专题3 与三角形的高线有关的模型-【绿卡初中创新题】2025-2026学年新教材八年级上册数学习题课件(人教版2024)河北专版

2025-08-27
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学人教版八年级上册
年级 八年级
章节 小结
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 河北省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 2.45 MB
发布时间 2025-08-27
更新时间 2025-08-27
作者 山东绿卡教育科技有限公司
品牌系列 绿卡创新题·初中系列
审核时间 2025-08-27
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/53622184.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该初中数学课件聚焦三角形高线相关模型,通过“两条高模型”“角平分线与垂线模型”的直观展示,衔接三角形高、角平分线等基础知识点,搭建从概念理解到模型应用的学习支架。 其亮点在于融合模型意识与推理能力培养,精选中考真题、易错题及分层训练题,引导学生用数学眼光观察图形关系,用数学思维分析问题,助力教师高效教学,提升学生几何问题解决能力。

内容正文:

第十三章 三角形  专题3 与三角形的高线有关的模型 1 模型1 三角形两条高模型 【模型展示】 如图,BD,CE分别是△ABC的高,则 ∠ABO=∠ACE, ∠BOE=∠DOC=∠A, ∠BOC=180°-∠A. 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 7 8 2 针对训练 1. (浙江衢州中考)如图是脊柱侧弯的检测示意图,在体检时为方便测出Cobb角∠O的大小,需将∠O转化为与它相等的角,则图中与∠O相等的角是 (  ) A. ∠BEA B. ∠DEB C. ∠ECA D. ∠ADO B 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 7 8 3 2. 如图,在△ABC中,CD,BE分别是边AB,AC上的高,并且CD,BE交于点P,若∠A=50°,则∠BPC等于 (  ) A. 130° B. 120° C. 110° D. 100° A 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 7 8 4 3. 如图,在锐角三角形ABC中,AD和CE分别是边BC和AB上的高,若AD与CE所夹的锐角是58°,则∠BAC+∠BCA=________°. 122 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 7 8 5 4. (易错题)已知在非直角三角形ABC中,∠A=45°,高BD与高CE所在直线交于点H,则∠BHC的度数是___________. 135°或45° 解析:如图1,当△ABC是锐角三角形时,∵BD,CE是△ABC的高线,∠A=45°,∴∠ABD=90°-∠A=45°,∴∠BHE=90°-∠ABD=45°,∴∠BHC=180°-∠BHE=135°. 如图2,当△ABC是钝角三角形时,假设 ∠ACB>90°,∵BD,CE是△ABC的 高线,∴∠A+∠ACE=90°,∠BHC+ ∠HCD=90°. ∵∠ACE=∠HCD, ∴∠BHC=∠A=45°. 综上所述,∠BHC的度数是135°或45°. 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 7 8 6 模型2 角的平分线与对边的垂线模型 【模型展示】如图,在△ABC中,∠B>∠C,AD为∠BAC的平分线,过边BC上一点F作EF⊥BC,交直线AD于点E,则∠DEF=(∠B-∠C). 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 7 8 针对训练 5. 如图,在△ABC中,AD,AE分别是△ABC的角平分线和高,若∠B=50°,∠DAE=10°,则∠C= (  ) A. 30° B. 60° C. 70° D. 75° C 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 7 8 8 6.如图,在△ABC中,AD是BC边上的高,AE平分∠BAC,若∠B=30°,∠ACB=110°,则∠DAE的度数为________. 40° 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 7 8 9 7.如图,AD是△ABC的角平分线,点O在AD上,且OE⊥BC于点E,若∠BAC=60°,∠C=80°,则∠EOD的度数为________. 20° 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 7 8 10 8.如图,在△ABC中,AE是△ABC的角平分线,D是AE延长线上一点,DH⊥BC于点H. 若∠B=30°,∠C=50°,则∠EDH=________°. 10 目 录 导 航 2 3 4 5 1 6 7 8 11 12 $$

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