第三单元 第8课 第一次世界大战（内文）-【教与学·学导练】2025-2026学年九年级下册历史同步课件（统编版）

世界历史 九年级 全一册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 世界历史 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 世界历史 九年级 全一册 配人教版 第三单元 第一次世界大战和战后初期的世界 关键词：第一次世界大战、十月革命、“凡尔赛—华盛顿体系”、新经济政策、苏联模式、亚非拉民族民主运动。 单元线索 返回目录 教与学 学导练 世界历史 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 世界历史 九年级 全一册 配人教版 基本线索： (1)第二次工业革命后，帝国主义国家之间的矛盾不断激化，出现了两大军事集团对峙的局面，最终导致了第一次世界大战的爆发。 (2)第一次世界大战期间，俄国爆发了十月革命，建立了世界上第一个无产阶级专政的国家。列宁先后通过实行战时共产主义政策、新经济政策，巩固了苏维埃政权并促进了国民经济的恢复与发展。苏联成立后，斯大林开创了苏联模式，使苏联在短时间内变成一个工业化强国。 (3)第一次世界大战后，西方列强通过召开巴黎和会、华盛顿会议确立了新的国际秩序——“凡尔赛—华盛顿体系”。此外，第一次世界大战还削弱了帝国主义的殖民力量，促使亚非拉民族民主运动高涨。 返回目录 教与学 学导练 世界历史 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 世界历史 九年级 全一册 配人教版 单元时间轴 返回目录 教与学 学导练 世界历史 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 世界历史 九年级 全一册 配人教版 第8课 第一次世界大战 返回目录 教与学 学导练 世界历史 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 世界历史 九年级 全一册 配人教版 目 录 CONTENTS 01 目标概览 02 知识梳理 03 看图说史 04 延伸拓展 05 随堂练习 06 对标中考 返回目录 教与学 学导练 世界历史 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 世界历史 九年级 全一册 配人教版 目标概览 课程标准 通过了解“三国同盟”和“三国协约”、萨拉热窝事件、凡尔登战役等，分析第一次世界大战爆发的原因，了解其基本进程以及给人类社会带来的巨大灾难 素养目标 1.了解“三国同盟”和“三国协约”形成的背景和目的；知道萨拉热窝事件的时间、概况和影响；知道凡尔登战役的时间、交战双方和战况等（时空观念、史料实证） 2.分析第一次世界大战爆发的原因，了解其基本进程和性质，以及产生的一系列重大影响（唯物史观、历史解释） 3.了解第一次世界大战给人类社会造成的巨大灾难，认识战争的残酷性，树立热爱和平、维护和平、远离战争的意识（史料实证、家国情怀） 返回目录 教与学 学导练 世界历史 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 世界历史 九年级 全一册 配人教版 知识梳理 工业革命 德国 奥匈帝国 意大利 英国 法国 俄国 萨拉热窝 1914 欧洲 东 西 凡尔登 绞肉机 意大利 美国 俄国 返回目录 教与学 学导练 世界历史 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 世界历史 九年级 全一册 配人教版 1918 同盟国 瓜分世界 世界霸权 灾难性 欧洲 民族觉醒 返回目录 教与学 学导练 世界历史 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 世界历史 九年级 全一册 配人教版 看图说史 1. 1914年6月28日，斐迪南大公夫妇 离开_______________市政厅 2.遭到炮轰后的___________ 萨拉热窝 凡尔登 返回目录 教与学 学导练 世界历史 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 世界历史 九年级 全一册 配人教版 延伸拓展 为什么说第一次世界大战是一场帝国主义战争？ (1)第一次世界大战爆发的根本原因是帝国主义国家之间政治、经济发展的不平衡。 (2)第一次世界大战主要参战国家的目的是夺取更多的市场、原料产地和投资场所，其实质是重新瓜分世界、争夺世界霸权。 返回目录 教与学 学导练 世界历史 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 世界历史 九年级 全一册 配人教版 第一次世界大战产生了哪些影响？ 对人类社会 战火燃遍了欧、亚、非三大洲，造成了大量人员伤亡和巨大的经济损失，给人类社会造成深重的灾难和破坏；改变了人们的观念，反对战争、要求和平的运动日益高涨 对欧洲 大大削弱了欧洲的力量，从根本上动摇了欧洲的优势地位 对世界 削弱了帝国主义的殖民力量，进一步促进了殖民地半殖民地国家的民族觉醒；美国的参战和俄国十月革命的胜利，是这两个大国开始崛起的重要标志；导致战后形成了新的世界格局(凡尔赛—华盛顿体系) 对科学技术 客观上推动了科学技术，尤其是军事科学技术的发展与应用 返回目录 教与学 学导练 世界历史 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 世界历史 九年级 全一册 配人教版 随堂练习 一、选择题 1. 【历史解释】下列对题1表所示第一次世界大战爆发原因的解读，最准确的是( ) 题1表 第一次世界大战爆发的历史渊源(部分) C 观点1 资本主义政治、经济发展的不平衡 观点2 欧洲两大军事对抗组织的出现 观点3 德国的崛起与欧洲各国的军备竞赛 观点4 巴尔干危机埋下战争祸根 A.三国同盟和三国协约的军事对抗 B.英国与德国矛盾的激化 C.政治经济军事等因素的共同作用 D.欧洲各国开展军备竞赛 返回目录 教与学 学导练 世界历史 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 世界历史 九年级 全一册 配人教版 2. 一位美国历史学家在谈到一战前的欧洲形势时说：“欧洲变成一只‘火药桶’，只等一粒火星将它引爆。”第一次世界大战爆发的导火索是( ) A.萨拉热窝事件 B.凡尔登战役爆发 C.彼得一世改革 D.两大军事集团形成 A 返回目录 教与学 学导练 世界历史 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 世界历史 九年级 全一册 配人教版 3.题3图所示为一幅名为《友谊链》的漫画，从侧面反映了20世纪某时期，欧洲主要国家之间错综复杂的关系。该漫画描绘的是( ) A.同盟国和协约国正式形成 B.早期殖民国家对外殖民掠夺 C.第一次世界大战逐渐扩大 D.殖民地人民的英勇反抗斗争 C 返回目录 教与学 学导练 世界历史 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 世界历史 九年级 全一册 配人教版 4. “此役是典型的阵地战、消耗战，双方伤亡近100万人。由于伤亡惨重，战场被称为‘绞肉机’‘屠场’和‘地狱’。”“此役”发生在( ) A.索姆河 B.凡尔登 C.彼得格勒 D.萨拉热窝 B 返回目录 教与学 学导练 世界历史 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 世界历史 九年级 全一册 配人教版 5. 第一次世界大战爆发后，美国总统威尔逊以和平主义为由，宣布美国中立。当美国参战时，威尔逊又宣布，美国是为了捍卫“和平、民主和自由”。美国前后不同的立场表明( ) A.一战改变了美国外交策略 B.美国为维护世界和平而战 C.国家利益是外交的出发点 D.美国始终捍卫民主和自由 C 返回目录 教与学 学导练 世界历史 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 世界历史 九年级 全一册 配人教版 6. 题6图所示图片可用于说明( ) A.一战是一场非正义的帝国主义战争 B.一战导致三国同盟和三国协约建立 C.科技进步大大加剧了战争的残酷性 D.一战使大量国家卷入这场人类浩劫 C 返回目录 教与学 学导练 世界历史 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 世界历史 九年级 全一册 配人教版 7.题7表反映了有关第一次世界大战的统计数据。该表说明第一次世界大战( ) 题7表 A A.阻碍了人类社会的正常发展 B.促进了科学技术的巨大进步 C.壮大了社会主义国家的力量 D.推动了民族解放运动的发展 持续时间 卷入人口 伤亡人数 经济损失 4年多 约15亿 3 000多万 3 300多亿美元 返回目录 教与学 学导练 世界历史 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 世界历史 九年级 全一册 配人教版 8. 当欧洲卷入一战之际，英国外交大臣说，“整个欧洲的灯光正在熄灭，我们有生之年将不会再看到它们被重新点亮”。到大战结束时，欧洲对世界的控制力已明显削弱并且受到挑战。这说明一战( ) A.动摇了欧洲的优势地位 B.改变了英国的政治体制 C.激发了人民的反战心理 D.缓和了列强之间的矛盾 A 返回目录 教与学 学导练 世界历史 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 世界历史 九年级 全一册 配人教版 9.（2023泸州）对于第一次世界大战，有这样的评价：“这场战争既是一个结局，也是一个开端。……迟早将出现独立的中国、自治的印度、代议制的埃及、非洲人的(而不仅仅是供他人进行商业剥削)的非洲。”这表明第一次世界大战( ) A.给人类社会造成了巨大的灾难 B.促进殖民地半殖民地的民族觉醒 C.直接导致第二次世界大战爆发 D.彻底结束了列强瓜分世界的历史 B 返回目录 教与学 学导练 世界历史 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 世界历史 九年级 全一册 配人教版 10. 【跨学科·美术】题10表所示为爱尔兰画家乔治·摩罗创作于1918年11月20日的时政漫画。该漫画的主旨是( ) 题10表 C 漫画解读： 战争胜利时，万众欢腾，而两位老人却愁容满面、忧心忡忡。其中一位说道：“很高兴战争终于结束了，这是一段糟糕的日子，不知道下一次战争是什么样子！”另一位说道：“是的，下次和平是什么样子！” A.揭示战争之后，一定会给人类带来和平 B.指出在工业化进程中西方国家的环境污染严重 C.表达人们对战争的反思和对未来的担忧 D.剖析在“三角贸易”下，人们普遍的矛盾心理 返回目录 教与学 学导练 世界历史 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 世界历史 九年级 全一册 配人教版 二、非选择题 11.第一次世界大战深刻地改变了国际格局。阅读材料，完成下列要求。 