第二单元 物体的沉与浮（单元测试）科学粤教粤科版五年级上册

2025-2026学年五年级科学上册单元素养测评卷（粤科版） 第二单元 物体的沉与浮 （答案解析） 一、选择题（每题2分，共32分） 1.A．它的重量 ✅【解析】轮船虽然用钢铁制成，但通过改变其形状（增大体积）来增大浮力，本质上是通过改变其“有效重量”分布来实现漂浮。 2.C．重量 ✅【解析】塑料瓶原本是空的，重量轻，浮在水面；装满水后重量增加，导致下沉。 3.B.海军 ✅【解析】潜艇是海军的主要舰种之一，用于水下作战和侦察。 4.C.潜艇主要用于人员的运输。 ✅【解析】潜艇的主要用途是军事、科研和勘探，不是人员运输。 5.A.清水 ✅【解析】鸡蛋在清水中会下沉，因为鸡蛋的密度大于清水。 6.C.保障自身安全 ✅【解析】浮板能提供额外浮力，帮助不会游泳的人漂浮，保障安全。 7.B.泡沫塑料 ✅【解析】泡沫塑料密度小，能提供较大浮力，常用于制作浮板。 8.C.加入清水 ✅【解析】加入清水会降低液体密度，使原本浮着的番茄下沉。 9.B.下潜 ✅【解析】充水增加重量，排出空气减少浮力，潜艇会下潜。 10.A.物体浸在液体中的体积 ✅【解析】浮力大小与物体排开液体的体积有关（阿基米德原理）。 11.A.液体的密度 ✅【解析】同一物体在不同密度的液体中受到的浮力不同。 12.A.浮筒 ✅【解析】图中漂浮物为浮筒，常用于提供浮力或标记。 13.A.轮船排开水的体积大 ✅【解析】轮船形状使其能排开大量水，从而获得足够浮力。 14.A.液体的密度 ✅【解析】加盐后液体密度增大，浮力增大，凝胶块上浮。 15.A.浮桥 ✅【解析】浮桥利用浮力原理漂浮在水面上。 16.B.浮力 ✅【解析】手感受到的向上托起的力是浮力。 二、判断题（每题1分，共10分） 17.× 【解析】泡沫块的漂浮能力通常比木块强。 18.× 【解析】死海含高浓度盐分，不是糖分。 19.√ 【解析】同材料不同大小的物体，承重能力不同。 20.√ 【解析】浮筒通常为空心结构以增大浮力。 21.× 【解析】潜艇既可下潜也可上浮。 22.× 【解析】水中溶解的物质会影响液体密度，从而影响沉浮。 23.× 【解析】应逐步加盐，观察变化，避免一次性过多。 24.× 【解析】不是所有物质在糖水中都会浮起，取决于密度。 25.√ 【解析】海界浮标是浮筒的实际应用。 26.× 【解析】不同材料的漂浮物体承重能力不同。 三、填空题（每空2分，共20分） 27.密闭筒、塑料、金属、水质监测浮标、海界浮标、打捞沉船 28.稳定、不同 29.8.6、大于 四、连线题（4分） 30. 一块泡沫板 → 浮在水面 一个完整的苹果 → 浮在水面 一颗玻璃球 → 沉入水中 一块实心铁块 → 沉入水中 五、实验题（10分） 31. 正确顺序：B → E → C → A → D ✅【解析】先绑瓶子，连接气管，注入空气，观察浮起状态。 六、综合应用题（24分） 32.B ✅【解析】曹冲利用的是“船身浸入水中的体积改变所产生的浮力等于大象重量”的原理。 33.B ✅【解析】死海盐度高，密度大，人体受到的浮力大，不易下沉。 34.C ✅【解析】饱满的种子密度大，会沉入水底，适合种植。 35.B ✅【解析】潜水艇上浮时需排出压载舱中的水，减轻重量。 36. 【解析】 水面：鱼鳔体积最大 （提供最大浮力） 水中：鱼鳔体积中等 水底：鱼鳔体积最小 （浮力最小，便于下沉） 1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 保密★启用前 2025-2026学年五年级科学上册单元素养测评卷（粤科版） 第二单元 物体的沉与浮 试卷总分：100分 考试时间：60分钟 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名.