第四单元 10的认识和加减法（单元测试•基础卷）数学苏教版一年级上册（新教材）

保密★启用前 第四单元 10的认识和加减法（单元测试•基础卷） 试卷总分：100分；卷面分：5分；考试时间：60分钟 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在规定的位置上。 2．答题时要求字迹清楚，书写工整，保持卷面清洁，不要折叠，不要破损。 3．有作图的请用2B铅笔，并且注意力度；请按照题号顺序在各题目的答题区内作答，超出答题区域书写的答案无效。 4．请仔细审题，认真作答。 一、用心思考，正确填空。（满分25分） 1．我们每个人有（ ）张嘴，（ ）只耳朵，（ ）根手指。 2．两根绳子打一个结（如图），有10根绳子，需要打（ ）个结。 3．老师请号码是5－10的学生来领书，一共要来（ ）名学生。 4．如果，☆＝3，那么（ ），☆＝（ ）。 5．填数。 6．括号里面藏着几？ 3＋（ ）＝10      （ ）＋2＝8     （ ）－4＝3 （ ）＋6＝9       2＋（ ）＝7     7－（ ）＝1 7． （1）在上面的里填合适的数。 （2）8前面的一个数是（    ），后面的一个数是（    ）。 （3）比3小的数有（    ），比6小的数有（    ）个。 （4）与6相邻的数是（    ）和（    ），7和9中间的数是（    ）。 （5）比4大并且比9小的数有（    ）。 （6）7离9近还是离1近？7离（    ）近。 二、仔细思考，准确判断。（满分10分，每小题2分） 8．10里面有10个十｡（ ） 9．从前面数小丽排第3，从后面数她也排在第3，这队共有5人。（ ） 10．虽然“0”表示没有，但是5＋5＝10不可以写成5＋5＝1。（ ） 11．图形是由5个拼成的。（ ） 12．□＜9，这个方格里面最大填8。（ ） 三、反复比较，谨慎选择。（满分10分，每小题2分） 13．8支铅笔，每个同学分2支，可以分给（    ）个同学。 A．2 B．3 C．4 14．10个小朋友玩老鹰捉小鸡游戏，“老鹰”捉住了2只“小鸡”，鸡妈妈身后还有（    ）只小鸡没有被捉住。 A．6 B．7 C．8 15．从2开始，2个2个地数，数几次正好是10？（    ） A．3 B．4 C．5 16．岩岩打开数学书，看到右面是第9页，那么左面是第几页？（    ） A．7 B．8 C．9 17．数一数，图中表示（    ）。 A．4 B．5 C．10 四、注意审题，细心计算。（满分12分，每小题6分） 18．计算天地。 5＋4＝               0＋7＝                8－2＝                 3＋1＋0＝ 10－3＝              9－6＝                 7－5＝                 8－5＋7＝ 7－7＝               6＋4＝                 8－6＝                 9＋1－8＝ 19．看图列式计算。 （头）   （头） （头）   （头） 五、结合实际，灵活作图。（满分3分） 20．（3分）看数“添”或“减”图形。（多的用“\”划去，少的补全） 六、活用知识，解决问题。（满分40分） 21．停车场原来停了10辆汽车，先开走了9辆，又开来了4辆，现在还有多少辆汽车？ （辆） 22．为了响应“公筷公勺”行动，豆豆家准备了6双公筷，4把公勺。豆豆家来客人了，妈妈做了8盘热菜、2盘凉菜和2碗汤，请你帮豆豆算一下，家里还需要再准备几双公筷才够这次使用？（一盘菜配一双公筷，一碗汤配一把公勺） （双） 23．梦梦收集了一些树叶做书签，一片树叶做一个书签，一共能做多少个书签？ （个） 口答：一共能做（   ）个书签。 24．小动物们排队入场。 和之间有（    ）只小动物。 我来画一画： 25．添上一根火柴，使算式成立。 26．数一数，找到对应的圆点连一连，再写出数字，要写漂亮哦！ 27． （1）一共有（    ）个图形 （2）从右边数，排第（    ）。 （3）左边有（    ）个图形。 （4）把右边的3个图形圈起来。 