第三单元 认识11～20（单元测试•基础卷）数学冀教版一年级上册（新教材）

保密★启用前 第三单元 认识11-20（单元测试•基础卷） 试卷总分：100分；考试时间：90分钟 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在规定的位置上。 2．答题时要求字迹清楚，书写工整，保持卷面清洁，不要折叠，不要破损。 3．有作图的请用2B铅笔，并且注意力度；请按照题号顺序在各题目的答题区内作答，超出答题区域书写的答案无效。 4．请仔细审题，认真作答。 一、填空题（共34分） 1．（本题3分）看图填数。 ( )                 ( )          ( ) 2．（本题2分）十位上是1，个位上是5的数是( )，读作：( )。 3．（本题3分）12读作( )，18读作( )，十六写作( )。 4．（本题4分）先在框里写数，再回答问题。 9 11 14 15 19 20 从小到大个个地数，前面的数是（    ），和中间的数是（    ）。 5．（本题3分）16里面有( )个十和( )个一。9个一和1个十合起来是( )。 6．（本题5分）20里面有( )个十，11中左边“1”表示( )个( )，右边“1”表示( )个( )。 7．（本题1分）从前面数，小红排在第6位，小明排在第11位，小红和小明之间有( )人。 8．（本题4分）在0、10、2、6、9、13中，小于10的数有：( )、( )、( )、( )。 9．（本题5分）2个一和1个十组成的数是( )，和它相邻的数( )和( )，20的十位上是( )，个位上是( )。 10．（本题4分）在括号里填上合适的数。 ( )＋2＝7      10＋( )＝13 6＋( )＝16      ( )－4＝6 二、选择题（共10分） 11．（本题2分）不能表示16的是（    ）。 A． B． C．16个一 12．（本题2分）一个两位数，十位上是1，个位上的数比十位上的数大3，这个两位数是（    ）。 A．13 B．14 C．41 13．（本题2分）比12大4的数是（    ）。 A．20 B．16 C．8 14．（本题2分）13是怎样组成的？（    ） A．10个十和3个一 B．3个一和1个十 C．1个一和3个十 15．（本题2分）妈妈买了15个苹果和10个橘子，妈妈再买（    ）个橘子，橘子就和苹果一样多。 A．7 B．6 C．5 三、判断题（共5分） 16．（本题1分）从11数到20，一共数了10个数。( ) 17．（本题1分）15可以分成10和5。( ) 18．（本题1分）“11”中的两个“1”表示的意义不同。( ) 19．（本题1分）与17相邻的两个数是18和19。( ) 20．（本题1分）白猫和花猫分别有14条小鱼，白猫吃了4条，花猫吃了10条，花猫剩的小鱼多。( ) 四、计算题（共13分） 21．（本题10分）直接写得数。 3＋5＝            6＋2＝            9－4＝            10－2＝            4＋1＝ 10＋2＝            10＋8＝            15－5＝            19－9＝            9＋1＝ 22．（本题3分）看图列式计算。      （个） 五、连线题（共5分） 23．（本题5分）连一连。 六、解答题（共33分） 24．（本题4分）树上的飞走了10只，还剩下9只，原来树上一共有多少只？ 25．（本题4分）亮亮做了15朵小红花，玲玲做了5朵，玲玲再做多少朵就和亮亮的同样多？ 26．（本题4分）再给小熊个气球，小熊现在一共有多少个？ 27．（本题5分）一共有只蚂蚁，树叶下面有多少只？ ‍ （只） 28．（本题5分）一共有多少只？     ‍ （只） 29．（本题5分）学校图书馆里原来有18本《数学故事》。 还有多少本？ （本） 答：还有本。 30．（本题6分）看图填空。 （1）在□里填上合适的数。 （2）11和18中，（    ）接近10，（    ）接近20。 （3）17里面有（    ）个十和（    ）个一。 （4）（    ）添上1是20，20里面有（    ）个十。 （5）上面的数中，比14大、比17小的数是（    ）、（    ）。 