班级.考号等信息，请写在试卷规定的位置上。 2．所有题目必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题，请将答案填写在答题区域规定的位置上。 3．考试结束后将试卷交回。 一、选择题。（每题2分，共32分） 1.用钢铁制成的轮船能浮在水面上，这是改变了（　　） A．它的重量 B．液体浓度 C．它的体积 2.将浮在水面的空塑料瓶中倒满水，使瓶子由浮变沉。这种方法是通过改变瓶子的（　　）改变瓶子的沉浮状况。 A．材料 B．体积 C．重量 3.潜艇是（ ）的主要舰中之一。 A.陆军 B.海军 C.空军 4.下列说法不正确的是（ ）。 A.潜艇常用于海洋科学研究.资源勘探开采等。 B.潜艇的作用是陆上战略目标实施核袭击，摧毁敌方军事.政治.经济中心;消灭运输舰船.破坏敌方海上交通线等。 C.潜艇主要用于人员的运输。 5.鸡蛋在（ ）沉下去的。 A.清水 B.盐水 C.白糖水 6.人在游泳的时候，带一块浮板的目的（ ）。 A.好看 B.装饰 C.保障自身安全 7.浮板通常是用（ ）材料做的 A.玻璃 B.泡沫塑料 C.木材 8.要使浮在液体中的番茄下沉，可以往液体中 A.加入食盐 B.加入白砂糖 C.加入清水 9.打开阀门，使潜艇中充入大量的水，并将舱内空气排出时潜艇会（ ） A．上浮 B.下潜 C.既不下潜，也不上浮 10.物体在液体中所受浮力的大小与（ ）有关。 A.物体浸在液体中的体积 B.物体的运动方式 C.物体的密度 11.物体在液体中所受浮力的大小与（ ）有关。 A.液体的密度 B.物体的运动方式 C.物体的密度 12.图中漂浮在水面的物体，我们叫做（ ）。 A.浮筒 B.气筒 C.浮罐 13.轮船能在大海上航行，是因为（ ），所以轮船的浮力大。 A.轮船排开水的体积大 B.轮船排开水的面积大 C.轮船的密度大 14.在“沉与浮”的实验中，凝胶方块原来是沉在水底的，液体溶解足够的食盐后，凝胶方块会上浮 ，说明物体受到的浮力与（ ）有关。 A.液体的密度 B.物体的运动方式 C.物体的面积 15..下面用到浮力原理的是（ ）。 A.浮桥 B.拱桥 C.吊桥 16.把小球往水里摁，手会受到一个向上的力，这个力是（ ）。 A.重力 B.浮力 C.摩擦力 二.判断题。（每题1分，共5分） 17.木块的漂浮能力要比泡沫块强。……………………………………………………………（ ） 18.在死海里，即使不会游泳的人也不会被淹死，是因为它含有高浓度的糖分。……………（ ） 19.同一种材料不同大小的物体，承重能力不同。……………………………………………（ ） 20.浮筒的内部结构是空心的。…………………………………………………………………（ ） 21.潜艇是一种只能潜在水里的舰艇。…………………………………………………………（ ） 22.物体在水中的沉浮，与水中溶解的物质无关。……………………………………………（ ） 23.在探究鸡蛋在盐水中的沉浮状态时，我们可以一次性加很多食盐到水中。……………（ ） 24.任何物质在糖水中都会浮起来。……………………………………………………………（ ） 25.海界浮标是浮筒在生产和生活中实际应用的例子。………………………………………（ ） 26.所有材料漂浮物体的承重能力都是一样的。………………………………………………（ ） 三.填空题。（每空2分，共20分） 27.浮筒是一种能漂浮在水面的 ，一般由 或者 制成。 . 等都是浮筒在生产和生活中实际应用的例子。人们会利用浮筒的原理来 。 28.材料具有的漂浮能力是相对 的。同一种材料组成不同大小的物体，它们的承重能力一般也 。 29.死海是一个内陆盐湖。这种含高浓度盐分，为一般海水的 倍。这种含高浓度盐分的水对人产生的浮力远远 清水，所以人们可以随意漂浮在湖面而不会沉下去。 四.连线题。（共4分） 30.根据下列物体在水中的情况连线。 一块泡沫板 一个完整的苹果 浮在水面 一颗玻璃球 沉入水中 一块实心铁块 五、实验题。（共10分） 31.探究如何利用瓶子的浮力把“沉船”打捞起来正确的实验步骤是：（ ）→（ ）→（ ）→（ ）→（ ） A.将两个装满水的瓶子放入水底。 B.将两个装满水的瓶子分别绑在“沉船”的两侧。 C.推动注射器注入空气。 D.观察“沉船”的沉浮状态。 E.利用Y形管将两个瓶子的入气孔链接起来。 六.综合应用题。（共24分） 三国时期有个7岁的神童叫曹冲，利用船的漂浮能力称出了大象的重量，解决了大臣都无法解决的难题，获得了众多大臣的一致表扬。请看右图，船身的吃水水位线。 通过观察可以发现，大象没在船上时，吃水水位线要低，船身浸入水中的体积要小，大象在船上时吃水水位线要高一些。船身浸入水中的体积要多一些。 32.曹冲根据生活经验，请判断哪一句是曹冲要说的，请选出正确的说法（ ）（3分） A.船承重的能力即浮力，只看船身的体积大小 B.船承重的能力即浮力，要看船身浸入水中的体积改变的部分产生的浮力就是大象的重量。 C.船承重的能力即浮力，要看船身的重量，也要看船的体积 古罗马时期，教皇亚历山大东征到中亚时，经过以色列国西部的山区，由于许多士兵忍受不了当地严热的天气和战争的残酷，纷纷开始当逃兵，很快被发现了，亚历山大下令抓回所有逃跑的士兵并投入附近的一片大海中准备淹死这些逃兵以起到严肃军纪的作用。没想到投进大海的逃兵一直没有沉下去，亚历山大下令把逃兵捞上来，继续扔进更深的海里，这些士兵还是漂浮在水面上。于是亚历山大觉得有神灵在佑护这些逃兵。于是，决定遵从神的指示，下令放了这些逃兵。 33.请用所学知识分析这些逃兵真的是有神在保护他们吗？请选择正确的说法（ ）（3分） A.神一直在帮助这些逃兵。 B.因为这片海不是海，而是一个很大的咸水湖，盐溶解在水中达到饱和状态。是盐水的密度救了这些逃兵。 C.这些逃兵是水兵，都会游泳自已浮在水面上。 小琪的爷爷是东西村最大的水稻种植户，春天播种时，爷爷都会把种子倒进一个水池里观察选种。爷爷把悬浮在水中的种子和浮在水面上的种子全部取出，只把三种种子的一种种子种在稻田里，利用水浮法选种可以大大提高水稻的发芽率，选种的过程如下图所示。 34.请根据你所学的知识分析选出正确的科学依据（ ）。（3分） A.可以把种子看成一个浮筒，种子是空心结构时，浮起来的种子表明种子发育完整这样的种子大概率能保证播种后发芽并长出幼苗。 B.可以把种子看成一个浮筒，悬浮起来的种子也可以种植，悬浮证明种子完好无损且饱满，可以放心种植，播种后可以充分保证发芽并长出幼苗。 C.可以把种子看成一个浮筒，沉入水中的种子肯定是颗粒饱满，发育较好，没有受伤的种子，可以放心的种植到稻田中。能最大限度保证种子发芽并长出幼苗。 35. 观察潜水艇的压载舱（耐压舱）储水量的多少与潜艇在水中的状态（水面航行，水中航行，深水潜航）潜艇是如何做到的，根据所学知识选择正确的说法（ ）（3分） A.潜水艇下潜时，压载舱的水位越高潜水艇重量越轻。如图① B.潜水艇上浮时，要排空压载舱里的水，减少总重量。如图③ C.潜水艇上浮和下潜是利用发动机的动力和水的浮力实现的。 鱼的身体也像一个浮筒，生活在不同的水位时，身体內鱼鳔的体积会发生略微的变化，下图是鱼鳔的大小与鱼在水中的位置对应关系。 36.请判断鱼身体的体积变化并填表（最大，中等，最小和序号）（12分） 1 学科网（北京）股份有限公司 $$ …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 保密★启用前 2025-2026学年五年级科学上册单元素养测评卷（粤科版） 第二单元 物体的沉与浮 试卷总分：100分 考试时间：60分钟 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名.