试卷第6页，共6页 试卷第5页，共6页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 保密★启用前 第四单元 10的认识和加减法（单元测试•基础卷） 试卷总分：100分；卷面分：5分；考试时间：60分钟 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在规定的位置上。 2．答题时要求字迹清楚，书写工整，保持卷面清洁，不要折叠，不要破损。 3．有作图的请用2B铅笔，并且注意力度；请按照题号顺序在各题目的答题区内作答，超出答题区域书写的答案无效。 4．请仔细审题，认真作答。 一、用心思考，正确填空。（满分25分） 1．我们每个人有（ ）张嘴，（ ）只耳朵，（ ）根手指。 2．两根绳子打一个结（如图），有10根绳子，需要打（ ）个结。 3．老师请号码是5－10的学生来领书，一共要来（ ）名学生。 4．如果，☆＝3，那么（ ），☆＝（ ）。 5．填数。 6．括号里面藏着几？ 3＋（ ）＝10      （ ）＋2＝8     （ ）－4＝3 （ ）＋6＝9       2＋（ ）＝7     7－（ ）＝1 7． （1）在上面的里填合适的数。 （2）8前面的一个数是（    ），后面的一个数是（    ）。 （3）比3小的数有（    ），比6小的数有（    ）个。 （4）与6相邻的数是（    ）和（    ），7和9中间的数是（    ）。 （5）比4大并且比9小的数有（    ）。 （6）7离9近还是离1近？7离（    ）近。 二、仔细思考，准确判断。（满分10分，每小题2分） 8．10里面有10个十｡（ ） 9．从前面数小丽排第3，从后面数她也排在第3，这队共有5人。（ ） 10．虽然“0”表示没有，但是5＋5＝10不可以写成5＋5＝1。（ ） 11．图形是由5个拼成的。（ ） 12．□＜9，这个方格里面最大填8。（ ） 三、反复比较，谨慎选择。（满分10分，每小题2分） 13．8支铅笔，每个同学分2支，可以分给（    ）个同学。 A．2 B．3 C．4 14．10个小朋友玩老鹰捉小鸡游戏，“老鹰”捉住了2只“小鸡”，鸡妈妈身后还有（    ）只小鸡没有被捉住。 A．6 B．7 C．8 15．从2开始，2个2个地数，数几次正好是10？（    ） A．3 B．4 C．5 16．岩岩打开数学书，看到右面是第9页，那么左面是第几页？（    ） A．7 B．8 C．9 17．数一数，图中表示（    ）。 A．4 B．5 C．10 四、注意审题，细心计算。（满分12分，每小题6分） 18．计算天地。 5＋4＝               0＋7＝                8－2＝                 3＋1＋0＝ 10－3＝              9－6＝                 7－5＝                 8－5＋7＝ 7－7＝               6＋4＝                 8－6＝                 9＋1－8＝ 19．看图列式计算。 （头）   （头） （头）   （头） 五、结合实际，灵活作图。（满分3分） 20．（3分）看数“添”或“减”图形。（多的用“\”划去，少的补全） 六、活用知识，解决问题。（满分40分） 21．停车场原来停了10辆汽车，先开走了9辆，又开来了4辆，现在还有多少辆汽车？ （辆） 22．为了响应“公筷公勺”行动，豆豆家准备了6双公筷，4把公勺。豆豆家来客人了，妈妈做了8盘热菜、2盘凉菜和2碗汤，请你帮豆豆算一下，家里还需要再准备几双公筷才够这次使用？（一盘菜配一双公筷，一碗汤配一把公勺） （双） 23．梦梦收集了一些树叶做书签，一片树叶做一个书签，一共能做多少个书签？ （个） 口答：一共能做（   ）个书签。 24．小动物们排队入场。 和之间有（    ）只小动物。 我来画一画： 25．添上一根火柴，使算式成立。 26．数一数，找到对应的圆点连一连，再写出数字，要写漂亮哦！ 27． （1）一共有（    ）个图形 （2）从右边数，排第（    ）。 （3）左边有（    ）个图形。 （4）把右边的3个图形圈起来。 