第4章 植物的物质运输与水循环（单元测试）生物沪教版2024七年级上册

( ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ) ( ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ) ( 此卷只装订不密封 ) ( ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 2025-2026学年七年级上册生物单元检测卷 第4章 植物的物质运输与水循环 （测试时间：60分钟 满分：100分） 一、选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分。每小题只有1个选项符合题意） 1. 植物的正常生长需要从土壤中吸收（ ） A. 水和无机盐 B. 无机盐和淀粉 C. 水和淀粉 D. 淀粉和蛋白质 2. 水分进入植物体内是通过（ ）的吸收作用。 A. 分生区 B. 根毛 C. 根冠 D. 伸长区 3. 下图为植物根从土壤中吸收水分的示意图，正常情况下，水分流动的方向是（ ） A. ①→②→③→④ B. ①→③→②→④ C. ④→③→②→① D. ④→②→③→① 4. 植物茎内运输水分和无机盐的结构是( ) A. 髓 B. 导管 C. 筛管 D. 树皮 5.下图是"环剥枝条与节瘤形成"的示意图，如果树木枝条的树皮被环剥一圈，会形成节瘤。下列有关描述中，正确的是( ) A. 节瘤位于环剥处的下方 B. 有机物是通过导管运输的 C. 节瘤的形成与无机盐的积累有关 D. 有机物的运输方向是叶→茎→根 6.植物体内90%以上的水分是通过下列哪个器官散失的?( ) A. 根 B. 茎 C. 叶 D. 花 7.下列关于蒸腾作用描述正确的是( ) A. 叶片和大气之间的各种气体交换的过程 B. 水分以气体形式从植物散失的过程 C. 水分从根部运输到叶片的过程 D. 水分在叶片内部转移的过程 8. 叶片中含有导管的部位是（ ） A. 上表皮 B. 下表皮 C. 叶脉 D. 叶肉 9. 俗话说的"梨树砍三刀，树枝压弯腰",是指在果树的"坐果期",果农给果树的茎做半环状剥皮，以增加坐果量，其原理是( ) A. 制造"伤口刺激"促进细胞分裂 B. 促进有机物更多地输送给果实 C. 促进水分更多地输送给果实 D. 促进无机盐更多地输送给果实 10. 下列各植物细胞中，表示植物保卫细胞的是（ ） 11. 下图为水循环示意图，其中能表示蒸腾作用过程的是（ ） A. ① B.② C. ③ D.④ 一些植物可以使用水培法来种植,植物的根系能在培养液中吸收所需的无机盐。有研究小组使用如下图所示的装置,进行了无机盐对植物生长影响的研究。请回答12~13题： 12. 水培植物时,如果配置的培养液浓度过高,装置中的植物将会发生的现象是( ) A. 植物水分吸收加快 B. 不受影响 C. 萎蔫 D. 加快生长 13. 研究小组利用上述装置,配置了三种不同培养液对大豆进行一周的培养,结果如下表所示。 根据实验结果,下列说法正确的是（ ） A. 大豆的正常生长只需要含a元素的无机盐 B. 大豆的正常生长需要含a、b两种元素的无机盐 C. 大豆的正常生长不能缺少a元素，但能缺少b元素 D. 大豆的正常生长不能缺少含a、b两种元素的无机盐 组别 培养液成分 植株烘干后质量的平均值（克） 1 含植物生长所需的各种无机盐 9.4 2 缺含a元素的无机盐 1.7 3 缺含b元素的无机盐 0.8 14. 如图为显微镜下看到的蚕豆叶表皮结构图,下列叙述中正确的是( ) A. ②为保卫细胞，该细胞中没有叶绿体 B. ②为保卫细胞，呈半月形，该细胞吸水时③会关闭 C. ③是气孔，是氧气、二氧化碳等气体进出的通道 D. 蚕豆叶上表皮中③气孔的数量通常多于下表皮 15. 两株玉米苗分别放在等量的土壤浸出液和蒸馏水中,如图甲所示,过几天后,植株的生长状况如图乙所示,对于该实验分析错误的是( ) A. 实验的变量是水的多少 B. 实验中应选取长势基本相同的两株玉米苗 C. 