2026届湖南省怀化市高三上学期入学考试语文试卷

高三年级入学考试シン 语 文 考生注意： 1.本试卷共150分，考试时间 150分钟。 2.请将各题答案填写在答题卡上。 3.本试卷主要考试内容：高考全部内容。 一、阅读(72分) (一)阅读Ⅰ(本题共5小题，19分) 阅读下面的文字，完成1~5题。 答案了不起的汉字 问一：我们每天都在接触汉字.但对汉字并不一定真正了解。究竟何为“汉字”? 答一：汉字既不是指汉代使用的文字，也不是指汉民族使用的文字，而是指中国和海外华人所通用的记录汉语的文字系统。中国古代并没有“汉字”这个名称。先秦时代称“文”“字”“书”“名”“书契”等，秦代才将“文字”连称，近代称“中国文字”。到了现代，“汉字”这个名称才流行开来。 问二：一种文字对一个国家、民族来说，意味着什么? 答二：人类历史上使用的文字，既有产生于本土的自源文字，也有借自其他文字系统发展而来的借源文字。对自源文字体系而言，文字是历史，社会、审美和民族深层心理结构的综合，它的发明和使用，标志着一个国家和民族进入文明时代。世界上大多数国家使用的文字系统，都是在借鉴、移植其他文字的基础上创造的。汉字是从中华文化沃土上创造出来的自源文字，与中华文明的进程相伴随，记录了博大精深的中华文明发展的历史过程。 问三：那么，汉字到底起源于何时? 答三：这个问题直接关系到中华文明的形成，目前仍是学者探索的重要课题。根据现代考古发现和历史记载，可以肯定，至少在公元前2 000 多年的夏代，汉字就已经形成了。比如，《史记》对夏代世系就有详细记载，这透露出司马迁撰写《夏本纪》时，可能依据了流传下来的早期文字记录。 问四：同样是古老的文字，两河流域苏美尔人创造的楔形文字和古埃及的象形文字都早早地消亡了。汉字为何拥有这么强的生命力? 答四：总体来说，一种文字的衰亡，其主要原因是创造出这种文字的文明因为各种历史原因而衰落乃至消亡。与其他文字相比，汉字之所以能历久弥新，永葆生机，中华文明的世代传承、生生不息是最根本的原因。另一方面，文字是记录语言的符号系统，汉字能保持生命力的内在原因，在于它能很好地适应汉语的各种变化，不断完善其记录语言的功能。汉语是一种多方言的语言，汉字的一大优势就在于它具有强大的超方言功能，不同方言区的人们在书面语中都使用汉字，不会因为方言差异而造成交流障碍。从现实看，汉字也完全能适应现代科技的发展，充 学科网（北京）股份有限公司 分发挥其工具属性。比方说有一种新的化学元素被发现了，运用汉字的形声造字法就能够很便捷地造出一个新的字来记录它。 问五：但是，在数千年的发展历程中，汉字是否也经历过危机? 答案答五：汉字遭遇的最典型困境有三，首先遇到的便是构形的困境。汉字早期的构造主要运用以形表意的方法，如运用象形、指事、会意等造字法来构造文字符号。但这种造字方式有很大的局限性，不仅符号众多，而且复杂的抽象概念以及语言中的虚词等无形可象的，就难以构造记录符号。先人们运用“同音假借”和形声造字法，使汉字实现了构形困境的突破。汉字发展的第二个困境是书写和阅读效率之间的矛盾。往往字的构形越复杂，符号自身提供的信息就越丰富，辨识就更容易，对阅读理解字义也更有利。但形体符号太复杂就会影响书写效率。因此，汉字形体符号的省简就成为贯穿汉字体系发展的主线。汉字系统通过自身的发展，在简化形体过程中，经历了从描摹客观物象而形成的篆体，变为抽象点画组合的隶书，后来又确立了楷书，使得汉字的笔画系统和方块字形态最终确立，解决了书写效率的问题。