2025年初升高表达效果专练

在最美的年龄为最纯的梦想尽最大的努力。 高一语文表达效果专项训练一 （一）修辞选择 1.下列各项中，和画线的句子使用了相同修辞手法的一项是（     ） 唯有做真正的读者，才能从人类精神文明的食粮中吸收营养，成为真正的文明人。 A．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 B．无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 C．秦时明月汉时关，万里长征人未还。 D．我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。 2.（23-24高三上·河北衡水·期末） 卷柏便抽出根须，卷起身子准备换地方。可实验者隔绝了它移走的一切路径。不久，卷柏又重新扎根生存在了那里，在几次将根拔出，几次又动不了的情况下，它便再也不动，在这里安居乐业了。 下列选项中，和文中画横线处所用修辞手法相同的一项是（   ） A．辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 B．庭树不知人去尽，春来还发旧时花。 C．烛明香暗画堂深，满鬓青霜残雪思难任。 D．闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 3.（2024·江西·模拟预测）对下列各句所使用的修辞手法判断不正确的一项是（） A．矮小而年高的垂柳，用苍绿的叶子抚摸着快熟的庄稼;密集的芦苇，细心地护卫着脚下偷偷开放的野花。——拟人 B．盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。——排比 C．每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的。——比喻 D．没有一棵树、一道篱笆、一块石头可以容我藏身。——排比 4.（2024·全国甲卷·高考真题） 博斯腾湖碧水连天，赛里木湖晶莹澄澈，艾比湖“盐”装素裹，天池静卧在苍翠环绕之中……①如果在你的脑海中，②能浮现出这样一幅包罗万象的全景图，③图上呈现了天山的山脉、盆地、雪峰，④还有河流、湖泊，⑤你就算真正了解天山了。 下列句子与文中画波浪线的“苍翠”，所用的修辞手法相同的一项是（   ） A．烟花向上空冲去，下落时便洒散着满天花雨。 B．鲁迅先生穿着朴素的长衫，从容地坐在西装领带们旁边。 C．夏天的雨是热情洋溢的，喜欢不打招呼就前来拜访。 D．微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。 5.（2024高三·全国·专题练习） 我踮起脚来，摘香椿树那最高的尖芽。 对我而言，椿树是父亲，椿树也是母亲，而我是站在树下摘树芽的小孩。那样坦然地摘着，那样心安理得地摘，仿佛做一棵香椿树就该给出这些嫩芽似的。 【A】年复一年，我摘取，年复一年，那棵树给予。 我的手指已习惯于接触那柔软潮湿的初生叶子的感觉，那种攀摘令人惊讶浩叹，那不胜柔弱的嫩芽上，竟仍把得出大地的脉动，【B】所有的树都是大地单向而流的血管，而香椿芽，是大地最细致的微血管。 【C】我把主干拉弯，那树忍着；我把支干扯低，那树忍着；我把树芽采下，那树默无一语。我撇下树回头走了，那树的伤痕上也自己努力结了疤，并且再长新芽，以供我下次攀摘。 我把树芽带回家，放在冰箱里，不时取出几枝，切碎，和蛋，炒得喷香，放在餐桌上，我的丈夫和孩子争着嚷着炒得太少了。 我把香椿挟进嘴里，急急地品味那奇异的芳烈的气味，世界仿佛一刹时凝止下来！ 