第二单元“审题与立意”情境任务型课件-2025-2026学年高二语文轻松备课课堂（统编版选必上册）

第二单元“审题与立意” 情境任务型课件 预习任务 1、阅读教材第二单元·单元研习任务中“审题与立意”部分内容，理解相关内容。 2、搜集2021-2025年全国卷的高考作文题目，并从中选取3道作文题进行审题和立意。 3、思考材料型作文审题立意常常出现的问题。 情境任务：破译材料密码，锻造思想利刃 阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） “昨夜闲潭梦落花”“我欲因之梦吴越”“铁马冰河入梦来”……梦往往以一种独特的方式呈现我们的感受和期冀，为我们打开更浩瀚的天空。我们也常常向别人讲述自己的梦，用文字记录自己的梦，以行动实现自己的梦。 如果有一天，我们能够将梦赠予他人…… 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 活动一：审题——拨开迷雾，看清航向 如果把写作文比作建一座大楼，那么审题就是勘测地基，确定边界，确保大楼不会盖歪、盖倒；立意就是绘制蓝图，确定高度，决定你的大楼是平平无奇还是直入云霄。 审题，就是对题目的含义、范围和要求的审察、分析和鉴别。核心是“定向”与“定位”。 材料作文审题“五步法” 第一步：通读材料，概括核心话题 第二步：抓关键词句，明确材料倾向 第三步：厘清概念，界定写作范围 第四步：悟出题意图，确定立意方向 第五步：审写作要求，明限制条件 （2023年全国甲卷）阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 人们因技术发展得以更好地掌控时间，但也有人因此成了时间的仆人。 这句话引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 第一步：通读材料，概括核心话题 材料作文审题切忌断章取义，抓住只言片语就匆忙下笔。必须通读材料，把握核心事件、矛盾或话题，理解其内在逻辑。 用一句话概括这段材料主要谈论了什么？是某种现象？某个概念？还是某种关系？ 材料 核心话题 人们因技术发展得以更好地掌控时间，但也有人因此成了时间的仆人。 人与技术关系下的时间掌控悖论。 第二步：抓关键词句，明确材料倾向 任何题目都有核心词，即“题眼”。它规定了文章的中心和重点。 圈出材料中体现情感色彩、价值判断和逻辑关系的词语（如“但”、“却”、“然而”、“更重要的”等），这些词语可能是动词、形容词、副词和抽象名词，把它们找出来逐一分析其内涵。 阅读2023年全国甲卷的作文材料，填写下面的表格。 表：抓关键词句，明确材料倾向 项目 内容 材料 人们因技术发展得以更好地掌控时间，但也有人因此成了时间的仆人。 关键词及内涵 材料倾向 表：抓关键词句，明确材料倾向参考 项目 内容 材料 人们因技术发展得以更好地掌控时间，但也有人因此成了时间的仆人。 关键词及内涵 “更好地掌控”（积极） “但”（转折，引出问题） “时间的仆人”（消极） 材料倾向 在承认技术带来便利的同时，更强调要警惕其带来的异化风险。 第三步：厘清概念，界定写作范围 在阅读过程中，可用铅笔标注出你认为重要的词汇或句子，这些往往是核心概念，我们需要识别核心概念，挖掘核心概念的内涵。 有的题目能从材料中直接找出核心概念，有的题目会明确给出核心概念。如果题目没有直接给出核心概念，你需要通过理解题目的整体意思，归纳概括出核心概念。 写作之前要确保对核心概念有清晰的理解。要从多个角度思考核心概念，包括其内涵、外延、相关因素、影响等。这样有助于全面地理解题目。 如果是多元核心概念作文，还需要厘清概念之间的关系。 判断概念之间是全同关系、包含关系、交叉关系、矛盾关系还是对立关系。这对于确定立意方向至关重要。