第五单元 材料的性能（单元测试）科学青岛版五年级上册

2025-2026学年五年级科学上册单元素养测评卷（青岛版） 第五单元 材料的性能（答案解析） 1． 清理创口 保证伤口可以透气 详解：擦伤是皮肤外层因摩擦损伤而造成的皮肤剥落。表现为有少量血液渗出，有轻度的炎症反应。芳芳不小心摔倒时膝盖有擦伤，维维首先给她处理伤口进行处理：一用棉棒蘸取生理盐水自伤口中心向外清理创口；二用纱布轻轻按压创口止血；三用棉棒蘸取酒精或碘酒进行消毒；四用纱布进行包扎，包扎时注意让伤口透气，有利于伤口恢复。 2． 泡沫塑料 耐高温、无皱缩、难分解、不易变形 破裂 详解：自然状态下，有些材料在水中具有漂浮能力，而且它们的漂浮能力与形状无关，这样的材料是漂浮材料。泡沫是良好的漂浮材料。泡沫救生圈是水上救生的重要装备，一般装在船舶上以备危险时使用。泡沫救生圈一般由泡沫塑料制成，外面包上塑料等，具有耐高温、无皱缩、难分解、不易变形等优点。尤其是遇到尖利的物品时泡沫救生圈不像充气救生圈一样易破裂。 3． 2000 金属 隔热 详解：常见陶瓷材料具有不易导电、不易导热、不易燃烧、易碎、耐腐蚀等特性。陶瓷材料的熔点大多在2000℃以上，耐高温性能强，且在高温下有很高的稳定性。陶瓷的导热性低于金属材料，是良好的隔热材料。 4．保暖 详解：在生产生活中，有时需要保温，让物体的温度保持在一定的范围内，这就需要减缓热传递；有时需要散热，使物体的温度尽快降下来，这就需要加快热传递。冬天，园林工人要给树穿上“外衣”是为了保暖。 5．用活性炭吸附甲醛；勤开窗通风；选择环保材料；请专业机构进行室内空气治理 详解：甲醛是一种有机化学物质，是无色、有刺激性气体，对人眼、鼻等有刺激作用。甲醛超标会危及人的身体健康，除去这些有害气体的方法有：勤开窗，多通风；利用活性炭吸附甲醛；求助专业机构进行室内空气治理等。 6．√ 详解：甲醛是一种有刺激性气味的无色气体，常用于制作树脂、药物、炸药、染料等，还用于房屋、家具和种子等的消毒，以及生物标本的固定与防腐。甲醛含量超标比较严重时，人们会闻到刺激性的气味，感觉不舒服。长时间处于甲醛浓度超标的环境中，会严重影响人的健康，使人出现咽喉不适或肿痛、胸闷、皮炎等症状。 7．√ 详解：保温的原理，其实是利用导热性很差的材料起到阻隔热量的散失。同样的材料，使用方法不同，可以得到不同的保温效果。使用保温饭盒和保温杯的主要目的是为了减少热传递，保持食物或饮品的温度。 8．× 详解：陶瓷是陶器和瓷器的总称。传统陶是以黏土为主要原料烧制而成的。陶瓷材料的熔点大多在2000℃以上，耐高温性能强，且在高温下有很高的稳定性。陶瓷的导热性低于金属材料，是良好的隔热材料。常见陶瓷材料具有不易导电、不易导热、耐高温、易碎、耐腐蚀等特性。 9．× 详解：在自然状态下，有些材料在水中具有漂浮能力，而且它们的漂浮能力与形状无关，这样的材料是漂浮材料。泡沫、木块都是常见的漂浮材料，铝制的易拉罐是金属制品，其漂浮是因为易拉罐内部充满空气。铝本身不是漂浮材料。 10． × 详解：对比实验中需控制无关变量，仅改变研究对象。传热性能与材料本身有关，实验中应保持金属的粗细、长短相同，确保传热路径一致。质量与颜色不影响导热性能，无需相同。题目中要求质量和颜色相同，属于错误控制变量。 11．C 详解：A．羽绒材质更容易传导热量错误，因为羽绒的材质本身并不容易导热，反而是通过内部结构减少热量传递。 B．羽绒服比较厚，能产生更多的热量错误，因为衣物本身不会产生热量，只能减少热量流失。 C．羽绒中的孔隙有很多空气，空气是热的不良导体，能减少热量散失正确，因为空气导热性差，羽绒结构中的空气层有效减缓了热量散失。 故选C。 12．B 详解：物体水中的沉浮决定于物体本身的重力和受到的浮力大小，物体重力大于浮力，物体会沉在水底；物体重力小于浮力，物体会在水中漂浮；物体重力等于浮力，物体会在水中悬浮。像木头、塑料等浮在水面上的材料，漂浮能力强；像钢铁、玻璃等沉在水底的材料，漂浮能力弱。不同的材料漂浮能力不同，B符合题意。 13．B 详解：物体都是由一种或多种材料做成的，不同的材料有不同的特性，决定了它们有不同的特点和功能。我们可以把不同材料的优点集中起来，做成人们想要的物品。实验室地下管道通常是用陶瓷做的，因为陶瓷耐腐蚀。 14．C 详解：羽绒服能保暖，它不能产生热量。保温的原理，其实是利用导热性很差的材料起到阻隔热量的散失。冬天我们穿羽绒服身体更暖和是因为羽绒服阻止了身体的热量散发出去，而且阻挡外面的冷空气进入。故选C。 15．A 详解：已知常温下甲醛是一种无色、有刺激性气味的气体，易溶于水，是世界卫生组织（WHO）确认的致癌物和致畸物质之一。我国规定：居室中甲醛含量不得超过0.08mg/m3。我们可利用酸性高锰酸钾溶液测定甲醛含量。我们可以使用甲醛检测剂来测一测居室内的甲醛是否超标。 16．(1)初始温度 (2) ① ② 盖子 (3)④ 分析：不同材料制成的物体，导热性是不一样的。善于传热的物质叫做热的良导体，吸热快，散热也快；不善于传热的物质叫做热的不良常见，吸热慢性，散热也慢。 详解：（1）对比实验每次只能改变一个因素，确保实验的公平，即除了改变的那个因素外，其他因素应该保持一样。对比实验只有一个变量，由于研究的是四个杯子哪一个保温效果最好，所以唯一的变量是材料，其他条件比如杯子大小、材质、倒入的水量都要保持不变。 （2）对比实验只有一个变量，由于研究的是杯子外包材料对保温效果的影响，唯一的变量是杯子外包材料，所以应该选择①号和②号进行对比研究。根据题干可知，对比实验只有一个变量，由于②号和③号杯子唯一的变量是盖子，所以研究的是杯子盖子对保效果的影响。 （3）根据题干可知，相同时间内④号杯子内的水温度下降最慢，因此保温效果最好。 17．(1)丙 (2) 大 小 (3) C A (4) 小 大 (5)饺子内部产生的水蒸气增多体积逐渐增大，慢慢上浮 详解：（1）沉入水底的正方体体积最小的可能性最大，即丙；实验表明，在质量相同的情况下，物体体积越大，浮力越大，越容易漂浮在水面上，体积越小，浮力越小，越容易沉入水底。 （2）实验一结果表明在质量相同的情况下，物体的体积越大，其浮力越大，容易漂浮在水面；体积越小，浮力越小，容易沉入水底。 （3）根据实验二的结果图示，只有一个小圆球浮在水面上。由于A球最重，C球最轻，因此浮在水面的是C球，沉入水底的是A球。 （4）实验二表明在体积相同的情况下，物体的质量越小，浮力相对较大，容易浮在水面；质量越大，浮力相对较小，容易沉入水底。 （5）饺子在煮的过程中，饺子皮内的气体和水蒸气使密度减小，饺子的浮力增大，导致饺子渐渐从水底浮上水面。 18．(1) 100 塑料 (2)20℃ (3)B 解析：小题1：观察数据，塑料杯水温随时间应逐渐下降或稳定，但80分钟时为22℃，100分钟时却升至25℃（上升了3℃），这不符合温度自然冷却的规律（温度不会无故上升）。而不锈钢杯水温持续下降并稳定，无异常。因此，100分钟时塑料杯的25℃数据可能有误（如测量错误或记录失误）。 小题2：不锈钢杯从80分钟开始水温稳定在20℃（80、100、120分钟均为20℃），塑料杯在120分钟时也降至20℃。水温最终会与室内温度一致，因此室内温度约为20℃。 小题3：传热性能好（如不锈钢杯）表示材料导热快，热量容易散失，水温下降迅速（如10分钟时，不锈钢杯内56℃，塑料杯内64℃）。保温性能指保持温度的能力，传热快则保温差；反之，传热差的材料（如塑料杯）保温较好。故选B。 第2页，共10页 第5页，共10页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 保密★启用前 2025-2026学年五年级科学上册单元素养测评卷（青岛版） 第五单元 材料的性能 试卷总分：50分 考试时间：30分钟 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在试卷规定的位置上。 2．所有题目必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题，请将答案填写在答题区域规定的位置上。 3．考试结束后将试卷交回。 一、仔细想，认真填。（每空1分，共10分） 1．芳芳不小心摔倒时膝盖有擦伤，维维首先给她处理伤口进行 ，伤口消毒后选用纱布包扎的原因是 。 2．泡沫救生圈是水上救生的重要装备一般由 制成，外面包上塑料等，具有 等优点。尤其是遇到尖利的物品时泡沫救生圈不像充气救生圈一样易 。 3．陶瓷材料的熔点大多在 ℃以上，耐高温性能强，且在高温下有很高的稳定性。陶瓷的导热性低于 材料，是良好的 材料。 4．冬天，园林工人给树穿上“外衣”是为了给树 。 5．维维家新装修的房子，会闻到刺激性气味，经检测发现是甲醛超标。给他提出两条降低室内甲醛浓度的建议： 。 二、我是小法官。（对的打“√”，错的打“×”。）（每题1分，共5分） 6．长时间处于甲醛浓度超标的环境中，会严重影响人的健康。( ) 7．使用保温饭盒、保温杯是为了避免热传递。( ) 8．陶瓷放在热水中容易导热。( ) 9．铝制的易拉罐能在水中漂浮起来，说明铝是一种漂浮材料。( ) 10．做不同金属的传热性能实验时，应选用质量和颜色相同的铜棒、铁棒、铝棒来进行比较。( ) 三、对号入坐。（将正确答案的序号填在括号里）（每题1分，共5分） 11．郴州的冬天湿冷刺骨，穿上羽绒服才能更好地抵御寒冷，主要原因是（   ）。 A．羽绒材质更容易传导热量 B．羽绒服比较厚，能产生更多的热量 C．羽绒中的孔隙有很多空气，空气是热的不良导体，能减少热量散失 12．不同材料的漂浮能力不同，下列材料中（   ）的漂浮能力最强。 A．玻璃 B．木头 C．钢铁 13．实验室地下管道通常是用陶瓷做的，因为陶瓷（    ）。 A．不导电 B．耐腐蚀 C．不易燃烧 14．寒冷的冬天，我们穿羽绒服是为了（    ）。 A．产生热量 B．漂亮 C．阻止热量散失 15．可以使用（    ）来测一测居室内的甲醛是否超标？ A．甲醛检测剂 B．空气清新剂 C．去污剂 四、实验操作我能行。（共30分） 16．下面是探究自制保温杯的保温效果的实验记录表，请根据表格完下列各题。 序号 杯子状况 开始温度 10分钟后的温度（℃） 20分钟后的温度（℃） ① 无盖 95 65 50 ② 杯子外包毛巾、无盖 95 73 62 ③ 杯子外包毛巾、有盖 95 81 74 ④ 杯子嵌入塑料泡沫、加盖 95 85 80 (1)要比较四个杯子哪一个保温效果最好，四个杯子大小要一样，材质要一样，倒入杯中水的 一样。 (2)如果要研究杯子外包材料对保温效果的影响，应选择 号和 号做对比实验；如果选择②号和③号杯子做对比实验，要研究的是杯子 对保效果的影响。 (3)实验结果显示， 号杯子保温效果最好。 17．维维和芳芳准备用下列两组物体探究物体沉浮的奥秘。请分析并回答问题。 实验一：将不同材料制成的3个质量相同、体积不同的正方体块，同时放入装有适量水的水槽中。 实验二：将不同材料制成的3个体积相同、质量不同的小圆球，A小球最重，C小球最轻，同时放入装有适量水的水槽中。 (1)实验一发现只有一个正方体沉入水底，你认为可能是 （填甲、乙、丙）正方体。 (2)根据实验一你能发现不同材料构成的物体，在质量相同的情况下，体积越 ，物体越容易漂浮在水面上；体积越 ，物体越容易沉入水底。 (3)实验二结果如下图所示，只有一个小圆球浮在水面上，你认为浮在水面的是 （填A、B、C）球；沉入水底的是 （填A、B、C）球。 (4)根据实验二现象可以得出不同材料构成的物体，在体积相同的情况下，质量越 （填大或小），物体越容易浮在水面；质量越 （填大或小），物体越容易沉入水底。 (5)妈妈在煮饺子时，饺子会渐渐地从水底浮上水面。请你结合以上实验写出该现象的原因 。 18．科学课上老师给同学们布置了“制作一个保温杯”的作业，为了研究不同材料的传热性能差异，扬扬同学设计了以下实验：用两种材料的杯子，装上等量等温的热水，让它们自然冷却，利用温度计定时测量杯中水温变化情况。 时间/分钟 0 10 20 30 40 …… 80 100 120 塑料杯 80°C 64°C 55°C 50°C 46°C …… 22°C 25°C 20°C 不锈钢杯 80°C 56°C 43°C 32°C 28°C …… 20°C 20°C 20°C (1)根据上表数据可知， 分钟时 杯中水温的测量数据是有误的。 (2)根据上表数据可知，当时的室内温度是 左右。 (3)传热性能好的材料，保温性能（　　）。 A．较好 B．较差 C．无法确定 第3页 共8页 ◎ 第4页 共8页 第1页 共2页 ◎ 第2页 共2页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 保密★启用前 2025-2026学年五年级科学上册单元素养测评卷（青岛版） 第五单元 材料的性能 试卷总分：50分 考试时间：30分钟 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在试卷规定的位置上。 2．所有题目必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题，请将答案填写在答题区域规定的位置上。 3．考试结束后将试卷交回。 一、仔细想，认真填。（每空1分，共10分） 1．芳芳不小心摔倒时膝盖有擦伤，维维首先给她处理伤口进行 ，伤口消毒后选用纱布包扎的原因是 。 2．泡沫救生圈是水上救生的重要装备一般由 制成，外面包上塑料等，具有 等优点。尤其是遇到尖利的物品时泡沫救生圈不像充气救生圈一样易 。 3．陶瓷材料的熔点大多在 ℃以上，耐高温性能强，且在高温下有很高的稳定性。陶瓷的导热性低于 材料，是良好的 材料。 4．冬天，园林工人给树穿上“外衣”是为了给树 。 5．维维家新装修的房子，会闻到刺激性气味，经检测发现是甲醛超标。给他提出两条降低室内甲醛浓度的建议： 。 二、我是小法官。（对的打“√”，错的打“×”。）（每题1分，共5分） 6．长时间处于甲醛浓度超标的环境中，会严重影响人的健康。( ) 7．使用保温饭盒、保温杯是为了避免热传递。( ) 8．陶瓷放在热水中容易导热。( ) 9．铝制的易拉罐能在水中漂浮起来，说明铝是一种漂浮材料。( ) 10．做不同金属的传热性能实验时，应选用质量和颜色相同的铜棒、铁棒、铝棒来进行比较。( ) 三、对号入坐。（将正确答案的序号填在括号里）（每题1分，共5分） 11．郴州的冬天湿冷刺骨，穿上羽绒服才能更好地抵御寒冷，主要原因是（   ）。 A．羽绒材质更容易传导热量 B．羽绒服比较厚，能产生更多的热量 C．羽绒中的孔隙有很多空气，空气是热的不良导体，能减少热量散失 12．不同材料的漂浮能力不同，下列材料中（   ）的漂浮能力最强。 A．玻璃 B．木头 C．钢铁 13．实验室地下管道通常是用陶瓷做的，因为陶瓷（    ）。 A．不导电 B．耐腐蚀 C．不易燃烧 14．寒冷的冬天，我们穿羽绒服是为了（    ）。 A．产生热量 B．漂亮 C．阻止热量散失 15．可以使用（    ）来测一测居室内的甲醛是否超标？ A．甲醛检测剂 B．空气清新剂 C．去污剂 四、实验操作我能行。（共30分） 16．下面是探究自制保温杯的保温效果的实验记录表，请根据表格完下列各题。 序号 杯子状况 开始温度 10分钟后的温度（℃） 20分钟后的温度（℃） ① 无盖 95 65 50 ② 杯子外包毛巾、无盖 95 73 62 ③ 杯子外包毛巾、有盖 95 81 74 ④ 杯子嵌入塑料泡沫、加盖 95 85 80 (1)要比较四个杯子哪一个保温效果最好，四个杯子大小要一样，材质要一样，倒入杯中水的 一样。 (2)如果要研究杯子外包材料对保温效果的影响，应选择 号和 号做对比实验；如果选择②号和③号杯子做对比实验，要研究的是杯子 对保效果的影响。 (3)实验结果显示， 号杯子保温效果最好。 17．维维和芳芳准备用下列两组物体探究物体沉浮的奥秘。请分析并回答问题。 实验一：将不同材料制成的3个质量相同、体积不同的正方体块，同时放入装有适量水的水槽中。 实验二：将不同材料制成的3个体积相同、质量不同的小圆球，A小球最重，C小球最轻，同时放入装有适量水的水槽中。 (1)实验一发现只有一个正方体沉入水底，你认为可能是 （填甲、乙、丙）正方体。 (2)根据实验一你能发现不同材料构成的物体，在质量相同的情况下，体积越 ，物体越容易漂浮在水面上；体积越 ，物体越容易沉入水底。 (3)实验二结果如下图所示，只有一个小圆球浮在水面上，你认为浮在水面的是 （填A、B、C）球；沉入水底的是 （填A、B、C）球。 (4)根据实验二现象可以得出不同材料构成的物体，在体积相同的情况下，质量越 （填大或小），物体越容易浮在水面；质量越 （填大或小），物体越容易沉入水底。 (5)妈妈在煮饺子时，饺子会渐渐地从水底浮上水面。请你结合以上实验写出该现象的原因 。 18．科学课上老师给同学们布置了“制作一个保温杯”的作业，为了研究不同材料的传热性能差异，扬扬同学设计了以下实验：用两种材料的杯子，装上等量等温的热水，让它们自然冷却，利用温度计定时测量杯中水温变化情况。 时间/分钟 0 10 20 30 40 …… 80 100 120 塑料杯 80°C 64°C 55°C 50°C 46°C …… 22°C 25°C 20°C 不锈钢杯 80°C 56°C 43°C 32°C 28°C …… 20°C 20°C 20°C (1)根据上表数据可知， 分钟时 杯中水温的测量数据是有误的。 (2)根据上表数据可知，当时的室内温度是 左右。 (3)传热性能好的材料，保温性能（　　）。 A．较好 B．较差 C．无法确定 学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 $$