土壤浸出液中含有无机盐 D. 实验可以证明植株生长需要无机盐 二、非选择题（除特殊说明，每空2分，共55分） 16．（19分）氯化钴试纸干燥时呈蓝色,当遇到一定量的水蒸气时,潮湿状态的试纸转变为粉红色。有研究小组分别在白天和夜晚,将两种植物的叶片上、下表面都贴上了氯化钴试纸,1小时后观察和记录试纸的颜色变化。此外,他们还对两种植物叶片单位面积的气孔数量进行了统计,结果如下表所示。 （1）右图为典型双子叶植物叶片下表皮示意图,请在右边横线上填上A、B、C三种结构的名称。 （2）根据结果,甲植物的气孔主要分布在___________，乙植物的气孔主要分布在____________。 （3）请分析白天氯化钴试纸出现颜色变化的原因。 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3分）。 （4）为什么夜间氯化钴试纸没有出现颜色变化? _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3分）。 （5）简述根系中水分到达叶片的过程。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3分）。 17.（18分）“谁知果嫩深红鲜，媲美樱桃尊贵容”。某生物兴趣小组的同学为研究草莓的生命活动，设计了A、B、C三个实验装置。并将草莓叶片制成临时切片在显微镜下观察得到叶片的结构图D，据图分析并回答问题。 （1）___________是植物体进行蒸腾作用的主要器官，若要证明该结论应选取的实验装置组合是图___________和___________（填字母），理由是实验设计需要遵循__________原则。 （2）[ ] ___________是叶片与外界进行气体交换的“窗口”，多数植物的该结构主要分布在叶片的[ ] ___________，它的开闭是受___________细胞控制的。 18. （18分）在研究蚕豆叶片上、下表皮气孔密度（单位面积气孔数目）时，3位同学分别采用以下方案进行探究： 方案1：李杰利用一片新鲜蚕豆叶片的上、下表皮分别制作临时装片，然后用显微镜观察，计数比较。 方案2：陈明将一片新鲜蚕豆叶片浸没在70℃左右的热水中，观察叶片两面的气泡数量。 方案3：孙晓选取一片新鲜蚕豆叶片，用滤纸把上、下表皮的水分吸干，将两张浸过氯化钴溶液的蓝色滤纸（遇水会变红）分别贴在叶片上、下表皮表面，并固定观察滤纸颜色的变化。 （1）李杰在实验中观察到表皮上的绿色细胞是__________，该种细胞的形态特点是__________。做该实验时，下列用具中一定用不到的是___________（填序号）。 ①清水 ②镊子 ③双面刀片 ④纱布 （2）陈明依据现象得出的结论是上表皮的气孔密度小于下表皮，则他观察到的现象是______________。 （3）孙晓在实验时，贴上滤纸较长时间后，发现两张蓝色滤纸都变成了红色，且深浅一致。据此得出结论：蚕豆叶片上、下表皮的气孔密度一样，但这与李杰、陈明的结论都不一致。去问老师，老师立即指出孙晓的结论不可靠。老师作出判断的理由是__________________________________________________（3分）。 （4）以上3位同学的实验存在的共同缺陷是____________________________________________________。 （5）气孔的开闭与细胞的吸水和失水有关。当细胞周围溶液浓度大于细胞液的浓度时，细胞失水，反之，细胞吸水。已知0.3g/mL蔗糖溶液的浓度大于细胞液的浓度。为观察气孔开闭过程，某同学进行如下实验：①把蚕豆植株放在湿润的空气中光照一段时间，取蚕豆叶下表皮制成临时装片；②放在显微镜下观察，可看到气孔；③在盖玻片一侧滴加0.3g/mL蔗糖溶液，在另一侧用吸水纸吸引，重复几次后，持续观察，可看到气孔的________________过程。为加强该实验的说服力，应在步骤③的基础上进一步加做第④步，第④步的操作是_________________________________________________________________________（3分）。 