第2页，共4页 第1页，共4页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 保密★启用前 第三单元 认识11-20（单元测试•基础卷） （参考解析） 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在规定的位置上。 2．答题时要求字迹清楚，书写工整，保持卷面清洁，不要折叠，不要破损。 3．有作图的请用2B铅笔，并且注意力度；请按照题号顺序在各题目的答题区内作答，超出答题区域书写的答案无效。 4．请仔细审题，认真作答。 一、填空题（共34分） 1．（本题3分）看图填数。 ( )                ( )          ( ) 【答案】 14 17 20 【分析】一捆小棒表示10，一根小棒表示1，据此数清楚小棒的数量，即可得出答案。 计数器十位上有几个珠子就表示几个十，个位上有几个珠子就表示几个一，据此数清楚各个数位上的珠子，即可得出答案。 【详解】 2．（本题2分）十位上是1，个位上是5的数是( )，读作：( )。 【答案】 15 十五 【分析】一个两位数，从右往左依次为个位，十位，写数时，从高位写起，先写十位，再写个位，读数时，从高位读起，十位是几读作几十，个位是几读作几。 【详解】十位上是1，个位上是5的数是15，读作：十五。 3．（本题3分）12读作( )，18读作( )，十六写作( )。 【答案】 十二 十八 16 【分析】20以内两位数的读法，先读十位上的数，十位上的数读作十，再读个位上的数，个位上是几就读作几； 20以内两位数的写法，先写十位上的数，十位上的数写作1，再写个位上的数，个位上是几就写作几；据此解决。 【详解】由题意分析得： 12读作：十二，18读作：十八，十六写作：16。 4．（本题4分）先在框里写数，再回答问题。 9 11 14 15 19 20 从小到大个个地数，前面的数是（    ），和中间的数是（    ）。 【答案】10；12；13；16；17；18 9；14 【分析】根据20以内数的排序将框里的数填写完整。1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20。 然后观察这列数字然后进行填写即可。 【详解】由分析可得： 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 5．（本题3分）16里面有( )个十和( )个一。9个一和1个十合起来是( )。 【答案】 1 6 19 【分析】一个两位数，十位上的数代表有几个十，个位上的数代表有几个一，有几个十就写在十位上，有几个一就写在个位上，据此解答。 【详解】由分析可得，16里面有1个十和6个一。9个一和1个十合起来是19。 6．（本题5分）20里面有( )个十，11中左边“1”表示( )个( )，右边“1”表示( )个( )。 【答案】 2 1 十 1 一 【分析】一个两位数，左边的数位是十位，十位是几就表示几个十，右边的数位是个位，个位是几表示几个一，据此得出结论即可。 【详解】根据分析知： 20里面有2个十，11中左边“1”表示1个十，右边“1”表示1个一。 7．（本题1分）从前面数，小红排在第6位，小明排在第11位，小红和小明之间有( )人。 【答案】4 【分析】从6开始，一个一个地数，一直数到11，看看6和11之间有几个数（不包含6和11），就表示有几个人。 【详解】由题意分析得： 6、7、8、9、10、11， 即，6和11之间有4个数； 则，从前面数，小红排在第6位，小明排在第11位，小红和小明之间有4人。 8．（本题4分）在0、10、2、6、9、13中，小于10的数有：( )、( )、( )、( )。 【答案】 0 2 6 9 【分析】20以内的数从小到大排列是：0＜1＜2＜3＜4＜5＜6＜7＜8＜9＜10＜11＜12＜13＜14＜15＜16＜17＜18＜19＜20，据此比较并解答。 【详解】0＜10 10＝10 2＜10 6＜10 9＜10 13＞10 在0、10、2、6、9、13中，小于10的数有：0、2、6、9。 9．（本题5分）2个一和1个十组成的数是( )，和它相邻的数( )和( )，20的十位上是( )，个位上是( )。 【答案】 12 11 13 2 0 【分析】几个十就是几十，几个一就是几，据此组数；相邻的两个数相差1，前一个比后一个少1，后一个比前一个多1；一个两位数，从右往左依次是个位、十位，据此填空即可。 