内容正文:
第十三章 温度与物态变化
第五节 跨学科:全球变暖与水资源危机
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第五节 跨学科:全球变暖与水资源危机
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知识梳理
1.全球变暖
(1)主要原因:______效应加剧。
温室
(2)不利影响:①海平面______;②自然界的动物、植物无法生存或
被迫转移;③影响农作物的产量和分布类型;④影响人类的健康,导致
人类发病率和死亡率______。
上升
增加
(3)采取措施:______“碳排放”等。
减少
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2.水资源危机
(1)______是一个世界性的普遍现象。
(2)饮用水源______严重是造成水资源危机的一大原因。
缺水
污染
(3)采取措施:加强水资源保护、开展广泛的节水宣传教育等。
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问题导思
地球上的储水量是很丰富的,可是为什么人类还会面临水资源危机呢?
答:虽然地球的储水量丰富,但是其中绝大部分是海水,而与人类生活
最密切的江河、淡水湖和浅层地下水等淡水仅占很小一部分,而且极有
限的淡水正越来越多地受到污染。
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典例精析
知识点 全球变暖与水资源危机
例 (多选)关于全球变暖与水资源危机,下列说法正确的是( )。
A.全球变暖的主要原因是现代工业排放了大量的二氧化碳等温室气体
B.温室效应加剧引起的全球变暖会导致海平面上升
C.我国的水资源比较匮乏,要注意保护水资源和节约用水
D.地球上的水在不断循环,水资源并不会减少,也就不会有水资源危机
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【解析】全球变暖的主要原因是人类大量使用煤、石油等矿物燃料,排
放出大量的二氧化碳等温室气体,导致温室效应加剧,故A正确。温室效
应加剧引起的全球变暖,使得地球两极的冰山熔化增多,会导致海平面
上升,故B正确。我国是全球人均水资源最贫乏的国家之一,保护水资源
和节约用水是缓解水资源危机的必然选择,故C正确。地球上的水虽然在
不断循环,但是可利用的水资源有限,会有水资源危机,故D错误。
【答案】ABC
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针对训练
1.为解决全球变暖问题,下列措施不可行的是( )。
C
A.减少温室气体的排放 B.使用太阳能代替煤、石油
C.减少农业生产,提高工业化程度 D.提倡节约,杜绝浪费
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2.下列关于水资源的说法正确的是( )。
B
A.成都平原河流密布水资源充沛,无需节约用水
B.都江堰水利工程为调配水资源发挥了重要作用
C.生活污水、工业废水、雨水可接入同一管道中
D.污水经过分级处理后,不能作景观和绿化用水
【解析】人类能直接利用的淡水资源是有限的,需节约用水,故A错误。
都江堰水利工程为调配水资源发挥了重要作用,有利于水资源的合理使
用,故B正确。生活污水、工业废水需要处理后再排放,与雨水不可以
接入同一管道中,否则导致水体污染,故C错误。污水经过分级处理后,
变为无污染的水,可以作景观和绿化用水,故D错误。
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基础巩固
1.造成全球气候变暖的主要原因是( )。
C
A.下雪的减少 B.人口的增加
C.温室效应 D.大陆板块不断运动
2.我国承诺“二氧化碳排放力争于2030年前达到峰值,力争于2060年前实
现碳中和”。二氧化碳等温室气体的大量排放是全球气候变暖的原因之
一,全球气候变暖会引起( )。
B
A.农作物减产 B.海平面上升 C.洪涝加剧 D.干旱减轻
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3.全球变暖已是大家非常关心的一种现象。下列说法错误的是( )。
D
A.温室效应主要是由于温室气体进入大气造成的
B.二氧化碳是最主要的温室气体
C.温室气体主要是由于大量使用煤炭、石油和天然气产生的
D.全球变暖是由于太阳传输到地球的热量逐年增多造成的
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4.下列做法中,不会造成水污染的是( )。
C
A.工业废水、废物的任意排放
B.农业上大量施用农药和化肥
C.向鱼池中通入空气以增加水中的含氧量
D.生活中大量使用含磷洗衣粉,并将污水随意排放
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5.水是人类生存环境的重要组成部分,而我国是严重缺水的国家,因此
我们每个人都需要提高节水意识,养成良好的用水习惯。图13-5-1所示
的做法符合要求的是( )。
C
A.洗手后不关水
龙头
B.将垃圾倒入河中
C.用喷灌技术灌
溉农作物
D.边洗漱边放水
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能力提升
6.全球气候变暖已成为国际社会关注的焦点,它严重影响了人类环境和
自然生态,威胁着人类的健康与生命。“低碳生活”(即减少生活中温室
气体尤其是二氧化碳气体排放)已成为全人类的一种追求。作为中学生,
你认为在日常生活中可以做些什么,请写出两点:
(1)____________;
(2)____________________________。
多植树种草
上下学尽量乘坐公共交通工具
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综合拓展
图13-5-2
7.广西龙脊梯田(图13-5-2)是由森林、村寨、梯田
和江河共同构成的复合生态系统,不仅有利于山地
农耕、提高农作物产量,还能抵御干旱等极端天气。
查阅资料,从水循环的角度说明梯田是如何有效利
用水资源的。
解:高山上和梯田中的水吸热使水汽化从液态变为气态的水蒸气;水蒸
气上升与山顶森林上的冷空气接触,液化形成小水滴,小水滴聚在一起
形成雨,如此保持水的循环。
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