3.2.1角的认识、画角(课件)-2025-2026学年三年级数学上册冀教版（2024）

该小学数学课件聚焦冀教版三年级上册第三单元“线和角”第4课时，核心内容包括角的定义、构成、画法及表示方法。通过射灯、探照灯情境导入，引导学生观察射线，进而抽象出角的概念，搭建从具体情境到几何图形的学习支架。 其亮点在于以生活情境培养数学眼光，通过描射线、画角等操作发展几何直观与空间观念，课堂练习和思维训练结合辨析、找角活动，强化推理意识与应用意识。采用情境创设、动手实践的教学方法，系统小结助学生构建知识体系，能提升学生观察与操作能力，为教师提供丰富教学资源。

第4课时 角的认识、画角 第三单元 线和角 冀教版·数学·三年级·上册 你都在哪里见过这种灯？它们都有什么作用？ 这是射灯，它可以提供重点照明，也可以展示装饰物品，家里可以使用，也常在博物馆或商场出现。 这是探照灯，许多高楼顶部都有设置。通常用于照明远距离目标、进行信号传递、搜索和救援等活动。 情境导入 从上面的图中你能描出什么线？ 每个射灯图上都可以描出两条射线。 探照灯转动射出的线都是射线。 探究新知 3 像这样两条射线组成的图形，叫作角。 角都有2条边和1个顶点。 边 边 顶点 怎样画出一个角呢？ 4 怎样画出一个角呢？ 从一个点，用直尺向不同的方向画两条射线，就作成一个角。 自己试着用直尺画几个角吧！ 从我们熟悉的物品上也能找到角。 哪些地方能找到角呢？ 想一想，找一找，和同桌比一比，看谁找到的角多。 这些角要怎样表示呢？ 角通常用符号“∠”来表示。 1 可以用数字命名角。 记作：∠1 读作：角1 也可以用字母表示。 A B C 记作：∠ABC或∠B 读作：角ABC或角B 1.下面的图形中，哪些是角，哪些不是角？是角的在图形下面的括号里画√。 选自教材第50页练一练第1题 （ ） （ ） （ ） （ ） ✔ ✔ ✔ 课堂练习 2.用下面的射线画出不同的角。 选自教材第50页练一练第2题 你是怎样画的呢，和同桌交流一下吧！ 1.下面的图形中各有几个角？ 3个 0个 4个 1个 变式训练 2.哪些图形是角，在它的下面画√。 ✔ ✔ ✔ ✔ 变式训练 1.在下面物品的图片上找角，并画出来。 思维训练 2.数一数，一共有几个角。 2个 8个 6个 8个 思维训练 蓝 13 这节课有什么收获呢？ 1.角是由一个点引出的两条射线组成的， 角都有一个顶点和两条边。 2.角的画法是从一个点，用直尺向不同的方向画两条射线，就作成一个角。 3.角有两种表示方法。 课堂小结 角的认识、画角 边 边 顶点 A B C 1 记作：∠1、∠ABC或∠B 板书设计 15 $$