与此同步，汉字系统通过形声字发展和构形模式的单一化(形产化)，使以形符示义和以声符记音相统一，从而突破书写与阅读效率相矛盾的困境。汉字真正面临的危机，是清末在西方文化冲击下形成的汉字改革运动。当时，中华民族陷入深重危机，一些八将中国积贫积弱的原因归结为科技教育落后，而科技教育落后是因为汉字繁难。一时间，各种汉当北革方案纷纷面世，改革汉字乃至废除汉字成为这一时代的主流声音。 问六：步入信息化时代，当人们习惯打字之后.就容易提笔忘字。这么下去，人们以后是不是都不会写字了? 答六：技术的发展和工具的改变是时代的必然，整体利大于弊。一方面，我们要相信汉字的传承亦是中华文化的传承，文化的力量不可抗拒，不必迎分埋忧。与此同时，发现这个问题后，我们应当有意识地加强汉字教育。 问七：汉字有书写规范，但在信息时代，互联网上的表选士房丰富。前几年出现了“火星文”，近两年则随着弹幕文化的流行，出现大量的字母缩写表达，她如“yyds(永远的神)”“xswl(笑死我了)”。这些网络用语会对人们，尤其是下一代的正常表达严重影响或危害吗? 答七：首先要明确，规范地使用国家通用语言文字是每个公民的责任和义务。公众媒体、公众人物、正式的公众场合，都应该遵守国家语言文字的规范标准，维护语守文字的严肃性，不能胡乱改动。其次，对于网络上层出不穷的新表达，比如用符号、字母和汉语拼音来替代汉字，我们可以将其看作是一种亚文化现象，是独特的虚拟世界的表达。这些流行的亚文化更新迭代非常快，可能没多久就会被自然淘汰。从这个意义上说，只要维护好主流阵地的语言文字规范不动摇，对于网络上这些突破规范的表达，我们不必将其看得太严重，可以持一种相对宽容的态度。 (摘编自黄德宽《了不起的汉字》) 1.根据材料内容，下列说法不正确的一项是(3分) A.汉字虽然并非汉代独创，但因汉代广泛使用而得名，是汉民族主导使用的记录汉语的文字系统，其名称在近代已普遍流行。 B.文字可分为借源文字与自源文字，大多数文字是借源文字，汉字则属于自源文字，与中华民族的历史、社会等息息相关。 【高三语文 第2 页(共8页)】 学科网（北京）股份有限公司 C.相比于已经消亡的楔形文字与古埃及象形文字，汉字的超方言功能使不同方言区可用同一种书面语，有效避免了交流障碍。 D.随着时代的发展，汉字书写工具也发生了改变，从而带来了相应的书写问题，我们对此虽不必过分担忧，但也应当采取措施。 2.下列对材料相关内容的分析和评价，不正确的一项是(3分) A.“答二”使用“沃土”“博大精深”等词语形容中华文明，显露出回答者的自豪之情，又与“了不起的汉字”这一题目相呼应。 B.关于汉字的起源，“答三”认为目前仍无定论，但又基于考古发现和历史记载，做出了自己的回答，体现了审慎与科学的精神。 C.汉字曾遭遇“构形困境”与“书写和阅读效率之间的矛盾困境”，“答五”在介绍了这些困境后，也叙述了先人们突破困境的方法。 D.“答七”用“可能没多久就会被自然淘汰”，直接否定了网络用语会对人们，尤其是下一代的正常表达产生影响或危害的观点。 3.下列关于语言文字的现象，无法维护语言文字严肃性的一项是(3分) A.在语文课堂教学中，老师用普通活指导学生朗读相关课文。 B.某报社在报纸上开辟专区，为往期报纸上出现的错误勘误。 C.一些商家采用谐音梗制作招牌，如服装店取名“百衣百顺”。 D.出版社在出版珍稀宋本影印古籍时，保留了其中的繁体字。 4.“答五”中提到汉字曾面临被废除的危机，请结合材料，推测这一危机是如何度过的。(4分) 5.人工智能时代，如何提问变得越来越重要。你从材料中学到了哪些提问技巧?