第四单元 10的认识和加减法（单元测试•提高卷）数学苏教版一年级上册（新教材）

保密★启用前 第四单元 10的认识和加减法（单元测试•提高卷） （参考解析） 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在规定的位置上。 2．答题时要求字迹清楚，书写工整，保持卷面清洁，不要折叠，不要破损。 3．有作图的请用2B铅笔，并且注意力度；请按照题号顺序在各题目的答题区内作答，超出答题区域书写的答案无效。 4．请仔细审题，认真作答。 一、用心思考，正确填空。（满分22分，每空1分） 1．欢欢从8岁开始种第一棵树，以后每年比前一年多种1棵树，欢欢今年11岁了，她一共种了（ ）棵树。 【答案】10 【分析】根据题意可知，9岁时欢欢种了1＋1＝2（棵）；10岁时种了1＋1＋1＝3（棵）；11岁时种了1＋1＋1＋1＝4（棵），将8至11岁种的数量相加就是总数量。 【解答】1＋2＋3＋4＝10（棵） 她一共种了10棵树。 2． （1）一共有（ ）张卡片。 （2）从左边数的第3张卡片上是（ ），10是从右边数的第（ ）张卡片上的数。 【答案】（1）8 （2）4 4 【分析】（1）在数卡片的张数时，应该从1开始按顺序数，数到最后一张是几，就有几张卡片； （2）从左边数，也就是从开始数，数出第3张卡片上是4；从右边数，也就是从开始数，数出10是第4张卡片上的数。 【解答】（1）一共有8张卡片。 （2）从左边数的第3张卡片上是4，10是从右边数的第4张卡片上的数。 3．亮亮有一个双层铅笔盒，如果亮亮从上层拿4支铅笔到下层后，上层比下层少了3支铅笔，那么原来上层比下层多（ ）支铅笔。 【答案】5 【分析】下层增加的铅笔数量＋上层拿出的铅笔数量－上层比下层少的铅笔数量＝原来上层比下层多的铅笔数。 【解答】4＋4－3 ＝8－3 ＝5（支） 故原来上层比下层多5支铅笔。 4．如果＋＝10，－＝3，则＝（ ），＝（ ）。 【答案】5 8 【分析】两个相同的数相加得10，可以算出☆表示多少，然后代入△－☆＝3，根据差＋减数＝被减数算出△表示多少。 【解答】☆＋☆＝10，5＋5＝10，所以☆＝5。 △－☆＝3，则△－5＝3， 3＋5＝8，所以△＝8。 即☆＝5，△＝8。 5．请从1、7、8、4、10、3、2、5、9、6中找出三组填入里，每组3个数。（数字不重复用） 【答案】见详解 【分析】根据10以内数的分与合得出结论即可。如10可以分成4和6，9可以分成2和7，8可以分成3和5，注意数字不能重复使用。 【解答】根据分析知： （答案不唯一） 6．把10个桃放在4个盘子里，每个盘子里桃的个数各不相同（至少有1个）。在每个盘子下面写出桃的个数。 （ ）   （ ）   （ ）   （ ） 【答案】1个 2个 3个 4个 【分析】根据题意，每个盘子里桃的个数各不相同，则第1个盘子里从最少的1个放起，以此类推，第2个盘子放2个，第3个盘子放3个，第4个盘子放4个。合起来正好是10个，由此解答。 【解答】1＋2＋3＋4＝10（个）      7．在很久以前，古埃及使用象形数字，用表示1，表示10。 10－1＝9                      6－5＝1 你能这样计算吗，请你填一填。 （ ），（ ）。 【答案】3 7 【分析】数一数竖线的根数，表示7－4；表示10－3，依此计算即可。 【解答】7－4＝3 10－3＝7 ＝3，＝7。 二、仔细思考，准确判断。（满分10分，每小题2分） 8．小丽给笑笑5枚邮票后两人的邮票数就同样多了，说明原来小丽比笑笑多5枚。（ ） 【答案】× 【分析】根据题意可作图如下：小丽是将多的部分分成了相同的两份，每份都是5枚，自己留5枚，给笑笑5枚，此时两人同样多。说明原来小丽多的是2个5枚，由此解答。 【解答】5＋5＝10（枚） 小丽给笑笑5枚邮票后两人的邮票数就同样多了，说明原来小丽比笑笑多10枚。原题说法错误。 故答案为：× 9．从左边数，排第4。（ ）    【答案】√ 【分析】狮子第一，小猴第二、小老鼠第三、小兔第四；据此解答。 