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第1页（共6页） 试题 第2页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025-2026学年七年级上册生物单元检测卷 第4章 植物的物质运输与水循环 （测试时间：60分钟 满分：100分） 一、选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分。每小题只有1个选项符合题意） 1. 植物的正常生长需要从土壤中吸收（ ） A. 水和无机盐 B. 无机盐和淀粉 C. 水和淀粉 D. 淀粉和蛋白质 2. 水分进入植物体内是通过（ ）的吸收作用。 A. 分生区 B. 根毛 C. 根冠 D. 伸长区 3. 下图为植物根从土壤中吸收水分的示意图，正常情况下，水分流动的方向是（ ） A. ①→②→③→④ B. ①→③→②→④ C. ④→③→②→① D. ④→②→③→① 4. 植物茎内运输水分和无机盐的结构是( ) A. 髓 B. 导管 C. 筛管 D. 树皮 5.下图是“环剥枝条与节瘤形成”的示意图，如果树木枝条的树皮被环剥一圈，会形成节瘤。下列有关描述中，正确的是( ) A. 节瘤位于环剥处的下方 B. 有机物是通过导管运输的 C. 节瘤的形成与无机盐的积累有关 D. 有机物的运输方向是叶→茎→根 6.植物体内90%以上的水分是通过下列哪个器官散失的?( ) A. 根 B. 茎 C. 叶 D. 花 7.下列关于蒸腾作用描述正确的是( ) A. 叶片和大气之间的各种气体交换的过程 B. 水分以气体形式从植物散失的过程 C. 水分从根部运输到叶片的过程 D. 水分在叶片内部转移的过程 8. 叶片中含有导管的部位是（ ） A. 上表皮 B. 下表皮 C. 叶脉 D. 叶肉 9. 俗话说的“梨树砍三刀，树枝压弯腰”,是指在果树的“坐果期”,果农给果树的茎做半环状剥皮，以增加坐果量，其原理是( ) A. 制造“伤口刺激”促进细胞分裂 B. 促进有机物更多地输送给果实 C. 促进水分更多地输送给果实 D. 促进无机盐更多地输送给果实 10. 下列各植物细胞中，表示植物保卫细胞的是（ ） 11. 下图为水循环示意图，其中能表示蒸腾作用过程的是（ ） A. ① B.② C. ③ D.④ 一些植物可以使用水培法来种植,植物的根系能在培养液中吸收所需的无机盐。有研究小组使用如下图所示的装置,进行了无机盐对植物生长影响的研究。请回答12~13题： 12. 水培植物时,如果配置的培养液浓度过高,装置中的植物将会发生的现象是( ) A. 植物水分吸收加快 B. 不受影响 C. 萎蔫 D. 加快生长 13. 研究小组利用上述装置,配置了三种不同培养液对大豆进行一周的培养,结果如下表所示。 根据实验结果,下列说法正确的是（ ） A. 大豆的正常生长只需要含a元素的无机盐 B. 大豆的正常生长需要含a、b两种元素的无机盐 C. 大豆的正常生长不能缺少a元素，但能缺少b元素 D. 大豆的正常生长不能缺少含a、b两种元素的无机盐 组别 培养液成分 植株烘干后质量的平均值（克） 1 含植物生长所需的各种无机盐 9.4 2 缺含a元素的无机盐 1.7 3 缺含b元素的无机盐 0.8 14. 如图为显微镜下看到的蚕豆叶表皮结构图,下列叙述中正确的是( ) A. ②为保卫细胞，该细胞中没有叶绿体 B. ②为保卫细胞，呈半月形，该细胞吸水时③会关闭 C. ③是气孔，是氧气、二氧化碳等气体进出的通道 D. 蚕豆叶上表皮中③气孔的数量通常多于下表皮 15. 两株玉米苗分别放在等量的土壤浸出液和蒸馏水中,如图甲所示,过几天后,植株的生长状况如图乙所示,对于该实验分析错误的是( ) A. 实验的变量是水的多少 B. 实验中应选取长势基本相同的两株玉米苗 C. 土壤浸出液中含有无机盐 D. 实验可以证明植株生长需要无机盐 二、非选择题（除特殊说明，每空2分，共55分） 16．