(6分) (二)阅读Ⅱ(本题共4小题，16分) 阅读下面的文字，完成6~9题。 落在生命中的雨 连 5 母亲哼起了乡间谣曲，我想跟着哼唱，但我不会。母亲的歌声，像沙沙沙的雨声，或者说汇入了沙沙沙的雨声。歌声和雨声交织在一起，有着动人的和谐。 父亲从里屋出来，坐在门边换雨鞋。“我得去看看。”父亲说，注意安全，早点回来。”母亲说。说完又拾起中断的歌谣：“伊哎呀————”在母亲的歌声中，父亲把裤腿塞进雨鞋，扯了扯肩头的衣服，这才拿着手电筒出门。他是个干净漂亮的人，母亲看着他体面的背影，露出温情的笑意。 雨丝在灯光中闪亮，看着像密密麻麻的心绪，一丝一丝，纷纷舞动。父亲走远后，母亲搬出去年秋天留的花生种子，在灯光下给花生剥壳。这是个小活儿，简单，却也磨人。两手同时使力，拇指和食指用劲剥开花生壳，露出粉紫色的花生米，选择其中亮泽饱满的，丢掉干瘪难看的。 忙碌一阵后，母亲忍不住说：“这一批花生种子非常好。”的确好，好到让人觉得丰收就在眼前。“开耕后把它们种到土里，小小的一篮子花生米，能变成几亩花生苗，能收获好几牛车花生，能榨出几百斤食用油。”母亲的话，道出了生命的力量、土地的恩赐。 灯光下，母亲的手厚实，温柔。有时候，我羡慕母亲的手，虽然满是疤痕，但很有力量。它们能承受生活的鸡零狗碎，理顺一地鸡毛，化腐朽为神奇。我的手就做不到这些。没剥多久，我就累了，实际上是没耐心了，就靠在炉火边，让微红的火光烤热我的手。雨丝银针般飞动着，屋檐 【高三语文 第 3 页(共8页)】 学科网（北京）股份有限公司 有水滴落下来，地上有散开的水花。看着雨水一滴又一滴地下坠、散开，我的心开始湿润了。 母亲依然在一颗接着一颗地剥花生，仿佛永远也剥不完似的，仿佛她生来就是为了剥花生似的。除了手中的活儿，她似乎什么都不在意。她真有耐心呀，这耐心让我惊叹。一点一滴，埋头于眼前，不计得失。每次我认为她永远也干不完时，她却出人意料地把活干完了。这就像漫天的雨丝，我以为它们下不完时，突然就天晴了。 可是天晴前，我是不相信春雨会停的。活没干完时，我是不相信活能干完的。我理解不了母亲的耐心。在我眼里，她深陷于春天的雨水，被雨丝缠得紧紧的。我从没想过她曾是阳光下怒放的花朵。我不知道她对雨水的理解远比土地深沉。这一切，源于她不善言辞。我总以为，没有说出的就是不存在的。实际上，她以静默的方式释放了生命的能量，就像眼前的雨水滋润万物一样。 雨下在寂静的院子里，下在江河的微波中，下在草木萌发的山上，下在小草青青的坟堆旁，下在蓄势待发的梨花间……远处朦胧了，近处迷离了，再清楚的事物也分辨不明了，再简单的心事也理不清了。渐渐地，树消隐了，山消隐了，房屋消隐了，心事消隐了。世界仿佛只剩下雨。雨远远近近，纷纷扬扬，给万物罩上𠙶纱，像是怕它们被人看透了去。 母亲粗糙的手掌拂过春天的水汽，打岃起内心的平静。她平静的时候，我似乎能听到她的呼吸。这双手剥过多少万颗花生呢?时间是一条沙河，由沙子般的花生粒串起。花生零碎，人的生命也零碎。花生埋进土里，发芽、生长、结果，人也仿佛跟着发芽、生长、结果。 花生在潮气中散发清香，让人忍不住把它们赢过嘴里。但我没有这样做，在春天，花生只有一个使命：成为种子。 这时，习惯早睡的婆婆，忽然弓着身子进来了。母亲急忙起身，劝她回去休息。婆婆嘀嘀咕咕，说起以前，说起庄稼，说起吃过的盐。母亲知道她挂念乊葕，就扶她挨着炉火坐下了。 花生还有大半筐没剥壳，今晚是干不完了，明天、后天、天吂天也许都干不完了，我只要想想就觉得手指发疼。母亲倒是不嫌累，赶着多干一点儿是一点儿。干是她又开始剥了。 我看到她手上的茧。我好羡慕她的茧子。