【详解】2个一和1个十组成的数是12，和它相邻的数11和13，20的十位上是2，个位上是0。 10．（本题4分）在括号里填上合适的数。 ( )＋2＝7      10＋( )＝13 6＋( )＝16      ( )－4＝6 【答案】 5 3 10 10 【分析】根据和－一个加数＝另一个加数；减数＋差＝被减数计算即可。 【详解】7－2＝5，则5＋2＝7； 13－10＝3，则10＋3＝13； 16－6＝10，则6＋10＝16； 4＋6＝10，则10－4＝6。 二、选择题（共10分） 11．（本题2分）不能表示16的是（    ）。 A． B． C．16个一 【答案】B 【分析】（1）一捆小棒是10个，其余数出几个就是十几； （2）计数器上十位有几个珠子就在是几个十，个位上有几个珠子就是几个一； （3）10个一就是1个十，几个一个位就是几。 【详解】A．一捆是10个，其余数出有6个，所以表示16； B．十位有一个珠子，个位有7个珠子，1个十和7个一表示17； C．16个一是10个一和6个一，10个一是一个十，即16个一是1个十和6个一合起来，表示16。 故答案为：B 12．（本题2分）一个两位数，十位上是1，个位上的数比十位上的数大3，这个两位数是（    ）。 A．13 B．14 C．41 【答案】B 【分析】一个两位数，从右往左数，第一位是个位，第二位是十位；先算出个位上的数，再组数即可。 【详解】1＋3＝4 则，一个两位数，十位上是1，个位上的数比十位上的数大3，这个两位数是14。 故答案为：B 13．（本题2分）比12大4的数是（    ）。 A．20 B．16 C．8 【答案】B 【分析】求比一个数大几的数是多少，用加法列式计算。 【详解】12＋4＝16 即，比12大4的数是16。 故答案为：B 14．（本题2分）13是怎样组成的？（    ） A．10个十和3个一 B．3个一和1个十 C．1个一和3个十 【答案】B 【分析】根据整数的组成，13由1个十和3个一组成，据此解答即可。 【详解】13的十位上的数是1，1表示1个十，个位的数是3，3表示3个一，所以13是由3个一和1个十组成的。 故答案为：B 15．（本题2分）妈妈买了15个苹果和10个橘子，妈妈再买（    ）个橘子，橘子就和苹果一样多。 A．7 B．6 C．5 【答案】C 【分析】用苹果的个数减去橘子的个数即可求解。 【详解】15－10＝5（个） 妈妈再买5个橘子，橘子就和苹果一样多。 故答案为：C 三、判断题（共5分） 16．（本题1分）从11数到20，一共数了10个数。( ) 【答案】√ 【分析】从11数到20时，依次数的数为：11、12、13、14、15、16、17、18、19、20，共10个数，据此解答。 【详解】根据分析数一数： 11、12、13、14、15、16、17、18、19、20； 即，从11数到20，一共数了10个数。原说法正确。 故答案为：√ 17．（本题1分）15可以分成10和5。( ) 【答案】√ 【分析】一个两位数是由几个十和几个一组成的，右起第一位是个位，表示几个一，第二位是十位，表示几个十。 【详解】15可以分成10和5，说法正确。 故答案为：√ 18．（本题1分）“11”中的两个“1”表示的意义不同。( ) 【答案】√ 【分析】一个两位数，从右往左数，第一位是个位，个位上的数表示几个一；第二位是十位，十位上的数表示几个十。“11”中左边的1表示1个十，右边的1表示1个一。 【详解】“11”中的两个“1”表示的意义不同。 原题说法正确。 故答案为：√ 19．（本题1分）与17相邻的两个数是18和19。( ) 【答案】× 【分析】与17相邻的数，也就是它两侧的数，20以内数从小到大顺序为：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20，由此解答。 【详解】由分析可知，与17相邻的两个数是16和18，原题说法错误。 故答案为：× 20．（本题1分）白猫和花猫分别有14条小鱼，白猫吃了4条，花猫吃了10条，花猫剩的小鱼多。( ) 【答案】× 【分析】吃的多剩的少，吃的少剩的多，计算出白猫和花猫剩下的条数，比较多少即可，据此解答。 【详解】白猫剩下14−4＝10（条）；花猫剩下14−10＝4（条），白猫剩的小鱼多，故此说法错误。 故答案为：× 四、计算题（共13分） 21．（本题10分）直接写得数。 