（19分）氯化钴试纸干燥时呈蓝色,当遇到一定量的水蒸气时,潮湿状态的试纸转变为粉红色。有研究小组分别在白天和夜晚,将两种植物的叶片上、下表面都贴上了氯化钴试纸,1小时后观察和记录试纸的颜色变化。此外,他们还对两种植物叶片单位面积的气孔数量进行了统计,结果如下表所示。 （1）右图为典型双子叶植物叶片下表皮示意图,请在右边横线上填上A、B、C三种结构的名称。 （2）根据结果,甲植物的气孔主要分布在___________，乙植物的气孔主要分布在____________。 （3）请分析白天氯化钴试纸出现颜色变化的原因。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3分）。 （4）为什么夜间氯化钴试纸没有出现颜色变化? _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3分）。 （5）简述根系中水分到达叶片的过程。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3分）。 17.（18分）“谁知果嫩深红鲜，媲美樱桃尊贵容”。某生物兴趣小组的同学为研究草莓的生命活动，设计了A、B、C三个实验装置。并将草莓叶片制成临时切片在显微镜下观察得到叶片的结构图D，据图分析并回答问题。 （1）___________是植物体进行蒸腾作用的主要器官，若要证明该结论应选取的实验装置组合是图___________和___________（填字母），理由是实验设计需要遵循__________原则。 （2）[ ] ___________是叶片与外界进行气体交换的“窗口”，多数植物的该结构主要分布在叶片的[ ] ___________，它的开闭是受___________细胞控制的。 18. （18分）在研究蚕豆叶片上、下表皮气孔密度（单位面积气孔数目）时，3位同学分别采用以下方案进行探究： 方案1：李杰利用一片新鲜蚕豆叶片的上、下表皮分别制作临时装片，然后用显微镜观察，计数比较。 方案2：陈明将一片新鲜蚕豆叶片浸没在70℃左右的热水中，观察叶片两面的气泡数量。 方案3：孙晓选取一片新鲜蚕豆叶片，用滤纸把上、下表皮的水分吸干，将两张浸过氯化钴溶液的蓝色滤纸（遇水会变红）分别贴在叶片上、下表皮表面，并固定观察滤纸颜色的变化。 （1）李杰在实验中观察到表皮上的绿色细胞是__________，该种细胞的形态特点是__________。做该实验时，下列用具中一定用不到的是___________（填序号）。 ①清水 ②镊子 ③双面刀片 ④纱布 （2）陈明依据现象得出的结论是上表皮的气孔密度小于下表皮，则他观察到的现象是______。 （3）孙晓在实验时，贴上滤纸较长时间后，发现两张蓝色滤纸都变成了红色，且深浅一致。据此得出结论：蚕豆叶片上、下表皮的气孔密度一样，但这与李杰、陈明的结论都不一致。去问老师，老师立即指出孙晓的结论不可靠。老师作出判断的理由是_________________________________________________________________________（3分）。 （4）以上3位同学的实验存在的共同缺陷是_________________________________________。 （5）气孔的开闭与细胞的吸水和失水有关。当细胞周围溶液浓度大于细胞液的浓度时，细胞失水，反之，细胞吸水。已知0.3g/mL蔗糖溶液的浓度大于细胞液的浓度。为观察气孔开闭过程，某同学进行如下实验：①把蚕豆植株放在湿润的空气中光照一段时间，取蚕豆叶下表皮制成临时装片；②放在显微镜下观察，可看到气孔；③在盖玻片一侧滴加0.3g/mL蔗糖溶液，在另一侧用吸水纸吸引，重复几次后，持续观察，可看到气孔的________________过程。为加强该实验的说服力，应在步骤③的基础上进一步加做第④步，第④步的操作是_________________________________________________________________________（3分）。