有它们的保护，子亠不会疼咧。 “傻妞，你多干点就长茧子了。”婆婆又好气又好笑。 “为什么不是生下来就有茧子呢?”我唉声叹气。 “净胡说，人刚生下来跟水豆腐似的，哪里会有茧子呢?”母亲说着，又剥了几颗花生。 “是呀，刚出世的娃都是水做的骨肉，藕做的筋骨，娇得很。茧子都是日子一点点磨出来的。就拿你爸来说吧，你别看他现在粗皮厚脸的，他从奶奶肚子里出来时，比蒸蛋羹还嫩呢。人呀，进了这尘世，久了就让风啊，霜啊磨粗了。”婆婆用过来人的口吻说。 “我呢，我生下来是什么样?”我焦急地问。 “你呀，像一碗搁了蜜的豆花，又白又滑，甜得我的心乐开花！”母亲取笑我。 我羞得只好低头剥花生。 过了一会儿，母亲说起出门的父亲。巡山的他，该走到水库坝上了吧，每日的固定时间，他都要去查看沟渠和水位。而他所经之处，春风唤醒了春笋、蘑菇、木耳。 说起父亲时，母亲脸上的笑容像穿过雨幕照进夜里的阳光。离开故乡后，想家时我就会想起这个笑容，带着春夜的暖意、燕子的歌声，以及我年轻时的心绪。 学科网（北京）股份有限公司 我的心绪从雨中拉回灯下时，母亲竟然剥完了所有的花生。这时，父亲的脚步声从屋外传来，接着他粗大的手掌推开了潮湿的木门。吱吱呀呀，门一开一关，牛棚里的牛跟着哞哞叫了几声，然后是鸟飞离树梢的扑翅声。) 夜未央，父亲把农具拿出来，仔仔细细地修理一遍，定螺母，销轴，上油，套绳…… 随着雨脚越来越密，春耕开始了。春雨中，父亲犁地，翻起的肥土泛着湿润的光泽，我把花生米一粒粒播撒在土中，让雨淋湿它们，让土掩埋它们，让风唤醒它们。 它们破土了，抽芽了，散叶了，开枝了，绽花了，结实了…… 几个月后，我们赢得了丰收年。 (有删改) 6.下列对文章内容的理解和分析，说法不正确的一项是(3分) A.父亲出门前母亲注视着他，在外时母亲时刻挂念他，这些温情的细节，在幼小的“我”心里埋下了美好的种子。 B.母亲对花生从种子变成幼苗、长成果实、榨成油的过程的描述，满载着庄稼人对丰收的期待，也与本文结尾相照应。 C.与婆婆和母亲对人世艰辛的埋怨不同.天真的“我”羡慕母亲手上的茧子，希望人一生下来就能有茧子保护双手。 D.雨夜里母亲剥花生时的静默与父亲修理农具的专注相呼应，共同编织出生活的质朴韵律，蕴含着他们对生活的态度。 7.下列对文章艺术特色的分析，说法不正确的 -项是(3分) A.文中多处将“我”与母亲对比，如剥花生时“我”没剥多久就累了，母亲却把活干完了，强调了“我”在体力上与母亲的差异。 B.“拾起中断的歌谣”“打捞起内心的平静”，这些句于将并无实体的“歌谣”与“内心的平静”实体化，表达新颖灵动。 C.作者在对婆婆的语言描写中运用了“藕做的筋骨”“蒸蛋㒱’等说法，既生动有趣，又符合她乡下老人的身份特征。 D.文章以细腻的笔触描绘雨中农家的劳作场景，语言富有诗意，将自然意象与生命哲思交融，展示出独特的审美意蕴。 8.请结合全文，说说文中“雨”的含义。(4分) 9.有人说，连亭的散文“细密地包裹着大地万物的重量”，试结合本文谈谈你的理解。(6分) (三)阅读Ⅲ(本题共5小题，22分) 阅读下面的文言文，完成10~14题。 材料一： 赵王得楚和氏璧，秦昭王欲之，请易以十五城。赵王欲勿与，畏秦强；欲与之，恐见欺。以问蔺相如，对曰：“秦以城求璧而王不许，曲在我矣。我与之璧而秦不与我城，则曲在秦。均之二策，宁许以负秦。臣愿奉璧而往；使秦城不入，臣请完璧而归之！”赵王遣之。相如至秦，秦王无意偿赵城。相如乃以诈给秦王，复取璧，遣从者怀之，间行归赵，而以身待命于秦。秦王以为贤而弗诛，礼而归之。赵王以相如为上大夫。 (选自司马光《资治通鉴·周纪四》，有删改) 学科网（北京）股份有限公司 材料二： 知死必勇，非死者难也，处死者难。方蔺相如引璧睨柱，及叱秦王左右，势不过诛，然士或怯懦而不敢发。相如一奋其气，威信敌国，名重太山，其处智勇，可谓兼之矣！ (选自司马迁《史记·廉颇蔺相如列传》，有删改) 材料三： 予读《蔺相如传》，未尝不壮其为人，而惜其如此也。夫秦藉累世之资，肆虎狼之暴，搏噬天下，有并吞诸侯之心，非可与礼义接而论曲直也。相如区区掉三寸舌入眦睚不测之秦卒能以完璧归亦足壮哉。然当其捧璧睨柱，示以必死，盖亦摩虎牙矣。夫死非难，死不失义，不伤勇，君子所难也。且秦赵之不敌，盖雄雌之国也。身之存亡，非特一璧之重，而社稷安危之机，亦不在夫璧之存亡也，然则赵之有璧，存可也，亡可也。初，相如捧璧入秦，赵之君臣计议非有亲秦之心，特迫其威强耳。夫以小事大，古之人有以皮币犬马珠玉而不得免者，至弃国而逃，况一璧乎?虽与之可也。相如计不出此，乃以孤单之使，逞螳怒之威，抗臂秦庭，当车辙之势，其危而一发引千钧，岂不殆哉！当是时，秦知赵堃终不可得，则欲侥幸不死，难矣。若是，则尚安得为不失义、不伤勇乎?不三数年，赵卒有覆军陷戊之祸者，徒以璧为之祟也。然则全璧归赵何益哉? (选自杨时《蔺相如论》，有删改) 10.材料三画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分) 相如A区区掉三寸舌B入C眦睚D不测之粲☒卒Γ能以完☑璧归囸亦足壮哉。 11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分) A.“恐见欺”与“百姓之不见保”(《齐桓晋文之事》)严中的“见”意思相同。 B.“间行归赵”与“沛公已去，间至军中”(《鸿门宴》)两句中的“间”意思相同。 C.左右，身边侍候的人，近臣，与成语“左右逢源”中的“左右”意思不同。 D.“特迫其威强耳”与“非特朝廷士大夫而已”(《答司马谏议-“》)两句中的“特”意思不同。 12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是(3分) A.和氏璧本来是楚国的，赵王得到后，秦昭王想用十五座城池向赵王交换和氏璧，可见和氏璧的珍贵。 B.蔺相如主动向赵王请求带着和氏璧出使秦国，在与秦国的交涉中没有让秦国占到便宜，安全返回赵国。 C.司马迁认为，死本身是非常难的，知道必死却依然前往是有勇气的。蔺相如使秦就体现了这一点。 D.杨时用残暴的虎狼来形容秦国，认为不能用礼义来和秦国讨论是非曲直，蔺相如使秦无异于“摩虎牙”。 13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)均之二策，宁许以负秦。(4分) (2)不三数年，赵卒有覆军陷城之祸者，徒以璧为之祟也。(4分) 14.司马迁与杨时对蔺相如完璧归赵这一行为的态度不同，你更认可谁?请根据材料说明理由。(5分) 【高三语文 第6 页(共8页)】 学科网（北京）股份有限公司 (四)阅读Ⅳ(本题共2小题，9分) 阅读下面这首宋诗，完成15~16题。 和李上舍冬日书事 韩 驹 北风吹日昼多阴，日暮拥阶黄叶深。 倦鹊绕枝翻冻影，飞鸿摩月堕孤音。 推愁不去如相觅，与老无期稍见侵。 顾藉[注]微官少年事，病来那复一分心！ [注]顾藉：顾念。 15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分) A.诗的开篇写北风呼啸、天色阴沉的景象，与诗题中的“冬日”相切合。 