1 场景歌 课件-2025-2026学年统编版二年级语文上册

1.场景歌 第一课时 春天到了，大自然里百花盛开，到处都是生机勃勃的景象，让我们一起去看一看吧！ 这篇课文与我们学过的几篇课文不同，请找一找其中有趣的地方。 都是“一”字开头的，读起来朗朗上口。 场景歌 帆船 一处 港湾 连一连 前鼻音 主意与“外”区分 巾+凡=帆船 “巾”表示与织物有关； “凡”提示字音。 鱼塘 稻田 花园 连一连 整体认读音节 同音字：员、圆、原 小溪 一丛翠竹 一群飞鸟 连一连 君+羊=群 队旗 铜号 红领巾 连一连 后鼻音 后鼻音 读一读 帆船 一处 港湾 鱼塘 稻田 花园 小溪 一丛翠竹 一群飞鸟 队旗 铜号 红领巾 读一读 帆、塘、稻、园、铜 形旁表义,声旁表音 形声字 场景歌 港口景色 田野景色 一群少先队员 写一写 chǔ、chù 处理 远处 处所 部首：夂 笔画：5 造句：远处的山峦在云雾中若隐若现，像一幅水墨丹青画。 远处 写一写 kuài 土块 块状 糖块 部首：土 笔画：5 造句：玻璃罐里的彩色糖块像一颗颗小宝石，在阳光下闪烁着诱人的光芒。 糖块 写一写 yuán 果园 园丁 花园 部首：口 笔画：7 造句：春天的花园里，五颜六色的花朵竞相开放，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。 花园 写一写 qún 人群 群山 羊群 部首：羊 笔画：13 造句：草原上的羊群像一团团白云，在绿色的地毯上缓缓移动。 羊群 写一写 duì 队伍 队列 排队 部首：阝 笔画：4 造句：游行队伍举着五彩斑斓的旗帜，迈着整齐的步伐走过宽阔的街道。 队伍 写一写 tóng 铜线 铜壶 青铜 部首：钅 笔画：11 造句：博物馆的展柜里陈列着一尊古老的青铜鼎，纹饰精美，散发着历史的厚重气息。 青铜 写一写 hào、háo 号码 外号 年号 部首：口 笔画：5 造句：老式电话的拨号盘上，磨损的数字号码记录着无数次通话的温暖回忆。 号码 写一写 lǐng 领先 领带 带领 部首：页 笔画：7 造句：新郎胸前的红色领带在白色衬衫的映衬下格外鲜艳。 领带 学习了这一课，你有什么收获？ 课堂小结 二、读句子,在括号里填上正确的汉字。 园 员 1.在美丽的花( ）里，一群少先队（ )正在欣赏美丽的景色 座 坐 2.课堂上,我们要（ ）在（ ）位上保持安静。你说对吗? 课时作业 一、连一连,组成汉字写在横线上,再组词。 领 衣领 领带 （ ）（ ） （ ）（ ） 群 羊群 群众 队 队伍 队长 园 花园 园丁 块 方块 土块 （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） 园 员 坐 座 1.场景歌 第二课时 帆船 一处 港湾 鱼塘 稻田 花园 小溪 一丛翠竹 一群飞鸟 队旗 铜号 红领巾 读一读 场景歌 读一读 再读一读，看看场景中描绘了什么景象？ 读一读 读一读 填一填 我来到了一处( )的港湾，看到海边停着一条( )，一艘( )从大海远处渐渐向岸边驶来，( )在海面上自由地飞翔。 同样表示船，为什么用了不同的量词 “艘”一般用来表示体型较大的船只,如“一艘军舰、一艘舰艇”; 而“条”则表示小船,如“一条帆船、一条小舟” 读一读 如果要给这一小节配图，应该配什么图？ 读一读 “一方鱼塘”与“一个鱼塘”有什么不同？ “一行垂柳”与“一棵垂柳”呢？ “一方鱼塘”强调水塘的面积比较大,说起来更文雅。 “一棵垂柳”表示只有一棵柳树，“一行垂柳”表示沿着河岸边有许多垂柳,这样更能表现垂柳的多与美。 读一读 读一读 欣赏完了港口和田园的景色,接下来我们到大自然中去看一看吧! 用自己的话描述这幅美丽的景色，尽量用上这个小节的词语！ 读一读 读一读 在这样美丽的景色中,一群快乐的孩子外出春游啦!瞧,他们手持鲜艳的队旗,腰间挂着小铜号，正向我们走来呢! 这群“红领巾”在说什么？在唱什么？ 读一读 场景歌 再读一读 同桌分小节读，拍手打节奏读，男女生对读。 读一读 填一填 方 块 座 丛 只 条 我还会说:“一条帆船、一只帆船、一队帆船……” 拓展练一练 一片( ） 一座( ） 一面( ） 一把( ） 一条( ) 一处( ) 学习了这一课，你有什么收获？ 课堂小结 选择恰当的量词填在括号里。 朵 片 匹 张 条 面 颗 本 一（ ）草地 一（ )白纸 一（ )金鱼 一（ )故事书 一（ )白云 一（ )红旗 一（ )星星 一（ )大马 课时作业 片 张 条 本 朵 面 颗 匹 $$