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025-2026学年七年级上册生物单元检测卷 第4章 植物的物质运输与水循环（参考答案） 一、选择题：本题共15个小题，每小题3分，共45分。每小题只有一个选项符合题目要求。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A B C B D C B C B A 题号 11 12 13 14 15 答案 B C D C A 二、非选择题：本题共4小题，除特殊说明，每空2分，共55分。 16．【答案】（共19分） （1）A气孔； B保卫细胞； C表皮细胞 （2）上表皮； 下表皮 （3）白天光照较强，温度较高，植物蒸腾作用强，从叶片散失的水分较多。 （4）夜间光照较弱，气候温度较低，植物蒸腾作用减弱，从叶片散失的水分较少。 （5）根吸收水分，根、茎、叶内有相互连通的导管，水分通过导管向上运输进入叶片。 17．【答案】（共18分） （1） 叶； B ； C； 对照性原则 （2） ⑦； 气孔； ⑤； 下表皮； 保卫细胞 18．【答案】（共18分） （1）保卫细胞 ； 呈半月形； ③ （2）上表皮上的气泡数量少于下表皮 （3）实验时间过长，导致两张滤纸都吸收了足够的水分 （4）叶片数量过少 （5）关闭； 在盖玻片一侧滴加清水，在另一侧用吸水纸吸引，重复几次，持续观察。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025-2026学年七年级上册生物单元检测卷 第4章 植物的物质运输与水循环 （测试时间：60分钟 满分：100分） 一、选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分。每小题只有1个选项符合题意） 1. 植物的正常生长需要从土壤中吸收（ ） A. 水和无机盐 B. 无机盐和淀粉 C. 水和淀粉 D. 淀粉和蛋白质 【答案】A 【详解】植物的正常生长需要从土壤中吸收‌水和无机盐‌.水是植物细胞的主要组成部分，参与光合作用、 蒸腾作用及养分运输，维持植物细胞形态，保持茎叶硬挺。无机盐（如氮、磷、钾）是植物生长发育的关 键矿物质元素。淀粉‌和‌蛋白质‌属于有机物，植物通过光合作用自行合成，无法直接从土壤吸收。土壤中的 有机物需先被分解为无机物（如二氧化碳、水、无机盐）才能被根系吸收利用 故选A。 2. 水分进入植物体内是通过（ ）的吸收作用。 A. 分生区 B. 根毛 C. 根冠 D. 伸长区 【答案】B 【详解】分生区细胞具有分裂能力，负责根的纵向生长，不直接参与水分吸收。根毛是根尖成熟区的表皮 细胞向外凸起形成的结构，能显著增大吸收面积，是植物吸收水分和无机盐的主要部位。根冠位于根尖最 前端，起保护作用，避免分生区在土壤中生长时受损。伸长区细胞通过体积增大促进根的生长，但吸收作 用较弱。 故选B。 3. 下图为植物根从土壤中吸收水分的示意图，正常情况下，水分流动的方向是（ ） A. ①→②→③→④ B. ①→③→②→④ C. ④→③→②→① D. ④→②→③→① 【答案】C 【详解】土壤溶液中水分流动方向：土壤 → 根毛细胞壁 →细胞膜 →细胞质 →液泡。 故选C。 4. 植物茎内运输水分和无机盐的结构是( ) A. 髓 B. 导管 C. 筛管 D. 树皮 【答案】B 【详解】植物茎内负责运输水分和无机盐的结构的导管，筛管负责运输有机物。故选B。 故选B。 5.下图是“环剥枝条与节瘤形成”的示意图，如果树木枝条的树皮被环剥一圈，会形成节瘤。下列有关描述中，正确的是( ) A. 节瘤位于环剥处的下方 B. 有机物是通过导管运输的 C. 节瘤的形成与无机盐的积累有关 D. 有机物的运输方向是叶→茎→根 【答案】D 【详解】环剥后，有机物运输受阻导致营养物质在环剥处上方积累，形成树瘤。 有机物由韧皮部中的筛管自上而下运输（叶→茎→根），而导管负责运输水分和无机盐。 故选D。 6.植物体内90%以上的水分是通过下列哪个器官散失的?( ) A. 根 B. 茎 C. 叶 D. 花 【答案】C 【详解】植物通过蒸腾作用将体内的水分以水蒸气的形式散失到大气中，其主要的散失器官是叶。 故选C。 7.下列关于蒸腾作用描述正确的是( ) A. 叶片和大气之间的各种气体交换的过程 B. 水分以气体形式从植物散失的过程 C. 水分从根部运输到叶片的过程 D. 水分在叶片内部转移的过程 【答案】B 【详解】蒸腾作用是植物通过叶片气孔将水分转化为水蒸气散失到大气中的过程，核心在于水分的气态传 输而非气体交换 故选B。 8. 叶片中含有导管的部位是（ ） A. 上表皮 B. 下表皮 C. 叶脉 D. 叶肉 【答案】C 【详解】叶片中含有导管的部位是‌叶脉‌。叶脉中的导管由木质化细胞构成，细胞壁增厚形成中空管道，负 责运输水分和无机盐。叶脉贯穿整个叶片，连接表皮与叶肉，是叶片的输导系统核心。 故选C。 9. 俗话说的“梨树砍三刀，树枝压弯腰”,是指在果树的“坐果期”,果农给果树的茎做半环状剥皮，以增加坐果量，其原理是( ) A. 制造"伤口刺激"促进细胞分裂 B. 促进有机物更多地输送给果实 C. 促进水分更多地输送给果实 D. 促进无机盐更多地输送给果实 【答案】B 【详解】果树的茎部含有韧皮部，其中筛管负责运输有机物（如光合产物）。半环状剥皮会割断筛管，阻 断有机物向下运输的通道，导致有机物在剥皮处上方（即果实所在的枝条）积累，最终促进果实发育。 水和无机盐通过木质部运输，而半环状剥皮破坏的是韧皮部（负责有机物运输），不影响水分运输。 半环状剥皮的主要目的是限制有机物运输，而非通过伤口刺激促进细胞分裂。 故选B。 10. 下列各植物细胞中，表示植物保卫细胞的是（ ） 【答案】A 【详解】A为保卫细胞，是植物叶表皮上的一对特化的细胞，通常呈半月形，含有叶绿体，能够进行光合 作用。保卫细胞之间的空隙就是气孔，气孔可以控制气体进出和水分的散失观察。 故选A。 11. 下图为水循环示意图，其中能表示蒸腾作用过程的是（ ） A. ① B.② C. ③ D.④ 【答案】B 【详解】蒸腾作用是植物通过叶片气孔将水分转化为水蒸气散失到大气中的过程。①根系吸收水分；②蒸 腾作用；③降水；④蒸发。 故选B。 一些植物可以使用水培法来种植,植物的根系能在培养液中吸收所需的无机盐。有研究小组使用如下图所示的装置,进行了无机盐对植物生长影响的研究。请回答12~13题： 12. 水培植物时,如果配置的培养液浓度过高,装置中的植物将会发生的现象是( ) A. 植物水分吸收加快 B. 不受影响 C. 萎蔫 D. 加快生长 【答案】C 【详解】培养液浓度过高，导致细胞失水萎蔫。 故选C。 13. 研究小组利用上述装置,配置了三种不同培养液对大豆进行一周的培养,结果如下表所示。 根据实验结果,下列说法正确的是（ ） A. 大豆的正常生长只需要含a元素的无机盐 B. 大豆的正常生长需要含a、b两种元素的无机盐 C. 大豆的正常生长不能缺少a元素，但能缺少b元素 D. 大豆的正常生长不能缺少含a、b两种元素的无机盐 组别 培养液成分 植株烘干后质量的平均值（克） 1 含植物生长所需的各种无机盐 9.4 2 缺含a元素的无机盐 1.7 3 缺含b元素的无机盐 0.8 【答案】D 【详解】分析表格可知，当培养液中含有植物生长所需的各种无机盐时，植株所含有机物最多，生长最好。 当培养液中缺少任意元素的无机盐时，植株的生长都会受到影响。因此大豆正常生长。 故选D。 14. 如图为显微镜下看到的蚕豆叶表皮结构图,下列叙述中正确的是( ) A. ②为保卫细胞，该细胞中没有叶绿体 B. ②为保卫细胞，呈半月形，该细胞吸水时③会关闭 C. ③是气孔，是氧气、二氧化碳等气体进出的通道 D. 蚕豆叶上表皮中③气孔的数量通常多于下表皮 【答案】C 【详解】读图可知①为表皮细胞，②为保卫细胞，③为气孔。 保卫细胞呈半月形，可以控制气孔的开闭，当细胞吸水时，气孔会打开。蚕豆叶下表皮气孔数量多于上表 皮，这样可以减少水分的散失。气孔是控制物质进出的门户。 故选C。 15. 两株玉米苗分别放在等量的土壤浸出液和蒸馏水中,如图甲所示,过几天后,植株的生长状况如图乙所示,对于该实验分析错误的是( ) A. 实验的变量是水的多少 B. 