第1页 共6页 ◎ 第2页 共6页 第3页 共6页 ◎ 第4页 共6页 第5页 共6页 ◎ 第6页 共6页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 $$ 保密★启用前 第四单元 10的认识和加减法（单元测试•基础卷） （参考解析） 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在规定的位置上。 2．答题时要求字迹清楚，书写工整，保持卷面清洁，不要折叠，不要破损。 3．有作图的请用2B铅笔，并且注意力度；请按照题号顺序在各题目的答题区内作答，超出答题区域书写的答案无效。 4．请仔细审题，认真作答。 一、用心思考，正确填空。（满分25分） 1．我们每个人有（ ）张嘴，（ ）只耳朵，（ ）根手指。 【答案】1 2 10 【分析】根据生活经验可知，每个人都有2只眼睛，1个鼻子，2只手，1张嘴，2只耳朵，每只手有5根手指，一共有10根手指。 【解答】我们每个人有1张嘴，2只耳朵，10根手指。 2．两根绳子打一个结（如图），有10根绳子，需要打（ ）个结。 【答案】9 【分析】两根绳子打1个结，三根绳子打2个结，四根绳子打3个结，…，也就是打结的个数比绳子的条数少1；据此解决即可。 【解答】10－1＝9（个） 即，两根绳子打一个结（如图），有10根绳子，需要打9个结。 3．老师请号码是5－10的学生来领书，一共要来（ ）名学生。 【答案】6 【分析】写出号码是5－10的有哪些号，数一数即可求解。 【解答】号码是5－10的有5、6、7、8、9、10，一共要来6名学生。 4．如果，☆＝3，那么（ ），☆＝（ ）。 【答案】5 2 【分析】根据题意，两个相同数的和是10，1和9合起来就是10，2和8合起来就是10，3和7合起来就是10，4和6合起来就是10，5和5合起来就是10，也就是○是5，再代入到○－☆＝3中，根据被减数－差＝减数，得出☆代表的数。 【解答】由分析得： ○＋○＝10，则5＋5＝10，○＝5； 5－☆＝3，则5－3＝2，☆＝2。 5．填数。 【答案】见详解 【分析】每条线上的3个数相加都得10，我们可以先算下边和右边的线，用10减去已知的两个数，就得出应填的数，同理计算出另一个应填的数。 【解答】10－1－5＝4； 10－3－5＝2； 10－1－2＝7。 6．括号里面藏着几？ 3＋（ ）＝10      （ ）＋2＝8     （ ）－4＝3 （ ）＋6＝9       2＋（ ）＝7     7－（ ）＝1 【答案】7 6 7 3 5 6 【分析】根据和－一个加数＝另一个加数；减数＋差＝被减数；被减数－差＝减数计算即可。 【解答】10－3＝7，则3＋7＝10； 8－2＝6，则6＋2＝8； 4＋3＝7，则7－4＝3； 9－6＝3，则3＋6＝9； 7－2＝5，则2＋5＝7； 7－1＝6，则7－6＝1。 7． （1）在上面的里填合适的数。 （2）8前面的一个数是（    ），后面的一个数是（    ）。 （3）比3小的数有（    ），比6小的数有（    ）个。 （4）与6相邻的数是（    ）和（    ），7和9中间的数是（    ）。 （5）比4大并且比9小的数有（    ）。 （6）7离9近还是离1近？7离（    ）近。 【答案】（1）0；3；4；6；7；8 （2）7；9 （3）0、1、2；6 （4）5；7；8 （5）5、6、7、8 （6）9 【分析】（1）按照0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10的顺序填空即可。 0到10，从小到大排序是：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10。 （2）由（1）可知，8前面的一个数是7，后面的一个数是9。 （3）由（1）可知，比3小的数有：0、1、2；比6小的数有：0、1、2、3、4、5，共有6个。 （4）由（1）可知，比4大并且比9小的数有：5、6、7、8。 （5）两个数之间的数越少，表示这两个数越接近；7与9之间只有1个数，1与7之间有5个数，故7离9近。 【解答】（1） （2）8前面的一个数是7，后面的一个数是9。 （3）比3小的数有：0、1、2，比6小的数有6个。 （4）与6相邻的数是5和7，7和9中间的数是8。 （5）比4大并且比9小的数有：5、6、7、8。 （6）7离9近还是离1近？7离9近。 二、仔细思考，准确判断。（满分10分，每小题2分） 8．10里面有10个十｡（ ） 【答案】× 【分析】十位上的数字是几就代表有几个十，个位上的数字是几，就代表有几个一。10的十位上是1，代表有1个十，个位上是0，代表有0个1｡ 【解答】根据分析可知，10里面有1个十。 故答案为：× 9．从前面数小丽排第3，从后面数她也排在第3，这队共有5人。（ ） 【答案】√ 【分析】由题意可知，从前面数小丽排第3，从后面数她也排在第3，而两者相加，小丽正好被多加了一次，应减掉1，所以这队人共有：3＋3－1＝5（人）。据此解答。 【解答】3＋3－1 ＝6－l ＝5（人） 所以这个队伍一共有5人。 故答案为：√ 【点评】这是一个简单的排队问题。做的方法不一，目的是一样的，就是正确地反映实有人数。 10．虽然“0”表示没有，但是5＋5＝10不可以写成5＋5＝1。（ ） 【答案】√ 【分析】10后面的0仅仅表示个位上没有，10和1不相等，所以10后面的0不能去掉，据此解答。 【解答】虽然“0”表示没有，但是5＋5＝10不可以写成5＋5＝1。原题说法正确。 故答案为：√ 11．图形是由5个拼成的。（ ） 【答案】× 【分析】 图形第一层有1个，第2层有3个，第3层有3个，一共有1＋3＋3＝7（个）。 【解答】 由分析可知，图形是由7个拼成的。原题说法错误。 故答案为：× 12．□＜9，这个方格里面最大填8。（ ） 【答案】√ 【分析】比9小的数有：8，7，6，5，4，3，2，1，0，其中最大的是8，由此判断。 【解答】由分析可知，□＜9，这个方格里面最大填8。原题说法正确。 故答案为：√ 三、反复比较，谨慎选择。（满分10分，每小题2分） 13．8支铅笔，每个同学分2支，可以分给（    ）个同学。 A．2 B．3 C．4 【答案】C 【分析】根据题意，用铅笔的总数量，依次减去分给每个同学的数量，减了几次2就能分给几个同学。 【解答】86420 则8支铅笔，每个同学分2支，可以分给4个同学。 故答案为：C 14．10个小朋友玩老鹰捉小鸡游戏，“老鹰”捉住了2只“小鸡”，鸡妈妈身后还有（    ）只小鸡没有被捉住。 A．6 B．7 C．8 【答案】A 【分析】10个小朋友玩“老鹰捉小鸡”，其中1人是“老鹰”；1人是鸡妈妈，所以先用总人数减去1，再减去1，求出差，最后减去已经捉到的“小鸡”数量，求出差，即可解决。 【解答】根据分析可得： 10－1＝9（只），9－1＝8（只），8－2＝6（只）； 所以10个小朋友玩老鹰捉小鸡游戏，“老鹰”捉住了2只“小鸡”，鸡妈妈身后还有6只小鸡没有被捉住。 故答案为：A 15．从2开始，2个2个地数，数几次正好是10？（    ） A．3 B．4 C．5 【答案】C 【分析】从2开始，2个2个地数，依次是2、4、6、8、10，所以数5次正好是10，据此解答即可。 【解答】由分析可得， 从2开始，2个2个地数，数5次正好是10。 故答案为：C 16．岩岩打开数学书，看到右面是第9页，那么左面是第几页？（    ） A．7 B．8 C．9 【答案】B 【分析】根据生活经验可知，书打开后，左边的页数比右边的页数少1，也就是左边的页数是9前边的一个数，9以内数从小到大顺序为1，2，3，4，5，6，7，8，9，由此解答。 【解答】岩岩打开数学书，看到右面是第9页，那么左面是第8页。 故答案为：B 17．数一数，图中表示（    ）。 A．4 B．5 C．10 【答案】C 【分析】一个一个地数，数到几就是几。 【解答】图中表示10。 故答案为：C 四、注意审题，细心计算。（满分12分，每小题6分） 18．计算天地。 5＋4＝               0＋7＝                8－2＝                 3＋1＋0＝ 10－3＝              9－6＝                 7－5＝                 8－5＋7＝ 7－7＝               6＋4＝                 8－6＝                 9＋1－8＝ 【答案】9；7；6；4 7；3；2；10 0；10；2；2 19．