c)
5. 当a=2,b=-3时,代数式( 2ab的值为 ( )
A.13 B.27 C.-5 D.-71
6. 当x=1时, 的值为4,则x=-1时, 的值为 ( )
A.4 B.5 C.6 D.7 代数式求值
7.新课标中华优秀传统文化 常被用于建筑、器具等装饰设计,如图,每一幅图案中有若干个大小不同的四边形,那么第几幅图案中有25个四边形( )
A.11 B. 12
C.13 D.14
8.按如图所示的程序计算:当输入x=100时,输出的结果是301;当输入x=50时,输出的结果是454.若输出结果是526,则满足条件的正整数x的值有( )
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A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
二、填空题(每小题3分,共24分)
9.单项式 的次数是 .
10.若代数式 与 为同类项,则m+n的值为 .
11.若一个多项式加上 结果是 则这个多项式为 .
12.若代数式 是五次二项式,则aᵇ的值为 .
13.一种商品每件成本为a元,在成本的基础上提高25%定价,售出60件,可盈利 元(用含a的式子表示).
14.新考虑义题 用“☆”定义一种新运算:对于任意有理数x和 (a为常数),如: .若1☆2=3,则3☆6的值为 .
15.如图,把六张形状、大小完全相同的小长方形卡片(如图①)不重叠地放在一个长为9 cm,宽为8cm 的长方形内(如图②),长方形中未被卡片覆盖的部分用阴影表示,则图②中两块阴影部分的周长的和是 cm.
16.如图所示的是由若干个大小相同的“○”组成的一组有规律的图案,其中第1个图案用了2个“○”,第2个图案用了6个“◯”,第3个图案用了12个“◯”,第4个图案用了20个“○”,……,依照此规律,第n个图案中“○”的个数为 (用含 n的代数式表示,无需化简).
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三、解答题(共72分)
17.(7分)以下是马小虎同学化简代数式( 的过程.
= a^{2}b + 4 a b - 3 a b - 3 a^{2}b 第一步
= a^{2}b - 3 a^{2}b + 4 a b - 3 a b 第二步
第三步
(1)马小虎同学的解答过程在第 步开始出错,出错原因是 .
(2)马小虎同学在解答的过程用到了去括号法则,去括号的依据是 .
(3)请你帮助马小虎同学写出正确的解答过程.
18(7分)已知 ab-1.
(1)求A-3B.
(2)若A-3B的值与a的取值无关,求b的值.
19.(7分)如图,A,B,C,D四点分别表示四个车站的位置.
(1)A,D两站之间的距离是 km,C,D 两站之间的距离是 km.(用含a,b的代数式表示)
(2)若C,D 两站之间的距离是 8k m,求A,D 两站之间的距离.
单位: km
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20.新课标几何直观 (10分)问题一:表示有理数a、b、c的点在数轴上的位置如图①所示,试化简:|b-a|-|b+c1+2la+ cl;
问题二:表示有理数a、b、c的点在数轴上的位置如图②所示.
(1)比较a,b,c,-a的大小.
(2)化简:2c+|a+b|+|c+b|-|c-a|.
21.新课标几何直观 (7分)小莹十分爱护课本,她通常会选用封皮纸来精心包裹课本.某版数学课本的长为26cm、宽为18.5cm 、厚为1cm,小莹用一张长方形的封皮纸包好了这本数学课本,封皮纸的展开图如图所示.图中虚线为折痕,阴影是被裁剪掉的部分,四个角均为大小相同的正方形,正方形的边长即为折进课本内侧的宽度 a cm.
(1)小莹所用的封皮纸裁剪前的周长是多少?(用含 a的代数式表示并化简)
(2)当封面和封底各折进课本内侧2cm时,请帮小莹计算一下裁剪后的封皮纸展开后的面积.
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22.(10分)某体育用品店销售一款乒乓球拍和乒乓球,乒乓球拍每副定价80元,乒乓球每盒定价20元.为了迎接即将到来的“双十一”活动,该店决定开展促销活动,活动期间向客户提供两种优惠方案.