实验中应选取长势基本相同的两株玉米苗 C. 土壤浸出液中含有无机盐 D. 实验可以证明植株生长需要无机盐 【答案】A 【详解】本实验的实验变量是无机盐，除变量不同以外 其他的实验条件保持相同，有利于控制实验变量。实验中应选取长势基本相同的两株玉米苗，有利于控制 单一变量，避免对实验结果的影响。土壤浸出液中含有无机盐，蒸馏水中没有无机盐。土壤浸出液能为植 株生长提供无机盐，植物的生长需要无机盐，没有无机盐就会影响植物的生活，土壤浸出液中培养的幼苗 生长良好，而蒸馏水中的幼苗生长不好。 故选A。 二、非选择题（除特殊说明，每空2分，共55分） 16．（19分）氯化钴试纸干燥时呈蓝色,当遇到一定量的水蒸气时,潮湿状态的试纸转变为粉红色。有研究小组分别在白天和夜晚,将两种植物的叶片上、下表面都贴上了氯化钴试纸,1小时后观察和记录试纸的颜色变化。此外,他们还对两种植物叶片单位面积的气孔数量进行了统计,结果如下表所示。 （1）右图为典型双子叶植物叶片下表皮示意图,请在右边横线上填上A、B、C三种结构的名称。 （2）根据结果,甲植物的气孔主要分布在___________，乙植物的气孔主要分布在____________。 （3）请分析白天氯化钴试纸出现颜色变化的原因。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3分）。 （4）为什么夜间氯化钴试纸没有出现颜色变化? _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3分）。 （5）简述根系中水分到达叶片的过程。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3分）。 【答案】（1）A气孔； B保卫细胞； C表皮细胞 （2）上表皮； 下表皮 （3）白天光照较强，温度较高，植物蒸腾作用强，从叶片散失的水分较多。 （4）夜间光照较弱，气候温度较低，植物蒸腾作用减弱，从叶片散失的水分较少。 （5）根吸收水分，根、茎、叶内有相互连通的导管，水分通过导管向上运输进入叶片。 【详解】（1）叶的上、下表皮上有两种细胞，一种是表皮细胞，无色透明，另一种是保卫细胞，含有叶绿体，实验中观察到的表皮上的绿色细胞是保卫细胞，保卫细胞呈半月形，组成气孔。 （2）叶片上表皮气孔数量少于下表皮，可以减少水分的散失。 （3）白天光照较强，温度较高，植物蒸腾作用强，从叶片散失的水分较多，氯化钴试纸沾到水分会出现颜色变化。 （4）夜间光照较弱，气候温度较低，植物蒸腾作用减弱，从叶片散失的水分较少，所以夜间氯化钴试纸能接触到的水分也较少，不会出现颜色变化。 （5）根系中水分到达叶片的过程：首先根吸收水分，根、茎、叶内有相互连通的导管，水分通过导管向上运输进入叶片。 17.（18分）“谁知果嫩深红鲜，媲美樱桃尊贵容”。某生物兴趣小组的同学为研究草莓的生命活动，设计了A、B、C三个实验装置。并将草莓叶片制成临时切片在显微镜下观察得到叶片的结构图D，据图分析并回答问题。 （1）___________是植物体进行蒸腾作用的主要器官，若要证明该结论应选取的实验装置组合是图___________和___________（填字母），理由是实验设计需要遵循__________原则。 （2）[ ] ___________是叶片与外界进行气体交换的“窗口”，多数植物的该结构主要分布在叶片的[ ] ___________，它的开闭是受___________细胞控制的。 【答案】（1） 叶； B ； C； 对照性原则 （2） ⑦； 气孔； ⑤； 下表皮； 保卫细胞。 【详解】蒸腾作用是水分以气体状态从活的植物体内通过植物体表面（主要是叶子）散失到植物体外的大气中的过程。叶片是进行光合作用的主要部位，也是植物进行蒸腾作用的主要器官。图D中：①上表皮，②栅栏组织，③叶脉，④海绵组织，⑤下表皮，⑥保卫细胞，⑦气孔。（1）要证明叶片是蒸腾作用的主要器官，需要通过实验来比较有无叶片的情况下水分的散失情况。通常实验设计会包括有叶片的植物、无叶片的植物进行对照。