第三单元 第2课时 分数的加减计算（1）（分层作业）数学沪教版四年级上册

第三单元 第2课时 分数的加减计算（1） 分层作业 分数加减法： （1）相同分母的分数相加，分母（     ），分子（     ）。 （2）相同分母的分数相减，分母（     ），分子（     ）。 1．填一填。 （1）想一想，填一填，算一算。 ① 还可以这样算：（    ）个加上（    ）个，就是（    ）。 ② 还可以这样算：（    ）个加上（    ）个，就是（    ）。 （2）想一想，填一填，算一算。 ① 还可以这样算：（    ）个减去（    ）个，就是（    ）。 ② （3）一份披萨，林林吃了它的，小明吃了它的，下面的算式分别求的是什么？（在横线上写一写）       （4）计算，想：( )个减5个，结果是( )。 （5）计算＋就是2个加上3个等于( )个，也就是。 2．选择题。 （1）1里面有（    ）个。 A．1 B．4 C．8 （2）下列算式中，能表示出意义的是（    ）。 A． B． C． D． 3．判断题。 （1）2个是1，7个也是1。( ) （2）根据算式，可以确定●＋■＝7。( ) 4．计算题。 （1）口算。 ＋＝        ＋＝            －＝        1－＝        ＋＝ ＋＝            ＋＝            －＝        ＋＝        －＝ （2）5个加上7个，和是多少？ （3）一个数减去后得，这个数是多少？ 5．二（5）班男生占全班人数的，女生占全班人数的几分之几？ 6．根据等式可以确定（    ）。 A．□＞○ B．□＜○ C．□＋○＝7 7．＋＝1，□里应填（    ）。 A．5 B．6 C．7 8．看图计算。 9．看图列式计算。 10．一个西瓜，熊大吃了这个西瓜的，熊二吃了这个西瓜的。 （1）它们一共吃了这个西瓜的几分之几？ （2）熊大比熊二少吃这个西瓜的几分之几？ 11．装备组上午组装了装备的，比下午多组装了装备的，上午和下午一共组装了装备的几分之几？还剩多少？ 12．小鼓和小楼同时从家出发，向对方家里走。如图表示的是1分钟后他们所在的位置。 （1）1分钟后，小鼓和小楼共走了全程的几分之几？ （2）剩下的路程占全程的几分之几？ 13．文创产品对于传承和传播文化起着重要的作用。博物馆推出的文创产品“马踏飞燕”玩偶深受人们的喜爱。某平台旗舰店一周售出81件“马踏飞燕”玩偶，其中周一售出了其中的，周日售出的比周一多总数的。 （1）周日售出了其中的几分之几？ （2）周一和周日一共售出了多少件“马踏飞燕”玩偶？ 【知识加油站】 （1）不变 相加 （2）不变 相减 【基础巩固】 1．填一填 （1） ①7；3；4； ②16；7；9； （2） ①6；9；3； ②7；16；9； （3） 两个人一共吃了这份披萨的几分之几 林林比小明多吃了这份披萨的几分之几 （4） 7 【分析】表示7个，表示5个；7－5＝2，2个用来表示；据此解答。 （5）5 2．选择题。 （1）B （2）D 3．（1）√ （2）√ 【分析】1里面有7个，依此根据分数的计算方法进行判断即可。 【详解】根据分析可知，根据算式，可以确定●＋■＝7。 例如：，2＋5＝7。 故答案为：√ 4．（1）；1；；； ；；；；0 （2） （3） 5．1－＝ 答：女生占全班人数的。 【能力提升】 6. C 【分析】同分母分数相加时，分母不变，分子相加。据此进行解答即可。 【详解】根据等式可以确定□＋○＝7，但不能确定□与○的大小。 故答案为：C 7． B 【分析】1＝，根据＋＝1可知，＝－。 【详解】－＝，则＝，□里应填6。 故答案为：B 8． 【分析】根据图示可知，两部分的和是，一个部分是，求另一个部分用减法计算，因此用减即可，依此列式并计算。 【详解】 9．1－＝ 10．（1）＋＝ 答：它们一共吃了这个西瓜的。 （2）－＝ 答：熊大比熊二少吃这个西瓜的。 11． 下午：－＝ ＋＝ 1－＝ 答：上午和下午一共组装了装备的，还剩。 12．（1）； （2） 【分析】（1）由图可知，把小鼓和小楼家的距离看作一个整体，把它平均分成12份，1分钟后，小鼓和小楼分别走了2份和3份，即分别走了全程的和，把小鼓和小楼分别走了全程的和相加即可解答； （2）用“1”减去小鼓和小楼共走了全程的几分之几，就是剩下的路程占全程的几分之几。 【详解】（1）＋＝ 答：小鼓和小楼共走了全程的。 （2）1－＝ 答：剩下的路程占全程的。 【思维拓展】 13．（1） （2）36件 【分析】（1）根据题意，用周一售出的加上周日售出的比周一多总数的，即可求出周日售出了其中的几分之几； （2）把81件“马踏飞燕”玩偶看成一个整体，平均分成9份，其中的1份是，1份是81÷9＝9件，周一售出，周日售出，周一和周日一共售出了＋＝，也就是售出了总数的4份，即售出了4×9＝36件，据此解答即可。 【详解】（1） 答：周日售出了其中的。 （2）周一和周日一共售出了总数的＋＝ 81÷9＝9（件） 4×9＝36（件） 答：周一和周日一共售出了36件“马踏飞燕”玩偶。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$