不纯是为了那树芽的美味，而是为了那背后种种因缘，【D】南方的小城，城里的老宅，老宅的故园，园中的树，象征父亲也象征母亲的树。 万物于人，原来可以如此亲和的。吃，原来也可以像宗教一般庄严肃穆的。 下列对ABCD四个句子中的修辞及其作用的分析，不正确的一项是（   ） A．两次“年复一年”构成间隔反复，突出“我”索求与椿树供给的时间之长。 B．“所有的树都是大地单向而流的血管”运用比拟，突出树对人的无私。 C．三个“我把……那树……”构成排比，写出了“我”的索取和树的隐忍奉献。 D．“南方的小城，城里的老宅，老宅的故园，园中的树”运用顶真，语意连贯。 （二）表达效果 一.（2024·江苏·三模） 一出城，看见湖，就有烟水苍茫之意。这里的水是白的，又有波澜，俨然长江大河的气势，与西湖的静绿不同。若在微醺之后，迎着小风，似睡非睡地躺在藤椅上，听着船底汩汩的波响与不知何方来的箫声，真会教你忘却身在哪里。湖上的樱桃最出名。据说樱桃熟时，游人在树下现买，现摘，现吃，谈着，笑着，多热闹的。 1．请简要分析文中画波浪线句子的表达效果。 二．（2025·安徽合肥·二模）阅读下面的文字，完成下面小题。 “没病没灾，未老先衰。”这是很多人的自我调侃。年龄不大，心脏已经老了；皱纹不多，头发已经白了；还没发福，骨头已经脆了……①这种“断崖式”的“早衰”，②生理层面不仅存在，③更在心理和精神层面留下了深刻的印记。④原来催人老的，⑤不只是悠悠岁月的原因，⑥还有难以控制的情绪。 那么情绪是如何影响衰老的？情绪是一种能量，能驱动你去实现梦想，也能保护你及时躲避危险。不过，情绪也会带来负面后果和问题行为，进而伤身也伤心。因此，大多数人都对“负面情绪”避之唯恐不及，却又常常对其感到束手无策。短期负面情绪可能在瞬间带来明显的破坏力，不过只要给予足够的修复时间，身体创伤会愈合，心理创伤也会得到修复。但是，（  甲  ），也会带来一系列严重的心理问题。负面情绪持续发酵和难以扭转的状态，心理学上称为“情绪惯性”。所以说，真正伤身伤心催人老的并非负面情绪本身，而是负面情绪始终如影随形、难以摆脱的状态。负面情绪如同毒素一般，在我们的体内日复一日地堆积，形成慢性毒性，悄无声息地侵蚀着细胞的活性，从而加速了个体的衰老。 一般来说，（  乙  ）。这里的情绪稳定并不是指没有大喜大悲，而是指拥有快速冲破情绪惯性束缚的能力。研究表明，“亲友支持”“睡个好觉”“多读好书”是调节情绪的三大抗衰剂。我们应该认识到，负面情绪虽难以避免，却并不可怕。如果能提高情绪调节的能力，保持积极乐观的心态，就可以做到“不医不药，岁月静好”。 2．文中第一段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 3．请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 4．请简要分析文中画波浪线处“不医不药，岁月静好”的逻辑关系和表达效果。 三．（2024·贵州黔东南·三模） 做客山中的妙处，尤在你永不须踌躇你的服色与体态；你不妨摇曳着一头的蓬草，不妨纵容你满腮的苔藓；你爱穿什么就穿什么；你尽可以不用领结，给你的颈根与胸膛一半日的自由。这样的自由顶好是不要约伴，只许你独身。只有你单身奔赴大自然的怀抱时，像一个裸体的小孩扑入他母亲的怀抱时，你才知道灵魂的愉快是怎样的，单是活着的快乐是怎样的，单就呼吸单就走道单就张眼看耸耳听的幸福是怎样的。 5．词语感情色彩的变化可产生特殊的表达效果，请赏析加点词“纵容”的妙处。 四.（2024·湖南衡阳·二模） “心里美萝卜”是北京特色。一九四八年冬天，我到了北京，街头巷尾，每听到吆喝：“哎——萝卜，赛梨来——辣来换……”声音高亮打远。看来在北京做小买卖的，都得有条好嗓子。卖“萝卜赛梨”的，萝卜都是一个一个挑选过的，用手指头一弹，当当的；一刀切下去，咔嚓嚓地响。 6．恰当使用拟声词能增强文章的表达效果，文中画线句中拟声词是如何增强表达效果的？请结合文句简要分析。 五．（2020·山东·高考真题） 牛肉饼和小米粥很快都端来了，热气、香味混在一起，让我食欲大振。 往小碟子里倒了醋和辣椒油，然后在酸和辣的合奏里，我把饼和粥都一扫而光，又心满，又意足。 7．文中画波浪线的句子可以改写成:“我心满意足地把饼和粥都一扫而光。” 从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好? 六.（24-25高一下·海南海口·阶段练习） 其实，睡眠质量也是消除疲劳的重要因素。如果质量不佳，睡眠时间再长也难以恢复疲劳。而提高睡眠质量的方法有很多种，如在固定时间起床，以调整身体节律；在睡眠前洗热水澡，以尽量放松身心。只有睡得够，睡得好，坚持不懈，才能从“感觉身心疲惫”成功转化成“感觉棒极了”。 8.文中画波浪线的“恢复疲劳”，有人说不合逻辑，有人说可以使用。你的看法是什么？请简要说明理由。 七.（河南省部分学校2024-2025学年高一下学期5月月考语文试题） 微风吹过草地，像什么也未发生，只有密密麻麻的草相互偎依，摩挲出一片沙沙之声。马儿们淘醉在这郁郁忽忽的世界中，耳朵灵敏地前后拨拉着，嘴巴埋在繁密的草丛里，闷头尽情亨用。 9.文中有多处错别字，请找出两处并加以改正。 高一语文表达效果专项训练一答题纸 （一）修辞选择 1.（ ） 2.（ ） 3.（ ） 4.（ ） 5.（ ） （二）表达效果 1. 2. 3. 甲： 15 乙： 4. 5. 6. 7. 8. 9. 高一语文表达效果专项训练一答案 （一）修辞选择答案 1.【答案】A 【解析】本题考查学生分析修辞手法的能力。画横线句子把书籍比作“人类精神文明的食粮”，把从书籍中获得的知识和道理比作“吸收营养”，运用比喻手法。A.比喻，把雪花比作梨花。B.“丝竹”代指管弦音乐，“案牍”代指繁忙公务，运用借代手法。C.互文，秦汉时的明月，秦汉时的关。D.把明月拟人，说自己的愁心能随风到夜郎西，采用比拟手法。故选A。 2.【答案】B 【解析】本题考查学生赏析修辞手法的能力。文中画线句子运用的是拟人手法，“安居乐业”赋予卷柏人的情态动作。A.借代，用“干戈”代指“战事”；B.拟人，“知”，“知道”之意，赋予“庭树”以人的动作﹔C.比喻，“满鬓青霜残雪”，将“两鬓的白发”比作“霜雪”﹔D.用典，这两句意思是“像姜太公吕尚垂钓溪，闲待东山再起；又像伊尹做梦，乘船经过日边”，运用了姜太公和伊尹的典故。故选B。 3.【答案】B 【解析】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。 B. 错误。排比是把三个或以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起组成的句子。反复是为了强调某种意思，突出某种情感，特意重复使用某些词语、句子或者段落。“盼望着，盼望着”属于重复使用短语“盼望着”，是是反复的修辞手法，不是排比。 4.【答案】B 【解析】本题考查学生辨析修辞手法的能力。文中“苍翠”属于借代修辞，颜色代树木。 A.比喻修辞，把漫天洒散的烟花比喻成“雨”；B.借代修辞，用西装领带借指人们； C.拟人修辞，赋予自然现象“雨”以人的特点“热情洋溢”“喜欢”“打招呼”“拜访”； D.通感手法，沟通了视听两种感官，把鼻子嗅到的“清香”比喻成耳朵听到的“歌声”。故选B。 5.【答案】B 【解析】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。 