如图B用塑料袋将植物连同盆土一同罩住，这样塑料袋内壁的水珠是否来自叶片的蒸腾作用就不能确定，因为把花盆中的土壤也扎在里面，水蒸气有可能来自土壤中的水分，只有A和C可以进行对照最合适。 （2）⑦气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”。它的开闭是受保卫细胞控制的，保卫细胞吸水膨胀时，气孔张开；当保卫细胞失水收缩时，气孔闭合。在光合作用过程中，植物通过气孔吸收二氧化碳，并释放氧气，一般来说植物叶片的气孔在⑤下表皮分较多，上皮表分布的气孔较少。 18. （18分）在研究蚕豆叶片上、下表皮气孔密度（单位面积气孔数目）时，3位同学分别采用以下方案进行探究： 方案1：李杰利用一片新鲜蚕豆叶片的上、下表皮分别制作临时装片，然后用显微镜观察，计数比较。 方案2：陈明将一片新鲜蚕豆叶片浸没在70℃左右的热水中，观察叶片两面的气泡数量。 方案3：孙晓选取一片新鲜蚕豆叶片，用滤纸把上、下表皮的水分吸干，将两张浸过氯化钴溶液的蓝色滤纸（遇水会变红）分别贴在叶片上、下表皮表面，并固定观察滤纸颜色的变化。 （1）李杰在实验中观察到表皮上的绿色细胞是__________，该种细胞的形态特点是__________。做该实验时，下列用具中一定用不到的是___________（填序号）。 ①清水 ②镊子 ③双面刀片 ④纱布 （2）陈明依据现象得出的结论是上表皮的气孔密度小于下表皮，则他观察到的现象是______。 （3）孙晓在实验时，贴上滤纸较长时间后，发现两张蓝色滤纸都变成了红色，且深浅一致。据此得出结论：蚕豆叶片上、下表皮的气孔密度一样，但这与李杰、陈明的结论都不一致。去问老师，老师立即指出孙晓的结论不可靠。老师作出判断的理由是_________________________________________________________________________（3分）。 （4）以上3位同学的实验存在的共同缺陷是_________________________________________。 （5）气孔的开闭与细胞的吸水和失水有关。当细胞周围溶液浓度大于细胞液的浓度时，细胞失水，反之，细胞吸水。已知0.3g/mL蔗糖溶液的浓度大于细胞液的浓度。为观察气孔开闭过程，某同学进行如下实验：①把蚕豆植株放在湿润的空气中光照一段时间，取蚕豆叶下表皮制成临时装片；②放在显微镜下观察，可看到气孔；③在盖玻片一侧滴加0.3g/mL蔗糖溶液，在另一侧用吸水纸吸引，重复几次后，持续观察，可看到气孔的________________过程。为加强该实验的说服力，应在步骤③的基础上进一步加做第④步，第④步的操作是_________________________________________________________________________（3分）。 【答案】（1）保卫细胞 ； 呈半月形； ③ （2）上表皮上的气泡数量少于下表皮 （3）实验时间过长，导致两张滤纸都吸收了足够的水分 （4）叶片数量过少     （5）关闭； 在盖玻片一侧滴加清水，在另一侧用吸水纸吸引，重复几次，持续观察。 【详解】（1）叶的上、下表皮上有两种细胞，一种是表皮细胞，无色透明，另一种是保卫细胞，含有叶绿体，实验中观察到的表皮上的绿色细胞是保卫细胞，保卫细胞呈半月形，组成气孔。李杰在该实验中用不到双面刀片，因为该实验不用切割叶片。 （2）陈明实验中会观察到，下表皮一面产生的气泡多于上表皮一面产生的气泡，说明下表皮上的气孔比上表皮上的气孔多。 （3）孙晓实验时间过长，两张滤纸吸收了足够的水分，所以两张滤纸都会变成红色，此实验失败。 （4）3位同学实验的共同不足之处是实验用的叶片数量过少，没有设置重复组。 （5）根据气孔开闭原理，在光下照射一段时间后，叶片气孔开放，当滴加蔗糖溶液时，由于保卫细胞周围溶液的浓度大于保卫细胞细胞液的浓度，保卫细胞失水，气孔关闭。为了增强说服力，可以在盖玻片的一侧滴清水，在另一侧用吸水纸吸引，这样，气孔又会张开。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $$