精品解析：2025年广西中考历史模拟试卷（四）

2025年广西初中学业水平考试历史 中考模拟卷(四) (时间：75分钟　满分：75分) 一、单项选择题(本大题共17小题，每小题2分，共34分。在每小题列出的四个备选项中，只有一项符合题目要求，错选、多选或未选均不得分。) 1. 现藏于中国国家博物馆的西周青铜器士山盘，铭文记载了贵族士山被周王封在汉水中游一带，负责管理当地的贡赋缴纳等事务。士山盘可以用来研究（ ） A. 早期国家产生 B. 青铜器的诞生 C. 井田制的产生 D. 西周的分封制 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“贵族士山被周王封在汉水中游一带，负责管理当地的贡赋缴纳等事务”及所学知识可知，材料反映的是西周实行分封，把士山分封到汉水中游一带的历史，可以用来研究西周的分封制，D项正确；早期国家产生是在新石器时代晚期，且与材料信息无关，排除A项；青铜器的诞生是在新石器时代末期，并非西周时期，排除B项；西周之前就有井田制，并非开始于西周，且材料提及的内容也与井田制无关，排除C项。故选D项。 2. 商周青铜器纹饰与王权、神权的结合尤为突出，其神秘、独特的艺术特征延续了十多个世纪，是时代精神的表象，可以从中看到社会观念等变化的轨迹。材料旨在说明（ ） A. 青铜器高超的铸造技术 B. 青铜器重要的文化内涵 C. 青铜器是重要书写载体 D. 青铜器功能以祭祀为主 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“商周青铜器纹饰与王权、神权的结合尤为突出，其神秘、独特的艺术特征延续了十多个世纪”并结合所学知识可知，商周时期是青铜器繁荣时期，具有悠久的历史和深厚的文化底蕴，其中青铜器的纹饰对当时社会产生重要影响，B项正确；题干没有提及青铜器的铸造技术，比如，当时的工匠已准确地掌握了铜、锡、铅的比例，用来制造不同用途的器具，铸造技术采用“泥范铸造法”，排除A项；“青铜器是重要书写载体”与史实不符，排除C项；青铜器主要用于饮食、祭祀及军事等方面，排除D项。故选B项。 3. 小钱币记录大历史。根据下列两枚钱币，可以获取的历史信息是（ ） A. 铜钱是秦汉时唯一货币 B. 青铜业发展到鼎盛时期 C. 秦汉时期商业快速发展 D. 统治者加强对经济控制 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：秦汉（中国）。据本题材料图片信息可知，两张图片均反映铸币问题。秦始皇统一六国后，废除六国货币以秦圆形方孔半两钱作为标准货币，在全国流通，有利于国家对经济的管理。汉武帝为了加强朝廷对社会经济的控制，把铸币权收归中央统一铸造五铢钱。二者均是为了加强国家对经济的管理和控制，D项正确；材料信息无法印证铜钱是秦汉时唯一货币，，而且“唯一”表述太过绝对，排除A项；青铜业鼎盛时期是商周时期，排除B项；图片只反映秦汉时期的货币情况，无法证明秦汉时期商业快速发展，排除C项。故选D项。 4. 宋朝长江中下游地区广泛使用了新拔秧工具——秧马。复种技术也得到推广，江南种稻普遍分“早禾”和“晚禾”两种。南宋时冬麦和晚稻两熟制也得到大面积推广。这段话描述了（ ） A. 经济重心南移已完成 B. 南方农业生产技术提高 C. 外来作物品种的引进 D. 江南地区获得初步开发 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“复种技术也得到推广，江南种稻普遍分‘早禾’和‘晚禾’两种。南宋时冬麦和晚稻也得到大面积推广”可知，这反映的是南方农业生产技术提高，B项正确；南宋时期，经济重心南移最终完成，题干信息没有体现，排除A项；材料没有体现“外来作物品种”，排除C项；江南地区获得初步开发的表现为农业和手工业的发展、商业的交流和城市的繁荣等，题干信息没有体现，排除D项。故选B项。 5. 清乾隆皇帝致英国乔治三世的信函中说：“天朝物产丰盈，无所不有，原不籍外夷货物以通有无。”这种盲目自大的观念导致（　　） A. 中国逐渐落伍于世界潮流 B. 西方殖民势力被迫撤退 C. 自然经济得以发展 D. 中外文化交流被阻断 【答案】A 【解析】 【详解】据材料可知，清朝乾隆皇帝认为中国无需与外国交流，而清朝采取了闭关锁国政策，结合所学可知，这种闭关自守的政策，无法适应新的外部环境，中国逐渐落后于世界潮流，A项正确；被迫撤退说法错误，1840年爆发了鸦片战争，排除B项；闭关自守的政策是因为自然经济的发展，但并不一定会促进自然经济发展，排除C项；“被阻断”说法错误，当时还是存在对外贸易的，只是在广州一处通商，排除D项。故选A项。 6. 某同学在探究活动中搜集到油画《圆明园劫难》、图片《轮船招商局》、电影《甲午风云》和史学论著《戊戌思潮纵横论》。由此推测，他探究的主题应是（ ） A. 民族危机与救亡图存 B. 资产阶级民主革命 C. 新民主主义革命的开始 D. 中华民族的抗日战争 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干和所学知识可知，影像《甲午风云》、绘画《八国联军在大沽口登陆》体现了民族危机不断加剧，《轮船招商局》、史学论著《戊戌思潮纵横论》体现了救亡图存的探索，A项正确；辛亥革命是资产阶级民主革命，排除B项；五四运动标志着新民主主义革命的开始，排除C项；中华民族的抗日战争时间是1931年到1945年。排除D项。故选A项。 7. “中国共产党以卓越的政治领导力和正确的战略策略，指引了中国抗战的前进方向⋯⋯成为全民族抗战的中流砥柱。”中国共产党指引抗战方向体现在（ ） A. 发动南昌起义，建立武装力量 B. 淞沪会战中粉碎敌人迷梦 C. 提出建立抗日民族统一战线 D. 没收地主的土地分给农民 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“中国共产党⋯⋯，指引了中国抗战的前进方向⋯⋯成为全民族抗战的中流砥柱。”结合所学可知，中国共产党在抗日战争中发挥了中流砥柱的作用，提出建立抗日民族统一战线，号召全民族抗战，推动了抗日战争的胜利，C项正确；南昌起义发生在1927年，此时抗日战争尚未爆发，排除A项；淞沪会战是国民党军队正面战场的抗战，不是中国共产党指引抗战方向的体现，排除B项；没收地主的土地分给农民是土地革命时期中国共产党的土地政策，与抗日战争无关，排除D项。故选C项。 8. 毛泽东说：“我军打仗，不在一城一地的得失，而在于消灭敌人的有生力量。存人失地，人地皆存；存地失人，人地皆失。下列军事行动最能体现这一思想的是（ ） A. 转战陕北 B. 挺进大别山 C. 三大战役 D. 渡江战役 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干材料“我军打仗，不在一城一地的得失，而在于消灭敌人的有生力量。存人失地，人地皆存；存地失人，人地皆失。”，结合所学知识可知，不计较一城一地的得失，歼灭敌人有生力量的战略，可以看出，在此次军事行动中，人民解放军主动放弃了某个地方，结合所学知识可知，解放战争时期，国民党重点进攻陕北解放区，胡宗南部大兵压境，党中央主动撤离延安，在陕北机动转移与国民党军队周旋，同时，吸引国民党重兵追击，分散其他战区国民党军队对解放军的军事压力，A项正确；刘邓大军千里跃进大别山是解放军主动出击的一次军事行动，此次行动并未放弃某个地方，排除B项；三大战役，主力决战是中国人民解放军同国民党军队进行的战略决战，没有放弃某个地方，排除C项；渡江战役，结束了国民党在大陆的统治，排除D项。故选A项。 9. 1954年3—6月，宪法起草委员会在北京等大城市组织8000多名代表提出了5900多条修改意见；宪法草案通过后，全国近1.5亿人提出了118万条意见。由此可知，这部宪法的制定（ ） A. 符合当时中国国情 B. 反映了多党合作的特点 C. 体现人民民主原则 D. 充分吸收近代立法经验 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“1954年3—6月，宪法起草委员会在北京等大城市组织8000多名代表提出了5900多条修改意见；宪法草案通过后，全国近1.5亿人提出了118万条意见”可知，1954年《中华人民共和国宪法》的制定过程中，广泛听取了各阶层人民的意见和建议，充分践行了人民民主原则，C项正确；《中华人民共和国宪法》的制定符合当时中国国情，但与题干强调的人民民主原则不符，排除A项；题干反映的是宪法制定过程，与多党合作无直接关系，排除B项；《中华人民共和国宪法》的制定吸收了近代立法经验，但题干信息并未说明，排除D项。故选C项。 10. 在社会主义建设探索时期，大庆精神、焦裕禄精神、雷锋精神和“两弹一星”精神等时代精神共同反映出的特定内涵是（ ） A. 爱国进步、民主科学 B. 救亡图存、民族解放 C. 科技创新、勇攀高峰 D. 艰苦奋斗、奋发图强 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“在社会主义建设探索时期，大庆精神、焦裕禄精神、雷锋精神和“两弹一星”精神”和所学可知，王进喜、焦裕禄、雷锋等先进楷模人物体现出的时代精神有艰苦奋斗和奋发图强，D项正确；爱国进步、民主科学是五四精神，排除A项；救亡图存、民族解放是民主革命时期的时代精神，排除B项；科技创新、勇攀高峰是改革开放时期的时代精神，排除C项。故选D项。 11. 1984年11月，德国工程师格里希受聘为武汉柴油机厂厂长，成为中国国企第一位“洋厂长”。他走马上任后，狠抓质量、从严治厂，打破了“大锅饭”，推行结构工资制，根据职工的技术水平和工作情况进行工资浮动。这些现象的出现（ ） A. 缩小了城乡差距 B. 增强了企业的活力 C. 发展了乡镇企业 D. 丰富了所有制结构 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“他走马上任后，狠抓质量、从严治厂，打破了‘大锅饭’，推行结构工资制，根据职工技术水平和工作情况进行工资浮动”并结合所学可知，改革开放后，通过改革，企业有了经营自主权，实行经营承包责任制，克服长期以来吃“大锅饭”的弊端，增强了企业的活力，B项正确；材料没有涉及到城乡的发展情况，不能说明缩小了城乡差距，排除A项；材料是对城市经济体制进行改革，增强企业的活力，与发展了乡镇企业无关，排除C项；材料没有涉及到所有制结构的增加，不能说明丰富了所有制结构，排除D项。故选B项。 12. 罗马斗兽场外部的拱门（如图）为两边用古典柱子夹插并立所形成的柱式—拱门联合结构，它把作为希腊古代建筑精华的柱式和罗马人深为自豪的拱门合二为一。据此可知，罗马建筑（ ） A. 恪守民族文化 B. 追求外型精美 C. 专注学习和照搬 D. 