第13章 内能 复习与提高 【导学案】2025-2026学年人教版（2024）初中物理九年级全一册

第13章 内能 复习与提高

素养目标

1.利用分子动理论解释相关现象。

2.知道内能的大小和改变物体内能的方法。

3.复述比热容的概念，用比热容解释简单的自然现象。

◎重点：热量的相关计算。

思维导图

【单元达标】

达标点1 利用分子动理论解释相关现象

例1　下列事实能够说明“分子在不停地运动”的是 （　　）

A.公园里花香四溢

B.春天里柳絮飞扬

C.海面上浪花飞溅

D.天空中乌云翻滚

　物质是由分子组成的，组成物质的分子在不停地做无规则运动，但分子的运动是肉眼看不见的，据此分析。

1.将苹果放在纸箱里，在箱外就能闻到苹果的香味，这说明分子在　　　　　。苹果很难被掰开，这说明分子间有　　　　　（选填“引力”或“斥力”）。

达标点2 温度、内能、热量等概念辨析

例2　关于温度、热量和内能，下列说法正确的是 （　　）

A.物体的内能增加，温度一定升高

B.物体温度升高，一定吸收了热量

C.物体温度降低，内能一定减少

D.物体吸收了热量，温度一定升高

　热量、温度和内能三者的关系可用一个“一定”和五个“不一定”来反映。如图所示。（注意，对于“物体吸收热量，内能不一定增大”应结合具体试题进行思考，这里内能不一定增大，是考虑了物体在吸热的同时存在对外做功的情况。如果试题中隐含的意思是物体只吸收热量，在这种情况，物体的内能是一定增大的）

2.以下关于同一物体的内能、热量、温度说法正确的是 （　　）

A.物体内能增大，一定吸收了热量

B.物体温度升高，内能可能不变

C.物体温度升高，内能一定增大

D.物体内能减小，一定放出了热量

达标点3 用比热容解释简单的自然现象

例3　沿海地区昼夜之间的温差，与同纬度内陆地区昼夜之间的温差不同，如图所示，这是2025年6月某日同纬度的沿海某城市和内陆某城市的气温情况，请判断甲是　　　　　（选填“沿海”或“内陆”）城市，你的依据是　　　　　。

  　根据水的比热容较大的特点分析沿海城市为什么昼夜温差小，然后作出判断。

3.下列实例中，不是利用水的比热容较大这一特性的是 （　　）