班级.考号等信息，请写在试卷规定的位置上。 2．所有题目必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题，请将答案填写在答题区域规定的位置上。 3．考试结束后将试卷交回。 1、 选择题。（每题2分，共32分） 1.用钢铁制成的轮船能浮在水面上，这是改变了（　　） A．它的重量 B．液体浓度 C．它的体积 2.将浮在水面的空塑料瓶中倒满水，使瓶子由浮变沉。这种方法是通过改变瓶子的（　　）改变瓶子的沉浮状况。 A．材料 B．体积 C．重量 3.潜艇是（ ）的主要舰中之一。 A.陆军 B.海军 C.空军 4.下列说法不正确的是（ ）。 A.潜艇常用于海洋科学研究.资源勘探开采等。 B.潜艇的作用是陆上战略目标实施核袭击，摧毁敌方军事.政治.经济中心;消灭运输舰船.破坏敌方海上交通线等。 C.潜艇主要用于人员的运输。 5.鸡蛋在（ ）沉下去的。 A.清水 B.盐水 C.白糖水 6.人在游泳的时候，带一块浮板的目的（ ）。 A.好看 B.装饰 C.保障自身安全 7.浮板通常是用（ ）材料做的 A.玻璃 B.泡沫塑料 C.木材 8.要使浮在液体中的番茄下沉，可以往液体中 A.加入食盐 B.加入白砂糖 C.加入清水 9.打开阀门，使潜艇中充入大量的水，并将舱内空气排出时潜艇会（ ） A．上浮 B.下潜 C.既不下潜，也不上浮 10.物体在液体中所受浮力的大小与（ ）有关。 A.物体浸在液体中的体积 B.物体的运动方式 C.物体的密度 11.物体在液体中所受浮力的大小与（ ）有关。 A.液体的密度 B.物体的运动方式 C.物体的密度 12.图中漂浮在水面的物体，我们叫做（ ）。 A.浮筒 B.气筒 C.浮罐 13.轮船能在大海上航行，是因为（ ），所以轮船的浮力大。 A.轮船排开水的体积大 B.轮船排开水的面积大 C.轮船的密度大 14.在“沉与浮”的实验中，凝胶方块原来是沉在水底的，液体溶解足够的食盐后，凝胶方块会上浮 ，说明物体受到的浮力与（ ）有关。 A.液体的密度 B.物体的运动方式 C.物体的面积 15..下面用到浮力原理的是（ ）。 A.浮桥 B.拱桥 C.吊桥 16.把小球往水里摁，手会受到一个向上的力，这个力是（ ）。 A.重力 B.浮力 C.摩擦力 二.判断题。（每题1分，共5分） 17.木块的漂浮能力要比泡沫块强。……………………………………………………………（ ） 18.在死海里，即使不会游泳的人也不会被淹死，是因为它含有高浓度的糖分。……………（ ） 19.同一种材料不同大小的物体，承重能力不同。……………………………………………（ ） 20.浮筒的内部结构是空心的。…………………………………………………………………（ ） 21.潜艇是一种只能潜在水里的舰艇。…………………………………………………………（ ） 22.物体在水中的沉浮，与水中溶解的物质无关。……………………………………………（ ） 23.在探究鸡蛋在盐水中的沉浮状态时，我们可以一次性加很多食盐到水中。……………（ ） 24.任何物质在糖水中都会浮起来。……………………………………………………………（ ） 25.海界浮标是浮筒在生产和生活中实际应用的例子。………………………………………（ ） 26.所有材料漂浮物体的承重能力都是一样的。………………………………………………（ ） 三.填空题。（每空2分，共20分） 27.浮筒是一种能漂浮在水面的 ，一般由 或者 制成。 . 等都是浮筒在生产和生活中实际应用的例子。人们会利用浮筒的原理来 。 28.材料具有的漂浮能力是相对 的。同一种材料组成不同大小的物体，它们的承重能力一般也 。 29.死海是一个内陆盐湖。这种含高浓度盐分，为一般海水的 倍。这种含高浓度盐分的水对人产生的浮力远远 清水，所以人们可以随意漂浮在湖面而不会沉下去。 四.连线题。（共4分） 30.根据下列物体在水中的情况连线。 一块泡沫板 一个完整的苹果 浮在水面 一颗玻璃球 沉入水中 一块实心铁块 五、实验题。（共10分） 31.探究如何利用瓶子的浮力把“沉船”打捞起来正确的实验步骤是：（ ）→（ ）→（ ）→（ ）→（ ） A.将两个装满水的瓶子放入水底。 B.将两个装满水的瓶子分别绑在“沉船”的两侧。 C.推动注射器注入空气。 D.观察“沉船”的沉浮状态。 E.利用Y形管将两个瓶子的入气孔链接起来。 六.综合应用题。（共24分） 三国时期有个7岁的神童叫曹冲，利用船的漂浮能力称出了大象的重量，解决了大臣都无法解决的难题，获得了众多大臣的一致表扬。请看右图，船身的吃水水位线。 通过观察可以发现，大象没在船上时，吃水水位线要低，船身浸入水中的体积要小，大象在船上时吃水水位线要高一些。船身浸入水中的体积要多一些。 32.曹冲根据生活经验，请判断哪一句是曹冲要说的，请选出正确的说法（ ）（3分） A.船承重的能力即浮力，只看船身的体积大小 B.船承重的能力即浮力，要看船身浸入水中的体积改变的部分产生的浮力就是大象的重量。 C.船承重的能力即浮力，要看船身的重量，也要看船的体积 古罗马时期，教皇亚历山大东征到中亚时，经过以色列国西部的山区，由于许多士兵忍受不了当地严热的天气和战争的残酷，纷纷开始当逃兵，很快被发现了，亚历山大下令抓回所有逃跑的士兵并投入附近的一片大海中准备淹死这些逃兵以起到严肃军纪的作用。没想到投进大海的逃兵一直没有沉下去，亚历山大下令把逃兵捞上来，继续扔进更深的海里，这些士兵还是漂浮在水面上。于是亚历山大觉得有神灵在佑护这些逃兵。于是，决定遵从神的指示，下令放了这些逃兵。 33.请用所学知识分析这些逃兵真的是有神在保护他们吗？请选择正确的说法（ ）（3分） A.神一直在帮助这些逃兵。 B.因为这片海不是海，而是一个很大的咸水湖，盐溶解在水中达到饱和状态。是盐水的密度救了这些逃兵。 C.这些逃兵是水兵，都会游泳自已浮在水面上。 小琪的爷爷是东西村最大的水稻种植户，春天播种时，爷爷都会把种子倒进一个水池里观察选种。爷爷把悬浮在水中的种子和浮在水面上的种子全部取出，只把三种种子的一种种子种在稻田里，利用水浮法选种可以大大提高水稻的发芽率，选种的过程如下图所示。 34.请根据你所学的知识分析选出正确的科学依据（ ）。（3分） A.可以把种子看成一个浮筒，种子是空心结构时，浮起来的种子表明种子发育完整这样的种子大概率能保证播种后发芽并长出幼苗。 B.可以把种子看成一个浮筒，悬浮起来的种子也可以种植，悬浮证明种子完好无损且饱满，可以放心种植，播种后可以充分保证发芽并长出幼苗。 C.可以把种子看成一个浮筒，沉入水中的种子肯定是颗粒饱满，发育较好，没有受伤的种子，可以放心的种植到稻田中。能最大限度保证种子发芽并长出幼苗。 35. 观察潜水艇的压载舱（耐压舱）储水量的多少与潜艇在水中的状态（水面航行，水中航行，深水潜航）潜艇是如何做到的，根据所学知识选择正确的说法（ ）（3分） A.潜水艇下潜时，压载舱的水位越高潜水艇重量越轻。如图① B.潜水艇上浮时，要排空压载舱里的水，减少总重量。如图③ C.潜水艇上浮和下潜是利用发动机的动力和水的浮力实现的。 鱼的身体也像一个浮筒，生活在不同的水位时，身体內鱼鳔的体积会发生略微的变化，下图是鱼鳔的大小与鱼在水中的位置对应关系。 36.请判断鱼身体的体积变化并填表（最大，中等，最小和序号）（12分） 第3页 共8页 ◎ 第4页 共8页 第1页 共2页 ◎ 第2页 共2页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$