【解答】从左边数，小兔排第4，说法正确。 故答案为：√ 【点评】本题主要考查了几和第几及左、右位置。 10．5＋5的得数小于8。（ ） 【答案】× 【分析】先算出5加5的得数，然后和8作比较即可求解。10以内数的大小关系为：0＜1＜2＜3＜4＜5＜6＜7＜8＜9＜10。 【解答】5＋5＝10 10＞8 5＋5的得数大于8。原题说法错误。 故答案为：× 11．同学们排队，从前数小明排第4，从后数小明排第5，这一队共有9人。（ ） 【答案】× 【分析】从前数小明排第4，说明小明前面有3人；从后数小明排第5，说明小明后面有4人，将小明前面的人数和后面的人数相加，再加上小明即可求解。 【解答】4－1＝3（人） 5－1＝4（人） 3＋4＋1＝8（人） 同学们排队，从前数小明排第4，从后数小明排第5，这一队共有8人。原题说法错误。 故答案为：× 12．从左往右数，小刚是第4个，从右向左数小刚是第6个，这个队一共有10人。（ ） 【答案】× 三、反复比较，谨慎选择。（满分10分，每小题2分） 13．10－＞4，里最大能填（    ）。 A．6 B．5 C．4 【答案】B 【分析】被减数不变，减数越大差越小，10－□最小是4加1的得数，据此解答。 【解答】4＋1＝5 10－5＝5 10－＞4，里最大能填5。 故答案为：B 14．一共有10人在打篮球，黄队有5人，蓝队有多少人？可以用算式“10－5＝5（人）”来解决，这里“＝”右边的“5”表示什么？（    ） A．黄队有5人 B．蓝队有5人 C．从10人中去掉的5人 【答案】B 【分析】打篮球的总人数－黄队的人数＝蓝队的人数，即“＝”右边的“5”表示蓝队的人数，据此得出结论即可。 【解答】根据分析知： “＝”右边的“5”表示蓝队有5人。 故答案为：B 15．图中的墙缺了（    ）块砖。 A．6 B．7 C．5 【答案】B 【分析】根据图示，每行5块砖，数出每行缺的块数，求和即可。 【解答】1＋2＋2＋2＝7（块） 图中的墙缺了7块砖。 故答案为：B 【点评】本题考查了图形拼组知识，先找到规律，再根据规律求解。 16．从第二行移4个到第一行后，第二行比第一行多1个，原来第二行比第一行多（    ）个。 A．5 B．8 C．9 【答案】C 【分析】先拿走第一行从第二行移过来的4个，这时第二行比第一行多4＋1＝5（个），再加上拿走的4个就是原来第二行比第一行多的个数，据此得出结论即可。 【解答】4＋4＋1 ＝8＋1 ＝9（个） 故答案为：C 17．研学旅行时，同学们进行分组活动。王芳跟小组里的每一个同学都合照一次像，一共照了9次，小组里一共有（    ）。 A．9人 B．10人 C．11人 【答案】B 【分析】王芳跟小组里的每一个同学都合照一次像，一共照了9次，也就是小组里除了王芳外，还有9个人，所以用9＋1可求出小组里一共的人数。 【解答】9＋1＝10（人） 所以小组里一共有10人。 故答案为：B 四、注意审题，细心计算。（满分17分） 18．在合适的地方添上“＋”或“－”，使等式成立。 （1）1  2  3＝0 （2）1  2  3  4＝2 （3）1  2  3  4  5＝9 （4）1  2  3  4  5  6＝1 【答案】见详解 【分析】（1）1＋2＝3，3－3＝0，即1＋2－3＝0； （2）1＋2＋3＝6，6－4＝2，即1＋2＋3－4＝2； （3）由（1）知1＋2－3＝0，0＋4＋5＝9，即1＋2－3＋4＋5＝9； （4）由（2）知1＋2＋3－4＝2，2＋5－6＝1，即1＋2＋3－4＋5－6＝1。 【解答】根据分析知： （1）1＋2－3＝0 （2）1＋2＋3－4＝2 （3）1＋2－3＋4＋5＝9 （4）1＋2＋3－4＋5－6＝1 19．看谁算得又对又快。 2＋4＋3＝           4＋3－5＝          7＋2＋0＝ 10－5－1＝           2＋6－3＝          9－0－6＝ 【答案】9；2；9 4；5；3 20．看图列式计算。 【答案】4＋6－3＝7 【分析】将原来左右两边相加即可求出一共有多少个，然后又拿走了3个，减去3即可。 