第五节探究：串、并联电路中电流、电压的特点(高效培优讲义)物理沪科版2024九年级全一册

第五节 探究：串并联电路中电流、电压的特点 【题型导航】 【重难题型讲解】 1 题型1 串联电路中电流、电压特点 1 题型2 并联电路中电流、电压特点 4 【能力培优练】 7 【链接中考】 12 【重难题型讲解】 题型1 串联电路中电流、电压特点 1．设计实验电路图。 要求：电路图最好呈小长方形，导线要横平竖直,拐角直角。 2.按电路图连接实物电路。 要求：连接电路时，开关要断开。 3.选择电流表合适量程，分别把电流表串联在A、B、C各处，测出它们的电流并且记录；换用不同规格的灯泡，重复上述实验。 测量时，先选大量程，用开关试触： （1）若指针偏转幅度超过最大刻度，则应该换用更大量程的电流表 。 （2）若指针偏转幅度很小，则应该换用较小量程的接线柱。 （3）连接好电路，闭合开关前一定要检查电路，确认无误后再闭合开关。 4.选择电压表合适量程，分别把电压表并联在AB、BC和AC两端，测出它们两端的电压并且记录；换用不同规格的灯泡，重复上述实验。 要求：连接好电路，闭合开关前一定要检查电路，确认无误后再闭合开关。 5.串联电路电流、电压特点： （1）电流特点：串联电路中，各处的电流相等。 （表达式：I＝I1 = I2 ） （2）电压特点：串联电路两端的总电压等于各部分电路两端电压之和。 （表达式：U＝U1+U2） 【典例1-1】（2025·四川成都·中考真题）小丽为班级科学晚会制作了一款以串联方式连接的彩灯，如图所示。接通电路后，她观察到灯泡亮度不同，根据所学知识判断出通过每个灯泡的电流大小 。根据简单电路的组成要素，该电路还缺少的一个电路元件是 。 【典例1-2】（2025·陕西西安·一模）小明同学设计如图所示的电路探究“串联电路电压的规律”，电源由两节新干电池组成。 1.1 1.9 3.0 (1)连接好电路，闭合开关后小明发现电压表指针如图所示，原因是 。 (2)排除故障后，在测完AB间的电压后，小明为了方便操作，直接将电压表接A点的导线改接到C点，这样的操作是 （选填“可行”或“不可行”）的。 (3)在正确测完BC间的电压后，小明连接好电路准备测量AC间的电压，闭合开关后，发现只有灯泡发光，若电压表正常，则此时电压表的示数为 V。 (4)经过一系列的操作后，小明最终正确测量并将得到的数据记录在表格中，根据表格中的数据，小明发现了串联电路两端电压等于各部分电路两端电压之和的特点，于是直接得出结论，而同组的同学告诉他实验还没有结束，接下来他们要做的是 。 跟踪训练1 （2025·河南南阳·三模）小刚同学连接了如图（甲）所示的电路，电路中的电源是两节新干电池联组成的电池组，当他将开关闭合后，电压表的示数如图（乙）所示，则电压表读数为_____V，L2两端的电压为_____V。小刚同学连接的电路不规范，他应把电压表接在电路中的_____（选填“AB”、“AC”或“BC”）之间。 跟踪训练2 （2024·北京·中考真题）利用两端电压不变的电源、两个电流表、两个不同规格的小灯泡、滑动变阻器、开关和导线若干，探究在串联电路中，流入第二个灯泡的电流与流入第一个灯泡的电流是否相等。 (1)画出实验电路图；(2)画出实验数据记录表格。 跟踪训练3 （2024·广东·中考真题）探究串联电路中电压的规律； （1）根据图甲所示的电路图，用笔画线代替导线将图乙所示电路连接完整； （2）连接电路时，开关应处于 状态，正确连接电路后，闭合开关，若灯断路，则两端 （选填“有”或“无”）电压； （3）用电压表分别测出电压和。其中测时，电压表的示数如图丙所示，示数为 V。接着更换不同规格的灯泡并多次实验，数据记录见表； 实验次序 电压/V 电压/V 电压/V 1 1.7 2.9 2 1.3 1.6 2.9 3 1.1 1.8 2.9 ①分析表中数据，得到初步结论：串联电路两端的总电压等于各部分电路两端电压 ； ②为使结论更具普遍性，小明将灯泡换成其他类型用电器并多次实验。此外，还可以 。 题型2 并联电路中电流、电压特点 1．设计实验电路图。 要求：电路图最好呈小长方形，导线要横平竖直,拐角直角。 2.按电路图连接实物电路。 要求：连接电路时，开关要断开。 3.选择电流表合适量程，分别把电流表串联在A、B、C各处，测出它们的电流并且记录；换用不同规格的灯泡，重复上述实验。 测量时，先选大量程，用开关试触： （1）若指针偏转幅度超过最大刻度，则应该换用更大量程的电流表 。 （2）若指针偏转幅度很小，则应该换用较小量程的接线柱。 （3）连接好电路，闭合开关前一定要检查电路，确认无误后再闭合开关。 4.选择电压表合适量程，分别把电压表并联在L1、L2和并联电路两端，测出它们两端的电压并且记录；换用不同规格的灯泡，重复上述实验。。 5.并联电路电流、电压特点： （1）电流特点：并联电路中干路中的电流等于各个支路电流之和。 （表达式：I＝I1+I2） （2）电压特点：并联电路各支路两端的电压相等。 （表达式：U＝U1=U2） 【典例2-1】（24--25·广西桂林·期中）如图所示是“探究并联电路电流特点”的实验电路图，下列说法正确的是（　　） A．本实验对灯泡的规格没有要求，只要能发光即可 B．若所选灯泡相同，则电路中的电流满足I1＝I2+I3；I2＝I3，但是该结论不具普遍性 C．若拧下其中一个小灯泡，另一个灯泡将不能发光 D．为了得到普遍规律，本实验应该多次利用开关的断开和闭合测量多组电流值 【典例2-2】在“探究并联电路的电压关系”实验中，实验电路如图甲所示。 (1)为了使探究得出的结论具有普遍意义，L₁、L₂应该选择规格 （选填“相同”或“不相同”）的小灯泡； (2)连接好电路后闭合开关，小欢发现L₁亮L₂不亮，她用手按一下L₂，两灯都亮，松开手仍然是L₁亮L₂不亮，则故障可能是 ； (3)排除故障后，小欢将电压表接在L₁两端，闭合开关，电压表示数如图乙所示，其示数为 V，为了使实验结果更准确，接下来她应该 ； (4)小欢按照正确步骤完成实验记录数据，通过这个实验，她得出的结论是： 。（写关系式即可，小灯泡两端的电压及电源两端的电压分别用U₁、U₂、U表示） 【典例2-3】（2025·江西·模拟预测）如图所示电路，电源电压保持不变。闭合开关后，两灯均发光，若L2突然断路，则发生的情况是（　　） A．灯泡L1变暗 B．电压表V示数变大 C．电流表A1示数变小 D．电流表A2示数变小 跟踪训练1 （2025·陕西宝鸡·三模模）．两只小灯泡L1和L2连接在同一电路中。以下可以确认两灯是并联的是（　　） A．两灯两端的电压不相等 B．两灯两端的电压相等 C．通过两灯的电流相等 D．通过两灯的电流不相等 跟踪训练2 （24-25九年级上·黑龙江龙东·期中）小阳同学设计了如图甲所示电路图探究并联电路的电压规律，请你回答下列问题。 （1）分别测出小灯泡L1、L2两端的电压及 _____电压，就可以分析并联电路的电压规律； （2）当开关闭合时，电压表出现了如图乙所示情况，其原因是电压表 _____； （3）正确连接电路后，若测得L1两端电压为2.5V，则测L2两端电压是 _____V。 【能力培优练】 1．（24-25九年级上·河北邢台·阶段练习）小明将两个小灯泡L1、L2串联接入电路，观察发现L1较亮，L2较暗，测得通过L2的电流是0.3A，则通过L1的电流是（   ） A．0.2A B．0.3A C．0.5A D．0.8A 2．（2025·江苏无锡·二模）如图所示，纸盒外有两只小灯泡和一个开关，闭合开关两灯都亮，断开开关两灯都不亮。则下列判断正确的是（　　） A．两灯通过的电流一定相等 B．两灯两端的电压一定相等 C．两灯泡一定串联连接 D．盒内一定有电源 3．（24-25九年级上·四川绵阳·期末）用如图甲所示电路探究串联电路的电压特点，下列关于该实验说法正确的是（　　） A．如果短路，闭合开关，电压表的示数为 B．闭合开关后，电压表指针如图乙所示，指针偏转太小，可以调整其量程 C．测出两端电压后，将电压表导线从a改接到c，测出两端电压 D．应多准备几个不同规格的灯泡，以便进行多次实验从而减小误差 4．（25-26九年级上·安徽·课后作业）两个小灯泡并联在电路中，其中一个小灯泡比较亮，另一个小灯泡比较暗。则它们两端的电压大小关系是（　　） A．相等 B．较亮的小灯泡两端的电压较高 C．较暗的小灯泡两端的电压较低 D．无法确定 5．（2025·广西河池·二模）如图所示电路，电源电压保持不变，闭合开关后，两灯均发光，若突然断路，下列说法正确的是（　　） A．电流表示数变小 B．灯泡变暗 C．电压表V示数变大 D．电流表示数变小 6．（2025·陕西榆林·一模）如图所示，电源电压不变。闭合开关S，小灯泡L1和L2均正常发光，电流表有示数。下列分析正确的是（　　） A．小灯泡L1和L2串联 B．电流表A1测量L1的电流 C．若L1灯丝断了，A2的示数不变 D．若L1比L2亮，是因为L1两端的电压比L2两端的电压大 7．（2025·山东泰安·一模）某同学在研究串、并联电路电压规律的实验中连接了如图a所示的电路，当闭合开关后，和的指针位置完全一样，如图b所示，则下列说法正确的是（    ） A．若电路完好，该电路为并联电路 B．若电路完好，两端的电压为6V C．若电路有故障，可能是短路 D．若电路有故障，可能是短路 8．（2025年江西省上饶市八校联考中考物理模拟试卷）我国统一的手机充电器标准采用的是“电源适配器+数据充电线”的自由配置方式，主要硬性规定是电源适配器一端的规格。如图是“三合一”手机充电线，如果同时给三部手机充电，则这些手机的连接方式是 联，充电过程中若拔掉其中一部手机，则通过充电器的总电流将 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。 9．（24-25九年级下·江西抚州·期中）如图所示电路，电源电压保持不变，闭合开关后，灯L1和L2并联，若电流表A1断路，则L1 （选填“会”或“不会”）发光，电流表A2的示数 （选填“变大”“变小”或“不变”）。 10．（24-25九年级下·福建南平·期中）如图甲所示的电路中，当开关闭合后，两灯都发光，两个电流表和的指针所指位置均为图乙所示，则通过L1的电流是 A，通过L2的电流是 A。 11．（2025·甘肃武威·三模）如图所示的电路中，电源电压是3V且保持不变，S闭合后L1、L2正常发光，电压表示数为1V，则灯L2两端的电压为 V；若断开开关S，电压表示数将 ，灯L1将 发光。 12．（25-26九年级上·全国·课后作业）图甲是探究串联电路中电流特点的电路，闭合开关S后，电流表的示数如图乙所示。那么电流表的示数是 A，通过灯的电流是 A，通过灯的电流是 A。 13．（2025·广东东莞·三模）如图所示，闭合开关后，发现灯泡L1比L2亮，设通过灯泡L1的电流为I1，通过灯泡L2的电流为I2，则I1 I2（选填“>”“<”或“=”）；已知电源电压为3V，用电压表测得灯泡L1两端电压为1.7V，则灯泡L2两端电压为 V；若此时灯泡L1突然烧坏，则灯泡L2 （选填“仍发光”或“不发光”）。 14．（2025·贵州贵阳·二模）在探究“串联和并联电路中电流的特点”实验中，小红设计了如图甲的电路。 (1)小红在连接电路时，开关应该处于 状态。 (2)在探究串联电路的电流特点时，小红将电流表分别串联在图甲电路中、、三处，电流表的示数均如图乙所示，为 A，为了得出具有普遍性的实验结论，接下来她应该进行的操作是 。 (3)完成“串联电路中电流特点”的探究任务后，小红继续探究“并联电路中电流特点”，按图丙所示的电路测量了、、三点的电流后，准备再测量、和的电流时，老师说没有必要再测量。请结合（2）中电流特点说明不必再测量的理由是 。 15．（2025·吉林长春·模拟预测）在“探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系”的实验中： (1)在连接电路时，开关应处于 状态； (2)图乙中移动一根导线就可以测量甲图中C处的电流，请你在移动的导线上画“×”，并用笔画线代替导线正确连接电路； (3)闭合开关前电流表的指针出现了如图丙所示的情况，出现该现象的原因是 ；在排除故障后，电流表测量C处电流的示数如图丁所示，则电流表的示数为 A； (4)测出A、B、C三处的电流如表所示，由此得出初步结论：并联电路中 。有同学指出：为了得出更普遍的规律，应 。 位置 A B C 电流/A 0.54 0.30 【链接中考】 1．（2025·甘肃兰州·中考真题）电动汽车是指以车载蓄电池驱动电机行驶的车辆，当给汽车充电时，蓄电池相当于 （选填“用电器”或“电源”）。图示是某款车载充电线，可供三部手机同时充电，充电时三部手机的连接方式是 （选填“串联”或“并联”），若拔掉其中一部手机，则电路中的总电流将 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。 