B.颔联中“翻”字状写乌鹊绕枝飞舞之况，“堕”字描摹雁声入耳的感受。 C.全诗的结构安排清晰明了，前两联写凄清孤寂之景，后两联转入抒情。 D.诗人叹愁哀老，希望自己“与老无期”，想象自己的年华岁月没有期限。 16.尾联中的“一分心”指的是什么?这一联表达了什么意思?(6分) (五)名篇名句默写(本题共1小题，6分) 17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)《琵琶行并序》中，作者使用以景结情的手法，描写琵琶女一曲终了，人们久久沉浸在美妙的乐曲声中的句子是“ ▲ , ▲ ”。 (2)李白在《蜀道难》一诗中，形容剑阁易守难攻的句子是“ ▲ ， ▲ ”。 (3)“沧海”这一意象经常出现在诗词文章中，或展现宽阔胸襟，或寄托忧思情怀，或抒发离情别绪等,如“ ▲ , ▲ 。 二、语言文字运用(本题共5小题，18分) 阅读下面的文字，完成18~22题。 经常在门诊遇到就诊的患者，眼睛满是红血丝，问情况，都说是咋天熬夜玩手机了。其实大家都知道，关灯后玩手机对眼睛不好，但具体会有哪些危害又不是依清楚，这导致很多人对危害认识不到位。那么，经常关灯看手机(甲)? ①目前，一些研究表明，②很多人使用电脑超过一个多小时，③就会出现眼胀、眼痛等视疲劳症状，④这说明视疲劳的程度和电脑使用时长相关显著。手机屏幕比电脑更小，看的距离更近， A 用眼负担更重，更容易出现视疲劳。 通常结膜上的血管是处于“休眠”状态的，我们看不见。可一旦出现感染或其他刺激因素，“休眠”的血管就会扩张充血，加速新陈代谢，形成我们能看到的红血丝。熬夜后眼睛红，其实是(乙)：“我很疲劳，需要休息。” 青光眼是一种不可逆的致盲性眼病，主要是由于眼球内压力太高，超出了自身所能承受的范围，从而导致视神经损害。眼压的稳定主要依赖于眼球内房水循环。对一些本身眼球较小、房角又窄的人来说， B 关灯玩手机，瞳孔会在暗光环境下变大，就可能影响房水循环，从而 学科网（北京）股份有限公司 (丙)，最终导致青光眼急性发作。发作时，不仅会眼痛头痛，还可能对视力造成不可逆的损害。 18.请在文中甲、乙、丙三处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。(6分) 19.文中第二段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。(4分) 20.请在文中A、B两处填入恰当的关联词语。(2分) 21.下列句子中的“容易”与文中加点的“容易”，意义和用法相同的一项是(3分) A.闹情绪，不理智，就容易抗索情办坏。 B.同学们很辛苦，但老师们也不容易。 C.这道题很容易，但是得分却普遍不高。 D.这篇议论文写得很通俗，容易看。 22.你的同桌经常熬夜玩手机，以致次日上课时眼部不适。请你根据以上信息，直接向他指明这样做的危害。要求语句完整流畅，不超过50个字。(3分) 三、写作(60分) 23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分) 在写作时，不少学生会使用如“万里蹀躞”“君宋见”“揆诸当下”“望吾辈青年”等“万能”的模板句式，希望以此达到速成的效果。其实，只有深呌地思考，真诚地表达，才能真正提升写作的能力。 以上材料引发了你怎样的联想与思考?请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 学科网（北京）股份有限公司 $$