3＋5＝            6＋2＝            9－4＝            10－2＝            4＋1＝ 10＋2＝            10＋8＝            15－5＝            19－9＝            9＋1＝ 【答案】8；8；5；8；5 12；18；10；10；10 【解析】略 22．（本题3分）看图列式计算。      （个） 【答案】16－6＝10 【分析】用一共有的16个减去左边的6个即可求出右边的个数。 【详解】16－6＝10（个） 五、连线题（共5分） 23．（本题5分）连一连。 【答案】见详解 【分析】1个十是10，8个一是8，合起来是18； 5个一是5，1个十是10，合起来是15； 2个十是20； 比13少4的数，也就是从13倒着数，12，11，10，9，这个数是9； 比1个十多9个一，也就是1个十和9个一，1个十是10，9个一是9，合起来是19。 【详解】由分析连线如下： 六、解答题（共33分） 24．（本题4分）树上的飞走了10只，还剩下9只，原来树上一共有多少只？ 【答案】10＋9＝19（只） 【分析】据题意，树上的鸟飞走了10只，还剩下9只，用剩下的数量加飞走的数量即可得出原来树上一共有多少只。 【详解】10＋9＝19（只） 答：原来树上一共有19只。 25．（本题4分）亮亮做了15朵小红花，玲玲做了5朵，玲玲再做多少朵就和亮亮的同样多？ 【答案】10朵 【分析】根据题意，求玲玲再做几朵和亮亮同样多，也就是玲玲要做到15朵，则用玲玲要做到的数量－玲玲已经做了的数量＝玲玲还要再做的数量。 【详解】15－5＝10（朵） 答：玲玲再做10朵就和亮亮的同样多。 26．（本题4分）再给小熊个气球，小熊现在一共有多少个？ （个） 【答案】10＋5＝15；15个 【分析】由图可知，小熊手里有10个气球，再给小熊5个，求总数量，用加法计算，即手里的数量＋再给的数量＝总数量。 【详解】10＋5＝15（个） 答：小熊现在一共有15个。 27．（本题5分）一共有只蚂蚁，树叶下面有多少只？ ‍ （只） 【答案】17－7＝10；10只 【分析】一共有17只，外边有7只，求树叶下的数量，用减法计算，即总数量－外边的数量＝树叶下的数量。 【详解】17－7＝10（只） 答：树叶下面有10只。 28．（本题5分）一共有多少只？     ‍ （只） 【答案】10＋2＝12；12只 【分析】左边有10只，右边有2只，求一共有多少只，用加法计算，即左边的数量＋右边的数量＝总数量。 【详解】10＋2＝12（只） 答：一共有12只。 29．（本题5分）学校图书馆里原来有18本《数学故事》。 还有多少本？ （本） 答：还有本。 【答案】10本 【分析】用图书馆原有的《数学故事》书本总数减去借走的书本数，即可得出还剩下的书本数。 【详解】18－8＝10（本） 答：还有10本。 30．（本题6分）看图填空。 （1）在□里填上合适的数。 （2）11和18中，（    ）接近10，（    ）接近20。 （3）17里面有（    ）个十和（    ）个一。 （4）（    ）添上1是20，20里面有（    ）个十。 （5）上面的数中，比14大、比17小的数是（    ）、（    ）。 【答案】（1）11；15；20 （2）11；18 （3）1；7 （4）19；2 （5）15；16 【分析】（1）按照一个一个数的方式填数即可； （2）分别算出11和18与10和20的差，再比较差的大小即可； （3）两位数，十位上是几就表示有几个十，个位上是几就表示有几个一； （4）两位数，十位上是几就表示有几个十，个位上是几就表示有几个一，20的前一个数是19； （5）十位相同比较个位，个位大的数大。上面的数中比14大的数有15、16、17、18、19、20，这四个数中比17小的数有：15、16。 【详解】（1） （2）11－10＝1，18－10＝8，20－11＝9，20－18＝2。11和18中，11接近10，18接近20。 （3）17里面有1个十和7个一。 （4）19添上1是20，20里面有2个十。 （5）上面的数中，比14大、比17小的数是15、16。 第2页，共10页 第1页，共10页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 保密★启用前 第三单元 认识11-20（单元测试•基础卷） 试卷总分：100分；考试时间：90分钟 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在规定的位置上。 