B.“运用比拟”错误。句中把“树”比喻成“单向而流的血管”，运用的是比喻修辞。故选B。 （二）表达效果答案 1.【答案】连续运用短句，节奏明快，渲染了热闹的场景，形象地表现了游人欢快的心情。 【解析】本题考查学生分析语句表达效果的能力。逗号的基本作用是表示语气的停顿，它有表现较长时间停顿的效果。“现买，现摘，现吃，谈着，笑着”使用了逗号，将几个短语分隔开，连续运用短句，使语言表达节奏分明、活泼灵动，增强了语言的表现力，语言表达极富情趣，渲染了热闹的场景，形象地表现了游人欢快的心情。 2.【答案】②不仅在生理层面存在     ⑤不只是悠悠岁月 【解析】本题考查学生辨析并修改病句的能力。②“生理层面不仅存在”语序不当，“生理层面”应是“存在”的状语，可改为“不仅在生理层面存在” ；⑤“不只是悠悠岁月的原因”搭配不当，和前文“原来催人老的”相搭配的宾语应为“悠悠岁月”，应改为“不只是悠悠岁月”。 3.【答案】甲 长期负面情绪会摧毁身体机能     乙 情绪稳定是减缓衰老的抗衰剂 【解析】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 甲，根据前文“短期负面情绪……身体创伤会愈合，心理创伤也会得到修复”以及后文“也会带来一系列严重的心理问题”，可知此处应与“短期负面情绪”相对，强调长期处于负面情绪对身体机能的影响，可填“长期负面情绪会摧毁身体机能”。 乙，根据后文“这里的情绪稳定……拥有快速冲破情绪惯性束缚的能力”以及“‘亲友支持’‘睡个好觉’‘多读好书’是调节情绪的三大抗衰剂”等内容，可知整段在说情绪稳定与抗衰的关系，可填“情绪稳定是减缓衰老的抗衰剂”。 4.【答案】①逻辑关系：通过调节情绪调节能力、保持积极乐观心态（不依赖医药），就能实现岁月静好（身体和心理状态良好），是条件关系。 ②效果：采用四音节词的格式，语言简洁，音韵和谐；在“医药”中插入两个“不”字，加强否定语气，凸显调节情绪的重要性；呼应开头“没病没灾，未老先衰”，使文段结构完整，风格统一。 【解析】本题考查学生对语句逻辑关系和表达效果的把握能力。 ①逻辑关系：前后句构成条件关系。“不医不药，岁月静好”的意思是即使不求医不吃药，每个人也可以感受到岁月静好。本处提高情绪调节的能力，保持积极乐观的心态，而不是依赖医药是条件，具有这样的条件，才能实现岁月静好，也就是实现身体和心理状态良好。所以，前后是条件关系。 ②表达效果：“不医不药”“岁月静好”为两个四字短语，这八个字用简洁的语言概括了通过调节情绪、保持良好心态来达到健康生活状态的理念，语言言简意赅。 “不医不药”中在“医药”中插入两个“不”字，起到加强否定语气的作用，不吃药不求医，而是靠调节情绪保持身体健康，凸显调节情绪的重要性。文章开篇也用了四音节词的格式，所以结尾“不医不药，岁月静好”和开篇相呼应，使文段结构完整，风格统一。 5.【答案】①“纵容”是放任、不加拘束、无所谓的意思，本带有贬义的感情色彩，在本句中化为褒义，贬词褒用。②这里写出做客山中之人任由满腮胡须如苔藓般自然生长，不加剔除，表达出不受羁绊、畅享自由的自得之情。 【解析】本题考查学生语言表达之赏析词语表达效果的能力。考题指定要求从词语感情色彩角度分析。感情色彩主要包括褒义、贬义、中性等。可以结合词语从内容上，情感上进行分析。 从内容上，“纵容”，从感悟色彩上属于贬义词，本意是放任，不加拘束，无所谓。这里用作褒义，指听凭满腮胡须如苔藓般自由生长。从情感上，“纵容”一词的描写对象是“作客山中的你”，这里表达了“你”身处自然之中的自由自在，不受拘束。 6.【答案】“当当”摹写手指弹萝卜的声音，表现了萝卜瓷实的特点；“咔嚓嚓”摹写刀切萝卜的声音，表现了萝卜鲜脆的特点；两个拟声词的使用使表达生动形象，让读者如闻其声。 【解析】本题考查学生分析拟声词表达效果的能力。“用手指头一弹，当当的”，用“当当”描摹手指弹萝卜的声音，“当当”声音响亮，表现了萝卜瓷实的特点；“一刀切下去，咔嚓嚓地响”，用“咔嚓嚓”描摹刀切萝卜的声音，“咔嚓嚓”声音清脆，表现了萝卜鲜脆的特点。 两个拟声词都是口语用词，富于音韵美，表达生动形象，让读者如闻其声。 7.【答案】①强调的重点不同：改句的重点落在“一扫而光”上，强调全部吃光；原句的重点落在“心满意足”上，强调吃过肉饼之后的满足感，更符合原文的逻辑。②适用的位置不同：改句用来结束文段，似乎话还没说完；原句把“心满意足”拆开放在句子最后，语气舒缓，适合做段落的结尾。③语体风格不同：改句比较普通；原句更口语化，活泼俏皮，和整个文段的文风更和谐。 【解析】本题考查比较语句表达效果的能力，同时考查比较阅读的能力。解答此类题，可以从以下方面分析：修辞手法（比喻、拟人、排比、夸张、对偶等），句式特点（长短句、整散句），词语（动词、形容词、修饰词等），观察顺序（高低、俯仰、先后等），结构作用（照应、铺垫）等，同时要结合文本内容对原句进行赏析，注意语言表达。 从强调的重点来看，改句“我心满意足地把饼和粥都一扫而光”重点在“一扫而光”，强调吃的结果；原句重点落在“又心满，又意足”，能更好的表达“我”吃完肉饼后心情的舒畅与满足，强调的是吃完的心情，更符合原文的逻辑。 从适用的位置来看，改句“我心满意足地把饼和粥都一扫而光”用来结束文段，语意未尽，似乎话还没说完，给人以结尾收束匆促之感；原句“又心满，又意足”，运用短句放在句子最后，语气舒缓，语意完整，适合做段落的结尾。 从语体风格来看，改句“我心满意足地把饼和粥都一扫而光”表达比较普通；原句“我把饼和粥都一扫而光，又心满，又意足”，口语化，活泼俏皮，和整个文段较口语化的文风更和谐。 8.【答案】示例：可以使用。“恢复”应理解为使动用法，“恢复疲劳”是强调通过睡眠等方式使疲劳的状态得到缓解和消除，恢复到不疲劳的状态，从这个角度理解是符合逻辑的。（如果认为不合逻辑，可从“恢复”一词的常见语义角度说明，言之成理也可） 【解析】本题考查学生理解词语语境含义、分析逻辑问题的能力。 “恢复疲劳”说法是否合理，关键在于对“恢复”的含义和使用方法的理解。 现代汉语词典中关于“恢复”的释义是：使变成原来的样子。那么“恢复疲劳”就是“变成原来疲劳的样子”，从这个角度理解，“恢复疲劳”的说法确实不合逻辑； 但是，如果把“恢复”理解成“使动用法”，“恢复疲劳”就是“使疲劳的状态变成原来不疲劳的状态”。再看语境，“如果质量不佳，睡眠时间再长也难以恢复疲劳”，可知“恢复疲劳”在这里并不是说让疲劳重新出现，而是强调通过睡眠等方式使疲劳的状态得到缓解和消除，恢复到不疲劳的状态。从这个角度理解“恢复疲劳”的说法就可以使用。 9.【答案】“淘”改为“陶”，“忽忽”改为“葱葱”，“亨”改为“享。” 【解析】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 “淘”，与水或去除杂质相关；“陶”，有熏陶、愉悦的含义；“陶醉”指沉浸在某种意境或情感中。原文中表达的是马儿沉浸在此种情境中的状态，故“淘醉”改为“陶醉”。 “忽忽”，多形容时间流逝或恍惚；“葱葱”，体现草木繁茂的状态；“郁郁葱葱”形容草木茂盛。原文中是描述草木的生长状态，故“郁郁忽忽”改为“郁郁葱葱”。 “亨”，表示通达顺利；“享”，有享受的意思；“享用”指使用并获得满足。原文中表达的是马儿食草获得满足的意思，故“亨用”改为“享用”。 学科网（北京）股份有限公司 $$