方案一:买一副乒乓球拍送一盒乒乓球;
方案二:买乒乓球拍或买乒乓球都按定价的90%付款.
某客户准备购买乒乓球拍10副,乒乓球x盒(x>10).
(1)若该客户按方案一购买,需付款 元;若该客户按方案二购买,需付款 元.(用含x 的代数式表示).
(2)当x=30时,请通过计算说明按哪种方案购买较为合算.
(3)当x=30时,你能给出一种更为省钱的购买方案吗?若能,请写出你的购买方案,并计算需付款多少元;若不能,则直接回答不能.
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23.(12分)有这样一道题:“如果式子5a+3b的值为-4,那么式子2(a+b)+4(2a+b)的值是多少?”爱动脑筋的佳佳同学这样来解:原式=2a+2b+8a+4b=10a+6b.因为5a+3b=-4,所以原式=2(5a+3b)=2×(-4)=-8.
整体思想是中学数学解题中的一种重要思想方法,它在多项式的化简与求值中应用极为广泛,仿照佳佳的解题方法,完成下面问题:
(1)已知 则
(2)已知m+n=2, mn=-4,求2(mn-3m)-3(2n-mn)的值.
(3)已知 求 的值.
24. 新考向 代数推理 (12分)已知多项式:
(1)化简该多项式,该多项式是 次 项式.请填空并写出化简步骤.
(2)当m,n为常数时,称该多项式是关于x,y的多项式.
①若x=y=-1,求该多项式的值.
②若该多项式的值仅与y的取值有关,求m,n满足的条件.
③若无论x,y取何有理数,多项式的值都不变,求m,n满足的条件.
④令n=-1,当x取遍所有的有理数时,该多项式能取到的最小值是1,求此时m与y需要满足的条件.
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第3章 素养基础测试卷
答案速查。
1
2
3
4
5
6
7
8
D
C
A
D
A
A
C
D
x³是整式,共有5个.故选 D.
2. C“s的倒数的平方与-t的差”用代数式表示为 (-t).故选C.
3. A 在多项式 中,次数最高的项为3x²y,它的系数是3.故选 A.
4. D A. a-(b-c)=a-b+c;
B. a+2(b-3)=a+2b-6;
C. c-a-b=c-(a+b).
故A,B,C选项都不符合题意.
故选 D.
5. A 将a=2,b=-3直接代入代数式( 得 2×2×(-3)=25-12=13.
故选A.
6. A 由题意知m-n+1=4,所以m-n=3.
当x=-1时,,mx³-nx+7=-m+n+7=-(m-n)+7=-3+7=4.故选 A.
7. C 第1幅图案中四边形的个数为1=1×2-1;
第2幅图案中四边形的个数为3=2×2-1;
第3幅图案中四边形的个数为5=3×2-1;
……
所以第 n幅图案中的四边形有(2n-1)个.
令2n-1=25,则n=13,
即第13 幅图案中有25个四边形.故选 C.
8. D输入x后,经过1次计算就输出结果,则输入的x的值为(526-1)÷3=175,
输入x后,经过2次计算就输出结果,则输入的x 的值为(175-1)÷3=58,
输入x后,经过3次计算就输出结果,则输入的 x的值为(58-1)÷3=19,
输入x后,经过4次计算就输出结果,则输入的x的值为(19-1)÷3=6,
所以当输出的结果是526时,满足条件的正整数x的值可以为175,58,19,6,共4个.故选 D.
9.答案 3
解析 因为单项式-3ab²中,a的指数是1,b的指数是2,所以此单项式的次数为1+2=3.
10.答案 3
解析 由同类项的定义可知m=1,2n=4,所以n=2,所以m+n=1+2=3.
11.答案
解析 由题意知,这个多项式为
12.答案 16
解析 因为代数式( 是五次二项式,
所以|a+1|+2=5,b-2=0,a-2≠0,
所以a=-4,b=2,
所以
13.答案 15a
解析 a(1+25%)×60-60a=15a(元).