看图列式计算。 （头）   （头） （头）   （头） 【答案】4＋6＝10；6＋4＝10 10－4＝6；10－6＝4 【分析】把左边的小猪数量与右边的数量加起来，求出和，就是小猪总数量； 把右边的小猪数量与左边的数量加起来，求出和，也是小猪总数量； 用小猪的总数量减去左边的数量，求出差，就是右边的小猪数量； 用小猪的总数量减去右边的数量，求出差，就是左边的小猪数量；据此解决。 【解答】由题意分析得： 4＋6＝10（头）     6＋4＝10（头） 10－4＝6（头）     10－6＝4（头） 五、结合实际，灵活作图。（满分3分） 20．（3分）看数“添”或“减”图形。（多的用“\”划去，少的补全） 【答案】见详解 【分析】题中数字和图形的数量相对应。 4表示需要留下4个，数出4个，多余的划去； 10表示需要10个，已经有9个，10－9＝1（个），还需要再补上1个； 6表示需要留下6个，数出6个，多余的划去。 【解答】由分析得： 六、活用知识，解决问题。（满分40分） 21．停车场原来停了10辆汽车，先开走了9辆，又开来了4辆，现在还有多少辆汽车？ （辆） 【答案】10－9＋4＝5；5辆 【分析】根据题意，开走的数量要减去，又开来的数量要加上，即原来的数量－开走的数量＋又开来的数量＝现在的数量。 【解答】10－9＋4＝5（辆） 答：现在还有5辆汽车。 22．为了响应“公筷公勺”行动，豆豆家准备了6双公筷，4把公勺。豆豆家来客人了，妈妈做了8盘热菜、2盘凉菜和2碗汤，请你帮豆豆算一下，家里还需要再准备几双公筷才够这次使用？（一盘菜配一双公筷，一碗汤配一把公勺） （双） 【答案】8＋2－6＝4 【分析】求还需要再准备几双公筷，已知8盘热菜、2盘凉菜，所以先求出共需要的公筷数量，再减去已经准备的公筷数量，即可解答。 【解答】8＋2－6＝4（双） 答：家里还需要再准备4双公筷才够这次使用。 23．梦梦收集了一些树叶做书签，一片树叶做一个书签，一共能做多少个书签？ （个） 口答：一共能做（   ）个书签。 【答案】3＋7＝10 10 【分析】把左边的叶子数量与右边的数量加起来，求出和，就是一共能做多少个书签。 【解答】3＋7＝10（个） 口答：一共能做10个书签。 24．小动物们排队入场。 和之间有（    ）只小动物。 我来画一画： 【答案】7 图见详解 【分析】用○代替其他人，其中第11个是牛，第10个是大象。牛和大象可用其它形状代替。根据图求他们之间有几人。可以把先画牛，标上2，然后从2数着画到10，表示大象，然后将他们两人之间的人数数出来即可。 【解答】由分析可得： 则和之间有（7）只小动物。 25．添上一根火柴，使算式成立。 【答案】见详解 【分析】根据10以内的加减法计算解答。只能添一根，所以只有一个数字会发生变化。 【解答】 26．数一数，找到对应的圆点连一连，再写出数字，要写漂亮哦！ 【答案】见详解 【分析】数出小鸡的数量是5只，连5个圆点的图并在下面的方框里填上数字5； 数出梨的数量是8个，连8个圆点的图并在下面的方框里填上数字8； 数出玻璃球的数量是7颗，连7个圆点的图并在下面的方框里填上数字7； 数出苹果的数量是10个，连10个圆点的图并在下面的方框里填上数字10； 据此得出结论即可。 【解答】根据分析连线写数如下： 27． （1）一共有（    ）个图形 （2）从右边数，排第（    ）。 （3）左边有（    ）个图形。 （4）把右边的3个图形圈起来。 【答案】（1）10 （2）2 （3）5 （4）图见详解 【分析】（1）数一数可知，一共有10个图形； （2）右手的方向是右边，从右即从开始数，排第2； （3）左手的方向是左边，左边有5个图形； （4）右边的3个图形是，圈起来即可。 【解答】（1）一共有10个图形 （2）从右边数，排第2。 （3）左边有5个图形。 （4）把右边的3个图形圈起来。 试卷第18页，共20页 试卷第17页，共20页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$