【解答】4＋6－3＝7 五、结合实际，灵活作图。（满分3分） 21．左边可以画几个○？右边呢？请画出来。 【答案】见详解 【分析】中间是6个○，左边画比6多的数量，右边画比6少的数量。10以内数从小到大依次为：1＜2＜3＜4＜5＜6＜7＜8＜9＜10，左边可画8个，右边可画4个。 【解答】由分析作图如下： （答案不唯一） 六、解答题（满分38分） 22．公交车上原有7人，到平原路站后，下车2人，上车5人，公交车上现有多少人？ 【答案】10人 【分析】用公交车上原有的人数减去下车的人数，再加上上车的人数，即可求出公交车上现在有多少人。 【解答】7－2＋5＝10（人） 答：公交车上现有10人。 23． 浩浩和红红现在一共有多少个？ （个） 【答案】9－4＋5＝10 10个 【分析】用浩浩折的数量减送给芳芳的数量求出浩浩现在的数量，然后加上红红折的数量即可求解。 【解答】9－4＋5＝10（个） 答：浩浩和红红现在一共有10个。 24．看图解答。 （1）小月两次一共套中了多少分？ （分） （2）小亮也套了两次，他最多套中了多少分？ （分） 【答案】（1）3＋4＝7；7分 （2）5＋5＝10；10分 【分析】（1）根据题意，小月两次分别套中了3分、4分，求一共套中的分数，用加法计算； （2）小亮也套了两次，要想他套中的分数最高，则两次每次套中的分数是5分，由此将两次的人数相加即可。 【解答】（1）3＋4＝7（分） 答：小月两次一共套中了7分。 （2）5＋5＝10（分） 答：小亮也套了两次，他最多套中了10分。 25．过春节时，贴窗花能带来喜庆的节日气氛。小红和小雨一起剪窗花。 （1）圈一圈，填一填。 （小红，小雨）剪的窗花多，。 （2）两人一共剪了多少张窗花？ （张） 【答案】（1）；3＜7 （2）3＋7＝10；10张 【分析】（1）10以内数的大小关系为：0＜1＜2＜3＜4＜5＜6＜7＜8＜9＜10；据此直接比较小红剪的窗花的数量和小雨剪的窗花的数量即可； （2）根据加法的意义，用小红剪的窗花的数量加上小雨剪的窗花的数量即可。 【解答】 （1）（小红，）剪的窗花多，3＜7 （2）3＋7＝10（张） 答：两人一共剪了10张窗花。 26．看图填空。 （1）一共有（ ）袋球。从右边数，第4袋有（ ）个球。如果要装满10个，还应该再放（ ）个球。它右边一袋有（ ）个球。 （2）从左边数，第（ ）袋和第（ ）袋合起来有7个球。 （3）其中有两袋是明明的，明明最多可能有（ ）个球，最少可能有（ ）个球。 【答案】（1）5 4 6 5 （2）2 4 （3）9 3 【分析】（1）一袋一袋地数，数到几就是几袋。一般情况下写字的手的一边是右边，和右相对的就是左边。用10减袋子里球的个数即可求出应该再放几个。 （2）分别有1个、4个、5个、3个、2个，4加3得7，5加2得7，据此填空。 （3）将最多的两袋相加，最少的两袋相加即可求解。 【解答】（1）10－4＝6（个） 一共有5袋球。从右边数，第4袋有4个球。如果要装满10个，还应该再放6个球。它右边一袋有5个球。 （2）从左边数，第2袋和第4袋合起来有7个球。（答案不唯一） （3）5＞4＞3＞2＞1 5＋4＝9（个） 1＋2＝3（个） 其中有两袋是明明的，明明最多可能有9个球，最少可能有3个球。 27． （1）一共有（    ）张卡片，卡片上的数中最大是（    ），最小是（    ）。 （2）从左数9是第（    ）张卡片，第8张卡片上的数是（    ）。 （3）从右数第2张卡片上的数和第（    ）张卡片上的数合起来是9。 （4）从这些卡片中任选三张卡片组成一道加法和两道减法算式。 【答案】（1）8；10；1 （2）5；5（3）5（4）8＋1＝9；9－1＝8；9－8＝1 【分析】（1）按顺序数出卡片的张数，再根据卡片上数字的大小得出结论即可。 （2）写字的手是右手，不写字的手是左手，据此判断方向，然后数出9是第5张卡片，第8张卡片上的数是5即可。 （3）写字的手是右手，不写字的手是左手，据此判断方向，数出右边第2张是6，根据9－6＝3，再数出3是右边数第5张卡片，据此填空即可。 （4）任选三张卡片组成一道加法和两道减法算式即可，如：8＋1＝9；9－1＝8；9－8＝1 【解答】根据分析知： （1）一共有8张卡片，卡片上的数中最大的是10，最小的是1。 （2）从左数9是第5张卡片，第8张卡片上的数是5。 （3）从右数第2张卡片上的数和第5张卡片上的数合起来是9。 （4）8＋1＝9，9－1＝8，9－8＝1（答案不唯一） 七、附加题（满分10分） 1．一只蜗牛沿着10米深的井往上爬，白天向上爬5米，到夜里往下滑了3米，那么蜗牛什么时候可以爬出井口？ 【答案】4天 【分析】根据题意，白天向上爬5米，夜里滑下来3米，则实际每天爬的米数用白天爬的米数－夜里下滑的米数计算。由此用第一天爬的米数＋每天爬的米数＝第二天爬的米数，第二天爬的米数＋每天爬的米数＝第三天爬的米数……直到剩余的米数小于或等于5米时，蜗牛再爬1天即可爬出井口。 【解答】第一天：5－3＝2（米） 第二天：2＋2＝4（米） 第三天：4＋2＝6（米） 10－6＝4（米）； 4米＜5米 3＋1＝4（天） 答：蜗牛4天可以爬出井口。 【点评】本题的关键点是爬完3天后，剩下的米数小于蜗牛白天爬的米数，也就是蜗牛爬上去就不会再滑下来了，再加上1天即可。 2．一家冷饮店规定：喝完可乐后，2个空瓶可以换1瓶可乐，田田买了4瓶可乐，如果商店可以借给她1个空瓶，但喝完后要交还借的空瓶。那么田田最多能喝到几瓶可乐？ 【答案】8瓶 【分析】田田买了4瓶，喝完后4个空瓶可以再换2瓶可乐；换的这2瓶喝完后，2个空瓶又可以换1瓶可乐，得到1个空瓶，从商店里借1个，2个空瓶又可以换1瓶可乐，喝完后把空瓶还给商店；所以一共喝了4＋2＋1＋1＝8（瓶）。 【解答】 （瓶） 答：田田最多能喝到8瓶可乐。 【点评】主要考查10以内数的连加应用，关键点是2个空瓶可以换1瓶。 试卷第18页，共20页 试卷第17页，共20页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 保密★启用前 第四单元 10的认识和加减法（单元测试•提高卷） 试卷总分：100分+10分；考试时间：60分钟 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在规定的位置上。 2．答题时要求字迹清楚，书写工整，保持卷面清洁，不要折叠，不要破损。 3．有作图的请用2B铅笔，并且注意力度；请按照题号顺序在各题目的答题区内作答，超出答题区域书写的答案无效。 4．请仔细审题，认真作答。 一、用心思考，正确填空。（满分22分，每空1分） 1．欢欢从8岁开始种第一棵树，以后每年比前一年多种1棵树，欢欢今年11岁了，她一共种了（ ）棵树。 2． （1）一共有（ ）张卡片。 （2）从左边数的第3张卡片上是（ ），10是从右边数的第（ ）张卡片上的数。 3．亮亮有一个双层铅笔盒，如果亮亮从上层拿4支铅笔到下层后，上层比下层少了3支铅笔，那么原来上层比下层多（ ）支铅笔。 4．如果＋＝10，－＝3，则＝（ ），＝（ ）。 5．请从1、7、8、4、10、3、2、5、9、6中找出三组填入里，每组3个数。（数字不重复用） 6．把10个桃放在4个盘子里，每个盘子里桃的个数各不相同（至少有1个）。在每个盘子下面写出桃的个数。 （ ）   （ ）   （ ）   （ ） 7．在很久以前，古埃及使用象形数字，用表示1，表示10。 10－1＝9                      6－5＝1 你能这样计算吗，请你填一填。 （ ），（ ）。 二、仔细思考，准确判断。（满分10分，每小题2分） 8．小丽给笑笑5枚邮票后两人的邮票数就同样多了，说明原来小丽比笑笑多5枚。（ ） 9．从左边数，排第4。（ ）    10．5＋5的得数小于8。（ ） 11．同学们排队，从前数小明排第4，从后数小明排第5，这一队共有9人。（ ） 12．从左往右数，小刚是第4个，从右向左数小刚是第6个，这个队一共有10人。（ ） 三、反复比较，谨慎选择。（满分10分，每小题2分） 13．10－＞4，里最大能填（    ）。 A．6 B．5 C．4 14．一共有10人在打篮球，黄队有5人，蓝队有多少人？可以用算式“10－5＝5（人）”来解决，这里“＝”右边的“5”表示什么？（    ） A．黄队有5人 B．蓝队有5人 C．从10人中去掉的5人 15．图中的墙缺了（    ）块砖。 A．6 B．7 C．5 16．从第二行移4个到第一行后，第二行比第一行多1个，原来第二行比第一行多（    ）个。 A．5 B．8 C．9 17．研学旅行时，同学们进行分组活动。王芳跟小组里的每一个同学都合照一次像，一共照了9次，小组里一共有（    ）。 A．9人 B．10人 C．11人 四、注意审题，细心计算。（满分17分） 18．在合适的地方添上“＋”或“－”，使等式成立。 （1）1  2  3＝0 （2）1  2  3  4＝2 （3）1  2  3  4  5＝9 （4）1  2  3  4  5  6＝1 19．看谁算得又对又快。 2＋4＋3＝           4＋3－5＝          7＋2＋0＝ 10－5－1＝           2＋6－3＝          9－0－6＝ 20．看图列式计算。 五、结合实际，灵活作图。（满分3分） 21．左边可以画几个○？右边呢？请画出来。 六、解答题（满分38分） 22．公交车上原有7人，到平原路站后，下车2人，上车5人，公交车上现有多少人？ 23． 浩浩和红红现在一共有多少个？ （个） 24．看图解答。 （1）小月两次一共套中了多少分？ （分） （2）小亮也套了两次，他最多套中了多少分？ （分） 25．过春节时，贴窗花能带来喜庆的节日气氛。小红和小雨一起剪窗花。 （1）圈一圈，填一填。 （小红，小雨）剪的窗花多，。 （2）两人一共剪了多少张窗花？ （张） 26．看图填空。 （1）一共有（ ）袋球。从右边数，第4袋有（ ）个球。如果要装满10个，还应该再放（ ）个球。它右边一袋有（ ）个球。 （2）从左边数，第（ ）袋和第（ ）袋合起来有7个球。 （3）其中有两袋是明明的，明明最多可能有（ ）个球，最少可能有（ ）个球。 27． （1）一共有（    ）张卡片，卡片上的数中最大是（    ），最小是（    ）。 （2）从左数9是第（    ）张卡片，第8张卡片上的数是（    ）。 （3）从右数第2张卡片上的数和第（    ）张卡片上的数合起来是9。 （4）从这些卡片中任选三张卡片组成一道加法和两道减法算式。 七、附加题（满分10分） 1．一只蜗牛沿着10米深的井往上爬，白天向上爬5米，到夜里往下滑了3米，那么蜗牛什么时候可以爬出井口？ 2．一家冷饮店规定：喝完可乐后，2个空瓶可以换1瓶可乐，田田买了4瓶可乐，如果商店可以借给她1个空瓶，但喝完后要交还借的空瓶。那么田田最多能喝到几瓶可乐？ 第1页 共6页 ◎ 第2页 共6页 第3页 共6页 ◎ 第4页 共6页 第5页 共6页 ◎ 第6页 共6页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 $$ 保密★启用前 第四单元 10的认识和加减法（单元测试•提高卷） 试卷总分：100分+10分；考试时间：60分钟 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在规定的位置上。 2．答题时要求字迹清楚，书写工整，保持卷面清洁，不要折叠，不要破损。 3．有作图的请用2B铅笔，并且注意力度；请按照题号顺序在各题目的答题区内作答，超出答题区域书写的答案无效。 4．请仔细审题，认真作答。 一、用心思考，正确填空。（满分22分，每空1分） 1．欢欢从8岁开始种第一棵树，以后每年比前一年多种1棵树，欢欢今年11岁了，她一共种了（ ）棵树。 2． （1）一共有（ ）张卡片。 （2）从左边数的第3张卡片上是（ ），10是从右边数的第（ ）张卡片上的数。 3．亮亮有一个双层铅笔盒，如果亮亮从上层拿4支铅笔到下层后，上层比下层少了3支铅笔，那么原来上层比下层多（ ）支铅笔。 4．如果＋＝10，－＝3，则＝（ ），＝（ ）。 5．请从1、7、8、4、10、3、2、5、9、6中找出三组填入里，每组3个数。（数字不重复用） 6．把10个桃放在4个盘子里，每个盘子里桃的个数各不相同（至少有1个）。在每个盘子下面写出桃的个数。 （ ）   （ ）   （ ）   （ ） 7．在很久以前，古埃及使用象形数字，用表示1，表示10。 10－1＝9                      6－5＝1 你能这样计算吗，请你填一填。 （ ），（ ）。 二、仔细思考，准确判断。（满分10分，每小题2分） 8．小丽给笑笑5枚邮票后两人的邮票数就同样多了，说明原来小丽比笑笑多5枚。（ ） 9．从左边数，排第4。（ ）    10．5＋5的得数小于8。（ ） 11．同学们排队，从前数小明排第4，从后数小明排第5，这一队共有9人。（ ） 12．从左往右数，小刚是第4个，从右向左数小刚是第6个，这个队一共有10人。（ ） 三、反复比较，谨慎选择。（满分10分，每小题2分） 13．10－＞4，里最大能填（    ）。 A．6 B．5 C．4 14．一共有10人在打篮球，黄队有5人，蓝队有多少人？可以用算式“10－5＝5（人）”来解决，这里“＝”右边的“5”表示什么？（    ） A．黄队有5人 B．蓝队有5人 C．从10人中去掉的5人 15．图中的墙缺了（    ）块砖。 A．6 B．7 C．5 16．从第二行移4个到第一行后，第二行比第一行多1个，原来第二行比第一行多（    ）个。 A．5 B．8 C．9 17．研学旅行时，同学们进行分组活动。王芳跟小组里的每一个同学都合照一次像，一共照了9次，小组里一共有（    ）。 A．9人 B．10人 C．11人 四、注意审题，细心计算。（满分17分） 18．在合适的地方添上“＋”或“－”，使等式成立。 （1）1  2  3＝0 （2）1  2  3  4＝2 （3）1  2  3  4  5＝9 （4）1  2  3  4  5  6＝1 19．看谁算得又对又快。 2＋4＋3＝           4＋3－5＝          7＋2＋0＝ 10－5－1＝           2＋6－3＝          9－0－6＝ 20．看图列式计算。 五、结合实际，灵活作图。（满分3分） 21．左边可以画几个○？右边呢？请画出来。 六、解答题（满分38分） 22．公交车上原有7人，到平原路站后，下车2人，上车5人，公交车上现有多少人？ 23． 浩浩和红红现在一共有多少个？ （个） 24．看图解答。 （1）小月两次一共套中了多少分？ （分） （2）小亮也套了两次，他最多套中了多少分？ （分） 25．过春节时，贴窗花能带来喜庆的节日气氛。小红和小雨一起剪窗花。 （1）圈一圈，填一填。 （小红，小雨）剪的窗花多，。 （2）两人一共剪了多少张窗花？ （张） 26．看图填空。 （1）一共有（ ）袋球。从右边数，第4袋有（ ）个球。如果要装满10个，还应该再放（ ）个球。它右边一袋有（ ）个球。 （2）从左边数，第（ ）袋和第（ ）袋合起来有7个球。 （3）其中有两袋是明明的，明明最多可能有（ ）个球，最少可能有（ ）个球。 27． （1）一共有（    ）张卡片，卡片上的数中最大是（    ），最小是（    ）。 （2）从左数9是第（    ）张卡片，第8张卡片上的数是（    ）。 （3）从右数第2张卡片上的数和第（    ）张卡片上的数合起来是9。 （4）从这些卡片中任选三张卡片组成一道加法和两道减法算式。 七、附加题（满分10分） 1．一只蜗牛沿着10米深的井往上爬，白天向上爬5米，到夜里往下滑了3米，那么蜗牛什么时候可以爬出井口？ 2．一家冷饮店规定：喝完可乐后，2个空瓶可以换1瓶可乐，田田买了4瓶可乐，如果商店可以借给她1个空瓶，但喝完后要交还借的空瓶。那么田田最多能喝到几瓶可乐？ 试卷第6页，共6页 试卷第5页，共6页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$