14.答案 7
解析 因为x☆
所以
因为1☆2=3,
所以
所以
所以
15.答案 32
解析 设小长方形卡片的长为 a cm,宽为b cm,题图②中两块阴影部分的周长的和是2a+(8-3b)×2+3b×2+(8-a)×2=2a+16-6b+6b+16-2a=32(cm).
16.答案 n(n+1)
解析 由所给题图可知,
第1个图案中“○”的个数为2=1×2;
第2个图案中“○”的个数为6=2×3;
第3个图案中“○”的个数为12=3×4,
……
所以第n个图案中“○”的个数为n(n+1).
17.解析 (1)一;去括号时,没有变号.
(2)乘法分配律.
18.解析 (1)因为
所以A +
(2)由(1)知A-3B=2ab-3a+3=(2b-3)a+3,
因为A-3B的值与a的取值无关,
所以2b-3=0,
所以
19.解析 (1)(6a+4b+1);(3a+2b+1).
(2)由(1)知AD=(6a+4b+1) km,
CD=(3a+2b+1) km,
因为C,D 两站之间的距离是8km,
所以3a+2b+1=8,所以3a+2b=7,
所以(6a+4b+1=2(3a+2b)+1=15,
所以A,D 两站之间的距离是 15 km.
20.解析 问题一:由题图①得,b-a>0,b+c<0,a+c<0,
∴|b-a|-|b+c|+2|a+c|
=b-a+b+c-2(a+c)
=b-a+b+c-2a-2c
=2b-3a-c.
问题二:(1)由题图②可知,a<c<0<b<-a,
即a<c<b<-a.
(2)由题图②可知,a+b<0,c+b>0,c-a>0,
∴2c+|a+b|+|c+b|-|c-a|
=2c-a-b+c+b-(c-a)
=2c-a-b+c+b-c+a=2c.
21.解析 (1)2(18.5×2+1+2a)+2(26+2a)
=2(38+2a)+2(26+2a)
=(8a+128) cm.
答:小莹所用封皮纸裁剪前的周长为(8a+128)cm.
(2)当a=2时,
裁剪前的封皮纸的长为18.5×2+1+2×2=42(cm),
裁剪前的封皮纸的宽为26+2×2=30(cm),
所以裁剪后的封皮纸展开后的面积为42×30-2×1×2=1256(cm²).
答:裁剪后的封皮纸展开后的面积为1 256 cm².
22.解析 (1)(20x+600);(18x+720).
详解:按方案一购买:80×10+20(x-10)= 800+20x-200=20x+600;
按方案二购买:0.9×(80×10+20x)= 18x+720.
(2)当x=30时,
按方案一购买需付款20×30+600=1200(元);
按方案二购买需付款18×30+720=1260(元).
因为1 200<1 260,故按方案一购买较为合算.
(3)能.购买方案如下:
先按方案一买10副乒乓球拍,同时也赠送了10盒乒乓球,再按方案二买20盒乒乓球,
此时需付款80×10+20×20×90%=1 160(元)<1 200(元).
所以此购买方案比方案一更省钱.
23.解析 (1)当 时,
(2)当m+n=2, mn=-4时,2(mn-3m)-3(2n-mn)=2mn-6m-6n+3mn=5mn-6(m+n)=-32.
(3)a²+2ab=-5①, ab-2b²=-3②,
①×3-②×2得 (-3)×2=-9.
24.解析 (1)三;五.
详解
所以该多项式是三次五项式.
(2)①x=y=-1时,原式: 7=m-n-11.
②原式
因为该多项式的值仅与y的取值有关,
所以m-2=0,n+2≠0,所以m=2,n≠-2,
所以m,n满足的条件是m=2,n≠-2.
③原式
因为无论x,y取何有理数,多项式的值都不变,
所以m-2=0,n+2=0,所以m=2,n=-2,
所以m,n满足的条件是m=2,n=-2.
④当n=-1时,原式:
因为当x取遍所有的有理数时,该多项式能取到的最小值是1,x²为非负数,所以m-2≥0,y-7=1,所以m≥2,y=8,
所以此时m与y需要满足的条件是m≥2,y=8.
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