善于传承和创造 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“它把作为希腊古代建筑精华的柱式和罗马人深为自豪的拱门合二为一”可知，罗马斗兽场外部的拱门由希腊建筑与罗马建筑融合而成，体现了罗马建筑善于传承和创造，D项正确；恪守民族文化与题干内容不符，排除A项；追求外型精美，题干内容未涉及，排除B项；题干反映的罗马建筑既有借鉴又有创新，不是单纯的学习和照搬，排除C项。故选D项。 13. 中世纪西欧大学生的生活既艰苦又愉快。学生在学习基础课程与专业课程之余，还有唱歌、跳舞、击剑和打球等活动。据此可知，中世纪西欧大学（ ） A. 推动城市兴起 B. 关注人的发展 C. 摆脱教会控制 D. 强化国王权力 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干材料“世纪西欧大学生的生活既艰苦又愉快。学生在学习基础课程与专业课程之余，还有唱歌、跳舞、击剑和打球等活动。”可知，中世纪西欧大学生不仅要学习基础课程与专业课程之余，还有唱歌、跳舞、击剑和打球等活动。由此可见中世纪西欧大学既关注学科的实用性，又关注人的自身发展，B项正确；题干主要强调中世纪大学课程关注人的发展，未涉及城市兴起，排除A项；题干主要强调中世纪大学课程关注人的发展，未体现摆脱教会控制，排除C项；题干主要强调中世纪大学课程关注人的发展，未阐述强化国王权力，排除D项。故选B项。 14. 物理学科中的“钟摆理论”是指钟摆总是围绕着一个中心值在一定范围内作有规律的摆动。某同学在复习英国历史时，借用该理论绘制了如下示意图。钟摆在17世纪末期时向右摆动的原因是（ ） A. 议会重新召开 B. 查理一世被送上断头台 C. 1688年光荣革命 D. 议会通过了《权利法案》 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“某同学在复习英国历史时，借用该理论绘制了如下示意图。钟摆在17世纪末期时向右摆动的原因”和所学知识可知，英国国王詹姆士二世实行专制制度，激起人民反抗。“光荣革命”后的1689年，议会颁布了《权利法案》，英国议会的权力逐渐超过国王。因此材料中钟摆最后向右摆动，D项正确；议会重新召开于1640年，而材料反映的时间是1689年议会颁布《权利法案》的结果，排除A项；查理一世被送上断头台是在1649年，而材料反映的时间是1689议会颁布《权利法案》的结果，排除B项；1688年光荣革命的时间是1688年，而材料反映的时间是1689议会颁布《权利法案》的结果，排除C项。故选D项。 15. 1917年后，在美国的芬兰矿工移民中“一提到列宁的名字心就颤动不已”，在几乎无人知道俄国在哪里的古巴，烟草工人组成了“苏维埃”。这表明十月革命（ ） A. 建立了第一个无产阶级的政权 B. 推动无产阶级革命运动的开展 C. 促成社会主义阵营的初步形成 D. 显示了社会主义制度的优越性 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“1917年后，美国的芬兰矿工、古巴，烟草工人组成了苏维埃”结合所学知识可知，列宁领导的十月革命建立了第一个无产阶级当家作主的社会主义国家，这使美国工人、古巴工人也开始向列宁学习，这就推动了无产阶级革命运动的开展，B项正确；材料是在强调十月革命在国际上的影响，建立了第一个无产阶级的政权，不符合题意，排除A项；材料没有涉及建立社会主义阵营，排除C项；材料是说十月革命的影响，不是说社会主义制度的优越性，排除D项。故选B项。 16. 下面这组图片可以用于研究（ ） A. 发展中国家力量的增强 B. 生态环境的日益改善 C. 人类社会生活的变迁 D. 殖民地人民的反抗斗争 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息并结合所学知识可知，人类之间的信息交流与互换，从最初的“口耳相传”到“邮驿通信”再到工业革命后的“有线电话”，最后到第三次科技革命后的“互联网”，人类的交流与沟通更加的方便和快捷，体现了人类社会生活的变迁，C项正确；题干反映的是人类之间的沟通交流变化，没有涉及发展中国家力量是否增强，排除A项；题干反映的是人类之间的沟通交流变化，无法得出“生态环境的日益改善”的结论，排除B项；题干反映的是人类之间的沟通交流变化，与殖民地人民的反抗斗争无关，排除D项。故选C项。 17. 2023年12月13日，《联合国气候变化框架公约》第二十八次缔约方大会正式闭幕。最终，各国代表就制定“转型脱离化石燃料”的路线图达成一致，这表明（ ） A. 国际合作推动全球治理体系完善 B 经济全球化助推世界经济发展 C. 冷战结束后多极化格局已形成 D. 联合国未充分发挥全球治理能力 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“各国代表就制定“转型脱离化石燃料”的路线图达成一致”和结合所学知识可知，各国就《联合国气候变化框架公约》达成一致的意见应对气候变化，反映出国际合作推动全球治理体系完善，A项正确；材料反映各国合作应对气候变化，没有涉及经济全球化和全球经济发展，排除B项；世界政治多极化格是一种趋势，并未形成，排除C项；联合国在发挥自身的作用，排除D项。故选A项。 二、非选择题(本大题共3小题，共41分。) 18. 盐是人类生活的必需品，也是关系国计民生的重要战略物资。阅读材料，回答问题。 材料一 文景之治后，中央与地方的矛盾不断加剧。汉武帝时，北击匈奴的战争，耗费甚巨，财政危机严重，号召全国有钱人捐款，然而响应者寥寥。因此，公元前119年，汉武帝正式下令采用募民煮盐而官府专卖的做法，盐业由政府经营。盐业官营等举措解决了上述问题，共同推动了社会发展。 ——摘编自陈心怡《浅析汉朝的盐铁官营争论》 （1）根据材料一，指出汉武帝时期实行盐业官营的背景。概括这一举措的影响。 材料二 英国的制盐因用燃煤取代了炉灶中的木柴或泥炭而发生了巨变，此前没有能力产盐的某些地区因对丰富的煤炭储量充满信心也开始直接用海水制盐，如苏格兰。古老的盐场也进行现代化改造并建了大工厂，而且铁路还使内陆盐场不再与外界隔离，从而不断扩大了盐场的销售市场。1870年后，英国每年稳定出口100万吨盐，盐成为英国第三大出口产品。 ——摘编自[法]让·克洛德·奥凯《盐的世界史》 （2）简述材料二中工业革命是如何推动英国盐业发展的。 材料三 1931年11月，中华苏维埃共和国的成立，使国民党统治集团感到极大震惊。他们在实施军事封锁的同时，对苏区采取食盐管制。为此，苏区各地从老屋、旧灶中取硝土、卤水做原料，熬制提炼食用硝盐。然而，长期食用硝盐对身体有害，因此还是要想方设法“进口”食盐，为此，设立了大量对外贸易处，同白区(国民党统治区)贸易，互通有无，解决了食盐奇缺的问题。 ——摘编自陈安《苏区的“夺盐战争”》 （3）根据材料三，指出苏区出现食盐困难的原因。概括苏区解决食盐困难的方法。 材料四 欧盟的盐业发展基本由市场调控，发展较稳定。19世纪中叶，欧洲各国都通过食品法来规范盐市场。在英国，盐的生产、流通、消费、贸易活动完全在市场机制下运行，国家制定法规保证盐质、规范行业开采。美国的盐业发展历史特点为：盐业流通完全市场化运行，形成了产销合一、寡头垄断的格局。20世纪90年代以后，跨国并购与国际合作逐渐广泛并成为潮流。在此期间，美国的盐企业曾席卷了欧洲市场。 ——摘编自唐娜《欧美盐业市场发展历史及现状》 （4）根据材料四归纳欧盟、英国盐业发展的共同特点。结合所学知识，说说20世纪90年代美国盐业发展情况反映的时代发展趋势。 【答案】（1）背景：适应军事战争的需要；为了增加财政收入；有些富豪唯利是图，不关心国事。 影响：增加了政府的财政收入，推动了社会发展。 （2）提高了制盐的生产力；现代化制盐工厂出现；新式交通工具的出现，扩大了内陆盐场的销售市场。(答出任意两点即可) （3）原因：国民党统治集团在实施军事封锁的同时，对苏区采取食盐管制。方法：熬制提炼食用硝盐；设立了大量对外贸易处，同白区贸易。 （4）共同特点：市场调控；法律规范。趋势：经济全球化趋势。 【解析】 【小问1详解】 背景：根据材料一“汉武帝时，北击匈奴的战争，耗费甚巨，财政危机严重”可得出，实行盐业官营是为了适应军事战争的需要，解决财政危机，增加财政收入；根据材料一“号召全国有钱人捐款，然而响应者寥寥”可得出，有些富豪唯利是图、不关心国事，导致政府无法通过捐款解决财政问题，所以需要实行盐业官营； 影响：根据材料一“盐业官营等举措解决了上述问题，共同推动了社会发展”，结合前面提到的“财政危机严重”，可得出盐业官营增加了政府的财政收入，推动了社会发展。 【小问2详解】 如何推动：根据材料二“英国的制盐因用燃煤取代了炉灶中的木柴或泥炭而发生了巨变”可得出工业革命中蒸汽机的使用，以燃煤为动力，提高了制盐的生产力，改变了制盐方式；根据材料二“古老的盐场也进行现代化改造并建了大工厂”可得出工业革命带来的技术革新和管理模式变化，促使盐场进行现代化改造，现代化制盐工厂出现；根据材料二“铁路还使内陆盐场不再与外界隔离，从而不断扩大了盐场的销售市场”可得出工业革命中新式交通工具铁路的出现，改善了交通条件，打破了内陆盐场与外界的隔绝状态，扩大了内陆盐场的销售市场。 【小问3详解】 原因：根据材料三“1931年11月，中华苏维埃共和国成立，使国民党统治集团感到极大震惊。他们在实施军事封锁的同时，对苏区采取食盐管制”可得出国民党统治集团在实施军事封锁的同时，对苏区采取食盐管制，限制食盐进入苏区，这是苏区出现食盐困难的主要原因； 方法：根据材料三“苏区各地从老屋、旧灶中取硝土、卤水做原料，熬制提炼食用硝盐”可得出苏区人民就地取材，利用当地资源熬制提炼食用硝盐来解决食盐问题；根据材料三“设立了大量对外贸易处，同白区(国民党统治区)贸易，互通有无，解决了食盐奇缺的问题”可得出苏区设立了大量对外贸易处，与白区进行贸易往来，从白区获取食盐，缓解了苏区食盐奇缺的状况。 【小问4详解】 共同特点：根据材料四 “欧盟的盐业发展基本由市场调控，发展较稳定”和“在英国，盐的生产、流通、消费、贸易活动完全在市场机制下运行”可得出，欧盟和英国盐业发展都以市场调控为主；根据材料四“19世纪中叶，欧洲各国都通过食品法来规范盐市场”和“国家制定法规保证盐质、规范行业开采”可得出，欧盟和英国都通过法律规范盐业市场； 趋势：根据材料四“20世纪90年代以后，跨国并购与国际合作逐渐广泛并成为潮流。在此期间，美国的盐企业曾席卷了欧洲市场”，结合所学知识，20世纪90年代，冷战结束，信息技术发展，各国经济联系日益紧密，可得出这反映了经济全球化趋势。 19. 严格意义上的留学运动，是伴随着我国现代化进程而出现的历史现象。阅读材料，回答问题。 材料一：1872年8月11日，包括詹天佑在内的中国政府派出的第一批官费留美学生从上海启程出洋。在1872-1875年间，清政府先后遣送120名幼童赴美留学。近代官派留学由此开端。 ——摘编自《中国留学生的历史轨迹》 材料二：19世纪末至20世纪20年代中国留学生主要情况统计表 高潮时期 主要方向 规模及代表人物 清末光 绪年间 留日 甲午战争后形成高潮。1896年至1912年期间近3万人赴日留学。杰出代表有黄兴、宋教仁、秋瑾、鲁迅、陈独秀等。 民国初 五四前后 留美 1909年至1937年，由清华选派了留美学生总计1971人，并带动了大量“自助学者”赴美。杰出代表有竺可桢、侯德榜、钱学森等。 留法 1915年至1920年赴法求学人数已达1600人。杰出代表有周恩来、邓小平、陈毅、聂荣臻等。 留苏 20世纪20年代，留学苏俄潮兴起，成为一种与大众留学不同的革命留学。杰出代表有刘少奇、刘伯承、蒋经国等。 ——摘编自李喜所《中国留学生的发展历程及其与现代化进程的关系》 材料三：新中国成立后，50年代产生了“留苏热”，从1950年开始到1966年，中国先后向苏联和东欧公费派遣了万余名留学生，产生了一大批杰出的科学家、艺术家和政治领导人。……1978年以来，伴随改革开放的推进，我国的留学达到了前所未有的新高潮。到2012年年底，短短34年，中国各类出国留学人员总数达264.47万人，涉及欧美等103个国家和地区，其中超过90%是自费留学生，成为世界第一留学大国。 ——摘编自郭霞《留学的世纪回眸》 （1）根据材料一，指出这批幼童留学与近代哪一历史事件有关？结合所学知识，概括这一时期留学活动的影响。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出甲午战争后赴日留学高潮形成的背景。请从19世纪末至20世纪20年代中国留学生杰出代表中任选一位概括其对近现代历史作出的贡献。 （3）根据材料三并结合所学知识，指出50年代产生“留苏热”的原因，概括改革开放以来留学的特点。 （4）综合以上材料，归纳推动留学教育发展的因素。 【答案】（1）事件：洋务运动。影响：培养了一大批人才，为中国近代化发展作出了贡献；揭开了中国留学教育第一页，促进了国内教育的发展；促进了西学的传播等。(任答一点即可) （2） 背景:甲午中日战争中国战败，民族危机加剧，戊戌变法运动开始。 贡献：【示例】邓小平是我国改革开放和社会主义现代化建设的总设计师，对推动改革开放和社会主义现代化建设进入新阶段，对建设中国特色社会主义产生了深远影响。 （3）原因：中苏同为社会主义国家，中苏建交，签订《中苏友好同盟互助条约》；苏联援助中国实行“一五”计划。(任答两点即可) 特点：留学人数多;留学范围广，涉及多个国家和地区，自费留学生所占比例高。(任答两点即可) （4） 因素：国家政策的支持，国际形势的变化、经济的发展等，言之有理即可。 【解析】 【小问1详解】 事件：根据材料“1872年8月11日，包括詹天佑在内的中国政府派出的第一批官费留美学生从上海启程出洋”及所学知识可知，1872年处于洋务运动期间，洋务运动时期兴办新式教育，派遣留学生出国深造。 影响：根据材料“近代官派留学由此开端”及所学知识可知，洋务运动期间派遣留学生培养了一大批人才，为中国近代化发展作出了贡献；从教育本身来看，派遣留学生揭开了中国留学教育第一页，促进了国内教育的发展；留学生学习西方科技文化，客观上促进了西学的传播。 【小问2详解】 背景：根据材料二“甲午战争后形成高潮。1896年至1912年期间近3万人赴日留学。杰出代表有黄兴、宋教仁、秋瑾、鲁迅、陈独秀等”及所学知识可得出，甲午中日战争中国战败，民族危机加剧，戊戌变法运动开始。 贡献：根据题意，任选一位概括其对近现代历史作出的贡献，如选择邓小平，结合所学可知，邓小平是我国改革开放和社会主义现代化建设的总设计师，对推动改革开放和社会主义现代化建设进入新阶段，对建设中国特色社会主义产生了深远影响。 【小问3详解】 原因：根据材料“新中国成立后，50年代产生了留苏热’，从1950年开始到1966年，中国先后向苏联和东欧公费派遣了万余名留学生”及所学知识可知，新中国和苏联同为社会主义国家，新中国成立后，苏联是第一个与中国建交的国家，并在1950年签订《中苏友好同盟互助条约》；同时，1953年，我国开始实施第一个“五年计划”，需要大量人才，此时的苏联援助中国实行“一五”计划。 特点：根据材料“到2012年年底，短短34年，中国各类出国留学人员总数达264.47万人，涉及欧美等103个国家和地区,其中超过90%是自费留学生，成为世界第一留学大国”概括得出，改革开放以来留学的特点是留学人数多、留学范围广、涉及多个国家和地区；自费留学生所占比例高。 【小问4详解】 因素：根据上述材料可知，“清政府先后遣送120名幼童赴美留学”“中国先后向苏联和东欧公费派遣了万余名留学生”说明推动留学教育发展的因素是国家政策的支持；从20世纪20留学苏俄潮兴起，到新中国成立后，50年代产生了“留苏热”，这体现了推动留学教育发展的因素是国际形势的变化；从官方派遣到改革开放后的自费留学所占比重超过90%，这说明推动留学教育发展的因素是经济的发展等，言之有理即可。 20. 古今中外，各国采取各种办法增强国力九年级(1)班围绕“增强国力”进行探究，请你一同参与。 材料一 春秋时期，秦虽称霸西戎，但其政治、经济、文化都远远落后于中原地区。直到公元前362年，秦孝公立，决心彻底改革，下令招贤。商鞅就于此时进入秦国，并在公元前356年开始进行变法。……变法的主要内容涉及政治、经济、社会、文化，全面而深刻，使秦国政权更加稳固、日益强大，并最终统一全国。 ——张传玺《春秋战国史话》 材料二 两个五年计划期间，苏联建成6000 多个大企业，建立了拖拉机、汽车、飞机制造以及化工、电力等部门，修建了几千公里铁路，兴建了钢铁煤炭基地和石油基地。两个五年计划完成后，据苏联统计，苏联的工业总产值已跃居欧洲第一位、世界第二位。 