14.1 全等三角形及其性质&14.2.1 两边(角)及其夹角(边)分别相等的三角形(教用Word)-【木牍中考•课时A计划】2025-2026学年新教材八年级上册数学5分钟目标小测(沪科版2024)

2025-08-26
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学沪科版八年级上册
年级 八年级
章节 14.1 全等三角形及其性质,14.2 三角形全等的判定
类型 教案
知识点 全等三角形的概念及性质,三角形全等的判定
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 136 KB
发布时间 2025-08-26
更新时间 2025-08-26
作者 安徽木牍教育图书有限公司
品牌系列 课时A计划·同步配套
审核时间 2025-08-26
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来源 学科网

内容正文:

第14章 全等三角形 14.1 全等三角形及其性质 1.下列图形中,是全等形的是 (D) A.a,b,c B.b,c C.a,c D.a,b 2.如图,△ABC≌△EFD,点F,C,D,B在同一条直线上,则下列说法错误的是 (D) A.FC=BD B.EF平行且等于AB C.AC平行且等于DE D.CD=ED 3.若△ABC≌△DEF,且△ABC的周长是100,AB=30,DF=25,则BC的长是 45 .  1 立足安徽 精准备考 1 / 1 学科网(北京)股份有限公司 14.2 三角形全等的判定 14.2.1 两边及其夹角分别相等的 两个三角形 1.如图,已知∠1=∠2,则下列条件中,能用“SAS”证明△ABC≌△DCB的是 (B) A.AB=CD B.AC=BD C.∠A=∠D D.∠ABC=∠DCB    第1题图 第2题图 2.如图,已知AB=BD,∠A=∠D,若直接应用“SAS”判定△ABC≌△DBE,则需要添加的一个条件是 AC=DE .  3.如图,在△AOB和△DOC中,AO=BO,CO=DO,∠AOB=∠COD,连接AC,BD.求证:AC=BD. 证明:易证△AOC≌△BOD(SAS), ∴AC=BD. 14.2.2 两角及其夹边分别相等的 两个三角形 1.如图,已知AE=CF,∠AFD=∠CEB,那么添加下列一个条件后,仍无法判定△ADF≌△CBE的是 (B) A.∠A=∠C B.AD=CB C.BE=DF D.AD∥BC     第1题图 第2题图 2.如图,△ABC的两条高AD,BE相交于点F,请添加一个条件,依据“ASA”判定△ADC≌△BEC(不添加其他字母及辅助线),你添加的条件是 CD=CE(答案不唯一) .  3.如图,已知BD⊥AC于点D,CE⊥AB于点E,AD=AE.求证:BE=CD. 证明:易证△ADB≌△AEC(ASA), ∴AB=AC. 又∵AD=AE,∴AB-AE=AC-AD, 即BE=CD. 1 立足安徽 精准备考 1 / 1 学科网(北京)股份有限公司 $$

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14.1 全等三角形及其性质&14.2.1 两边(角)及其夹角(边)分别相等的三角形(教用Word)-【木牍中考•课时A计划】2025-2026学年新教材八年级上册数学5分钟目标小测(沪科版2024)
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