第三章 足球 脚内侧运球绕杆教学设计　　2025—2026学年人教版初中体育与健康八年级全一册

《脚内侧运球绕杆》的教学设计

一、本课指导思想            

坚持以“健康第一”为指导思想，激发运动兴趣培养学生终身体育的意识为依据。以学生的身心发展为中心，促进学生身体、心理和社会适应能力的综合发展，激发学生对体育运动的兴趣，根据初中八年级学生的生理、心理特点，制定 “脚内侧运球绕杆”第一课时的教学设计方案。

二、教材分析

课题：脚内侧运球绕杆 

足球绕杆是发展学生足球球性以及运球最有效的手段之一。通过足球绕杆的练习不仅可以提高足球基础技术，而且可以提高学生身体的协调性和控制力，发展跑的能力。通过学习脚内侧运球绕杆，让学生参与足球运动，发展奔跑、灵敏、反应、协调等身体素，培养竞争意识和参与的积极性，增强学生自信心，促进心理健康和社会适应能力的发展。

三、学情分析

对象：中学    人数：40人（男20，女20）

中学生活泼、好动，模仿力强，富于想象，求知欲望和表现欲高，参加体育活动的积极性很高，运动时不怕累、能吃苦。本教材的设定是在中学熟练球性球感的基础上进行教学。

四、教学目标

1：通过练习使同学们初步掌握脚内侧运球的动作要领和练习方法。

2：发展学生身体协调和灵敏等身体素质。

3：通过练习培养学生团体协作、互相帮助的优良品质。

五、教学重、难点

重点：脚接触球的部位准确、力量适中、重心随球移动    

难点：运球时协调用力

六、教法与学法

教法：主要有讲解示范法、积极评价法（教师评价、学生互评）等

学法：主要有模仿练习法、自主探究法、合作学习法等

七、安全防范

1、选择平整场地，合理安排学生练习队伍与练习路线

2、充分做好准备活动，加强学生的学练安全意识

八、场地器材

五人制球场一块、41个足球、41个标志碟、8根标志杆

 

体育与健康教学设计

教材	足球—— 脚内侧运球绕杆	重点：接触球的部位准确、力量适中、重心随球移动
		难点：运球时协调用力
教学 目标	1：通过练习使同学们初步掌握脚内侧运球的动作要领和练习方法。 2：通过练习发展学生身体协调和灵敏等身体素质。 3：通过练习培养学生团体协作、互相帮助的优良品质。
课的结构	教学内容	教学活动与组织措施	次数与时间
开 始 准 备 部 分	一、课堂常规： 1.体委整队、师生问好。 2.报告人数、检查服装。 3.宣布课的内容和任务。   二、准备活动： 1.队列：绕球场慢跑一圈 2.动力性牵拉活动  行进间上拍、后拍行进间扩胸运动行进间体转运动、行进间正踢腿原地高抬腿+冲刺跑	1.教师语言要清晰。 2.教师讲解课堂要求和任务。 3.教师做徒手操的讲解和示范。 4.师生一同练习。    ×××××× ×××××× ×××××× ××××××    ⊙ 1.学生站成四列横队。 2.学生认真听讲看示范。 3.学生精神饱满。	6