材料三 世界近现代的重大改革(部分) 彼得一世改革 彼得一世命令所有的俄国人剪掉长长的胡子……他强制推行欧洲的礼仪服饰……他不仅向欧洲派出了数以千计的留学生，而且先后在俄国设立了数学与海洋学校、炮兵学院、工程学院。 ——《大国崛起》 明治维新 明治天皇一改过去天皇涂脂抹粉之形象，以断发蓄须、军装戎马之形象做出表率，皇室开启西方近代饮食习惯，这种先导性示范效应很快影响到普通日本国民。 ——《明治维新如何让日本移风易俗》 改革开放 我国改革从农村实行家庭联产承包责任制率先突破……坚决推进经济体制改革，同时进行政治、文化、社会等各领域体制改革。……把对外开放确立为基本国策，不断形成和发展符合当代中国国情、充满生机活力的体制机制。 ——《改革开放的伟大成就与深刻启示》 （1）根据材料一，指出商鞅变法的背景以及成效。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括两个五年计划完成后苏联的变化。 （3）根据材料三并结合所学知识，归纳表中三场改革的相同点。 （4）综合上述材料，围绕“增强国力”提炼观点，从材料中提取史实，结合所学知识加以论证。(要求：观点正确，至少列举两个史实，史论结合，逻辑清晰，有总结提升。) 【答案】（1）背景：春秋时期秦国落后于中原地区；秦孝公决心改革。成效：巩固了秦国政权；使得秦国日益强大，为统一了全国奠定了坚实的基础。 （2）变化：苏联建立起完整的工业部门；苏联工业总产值成为欧洲第一位，世界第二位；苏联有落后的农业国变为强大的工业国。 （3）相同点：政府高度重视；改革涉及内容广泛；都实行对外开放的政策；改革都推动了国家和社会的进步； （4）示例： 观点：改革是国家强大的重要动力。 论述：古今中外无不把改革作为推进国家发展和社会进步的发动机。在沙皇专制统治下的俄国是一个封闭落后的国家。彼得一世决心改变落后的面貌，改革以强兵和学习西方科学技术为目标，还涉及社会生活习俗的西化改革，开启了俄国近代化的历程。幕府统治下民族危机和社会危机严重，倒幕运动推翻了幕府的统治，1868年日本明治政府开始一系列改革，以西方为榜样开始全面改革，通过明治维新使日本走上了资本主义道路，实现了富国强兵，开始跻身资本主义强国之列。总之，顺应时代潮流的改革，推动生产力的发展和促进了社会的进步。 【解析】 【小问1详解】 背景：根据材料一“春秋时期，秦虽称霸西戎，但其政治、经济、文化都远远落后于中原地区”可知，春秋时期秦国落后于中原地区。根据材料一“直到公元前362年，秦孝公立，决心彻底改革，下令招贤”可知，秦孝公决心改革。成效：根据材料一“使秦国政权更加稳固”可知，巩固了秦国政权；根据材料一“日益强大，并最终统一全国”可知，使得秦国日益强大，为统一了全国奠定了坚实的基础。 【小问2详解】 变化：根据材料二“两个五年计划期间，苏联建成6000 多个大企业，建立了拖拉机、汽车、飞机制造以及化工、电力等部门，修建了几千公里铁路，兴建了钢铁煤炭基地和石油基地”可知，苏联建立起完整的工业部门；根据材料二“两个五年计划完成后，据苏联统计，苏联的工业总产值已跃居欧洲第一位、世界第二位”可知，苏联工业总产值成为欧洲第一位，世界第二位；结合所学从苏联有落后的农业国变为强大的工业国。 【小问3详解】 相同点：根据材料三“彼得一世改革”“明治维新”“改革开放”可知，政府高度重视；根据材料三“他强制推行欧洲的礼仪服饰……他不仅向欧洲派出了数以千计的留学生，而且先后在俄国设立了数学与海洋学校、炮兵学院、工程学院”“明治天皇一改过去天皇涂脂抹粉之形象，以断发蓄须、军装戎马之形象做出表率，皇室开启西方近代饮食习惯”、“同时进行政治、文化、社会等各领域体制改革”可知，改革涉及内容广泛；根据材料三“他不仅向欧洲派出了数以千计的留学生”“皇室开启西方近代饮食习惯”“把对外开放确立为基本国策”可知，都实行对外开放的政策；结合所学改革都推动了国家和社会的进步； 【小问4详解】 本题是开放式试题。时空：世界近现代是（中外）。首先阅读材料并围绕“增强国力”的主题来拟定观点，例如：根据材料“俄国彼得一世改革和日本明治维新”可拟定观点为改革是国家强大的重要动力。然后，结合所学从相关内容的背景、特点、影响来论述。例如：结合所学从彼得一世改革前沙皇俄国的保守封闭、改革以强兵和学习西方科学技术为目标、改革开启俄国近代化进程、日本倒幕运动推翻保守封闭的幕府统治、明治政府以西方为榜样的全面改革、明治维新促进日本走上资本主义道路的角度来论述。最后，归纳总结，例如：顺应时代潮流的改革，推动生产力的发展和促进了社会的进步。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年广西初中学业水平考试历史 中考模拟卷(四) (时间：75分钟　满分：75分) 一、单项选择题(本大题共17小题，每小题2分，共34分。在每小题列出的四个备选项中，只有一项符合题目要求，错选、多选或未选均不得分。) 1. 现藏于中国国家博物馆的西周青铜器士山盘，铭文记载了贵族士山被周王封在汉水中游一带，负责管理当地的贡赋缴纳等事务。士山盘可以用来研究（ ） A. 早期国家产生 B. 青铜器的诞生 C. 井田制的产生 D. 西周的分封制 2. 商周青铜器纹饰与王权、神权的结合尤为突出，其神秘、独特的艺术特征延续了十多个世纪，是时代精神的表象，可以从中看到社会观念等变化的轨迹。材料旨在说明（ ） A. 青铜器高超的铸造技术 B. 青铜器重要的文化内涵 C. 青铜器是重要书写载体 D. 青铜器功能以祭祀为主 3. 小钱币记录大历史。根据下列两枚钱币，可以获取的历史信息是（ ） A. 