常见的概念间关系如下： ①并列共存关系：如“理性与感性”，两者在人的思维中并存，共同作用于人的决策和行为。 ②对立统一关系：如“成功与失败”，两者看似对立，但在一定条件下可以相互转化，共同促进人的成长。 ③制约型关系：如“自由与规则”，自由需要在规则的制约下才能实现真正的自由。 ④取舍关系：如“自信与自负”，需要在两者之间作出合理的取舍。 还要注意联系有显明的，也有隐含的。隐含的联系隐藏在所论述的对象之内或之外，往往容易被考生忽视。视野开阔、思维缜密的考生，却能够发现它们隐含的联系，于无中发现有，于异中发现同。而作文深刻性的体现往往就取决于隐含联系的发掘。 阅读2023年全国甲卷的作文材料，填写下面的表格。 表：厘清概念，界定写作范围 项目 内容 材料 人们因技术发展得以更好地掌控时间，但也有人因此成了时间的仆人。 核心概念 核心概念内涵 表：厘清概念，界定写作范围参考 项目 内容 材料 人们因技术发展得以更好地掌控时间，但也有人因此成了时间的仆人。 核心概念 “掌控时间” “时间的仆人” 核心概念内涵 “掌控时间”：高效利用、规划安排、提升效率。 “时间的仆人”：被日程表驱使、被 deadline 追逼、沉迷于碎片化信息、在忙碌中感到空虚。 第四步：悟出题意图，确定立意方向 思考命题人为什么出这个题？他想考察我们什么？是思辨能力？还是情感体验？或是价值观念？ 材料 出题意图 人们因技术发展得以更好地掌控时间，但也有人因此成了时间的仆人。 引导考生在科技日新月异的时代，反思人与技术的关系，倡导一种主体性的、以人为本的科技观，呼吁做时间的主人，而非奴仆。 第五步：审写作要求，明限制条件 审读写作要求时要特别细致：看清对材料提出了哪些具体要求，分辨“不得脱离材料的内容及含意”与“综合上述材料的内容及含意”的区别。 新材料作文：要求全面理解阅读材料或提示语，但可选择一个侧面、一个角度构思作文，在材料范围内自主确定角度、立意、文体、标题，明确要求不要脱离材料含义，不得套作或抄袭。 任务驱动型作文的“任务”要求特别具体，一定明白具体的写作任务。 情境作文，必须要弄清楚具体的“情境”。 练习 阅读下面的材料，根据审题“五步法”进行审题。 优秀乐队指挥总是善于把“多种声音”协调为“一首乐曲”，让不同的音调创造最美的和谐。把“多种声音”协调为“一首乐曲”，创造最美的和谐，不仅在音乐指挥上，在思想认知和生活等方面它都可以给我们以启示。 请写一篇文章，表达你的思考和感悟。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 活动二：立意——绘制蓝图，确定高度 立意，就是确立文章的中心思想（主题）。它是一篇文章的灵魂。 好的立意标准：准确、深刻、新颖。 准确：是底线，建立在审题无误的基础上。 深刻：不停留于表面，能揭示本质，反映规律，体现思考深度。 新颖：角度独特，言人所未言，避免人云亦云。 1、立意深化“三部曲” 层层追问，深挖根源，这是使立意走向深刻的最有效方法。对任何现象，连续问三个层次的问题： 是什么？（表象层）—— 界定概念，描述现象。 为什么？（原因层）—— 分析内部、外部原因，探究背景。 怎么办？/ 会怎样？（本质/价值层）—— 提出见解，揭示意义或危害，展望未来。 第一层：表象层——是什么 这是立意的起点，即对材料内容进行同义转述或现象描述。 材料 立意示例 人们因技术发展得以更好地掌控时间，但也有人因此成了时间的仆人。 我们要警惕成为时间的仆人。（准确，但较浅） 第二层：因果层——为什么 这是走向深刻的关键。分析现象背后的根源、影响和本质。 材料 立意示例 人们因技术发展得以更好地掌控时间，但也有人因此成了时间的仆人。 因为技术提供的“效率至上”逻辑，容易使人陷入无限优化的焦虑，淡忘了时间的生命属性，从而异化了人与时间的关系。 （深入一层，探讨了技术逻辑与人的异化） 第三层：本质/价值层——怎么样、会怎样 这是立意的落脚点，提出自己的主张、建议或展望，展现思维的建设性和前瞻性。 材料 立意示例 人们因技术发展得以更好地掌控时间，但也有人因此成了时间的仆人。 立意A（人文视角）：真正的“掌控时间”，不在于用技术填满每一分每一秒，而在于有勇气放下技术，赋予时间以意义、审美与松弛感，在“留白”中安顿自我。 （从“效率”转向“意义”） 立意B（辩证视角）：人应做技术的“驭手”而非“坐骑”。以人之主体性驾驭技术工具，用人文精神为技术应用划定边界，方能实现科技向善，赢得真正的时间自由。 （提出“驾驭”与“划定边界”的具体方案） 练习 阅读下面的材料，根据立意深化“三部曲”进行立意。 “逆行”通常指违反规定、倒行逆施。但在今天，它又被赋予了新的含义。消防员逆着火海冲上高楼，是“最美逆行者”；医护人员迎着疫情冲向一线，是“最美逆行者”……这种“逆”，是逆私情、行公益。 请写一篇文章，表达你的思考和感悟。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 2、“以小见大”三步骤 “以小见大”中的“小”，是指具体的、微小的生活现象、个人经历、个别事物或细节。“大”是指抽象的、宏大的时代主题、社会思潮、人生哲理或普遍规律。 这种方法的核心在于：从一个精准的、易于把握的“小切口”入手，像用一把手术刀一样，层层深入地剖析，最终揭示出背后广阔的“大图景”。它避免了文章空泛议论，让宏大的主题变得可感、可触、可信。 “以小见大”的立意方法有三个步骤： 第一步：择“小”素材 第二步： 深挖内涵 第三步：跃升主题 下面我们以2022年天津卷为例来进行详细说明 （2022·天津卷）阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 烟火气是家人团坐，灯火可亲；烟火气是国泰民丰，岁月安好；烟火气是温情，是祥和，需要珍惜和守护，也需要奉献和担当。寻常烟火，就是最美的风景。 要求：①自选角度，自拟标题；②文体不限（诗歌除外），文体特征明显；③不少于800字；④不得抄袭，不得套作。 第一步：择“小”素材 从材料出发，联系社会现实和个人体验，选择一个最具代表性、最能引发共鸣的“小”事例、“小”画面或“小”概念。 材料 “小”素材示例 烟火气是家人团坐，灯火可亲；烟火气是国泰民丰，岁月安好；烟火气是温情，是祥和，需要珍惜和守护，也需要奉献和担当。寻常烟火，就是最美的风景。 选择外婆修补一口有裂缝的砂锅这个细节。她不买新的，而是用蛋清和石灰混合细细糊好，继续用它慢炖汤羹。 第二步： 深挖内涵 对这个“小”素材进行细致的描绘和深入的分析，挖掘其背后的情感、文化和时代因素。 材料 深挖内涵示例 烟火气是家人团坐，灯火可亲；烟火气是国泰民丰，岁月安好；烟火气是温情，是祥和，需要珍惜和守护，也需要奉献和担当。寻常烟火，就是最美的风景。 这口砂锅，“小”吗？很小，是家家户户都有的寻常物。 但修补这个行为，意味着什么？它不仅是节俭，更是一种惜物之情，是对一种慢节奏、手工式生活的坚守，是“修合无人见，存心有天知”的郑重态度。砂锅里炖出的，不仅是汤，更是时光、耐心和一份安稳的心境。 第三步：跃升主题 将个别的分析结论进行推演和升华，将其与材料核心指向的时代精神、社会课题或哲学思考相关联，点明其普遍意义。 然而，这种“修补”的精神，在追求“断舍离”和“即时满足”的消费时代，是否正在消退？我们习惯于东西坏了就换新的，关系有了裂痕就轻易抛弃，是否也失去了“修补”生活、“文火慢炖”幸福的能力？ 因此，外婆修补的何止是一口砂锅？她修补的是一种即将失传的生活哲学，守护的是一种在快时代里“慢下来”的烟火气韵。 由此，“小砂锅”最终见出的“大主题”是：真正的“烟火气”，不仅在于享受祥和，更在于拥有一种主动的、创造的、坚守的“慢”的生活能力，以此来对抗时代的浮躁，守护我们内心的“岁月安好”。 