2．（2024·山东滨州·中考真题）下列说法正确的是（    ） A．用毛皮摩擦橡胶棒，毛皮和橡胶棒都带上了负电荷 B．在物理学中，把正电荷定向移动的方向规定为电流的方向 C．同一电路中通过两个灯泡的电流相等时，这两个灯泡一定是串联 D．电源是提供电压的装置，电路中有电源就一定会产生电流 3．（2024·云南·中考真题）如图所示的电路中，电源电压恒定，闭合开关S、S1和S2，灯L1、L2都正常发光，下列说法正确的是（　　） A．电流表A2测通过灯L2的电流 B．电流表A1和A2示数相等 C．断开S2，电流表A2示数变小 D．断开S2，灯L1变暗 4．（2024·四川成都·中考真题）在“探究并联电路中的电流特点”实验中，图甲是某小组同学设计的电路图。 （1）图乙是该小组连接的电路，闭合开关S，电流表测通过 的电流； （2）该小组同学换用不同规格的小灯泡进行实验，用电流表多次测A、B、C三点电流，记录实验数据如下表。 实验次数 IA/A IB/A IC/A 1 0.30 0.22 0.50 2 0.22 0.28 0.50 3 0.24 0.22 0.46 4 0.28 0.30 0.28 分析表中数据，以下说法不合理的是 ； A．四次实验中电流表选用量程为0~0.6A B．表中的数据均在误差范围内 C．此实验还可测量更多组数据 D．通过多次实验，可避免偶然性 （3）小成同学测量通过灯泡L1电流时，L1正常发光，L2忽亮忽灭，他接下来的操作应该是 。（写出一条即可） 5．（2025·四川眉山·中考真题）如图所示电路中，电源电压恒为。闭合开关，电路正常工作，电压表的示数为。一段时间后，电压表的示数由变为，电流表示数增大。若电路中仅有一处故障，且只发生在上，则电路的故障是（　　） A．断路 B．断路 C．短路 D．短路 6．（2025·江苏连云港·中考真题）某兴趣小组想设计一种能自动测定光照强度的装置，当光照强度增强时，光敏电阻阻值变小，光照强度显示器（由电压表改装而成）示数增大，反之示数减小。若电源电压不变，是定值电阻，则下列设计的电路图中符合要求的是（　　） A． B． C． D． 7．（2024·重庆·中考真题）如图所示电路，电源电压保持不变，和是两个相同的小灯泡。先闭合开关，记录两电表示数；再闭合开关，电流表和电压表的示数变化情况是（　　） A．电流表示数减小，电压表示数减小 B．电流表示数增大，电压表示数减小 C．电流表示数增大，电压表示数不变 D．电流表示数不变，电压表示数不变 8．（2025·山西朔州·三模）小伟在探究串联电路中电压的特点实验中。 (1)实验时，L1、L2应选择规格 （选填“相同”或“不同”）的小灯泡。 (2)图甲是小伟连接的测量L1两端电压的电路图，它有一根导线连接错误，请你在错误的导线上画“×”，并用笔画线代替导线画出正确的电路。 (3)电路改接正确后，闭合开关，发现两个小灯泡均不亮，电压表指针明显偏转，出现这一现象的原因可能是 。 (4)排除故障后，测得L1两端电压如图乙所示，为 V。继续测量L2、电源两端电压，将数据记录在下表中。他由表中数据得出了串联电路中电压的特点，该结论得出的过程 （选填“合理”或“不合理”），理由是 。 L1两端电压U1/V L2两端电压U2/V 电源电压U/V 0.5 3 9．（2024·山东东营·中考真题）某小组在“探究并联电路中电压的特点”实验中。 (1)如图甲，根据电路图，用笔画线表示导线，将实物连接起来 ； (2)连接电路时，开关处于 状态； (3)正确连接好电路后，闭合开关，电压表的示数如图乙所示，为 V； (4)测得灯泡L1两端电压后，再测得灯泡L2两端电压和A、B两端电压，记录数据。改变两个小灯泡的规格，重复以上操作，其目的是 ； (5)评估交流环节，有同学提出：实验中连接完电路，闭合开关，发现电压表指针反向偏转，原因是 。 / 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第五节 探究：串并联电路中电流、电压的特点 【题型导航】 【重难题型讲解】 1 题型1 串联电路中电流、电压特点 1 题型2 并联电路中电流、电压特点 7 【能力培优练】 11 【链接中考】 21 【重难题型讲解】 题型1 串联电路中电流、电压特点 1．设计实验电路图。 要求：电路图最好呈小长方形，导线要横平竖直,拐角直角。 2.按电路图连接实物电路。 要求：连接电路时，开关要断开。 3.选择电流表合适量程，分别把电流表串联在A、B、C各处，测出它们的电流并且记录；换用不同规格的灯泡，重复上述实验。 测量时，先选大量程，用开关试触： （1）若指针偏转幅度超过最大刻度，则应该换用更大量程的电流表 。 （2）若指针偏转幅度很小，则应该换用较小量程的接线柱。 （3）连接好电路，闭合开关前一定要检查电路，确认无误后再闭合开关。 4.选择电压表合适量程，分别把电压表并联在AB、BC和AC两端，测出它们两端的电压并且记录；换用不同规格的灯泡，重复上述实验。 要求：连接好电路，闭合开关前一定要检查电路，确认无误后再闭合开关。 5.串联电路电流、电压特点： （1）电流特点：串联电路中，各处的电流相等。 （表达式：I＝I1 = I2 ） （2）电压特点：串联电路两端的总电压等于各部分电路两端电压之和。 （表达式：U＝U1+U2） 【典例1-1】（2025·四川成都·中考真题）小丽为班级科学晚会制作了一款以串联方式连接的彩灯，如图所示。接通电路后，她观察到灯泡亮度不同，根据所学知识判断出通过每个灯泡的电流大小 。根据简单电路的组成要素，该电路还缺少的一个电路元件是 。 【答案】 相等 开关 【详解】[1]串联电路电流处处相等，小丽为班级科学晚会制作了一款以串联方式连接的彩灯，则通过每个灯泡的电流大小相等。 [2]简单电路由电源、开关、导线、用电器组成，由图可知该电路缺少开关。 【典例1-2】（2025·陕西西安·一模）小明同学设计如图所示的电路探究“串联电路电压的规律”，电源由两节新干电池组成。 1.1 1.9 3.0 (1)连接好电路，闭合开关后小明发现电压表指针如图所示，原因是 。 (2)排除故障后，在测完AB间的电压后，小明为了方便操作，直接将电压表接A点的导线改接到C点，这样的操作是 （选填“可行”或“不可行”）的。 (3)在正确测完BC间的电压后，小明连接好电路准备测量AC间的电压，闭合开关后，发现只有灯泡发光，若电压表正常，则此时电压表的示数为 V。 (4)经过一系列的操作后，小明最终正确测量并将得到的数据记录在表格中，根据表格中的数据，小明发现了串联电路两端电压等于各部分电路两端电压之和的特点，于是直接得出结论，而同组的同学告诉他实验还没有结束，接下来他们要做的是 。 【答案】(1)电压表正负接线柱接反了 (2)不可行 (3)3 (4)见解析 【详解】（1）闭合开关后，由图可知，电压表指针反向偏转，说明电压表正负接线柱接反了。 （2）在测完AB间的电压后，他保持电压表的B连接点不动，只断开A连接点，并改接到C连接点上，这种改接方法是不可以的，因为根据电路图分析可以看出，直接改接一端连线，会造成电压表正负接线柱接反。 （3）电源为两节新干电池，则电源电压为3V。小明连接好电路准备测量AC间的电压，即电源电源，闭合开关后，灯泡L2发光，说明电路为通路，若电压表正常，则此时电压表的示数应与电源电压相等，即为3V。 （4）通过表格数据可知，小明只测了一组实验数据，这样得出的实验结论具有偶然性，接下来应该更换不同规格的灯泡进行多次实验，使实验结论具有普遍性。 跟踪训练1 （2025·河南南阳·三模）小刚同学连接了如图（甲）所示的电路，电路中的电源是两节新干电池联组成的电池组，当他将开关闭合后，电压表的示数如图（乙）所示，则电压表读数为_____V，L2两端的电压为_____V。小刚同学连接的电路不规范，他应把电压表接在电路中的_____（选填“AB”、“AC”或“BC”）之间。 【答案】2；1；AC。 【详解】一节干电池的电压为1.5V，两节新干电池组成电源的电压 U =2×1.5V=3V 乙图中，电压表选择的一定是0～3V量程，对应的分度值是0.1V，此时的示数是2V，由电路图可知，闭合开关两灯泡串联，电压表测L1两端的电压，即U1 =2V 因为串联电路的总电压等于各电阻两端的电压之和，所以L2两端的电压为 U2=U-U1=3V-2V=1V 此连接方式虽然能够测量灯泡L1两端电压，但电压表不受开关控制（开关断开时，电压表测量电源电压），规范的接法是将电压表直接接在L1两端的A与C之间。 跟踪训练2 （2024·北京·中考真题）利用两端电压不变的电源、两个电流表、两个不同规格的小灯泡、滑动变阻器、开关和导线若干，探究在串联电路中，流入第二个灯泡的电流与流入第一个灯泡的电流是否相等。 (1)画出实验电路图；(2)画出实验数据记录表格。 【答案】见解析。 【详解】（1）探究在串联电路中，则需要连接成串联电路，流入第二个灯泡L2的电流与流入第一个灯泡L1的电流是否相等，两个电流表，一个需要在第一个灯泡前，测量流入第一个灯泡的电流，靠近电源的正极，第二个电流表需要在第二个灯泡前，测量流入第二个灯泡，即两个灯泡之间，并串联接入滑动变阻器，以改变电流大小，实现多次测量，避免实验偶然性。故电路图如下图所示： （2）需要记录的物理量有A1的示数，A2的示数，一共需要三组实验，寻找普遍规律，故表格为： 实验次数 电流表A1的示数/A 电流表A2的示数/A 实验次数 电流表A1的示数/A 电流表A2的示数/A 1 2 3 跟踪训练3 （2024·广东·中考真题）探究串联电路中电压的规律； （1）根据图甲所示的电路图，用笔画线代替导线将图乙所示电路连接完整； （2）连接电路时，开关应处于 状态，正确连接电路后，闭合开关，若灯断路，则两端 （选填“有”或“无”）电压； （3）用电压表分别测出电压和。其中测时，电压表的示数如图丙所示，示数为 V。接着更换不同规格的灯泡并多次实验，数据记录见表； 实验次序 电压/V 电压/V 电压/V 1 1.7 2.9 2 1.3 1.6 2.9 3 1.1 1.8 2.9 ①分析表中数据，得到初步结论：串联电路两端的总电压等于各部分电路两端电压 ； ②为使结论更具普遍性，小明将灯泡换成其他类型用电器并多次实验。此外，还可以 。 【答案】 断开 无 1.20 之和 更换电压不同的电源多次实验 【详解】（1）[1]如图所示，电流从电池的正极出发，经过开关、灯泡L1、灯泡L2、回到负极，故用一个导线将灯泡L2的右端接线柱和灯泡L1左端接线柱相连，故电路图如图所示： （2）[2][3]为了保护电路，开关需要断开；闭合开关，若灯断路，则没有电流灯泡L1，则两端无电压。 （3）[4]电压表的示数如图丙所示，选择小量程，分度值为0.1V，故读数为1.20V。 ①[5]分析表格中的数据可知， 故结论为串联电路两端的总电压等于各部分电路两端电压之和。 ②[6]为使结论更具普遍性，小明将灯泡换成其他类型用电器并多次实验。此外，还可以更换电压不同的电源多次实验，避免偶然性。 题型2 并联电路中电流、电压特点 1．设计实验电路图。 要求：电路图最好呈小长方形，导线要横平竖直,拐角直角。 2.按电路图连接实物电路。 要求：连接电路时，开关要断开。 3.选择电流表合适量程，分别把电流表串联在A、B、C各处，测出它们的电流并且记录；换用不同规格的灯泡，重复上述实验。 测量时，先选大量程，用开关试触： （1）若指针偏转幅度超过最大刻度，则应该换用更大量程的电流表 。 （2）若指针偏转幅度很小，则应该换用较小量程的接线柱。 （3）连接好电路，闭合开关前一定要检查电路，确认无误后再闭合开关。 4.选择电压表合适量程，分别把电压表并联在L1、L2和并联电路两端，测出它们两端的电压并且记录；换用不同规格的灯泡，重复上述实验。。 5.并联电路电流、电压特点： （1）电流特点：并联电路中干路中的电流等于各个支路电流之和。 （表达式：I＝I1+I2） （2）电压特点：并联电路各支路两端的电压相等。 （表达式：U＝U1=U2） 【典例2-1】（24--25·广西桂林·期中）如图所示是“探究并联电路电流特点”的实验电路图，下列说法正确的是（　　） A．本实验对灯泡的规格没有要求，只要能发光即可 B．若所选灯泡相同，则电路中的电流满足I1＝I2+I3；I2＝I3，但是该结论不具普遍性 C．若拧下其中一个小灯泡，另一个灯泡将不能发光 D．为了得到普遍规律，本实验应该多次利用开关的断开和闭合测量多组电流值 【答案】B 【详解】A．为得出普遍性的规律，要用不同规格的灯泡多次测量，故A错误； B．若所选灯泡相同，通过两支路电流相等，干路电流等于支路电流之和，因选用的灯泡太特殊，该结论不具普遍性，故B正确； C．并联电路各支路互不影响，故若拧下其中一个小灯泡，另一个灯泡仍能发光，故C错误； D．利用开关的断开和闭合多次测量，但每组数据是一样的，只测量了一组数据，故D错误。 故选B。 【典例2-2】在“探究并联电路的电压关系”实验中，实验电路如图甲所示。 (1)为了使探究得出的结论具有普遍意义，L₁、L₂应该选择规格 （选填“相同”或“不相同”）的小灯泡； (2)连接好电路后闭合开关，小欢发现L₁亮L₂不亮，她用手按一下L₂，两灯都亮，松开手仍然是L₁亮L₂不亮，则故障可能是 ； (3)排除故障后，小欢将电压表接在L₁两端，闭合开关，电压表示数如图乙所示，其示数为 V，为了使实验结果更准确，接下来她应该 ； (4)小欢按照正确步骤完成实验记录数据，通过这个实验，她得出的结论是： 。（写关系式即可，小灯泡两端的电压及电源两端的电压分别用U₁、U₂、U表示） 【答案】(1)不相同 (2)L2断路 (3) 2 断开开关，电压表换用“0~3V”的量程 (4) 【详解】（1）为了使探究得出的结论具有普遍意义，应该选择规格不相同的灯泡进行实验。 （2）闭合开关，L1亮L2不亮，电路故障可能为断路；用手按一下L2，两灯都亮，松开手仍然是L1亮L2不亮，说明故障没有在L1，故障可能是L2断路。 （3）[1]由图乙可知，电压表选择的“0~15V”量程，分度值为0.5V，示数为2V。 [2]由图乙可知，测量时，电压表指针偏转角度太小，说明选用的量程过大，测量误差较大；为了使实验结果更准确，接下来她应该断开开关，电压表换用“0~3V”的量程。 （4）由电路图可知，L1与L2并联，并联电路中，电源电压与各支路两端电压相等，故通过这个实验，她得出的结论是 【典例2-3】（2025·江西·模拟预测）如图所示电路，电源电压保持不变。闭合开关后，两灯均发光，若L2突然断路，则发生的情况是（　　） A．灯泡L1变暗 B．电压表V示数变大 C．电流表A1示数变小 D．电流表A2示数变小 【答案】D 【详解】由图可知，开关闭合时，该电路为并联电路，电压表测量电源电压，电流表A2测量干路中的电流，A1测量中灯泡L1的电流，开关接在干路中； AC．并联电路中各支路互不影响，若L2突然断路，灯泡L2所在支路的电流为0，但通过灯泡L1的电流不变，电流表A1示数不变，灯泡L1两端的电压仍然等于电源电压，则L1亮度不变，故AC不符合题意； B．若L2突然断路，电压表此时仍然测电源电压，所以电压表的示数不变，故B不符合题意； D．根据并联电路的电流关系可知，通过灯泡L1的电流不变，通过灯泡L2的电流为变0，所以干路中的电流变小了，即电流表A2示数变小，故D符合题意。 故选D。 跟踪训练1 （2025·陕西宝鸡·三模模）．两只小灯泡L1和L2连接在同一电路中。以下可以确认两灯是并联的是（　　） A．两灯两端的电压不相等 B．两灯两端的电压相等 C．通过两灯的电流相等 D．通过两灯的电流不相等 【答案】D 【详解】A．并联电路两端的电压一定相等，故A不符合题意； B．并联电路两灯两端的电压一定相等，串联电路当两个灯泡的规格相同时两灯两端的电压也相等，故B不符合题意； C．串联电路通过两灯的电流一定相等，并联电路当两个灯泡的规格相同时通过两灯的电流也相等，故C不符合题意； D．通过两灯的电流不相等一定是并联，故D符合题意。 故选D。 跟踪训练2 （24-25九年级上·黑龙江龙东·期中）小阳同学设计了如图甲所示电路图探究并联电路的电压规律，请你回答下列问题。 （1）分别测出小灯泡L1、L2两端的电压及 _____电压，就可以分析并联电路的电压规律； （2）当开关闭合时，电压表出现了如图乙所示情况，其原因是电压表 _____； （3）正确连接电路后，若测得L1两端电压为2.5V，则测L2两端电压是 _____V。 【答案】（1）电源；（2）正负接线柱接反了；（3）2.5. 【详解】（1）实验要探究并联电路的电压规律，应分别测出小灯泡L1、L2两端的电压及电源电压的大小，比较三者的数值大小关系，得出并联电路的电压规律。 （2）根据乙图中电压表指针出现反偏情况，说明电压表正负接线柱被接反了。 （3）因为两灯泡并联接在电路中，故电压表测出L1两端电压的同时也是L2两端的电压，即L2两端电压也是2.5V。 【能力培优练】 1．（24-25九年级上·河北邢台·阶段练习）小明将两个小灯泡L1、L2串联接入电路，观察发现L1较亮，L2较暗，测得通过L2的电流是0.3A，则通过L1的电流是（   ） A．0.2A B．0.3A C．0.5A D．0.8A 【答案】B 【详解】因为小灯泡L1、L2串联，根据串联电路电流处处相等可知，通过L1的电流为0.3A。 故选B。 2．（2025·江苏无锡·二模）如图所示，纸盒外有两只小灯泡和一个开关，闭合开关两灯都亮，断开开关两灯都不亮。则下列判断正确的是（　　） A．两灯通过的电流一定相等 B．两灯两端的电压一定相等 C．两灯泡一定串联连接 D．盒内一定有电源 【答案】D 【详解】A．若两灯并联，且规格不同，通过的电流不相等；若串联，电流相等。所以两灯电流不一定相等，故A错误； B．若两灯串联，且规格不同，两端电压不相等；若并联，电压相等。所以两灯电压不一定相等，故B错误； C．两灯可能串联（开关控制整个电路 ），也可能并联（开关在干路 ）。所以不一定是串联，故C错误； D．电路中有电源才能提供电压，使灯泡发光。所以盒内一定有电源，故D正确 。 故选D。 3．（24-25九年级上·四川绵阳·期末）用如图甲所示电路探究串联电路的电压特点，下列关于该实验说法正确的是（　　） A．如果短路，闭合开关，电压表的示数为 B．闭合开关后，电压表指针如图乙所示，指针偏转太小，可以调整其量程 C．测出两端电压后，将电压表导线从a改接到c，测出两端电压 D．应多准备几个不同规格的灯泡，以便进行多次实验从而减小误差 【答案】B 【详解】A．如果L1短路，闭合开关，电压表相当于测导线电压，示数接近0V，实际不为0，故A错误； B．如果电压表指针偏转太小，说明选择的量程过大，应该调整到较小的量程以获得准确的读数，故B正确； C．测出L1两端电压后，如果将电压表左侧导线从a改接到c，电压表正负接线柱接反，不能直接测出L2两端电压，还会损坏电压表，故C错误； D．使用不同规格的灯泡进行多次实验可以减少偶然误差，寻找普遍规律，不是减少误差，故D错误。 故选B。 4．（25-26九年级上·安徽·课后作业）两个小灯泡并联在电路中，其中一个小灯泡比较亮，另一个小灯泡比较暗。则它们两端的电压大小关系是（　　） A．相等 B．较亮的小灯泡两端的电压较高 C．较暗的小灯泡两端的电压较低 D．无法确定 【答案】A 【详解】已知两个灯并联在电路中，因在并联电路中，各支路的电压是相等的，所以它们两端的电压相等，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 5．（2025·广西河池·二模）如图所示电路，电源电压保持不变，闭合开关后，两灯均发光，若突然断路，下列说法正确的是（　　） A．电流表示数变小 B．灯泡变暗 C．电压表V示数变大 D．电流表示数变小 【答案】A 【详解】由图可知，开关闭合时，该电路为并联电路，电压表测量电源电压，电流表A2测量干路中的电流，A1测量灯泡L1的电流，开关接在干路中； ABD．并联电路中各支路互不影响，若L2突然断路，灯泡L2所在支路的电流为0，但通过灯泡L1的电流不变，电流表A1示数不变，灯泡L1两端的电压仍然等于电源电压，则L1亮度不变，由于减少一条支路，干路电流会变小，即电流表示数变小。故A符合题意，BD不符合题意； C．若L2突然断路，电压表此时仍然测电源电压，所以电压表的示数不变，故C不符合题意。 故选A。 6．（2025·陕西榆林·一模）如图所示，电源电压不变。闭合开关S，小灯泡L1和L2均正常发光，电流表有示数。下列分析正确的是（　　） A．小灯泡L1和L2串联 B．电流表A1测量L1的电流 C．若L1灯丝断了，A2的示数不变 D．若L1比L2亮，是因为L1两端的电压比L2两端的电压大 【答案】BC 【详解】A．由图可知，闭合开关，两个小灯泡分别在两条支路上，即小灯泡L1和L2并联，故A错误； B．由图可知，小灯泡L1和L2并联，电流表A1测灯泡L1的电流，电流表A2测灯泡L2的电流，故B正确； C．若L1灯丝断了，根据并联电路互不影响可知，A2所在的支路电流不变，即示数不变，故C正确； D．两个小灯并联，并联电路中各支路电压都相等，因此L1和L2两端电压是相等的，故D错误。 故选BC。 7．（2025·山东泰安·一模）某同学在研究串、并联电路电压规律的实验中连接了如图a所示的电路，当闭合开关后，和的指针位置完全一样，如图b所示，则下列说法正确的是（    ） A．若电路完好，该电路为并联电路 B．若电路完好，两端的电压为6V C．若电路有故障，可能是短路 D．若电路有故障，可能是短路 【答案】C 【详解】A．由图可知，当开关S闭合时，电流依次通过R1与R2，所以R1与R2是串联的，故A错误； B．电压表V1测量电源电压U，电压表V2测量R2两端电压U2，由串联电路的电压特点可知U=U1+U2 两电压表指针位置相同，所以V1使用0~15V量程，分度值为0.5V，读数为6V；电压表V2使用0~3V量程，分度值为0.1V，读数为1.2V，所以R2两端电压为1.2V，故B错误； C．若电路故障是R1短路，则V1和V2都测量电源电压，则闭合开关后，V1和V2的指针位置会完全一样，故C正确； D．若电路有故障，R2短路，则电压表V2的示数为0，则闭合开关后，V1和V2的指针位置不会完全一样，故D错误。 故选C。 8．（2025年江西省上饶市八校联考中考物理模拟试卷）我国统一的手机充电器标准采用的是“电源适配器+数据充电线”的自由配置方式，主要硬性规定是电源适配器一端的规格。如图是“三合一”手机充电线，如果同时给三部手机充电，则这些手机的连接方式是 联，充电过程中若拔掉其中一部手机，则通过充电器的总电流将 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。 【答案】 并 变小 【详解】[1]用三合一充电器给三部手机同时充电时，3部手机能独立工作且互不影响，因此三个充电头的连接方式是并联的。 [2]并联电路各支路相互独立，互不影响，各支路电流不变，若拔掉其中一部手机，因为干路电流等于各支路电流之和，则通过充电器的总电流将变小。 9．（24-25九年级下·江西抚州·期中）如图所示电路，电源电压保持不变，闭合开关后，灯L1和L2并联，若电流表A1断路，则L1 （选填“会”或“不会”）发光，电流表A2的示数 （选填“变大”“变小”或“不变”）。 【答案】 会 变小 【详解】[1]由题图可知，电流表A1测通过L2的电流，电流表A2测干路中的电流。当电流表A1断路，没有电流通过灯L2，所以L2不会发光，但并联电路互不影响，灯L1会发光。 [2]刚开始电流表A2测量干路电流，若电流表A1断路，此时电流表A2只测通过L1的电流，所以电流表A2的示数变小。 10．（24-25九年级下·福建南平·期中）如图甲所示的电路中，当开关闭合后，两灯都发光，两个电流表和的指针所指位置均为图乙所示，则通过L1的电流是 A，通过L2的电流是 A。 【答案】 1.2 0.3 【详解】[1][2]分析电路可知，当闭合开关后，、并联，电流表测干路电流，电流表测通过的电流。两个电流表指针偏转均为图乙所示，根据并联电路电流规律可知，电流表选用大量程，分度值为0.1A，示数为1.5A，电流表选用小量程，分度值为0.02A，示数为0.3A，即通过的电流为0.3A，则通过的电流为 11．（2025·甘肃武威·三模）如图所示的电路中，电源电压是3V且保持不变，S闭合后L1、L2正常发光，电压表示数为1V，则灯L2两端的电压为 V；若断开开关S，电压表示数将 ，灯L1将 发光。 【答案】 1 变大 不能 【详解】[1]两个灯泡串联，电压表测量灯泡L2两端的电压，电压表示数为1V，则灯L2两端的电压为1V。 [2]若断开开关S，电压表直接与电源相连，测量电源电压，电压表示数将变大。 [3]由于电压表的内阻比较大，对电流的阻碍作用比较大，电路中的电流特别小，灯L1将不能发光。 12．（25-26九年级上·全国·课后作业）图甲是探究串联电路中电流特点的电路，闭合开关S后，电流表的示数如图乙所示。那么电流表的示数是 A，通过灯的电流是 A，通过灯的电流是 A。 【答案】 0.3 0.3 0.3 【详解】[1][2][3]图乙中电流表选择了0~0.6A量程接线柱，读数为0.3A，故电流表A1示数为0.3A；由电路图可知，闭合开关S后，电路为L1、L2串联，因为串联电路中，电流处处相等，所以两个电流表示数以及通过灯L1、L2的电流均为0.3A，即。 13．（2025·广东东莞·三模）如图所示，闭合开关后，发现灯泡L1比L2亮，设通过灯泡L1的电流为I1，通过灯泡L2的电流为I2，则I1 I2（选填“>”“<”或“=”）；已知电源电压为3V，用电压表测得灯泡L1两端电压为1.7V，则灯泡L2两端电压为 V；若此时灯泡L1突然烧坏，则灯泡L2 （选填“仍发光”或“不发光”）。 【答案】 = 1.3 不发光 【详解】[1]由图可知，两个灯泡串联，因为串联电路中电流处处相等，所以通过L1、L2的电流相等，即I1=I2。 [2]串联电路总电压等于各用电器两端电压之和，已知电源电压为3V，灯泡L1两端电压为1.7V，则L2两端电压为U2=U-U1=3V-1.7V=1.3V [3]串联电路中各个用电器互相影响，所以如果灯泡L1突然烧坏，则灯泡L2不亮。 14．（2025·贵州贵阳·二模）在探究“串联和并联电路中电流的特点”实验中，小红设计了如图甲的电路。 (1)小红在连接电路时，开关应该处于 状态。 (2)在探究串联电路的电流特点时，小红将电流表分别串联在图甲电路中、、三处，电流表的示数均如图乙所示，为 A，为了得出具有普遍性的实验结论，接下来她应该进行的操作是 。 (3)完成“串联电路中电流特点”的探究任务后，小红继续探究“并联电路中电流特点”，按图丙所示的电路测量了、、三点的电流后，准备再测量、和的电流时，老师说没有必要再测量。请结合（2）中电流特点说明不必再测量的理由是 。 【答案】(1)断开 (2) 更换不同规格灯泡多次实验 (3)属于同一条支路电流相等 【详解】（1）为了电路的安全，电路在连接过程中开关应处于断开状态。 （2）[1]电流表选用的量程是0~0.6A，分度值为0.02A，指针所指位置为0.3A，故电流表的读数为0.3A。 [2]更换不同规格的灯泡多次实验，比较实验结果，这样能避免偶然性，使结论更具普遍性。 （3）由第二问可得出结论“串联电路电流处处相等”，而同一条支路上的用电器属于串联，因此属于同一条支路电流相等。 15．（2025·吉林长春·模拟预测）在“探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系”的实验中： (1)在连接电路时，开关应处于 状态； (2)图乙中移动一根导线就可以测量甲图中C处的电流，请你在移动的导线上画“×”，并用笔画线代替导线正确连接电路； (3)闭合开关前电流表的指针出现了如图丙所示的情况，出现该现象的原因是 ；在排除故障后，电流表测量C处电流的示数如图丁所示，则电流表的示数为 A； (4)测出A、B、C三处的电流如表所示，由此得出初步结论：并联电路中 。有同学指出：为了得出更普遍的规律，应 。 位置 A B C 电流/A 0.54 0.30 【答案】(1)断开 (2) (3) 电流表在使用前指针未调零 0.24 (4) 干路电流等于各支路电流之和 更换不同规格的灯泡多次实验 【详解】（1）在连接电路时，为了保护电路元件不被损坏，开关应处于断开状态。 （2）要测量甲图中C处的电流，即测量通过L2支路的电流，需要将电流表与L2串联，如图所示： （3）[1]闭合开关前电流表的指针出现如图丙所示的情况，指针未指在零刻度线处，这是因为电流表在使用前指针未调零。 [2]观察图丁，电流表选择的是0~0.6A量程，其分度值为0.02A，指针指在0.2A后第2小格处，所以电流表的示数为 （4）[1]由表格中数据可知 由此得出初步结论：并联电路中干路电流等于各支路电流之和。 [2]为了得出更普遍的规律，避免实验结论的偶然性，应换用不同规格的小灯泡进行多次实验。 【链接中考】 1．（2025·甘肃兰州·中考真题）电动汽车是指以车载蓄电池驱动电机行驶的车辆，当给汽车充电时，蓄电池相当于 （选填“用电器”或“电源”）。图示是某款车载充电线，可供三部手机同时充电，充电时三部手机的连接方式是 （选填“串联”或“并联”），若拔掉其中一部手机，则电路中的总电流将 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。 【答案】 用电器 并联 变小 【详解】[1] 在电池充电的过程中，消耗电能，将电能转化为化学能，此时电池相当于电路中的用电器。 [2] 三部手机在充电的过程中，互不影响，所以在电路中的连接方式为并联。 [3] 若拔掉其中一部手机，则通过电路的总电流将变小，因为干路电流等于各支路电流之和，各支路电流不变，所以总电流变小。 2．（2024·山东滨州·中考真题）下列说法正确的是（    ） A．用毛皮摩擦橡胶棒，毛皮和橡胶棒都带上了负电荷 B．在物理学中，把正电荷定向移动的方向规定为电流的方向 C．同一电路中通过两个灯泡的电流相等时，这两个灯泡一定是串联 D．电源是提供电压的装置，电路中有电源就一定会产生电流 【答案】B 【详解】A．用毛皮摩擦橡胶棒，橡胶棒得到电子带负电，毛皮失去电子带正电，故A错误； B．在物理学中，把正电荷定向移动的方向规定为电流的方向，电流的方向与电子的方向相反，故B正确； C．两个灯泡规格相同时，若并联，也会电流相同，故C错误； D．电源是提供电压的装置，电路中有电源且为通路时才会产生电流，故D错误。 故选B。 3．（2024·云南·中考真题）如图所示的电路中，电源电压恒定，闭合开关S、S1和S2，灯L1、L2都正常发光，下列说法正确的是（　　） A．电流表A2测通过灯L2的电流 B．电流表A1和A2示数相等 C．断开S2，电流表A2示数变小 D．断开S2，灯L1变暗 【答案】C 【详解】AB．电路为并联电路，电流表A1与L1串联，所以测量L1所在支路的电流，电流表A2接在干路上，测量总电流，并联电路总电流等于支路电流之和，所以电流表A1的示数小于A2的示数，故AB错误； CD．断开S2，电路为只有L1的简单电路，并联电路各支路互不影响，所以灯L1所在支路电流不变，灯亮度不变，电流表A2示数等于电流表A1的示数，所以电流表A2示数变小，故C正确，D错误。 故选C。 4．（2024·四川成都·中考真题）在“探究并联电路中的电流特点”实验中，图甲是某小组同学设计的电路图。 （1）图乙是该小组连接的电路，闭合开关S，电流表测通过 的电流； （2）该小组同学换用不同规格的小灯泡进行实验，用电流表多次测A、B、C三点电流，记录实验数据如下表。 实验次数 IA/A IB/A IC/A 1 0.30 0.22 0.50 2 0.22 0.28 0.50 3 0.24 0.22 0.46 4 0.28 0.30 0.28 分析表中数据，以下说法不合理的是 ； A．