铜钱是秦汉时唯一货币 B. 青铜业发展到鼎盛时期 C. 秦汉时期商业快速发展 D. 统治者加强对经济控制 4. 宋朝长江中下游地区广泛使用了新的拔秧工具——秧马。复种技术也得到推广，江南种稻普遍分“早禾”和“晚禾”两种。南宋时冬麦和晚稻两熟制也得到大面积推广。这段话描述了（ ） A. 经济重心南移已完成 B. 南方农业生产技术提高 C. 外来作物品种的引进 D. 江南地区获得初步开发 5. 清乾隆皇帝致英国乔治三世的信函中说：“天朝物产丰盈，无所不有，原不籍外夷货物以通有无。”这种盲目自大的观念导致（　　） A 中国逐渐落伍于世界潮流 B. 西方殖民势力被迫撤退 C. 自然经济得以发展 D. 中外文化交流被阻断 6. 某同学在探究活动中搜集到油画《圆明园劫难》、图片《轮船招商局》、电影《甲午风云》和史学论著《戊戌思潮纵横论》。由此推测，他探究的主题应是（ ） A. 民族危机与救亡图存 B. 资产阶级民主革命 C. 新民主主义革命的开始 D. 中华民族的抗日战争 7. “中国共产党以卓越的政治领导力和正确的战略策略，指引了中国抗战的前进方向⋯⋯成为全民族抗战的中流砥柱。”中国共产党指引抗战方向体现在（ ） A. 发动南昌起义，建立武装力量 B. 淞沪会战中粉碎敌人迷梦 C. 提出建立抗日民族统一战线 D. 没收地主的土地分给农民 8. 毛泽东说：“我军打仗，不在一城一地的得失，而在于消灭敌人的有生力量。存人失地，人地皆存；存地失人，人地皆失。下列军事行动最能体现这一思想的是（ ） A. 转战陕北 B. 挺进大别山 C. 三大战役 D. 渡江战役 9. 1954年3—6月，宪法起草委员会在北京等大城市组织8000多名代表提出了5900多条修改意见；宪法草案通过后，全国近1.5亿人提出了118万条意见。由此可知，这部宪法制定（ ） A. 符合当时中国国情 B. 反映了多党合作的特点 C. 体现人民民主原则 D. 充分吸收近代立法经验 10. 在社会主义建设探索时期，大庆精神、焦裕禄精神、雷锋精神和“两弹一星”精神等时代精神共同反映出特定内涵是（ ） A 爱国进步、民主科学 B. 救亡图存、民族解放 C 科技创新、勇攀高峰 D. 艰苦奋斗、奋发图强 11. 1984年11月，德国工程师格里希受聘为武汉柴油机厂厂长，成为中国国企第一位“洋厂长”。他走马上任后，狠抓质量、从严治厂，打破了“大锅饭”，推行结构工资制，根据职工的技术水平和工作情况进行工资浮动。这些现象的出现（ ） A. 缩小了城乡差距 B. 增强了企业的活力 C. 发展了乡镇企业 D. 丰富了所有制结构 12. 罗马斗兽场外部的拱门（如图）为两边用古典柱子夹插并立所形成的柱式—拱门联合结构，它把作为希腊古代建筑精华的柱式和罗马人深为自豪的拱门合二为一。据此可知，罗马建筑（ ） A. 恪守民族文化 B. 追求外型精美 C. 专注学习和照搬 D. 善于传承和创造 13. 中世纪西欧大学生的生活既艰苦又愉快。学生在学习基础课程与专业课程之余，还有唱歌、跳舞、击剑和打球等活动。据此可知，中世纪西欧大学（ ） A. 推动城市兴起 B. 关注人的发展 C. 摆脱教会控制 D. 强化国王权力 14. 物理学科中的“钟摆理论”是指钟摆总是围绕着一个中心值在一定范围内作有规律的摆动。某同学在复习英国历史时，借用该理论绘制了如下示意图。钟摆在17世纪末期时向右摆动的原因是（ ） A. 议会重新召开 B. 查理一世被送上断头台 C. 1688年光荣革命 D. 议会通过了《权利法案》 15. 1917年后，在美国的芬兰矿工移民中“一提到列宁的名字心就颤动不已”，在几乎无人知道俄国在哪里的古巴，烟草工人组成了“苏维埃”。这表明十月革命（ ） A. 建立了第一个无产阶级的政权 B. 推动无产阶级革命运动的开展 C. 促成社会主义阵营的初步形成 D. 显示了社会主义制度的优越性 16. 下面这组图片可以用于研究（ ） A. 发展中国家力量的增强 B. 生态环境的日益改善 C. 人类社会生活的变迁 D. 殖民地人民的反抗斗争 17. 2023年12月13日，《联合国气候变化框架公约》第二十八次缔约方大会正式闭幕。最终，各国代表就制定“转型脱离化石燃料”的路线图达成一致，这表明（ ） A. 国际合作推动全球治理体系完善 B. 经济全球化助推世界经济发展 C. 冷战结束后多极化格局已形成 D. 联合国未充分发挥全球治理能力 二、非选择题(本大题共3小题，共41分。) 18. 盐是人类生活的必需品，也是关系国计民生的重要战略物资。阅读材料，回答问题。 材料一 文景之治后，中央与地方的矛盾不断加剧。汉武帝时，北击匈奴的战争，耗费甚巨，财政危机严重，号召全国有钱人捐款，然而响应者寥寥。因此，公元前119年，汉武帝正式下令采用募民煮盐而官府专卖的做法，盐业由政府经营。盐业官营等举措解决了上述问题，共同推动了社会发展。 ——摘编自陈心怡《浅析汉朝的盐铁官营争论》 （1）根据材料一，指出汉武帝时期实行盐业官营的背景。概括这一举措的影响。 材料二 英国的制盐因用燃煤取代了炉灶中的木柴或泥炭而发生了巨变，此前没有能力产盐的某些地区因对丰富的煤炭储量充满信心也开始直接用海水制盐，如苏格兰。古老的盐场也进行现代化改造并建了大工厂，而且铁路还使内陆盐场不再与外界隔离，从而不断扩大了盐场的销售市场。1870年后，英国每年稳定出口100万吨盐，盐成为英国第三大出口产品。 ——摘编自[法]让·克洛德·奥凯《盐的世界史》 （2）简述材料二中工业革命是如何推动英国盐业发展的。 材料三 1931年11月，中华苏维埃共和国的成立，使国民党统治集团感到极大震惊。他们在实施军事封锁的同时，对苏区采取食盐管制。为此，苏区各地从老屋、旧灶中取硝土、卤水做原料，熬制提炼食用硝盐。然而，长期食用硝盐对身体有害，因此还是要想方设法“进口”食盐，为此，设立了大量对外贸易处，同白区(国民党统治区)贸易，互通有无，解决了食盐奇缺的问题。 ——摘编自陈安《苏区的“夺盐战争”》 （3）根据材料三，指出苏区出现食盐困难的原因。概括苏区解决食盐困难的方法。 材料四 欧盟的盐业发展基本由市场调控，发展较稳定。19世纪中叶，欧洲各国都通过食品法来规范盐市场。在英国，盐的生产、流通、消费、贸易活动完全在市场机制下运行，国家制定法规保证盐质、规范行业开采。美国的盐业发展历史特点为：盐业流通完全市场化运行，形成了产销合一、寡头垄断的格局。20世纪90年代以后，跨国并购与国际合作逐渐广泛并成为潮流。在此期间，美国的盐企业曾席卷了欧洲市场。 ——摘编自唐娜《欧美盐业市场发展历史及现状》 （4）根据材料四归纳欧盟、英国盐业发展的共同特点。结合所学知识，说说20世纪90年代美国盐业发展情况反映的时代发展趋势。 19. 严格意义上的留学运动，是伴随着我国现代化进程而出现的历史现象。阅读材料，回答问题。 材料一：1872年8月11日，包括詹天佑在内的中国政府派出的第一批官费留美学生从上海启程出洋。在1872-1875年间，清政府先后遣送120名幼童赴美留学。近代官派留学由此开端。 ——摘编自《中国留学生的历史轨迹》 材料二：19世纪末至20世纪20年代中国留学生主要情况统计表 高潮时期 主要方向 规模及代表人物 清末光 绪年间 留日 甲午战争后形成高潮。1896年至1912年期间近3万人赴日留学。杰出代表有黄兴、宋教仁、秋瑾、鲁迅、陈独秀等。 民国初 五四前后 留美 1909年至1937年，由清华选派了留美学生总计1971人，并带动了大量“自助学者”赴美。杰出代表有竺可桢、侯德榜、钱学森等。 留法 1915年至1920年赴法求学人数已达1600人。杰出代表有周恩来、邓小平、陈毅、聂荣臻等。 留苏 20世纪20年代，留学苏俄潮兴起，成为一种与大众留学不同的革命留学。杰出代表有刘少奇、刘伯承、蒋经国等。 ——摘编自李喜所《中国留学生的发展历程及其与现代化进程的关系》 材料三：新中国成立后，50年代产生了“留苏热”，从1950年开始到1966年，中国先后向苏联和东欧公费派遣了万余名留学生，产生了一大批杰出的科学家、艺术家和政治领导人。……1978年以来，伴随改革开放的推进，我国的留学达到了前所未有的新高潮。到2012年年底，短短34年，中国各类出国留学人员总数达264.47万人，涉及欧美等103个国家和地区，其中超过90%是自费留学生，成为世界第一留学大国。 ——摘编自郭霞《留学的世纪回眸》 （1）根据材料一，指出这批幼童留学与近代哪一历史事件有关？结合所学知识，概括这一时期留学活动的影响。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出甲午战争后赴日留学高潮形成的背景。请从19世纪末至20世纪20年代中国留学生杰出代表中任选一位概括其对近现代历史作出的贡献。 （3）根据材料三并结合所学知识，指出50年代产生“留苏热”的原因，概括改革开放以来留学的特点。 （4）综合以上材料，归纳推动留学教育发展的因素。 20. 古今中外，各国采取各种办法增强国力。九年级(1)班围绕“增强国力”进行探究，请你一同参与。 材料一 春秋时期，秦虽称霸西戎，但其政治、经济、文化都远远落后于中原地区。直到公元前362年，秦孝公立，决心彻底改革，下令招贤。商鞅就于此时进入秦国，并在公元前356年开始进行变法。……变法的主要内容涉及政治、经济、社会、文化，全面而深刻，使秦国政权更加稳固、日益强大，并最终统一全国。 ——张传玺《春秋战国史话》 材料二 两个五年计划期间，苏联建成6000 多个大企业，建立了拖拉机、汽车、飞机制造以及化工、电力等部门，修建了几千公里铁路，兴建了钢铁煤炭基地和石油基地。两个五年计划完成后，据苏联统计，苏联的工业总产值已跃居欧洲第一位、世界第二位。 材料三 世界近现代的重大改革(部分) 彼得一世改革 彼得一世命令所有的俄国人剪掉长长的胡子……他强制推行欧洲的礼仪服饰……他不仅向欧洲派出了数以千计的留学生，而且先后在俄国设立了数学与海洋学校、炮兵学院、工程学院。 ——《大国崛起》 明治维新 明治天皇一改过去天皇涂脂抹粉之形象，以断发蓄须、军装戎马之形象做出表率，皇室开启西方近代饮食习惯，这种先导性示范效应很快影响到普通日本国民。 ——《明治维新如何让日本移风易俗》 改革开放 我国改革从农村实行家庭联产承包责任制率先突破……坚决推进经济体制改革，同时进行政治、文化、社会等各领域体制改革。……把对外开放确立为基本国策，不断形成和发展符合当代中国国情、充满生机活力的体制机制。 ——《改革开放的伟大成就与深刻启示》 （1）根据材料一，指出商鞅变法的背景以及成效。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括两个五年计划完成后苏联的变化。 （3）根据材料三并结合所学知识，归纳表中三场改革的相同点。 （4）综合上述材料，围绕“增强国力”提炼观点，从材料中提取史实，结合所学知识加以论证。(要求：观点正确，至少列举两个史实，史论结合，逻辑清晰，有总结提升。) 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $