20. “精彩极了”和“糟糕透了” （教学课件）语文统编版五四制五年级上册

20.“精彩极了” 和“糟糕透了” 第一课时 阅读单元导读，预习课文 初读课文，整体感知 再读课文，深入学习 目录 01 02 03 阅读单元导读，预习课文 学习任务一 舐犊之情，流淌在血液里的爱和温暖。 单元主题 一 体会作者描写的场景、细节中蕴含的感情。 语文要素 二 用恰当的语言表达自己的看法和感受。 习作要求 三 4 在我们的生活中，每个人都希望得到别人的赞扬和鼓励，当你得到赞扬时，你的心情会怎样呢？ 20 “精彩极了”和“糟糕透了” * 极了 精彩 糟糕 透了 反义词 都表示事物达到了极点 这篇课文讲述了作者在小时候写了一首诗，得到了父母两种截然不同的评价，那么，这两种评价对作者产生了怎样的影响呢？ 巴德·舒尔伯格（1914—2009），美国的畅销书作家、编剧。 主要作品：《在滨水区》《码头风云》《醒着的梦》《聪明的糊涂和糊涂的聪明》等。 相关资料 初读课文，整体感知 学习任务二 用自己喜欢的方式读课文，读准字音，不认识的生字词查字典或问别人，然后多拼读两遍。把课文读通，不通顺的地方再读一遍。 初读课文 思考：这篇课文主要讲了一件什么事？ 课文主要讲了作者在七八岁的时候，写了第一首诗，母亲的评价是“精彩极了”，父亲的评价是“糟糕透了”，这两种不同的评价对作者产生了巨大的影响，作者在这两种评价中不断努力，最终成为了一名著名的作家。 整体感知 再读课文，深入学习 学习任务三 默读课文，想一想父亲和母亲对同一首诗为什么会有不同的看法。完成学习单。 看法 理由 母亲 父亲 母亲一念完那首诗，眼睛亮亮的，兴奋地嚷着：“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。 精彩极了 母亲对我的赞美溢于言表。 神态 语言 动作 我既腼腆又得意扬扬，点头告诉她这首诗确实是我写的。 我有点儿迫不及待，想立刻让父亲看看我写的诗。 我既害羞又自豪 整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲回来。我用最漂亮的花体字把诗认认真真地重新誊写了一遍，还用彩色笔在它的周围描上一圈花边。将近七点钟的时候，我悄悄走进饭厅，满怀信心地把它放在餐桌父亲的位置上。 自豪感 “对不起，我自己会判断的。”父亲开始读诗。 我把头埋得低低的。诗只有十行，可我觉得他读了几个小时。 父亲很冷静。 此时的“我”忐忑不安。 “我看这首诗糟糕透了。”父亲把诗扔回原处。 “扔”表现了父亲对“我”这首诗的不屑。由此可见父亲的严厉。 从母亲和父亲对“我”的不同评价中感受到什么？ “我不明白，”父亲并不退让，“难道世界上糟糕的诗还不够多吗？” “巴迪还是个孩子，这是他写的第一首诗，他需要鼓励。” 通过对比，更能体会到父亲的严格。 我的眼睛湿润了，头也沉重得抬不起来。 沮丧至极 我再也受不了了。我冲出饭厅，跑进自己的房间，扑到床上失声痛哭起来。饭厅里，父母还在为那首诗争吵着。 伤心欲绝 看法 理由 带给“我”的感受 母亲 父亲 精彩极了 糟糕透了 七八岁的孩子居然写了一首诗，应该肯定和鼓励 更看重诗的质量，他严厉的批评是想对“我”进行必要的提醒，担心“我”骄傲 既腼腆又得意扬扬 难以接受，扑到床上失声痛哭 几年后，当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的，那的确是一首相当糟糕的诗。 不得不 随着“我”的长大，“我”对这首诗有了新的认识吗？ 双重否定表示肯定，说明尽管“我”在感情上似乎还是不愿意接受，但“我”已经意识到了父亲的评价是对的。 我越来越体会到我当初是多么幸运。 怎样理解这句话？ 母亲 鼓励夸奖 父亲 批评教育 “我”的成功来源于母亲和父亲两方面的爱，所以说“我”是幸运的。 现在我已经有了很多作品，出版了一部部小说、戏剧和电影剧本。我越来越体会到我当初是多么幸运。我有个慈祥的母亲，她常常对我说：“巴迪，这是你写的吗？精彩极了!”我还有个严厉的父亲，他总是皱着眉头，说：“这个糟糕透了。”一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但是仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途，所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。” 这些年来，我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际。“精彩极了！” “糟糕透了！”“精彩极了！”“糟糕透了！”……它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点，那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。 巴迪一天天长大了，他对父母的评价有新的认识吗？找出含义深刻的句子，读一读。 我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点，那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。 状元成才路 状元成才路 你是怎样看待这两种不同的评价的？ “精彩极了” “糟糕透了” 母亲 父亲 慈祥 严厉 （鼓励） （警告 提醒） 爱 在爱的鼓舞下，巴德取得了怎么样的成就呢？ 现在我已经有了很多作品，出版了一部部小说、戏剧和电影剧本。 作品之多、创作范围之广，成就之大。 巴德·舒尔伯格，美国著名的畅销书作家。在他68年的写作生涯里，一共创作了34部作品，其中13部被拍成电影或搬上舞台。作为国际知名的编剧、作家，由他担任编剧的好莱坞影片《码头风云》，荣获了第27届奥斯卡最佳影片、最佳导演、最佳故事剧本、最佳男主角等8项大奖。 如果你就是功成名就的大作家巴德·舒尔伯格，回望你的成长之路，你想对谁表示感谢呢？为什么？默读课文，想一想。 联系课文，结合实际，想一想家长对子女的鼓励和批评，在成长过程中起到怎样的作用？ 家长对子女恰到好处的鼓励和批评会引导子女向着正确的方向前进，有利于子女健康成长和取得成功。 1.有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。 2.小练笔：以“父母的爱”为主题，写一篇作文，表达你对父母之爱的理解和感受。 作业 下节课再见！ $$