最终中心论点：守护人间烟火，需要一点“修补砂锅”的慢智慧——于细微处用心，于重复中坚守，让寻常日子焕发出抵御时间侵蚀的柔和光芒。 这样一来，文章就从“珍惜”的被动接受，转向了“创造与守护”的主动担当，立意瞬间变得具体、深刻、动人。 3、多角度立意 “多角度立意”是指针对同一则材料，从不同的人物身份、不同的时空维度、不同的逻辑层面出发，提炼出多个并列或递进的观点，并从中选择最独到、最深刻的一个作为文章主论点。 这种方法能有效训练思维的广度和灵活性，帮助你避免“一叶障目”，找到最适合自己发挥的新颖角度。 操作角度： 从不同主体出发：材料中涉及了谁？不同的人会怎么看这件事？ 从不同时间维度出发：这件事的过去（起因）、现在（现状）、未来（影响）是怎样的？ 从不同的逻辑层面出发：这是个体问题还是群体问题？是现象层面还是制度/文化层面？ 运用哲学观念分析：能否用“辩证统一”、“矛盾对立”、“发展变化”等观点来看待？ 下面我们仍然以2023年全国甲卷为例来说明。 （2023年全国甲卷）阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 人们因技术发展得以更好地掌控时间，但也有人因此成了时间的仆人。 这句话引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 角度一（从“个体体验”出发）： 观点：技术带来的“时间掌控感”是一种假象，它实则吞噬了我们的“心流时间”和“无聊时间”，而这些才是创造力和幸福感的真正来源。 立意：放下对“掌控每一秒”的执念，为自己保留一份“无聊”的权利，在看似“浪费”的时间里，安放灵感和自我。 角度二（从“社会文化”层面出发）： 观点：“效率至上”的技术逻辑已经演变为一种“内卷”的文化霸权，人人疲于奔命，看似管理时间，实则是被一种社会节奏所奴役。 立意：我们对抗的不是技术，而是由技术助长的“竞速文化”。真正的时间自主，需要从社会观念上为“慢”正名，为“多元成功”定义。 角度三（从“代际关系”出发）： 观点：老一辈用“日出而作，日落而息”的方式感知时间，那是自然的时间；年轻人用APP和日程表规划时间，那是数字化的时间。两种时间观的碰撞，造成了“数字鸿沟”下的相互不理解。 立意：在技术时代，如何弥合代际间的“时间鸿沟”，让不同的时间感知方式和谐共存，是一个比如何管理时间更值得深思的命题。 角度四（从“哲学思辨”出发）： 观点：人与时间的关系，本质上是存在主义的问题。技术试图将时间“空间化”、“物化”，变成可测量、可切割的单元，但人作为此在的“时间性”，是一种关乎生命体验的流动，无法被真正“掌控”。 立意：人生的意义不在于“掌控”多少时间，而在于如何“栖居”在时间之中。技术应该帮助我们更好地体验和沉浸于时间之流，而非将其切割剥离。 练习 阅读下面的材料，写出至少三种不同的立意。 优秀乐队指挥总是善于把“多种声音”协调为“一首乐曲”，让不同的音调创造最美的和谐。把“多种声音”协调为“一首乐曲”，创造最美的和谐，不仅在音乐指挥上，在思想认知和生活等方面它都可以给我们以启示。 请写一篇文章，表达你的思考和感悟。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 活动三：写作文 阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） “昨夜闲潭梦落花”“我欲因之梦吴越”“铁马冰河入梦来”……梦往往以一种独特的方式呈现我们的感受和期冀，为我们打开更浩瀚的天空。我们也常常向别人讲述自己的梦，用文字记录自己的梦，以行动实现自己的梦。 如果有一天，我们能够将梦赠予他人…… 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 谢谢！ $$