2．答题时要求字迹清楚，书写工整，保持卷面清洁，不要折叠，不要破损。 3．有作图的请用2B铅笔，并且注意力度；请按照题号顺序在各题目的答题区内作答，超出答题区域书写的答案无效。 4．请仔细审题，认真作答。 一、填空题（共34分） 1．（本题3分）看图填数。 ( )                  ( )          ( ) 2．（本题2分）十位上是1，个位上是5的数是( )，读作：( )。 3．（本题3分）12读作( )，18读作( )，十六写作( )。 4．（本题4分）先在框里写数，再回答问题。 9 11 14 15 19 20 从小到大个个地数，前面的数是（    ），和中间的数是（    ）。 5．（本题3分）16里面有( )个十和( )个一。9个一和1个十合起来是( )。 6．（本题5分）20里面有( )个十，11中左边“1”表示( )个( )，右边“1”表示( )个( )。 7．（本题1分）从前面数，小红排在第6位，小明排在第11位，小红和小明之间有( )人。 8．（本题4分）在0、10、2、6、9、13中，小于10的数有：( )、( )、( )、( )。 9．（本题5分）2个一和1个十组成的数是( )，和它相邻的数( )和( )，20的十位上是( )，个位上是( )。 10．（本题4分）在括号里填上合适的数。 ( )＋2＝7      10＋( )＝13 6＋( )＝16      ( )－4＝6 二、选择题（共10分） 11．（本题2分）不能表示16的是（    ）。 A． B． C．16个一 12．（本题2分）一个两位数，十位上是1，个位上的数比十位上的数大3，这个两位数是（    ）。 A．13 B．14 C．41 13．（本题2分）比12大4的数是（    ）。 A．20 B．16 C．8 14．（本题2分）13是怎样组成的？（    ） A．10个十和3个一 B．3个一和1个十 C．1个一和3个十 15．（本题2分）妈妈买了15个苹果和10个橘子，妈妈再买（    ）个橘子，橘子就和苹果一样多。 A．7 B．6 C．5 三、判断题（共5分） 16．（本题1分）从11数到20，一共数了10个数。( ) 17．（本题1分）15可以分成10和5。( ) 18．（本题1分）“11”中的两个“1”表示的意义不同。( ) 19．（本题1分）与17相邻的两个数是18和19。( ) 20．（本题1分）白猫和花猫分别有14条小鱼，白猫吃了4条，花猫吃了10条，花猫剩的小鱼多。( ) 四、计算题（共13分） 21．（本题10分）直接写得数。 3＋5＝            6＋2＝            9－4＝            10－2＝            4＋1＝ 10＋2＝            10＋8＝            15－5＝            19－9＝            9＋1＝ 22．（本题3分）看图列式计算。      （个） 五、连线题（共5分） 23．（本题5分）连一连。 六、解答题（共33分） 24．（本题4分）树上的飞走了10只，还剩下9只，原来树上一共有多少只？ 25．（本题4分）亮亮做了15朵小红花，玲玲做了5朵，玲玲再做多少朵就和亮亮的同样多？ 26．（本题4分）再给小熊个气球，小熊现在一共有多少个？ 27．（本题5分）一共有只蚂蚁，树叶下面有多少只？ ‍ （只） 28．（本题5分）一共有多少只？     ‍ （只） 29．（本题5分）学校图书馆里原来有18本《数学故事》。 还有多少本？ （本） 答：还有本。 30．（本题6分）看图填空。 （1）在□里填上合适的数。 （2）11和18中，（    ）接近10，（    ）接近20。 （3）17里面有（    ）个十和（    ）个一。 （4）（    ）添上1是20，20里面有（    ）个十。 （5）上面的数中，比14大、比17小的数是（    ）、（    ）。 第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页 第3页 共4页 ◎ 第4页 共4页 第5页 共6页 ◎ 第6页 共6页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 $$