材料一 题11-1表 史料① 史料② 第二次工业革命中，要求大规模集中生产的行业特征，促进了垄断组织的出现。垄断经营下的企业生产在推动效率提高、成本降低的同时，也催生了其向外扩张，进行跨国控制的野心。各资本主义国家试图在经济上瓜分世界，借此争夺世界霸主的地位。 ——摘编自胡丹婷、徐志远等 《国际贸易理论与实务》 进入帝国主义时代后带有军事同盟色彩的两大集团的产生和对峙，使19世纪初期以来的国际关系的规则也随之改变，通过战争来解决国际争端和国内矛盾，越来越成为各国统治集团所信奉的“真理”。 ——摘编自华少庠《卓越与迷惘： 欧洲文化发展进程综述》 返回目录 教与学 学导练 世界历史 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 世界历史 九年级 全一册 配人教版 材料二 题11-2表所示为德国学界关于第一次世界大战责任和起源问题的观点（部分）。 题11-2表 提出时间 学者 观点 1960年以前 蒙森等 在战争责任问题上要么欧洲大国都犯了罪，要么都可以赦免 1961年 费舍尔 “德国完全责任说”：对于第一次世界大战的全面爆发，德国领导层要承担重大历史责任；第一次世界大战为第二次世界大战打开了大门 2012年 克拉克 “塞尔维亚承担共同责任说”：塞尔维亚人也要对第一次世界大战的爆发承担共同责任 2014年 克鲁内比特 “德奥主要责任说”：1914年“七月危机”中实际上不需要柏林方面的任何推动，奥匈就会做出战争的决定。德国只是为奥匈创造了条件 2014年 明科勒等 “大国集体责任说”：英、法、俄因担心德国崛起而结盟，而结盟又使德国感受到了被包围的危险。各种复杂因素相互激化，共同推动了战争，德国不应该单方面承担责任 ——摘编自徐健《21世纪德国学界关于第一次世界大战责任和起源问题的讨论》 返回目录 教与学 学导练 世界历史 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 世界历史 九年级 全一册 配人教版 材料三 直接死于战争的军人即达900万，另有2 000多万受伤，350万成为终身残疾，饿死、疫死者大约1 000万。直接经济损失约1 805亿美元，间接经济损失约1 516亿美元。大量的房屋、铁路、桥梁、工厂、农田遭到破坏。协约国和中立国的商船损失总计高达1 285万吨，其中被潜艇击沉的达1 115万吨。生产遭到沉重打击，纯粹从经济角度估计，欧洲的工业发展倒退了8年。 ——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史：现代史编(上卷)》 返回目录 教与学 学导练 世界历史 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 世界历史 九年级 全一册 配人教版 (1)根据材料一中的史料①，概括垄断组织的利弊。结合两则史料，归纳第一次世界大战爆发的原因。(6分)→侧重考查史料实证、历史解释 利弊：在一定程度上促进了生产力的发展；使资本主义国家试图瓜分世界，争夺世界霸权，危害世界和平。(2分，每点1分)原因：资本主义国家经济、政治发展不平衡；三国同盟和三国协约两大军事集团的形成。(4分，每点2分) 返回目录 教与学 学导练 世界历史 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 世界历史 九年级 全一册 配人教版 （2）根据材料二并结合所学知识，指出德国史学界对于第一次世界大战的责任和起源问题产生多种观点的原因。(4分）→侧重考查唯物史观 原因：时代的变迁；德国政治和经济地位的变化；不同学者的研究角度不同；对历史资料研究的不断深入和发展。（4分，任答两点，言之有理即可） 返回目录 教与学 学导练 世界历史 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 世界历史 九年级 全一册 配人教版 (3)根据材料三概括，第一次世界大战产生了怎样的影响？(4分)→侧重考查史料实证、历史解释 影响：造成了大量人员伤亡和经济损失，给人类社会带来巨大灾难；大大削弱了欧洲的力量。(4分，每点2分) 返回目录 教与学 学导练 世界历史 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 世界历史 九年级 全一册 配人教版 对标中考 特点类 材料： 1916年是大战关键性的一年，交战双方最大限度地调动了本国的人力、物力投入战争。德国把重点放在西线，以法国凡尔登要塞为目标发动强大攻势，德、法两国投入100多个师的兵力……这一战役，双方伤亡近80万人，故此战役有“绞肉机”之称……此战役后，德军军力开始衰落，逐渐陷入内外交困的境地。 ——摘编自刘鹏主编《世界通史》 返回目录 教与学 学导练 世界历史 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 世界历史 九年级 全一册 配人教版 设问：根据材料并结合所学知识，概括凡尔登战役的主要特点。(4分) 特点，指人或事物所具有的特别或特殊之处，本题可从该战役的程度、影响方面思考。 主要特点：具有破坏性和残酷性；规模大；伤亡人数多。(4分，任答两点即可) 解题思路 返回目录 教与学 学导练 世界历史 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 世界历史 九年级 全一册 配人教版 谢 谢 ! 返回目录 教与学 学导练 世界历史 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 世界历史 九年级 全一册 配人教版 $$