四次实验中电流表选用量程为0~0.6A B．表中的数据均在误差范围内 C．此实验还可测量更多组数据 D．通过多次实验，可避免偶然性 （3）小成同学测量通过灯泡L1电流时，L1正常发光，L2忽亮忽灭，他接下来的操作应该是 。（写出一条即可） 【答案】 L2 B 将灯泡L2拧一拧 【详解】（1）[1]由图乙可知，两灯泡并联，电流表在L2所在支路，因此测量的是通过L2电流。 （2）[2]A．由表中数据可知，分度值为0.02A，因此电流表选用的是0~0.6A量程，故A不符合题意； B．由第4次实验数据可知，IC处的电流不在误差范围内，故B符合题意； CD．本实验中多次测量可以避免偶然性，寻找普遍性规律，因此实验还可测量更多组数据，故CD不符合题意。 故选B。 （3）[3]由题意可知，L2忽亮忽灭，说明L2接触不良，因此可以将灯泡L2拧一拧。 5．（2025·四川眉山·中考真题）如图所示电路中，电源电压恒为。闭合开关，电路正常工作，电压表的示数为。一段时间后，电压表的示数由变为，电流表示数增大。若电路中仅有一处故障，且只发生在上，则电路的故障是（　　） A．断路 B．断路 C．短路 D．短路 【答案】C 【详解】AB．电路正常工作，和串联，电流表测串联电路的电流，电压表测两端电压，一段时间后，电流表示数增大，说明电路中不可能发生断路，故A不符合题意，B不符合题意； CD．电压表的示数由变为，电压表示数变大，说明短路，故C不符合题意，D不符合题意。 故选C。 6．（2025·江苏连云港·中考真题）某兴趣小组想设计一种能自动测定光照强度的装置，当光照强度增强时，光敏电阻阻值变小，光照强度显示器（由电压表改装而成）示数增大，反之示数减小。若电源电压不变，是定值电阻，则下列设计的电路图中符合要求的是（　　） A． B． C． D． 【答案】C 【详解】A．此图中显示器、电阻、三者并联时，显示器（电压表）测量的始终是电源电压，不会随光照强度变化而变化，故A不符合题意； B．此图中、串联，显示器与并联时，光照增强导致阻值减小时，分压减小，显示器（电压表）示数反而减小，与题目要求相反，故B不符合题意； C．此图中、串联，显示器与并联时，光照增强导致阻值减小时，分压增大，显示器（电压表）示数随之增大，完全符合题目要求，故C符合题意； D．此图中显示器（电压表）与整个串联电路并联，测量的始终是电源电压，不会随光照变化而变化，故D不符合题意。 故选C。 7．（2024·重庆·中考真题）如图所示电路，电源电压保持不变，和是两个相同的小灯泡。先闭合开关，记录两电表示数；再闭合开关，电流表和电压表的示数变化情况是（　　） A．电流表示数减小，电压表示数减小 B．电流表示数增大，电压表示数减小 C．电流表示数增大，电压表示数不变 D．电流表示数不变，电压表示数不变 【答案】C 【详解】由图可知，L1和L2并联，开关S1为干路开关，S2为L1的支路开关，电流表测量干路电流，电压表测量电源电压。先闭合开关，只有L2工作，再闭合开关，L1和L2同时工作。根据并联电路电流规律可知，闭合S2后，L1和L2并联工作，干路电流变大，即电流表示数变大，电压表测量电源电压，示数不变，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 8．（2025·山西朔州·三模）小伟在探究串联电路中电压的特点实验中。 (1)实验时，L1、L2应选择规格 （选填“相同”或“不同”）的小灯泡。 (2)图甲是小伟连接的测量L1两端电压的电路图，它有一根导线连接错误，请你在错误的导线上画“×”，并用笔画线代替导线画出正确的电路。 (3)电路改接正确后，闭合开关，发现两个小灯泡均不亮，电压表指针明显偏转，出现这一现象的原因可能是 。 (4)排除故障后，测得L1两端电压如图乙所示，为 V。继续测量L2、电源两端电压，将数据记录在下表中。他由表中数据得出了串联电路中电压的特点，该结论得出的过程 （选填“合理”或“不合理”），理由是 。 L1两端电压U1/V L2两端电压U2/V 电源电压U/V 0.5 3 【答案】(1)不同 (2) (3)灯泡L1断路 (4) 2.5 不合理 只有一组数据就得出了结论，具有偶然性 【详解】（1）为了避免偶然性，得到普遍性规律，实验时，L1、L2应选择规格不同的小灯泡。 （2）探究串联电路中电压的特点实验中，两灯泡应串联，测量L1两端电压时，电压表应并联在L1两端，因此改正后正确的电路图，如图所示： （3）串联电路中，闭合开关，发现两个小灯泡均不亮，说明电路发生了断路，电压表有示数，说明与电压表并联的灯泡L1断路，若灯泡L2断路，此时电路无通路，电压表无示数。 （4）[1]如图乙所示，电压表选用0~3V量程，分度值为0.1V，示数为2.5V。 [2][3]根据表格数据分析，得出了串联电路中电压的特点，只有一组数据就得出了结论，具有偶然性，是不合理的，为了得到普遍性规律，应多次实验，进行分析。 9．（2024·山东东营·中考真题）某小组在“探究并联电路中电压的特点”实验中。 (1)如图甲，根据电路图，用笔画线表示导线，将实物连接起来 ； (2)连接电路时，开关处于 状态； (3)正确连接好电路后，闭合开关，电压表的示数如图乙所示，为 V； (4)测得灯泡L1两端电压后，再测得灯泡L2两端电压和A、B两端电压，记录数据。改变两个小灯泡的规格，重复以上操作，其目的是 ； (5)评估交流环节，有同学提出：实验中连接完电路，闭合开关，发现电压表指针反向偏转，原因是 。 【答案】(1) (2)断开 (3)2.8 (4)多次测量，以得到普遍的规律 (5)电压表正、负接线柱接反 【详解】（1）由图甲电路图可知，L1、L2并联，电压表测L1两端电压。可以根据电流路径法连接实物电路，电流从电源正极出发，先分为两条路径，分别经过L1、L2，之后汇合，再经过开关，回到电源负极；最后将电压表并联在L1两端，因电源为2节干电池，电源电压约为3V，所以电压表选择0~3V量程，注意电流从“3”接线柱流入、从“-”接线柱流出。作图如下： （2）为保护电路，连接电路时，开关应处于断开状态。 （3）由图乙可知，电压表量程为0~3V，分度值为0.1V，示数为2.8V。 （4）探究并联电路中电压的特点，多次实验的目的是多次测量，以得到普遍的规律。 （5）闭合开关，电压表指针反向偏转，说明电流从“-”接线柱流入、从“+”接线柱流出，原因是电压表正、负接线柱接反。 / 学科网（北京）股份有限公司 $$