第二章 声音与环境（单元测试·基础卷）物理沪粤版2024八年级上册

试题 第 1页（共 6页） 试题 第 2页（共 6页） 试题 第 3页（共 6页） 学科网（北京）股份有限公司 … … … … … … ○ … … … … … … 内 … … … … … … ○ … … … … … … 装 … … … … … … ○ … … … … … … 订 … … … … … … ○ … … … … … … 线 … … … … … … ○ … … … … … … … … … … … … ○ … … … … … … 外 … … … … … … ○ … … … … … … 装 … … … … … … ○ … … … … … … 订 … … … … … … ○ … … … … … … 线 … … … … … … ○ … … … … … … … 学 校 ： __ __ __ __ __ __ __ 姓 名 ： __ __ __ __ __ __ _班 级 ： __ __ __ __ __ __ __ _考 号 ： __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ 2025-2026学年八年级上册物理单元检测卷 第二章·基础通关 建议用时：80分钟，满分：100分 一、单项选择题（共 7小题，每小题 3分，共 21分） 1．如图所示，凤阳花鼓是根植于凤阳的汉族民间戏曲艺术瑰宝，有凤 阳“一绝”之美称，并入选首批国家级非物质文化遗产名录。演奏时， 停止对花鼓的敲击，花鼓仍“余音不止”。下列说法正确的是（ ） 第 1题图 第 2题图 A．“余音”一定是花鼓的回声 B．有“余音”，说明花鼓鼓面仍在振动 C．“余音不止”是因为人的听觉延长了时间 D．花鼓鼓面虽已停止振动，但空气仍在振动 2．物理课上，老师在用力吹一根较长的塑料吸管的同时，用剪刀一小 段一小段地剪短吸管，如下图所示。同学们听到的声音（ ） A．音调不变 B．音调改变 C．是由老师的声带振动产生的 D．振动频率不变 3．学校的迎新晚会上，同学们合唱时“低音声部”和“高音声部”中的“低” 和“高”是指（ ） A．音色 B．响度 C．音调 D．振幅 4．下列有关超声波和次声波的说法，正确的是（ ） A．地震发出的超声波有时也可以被人耳听到 B．次声波是频率低于20Hz的声音 C．次声波是人耳听不到的，所以不会对人体造成伤害 D．超声波和次声波的传播速度总是340m/s 5．潮汕环线轻轨采用浮置板减振技术，可将列车噪声降至 50dB以下。 下列说法正确的是（ ） A．50dB是人耳听到的最微弱声音 B．该技术利用了声波反射原理 C．减振技术通过阻断声波传播减弱噪声 D．地铁噪声频率一定高于 20000Hz 6．看电视的过程中就涉及许多的声现象，关于声现象，下列判断正确 的是（ ） A．电视机遥控器是通过超声波控制的 B．调整遥控器上的“音量”按键，是调节电视声音的响度 C．不看电视也能判断是哪位主持人主持节目，是根据声音的音调 判断的 D．从电视节目中学习许多知识，说明声音可以传播能量 7．2025年 3月 3日，是第二十六个全国爱耳日，今年的主题是：健 康聆听，无碍沟通。为了人们的健康生活，需要控制噪声。下列属于 在传播过程中减弱噪声的是（ ） A．学校路段禁止鸣笛 B．高速公路旁建隔音墙 C．工厂工人佩戴耳罩 D．摩托车安装消声器 二、填空题（共 9小题，每空 1分，共 27分） 8．题图所示的乐器是笛子。吹笛子时，笛子发出的声音是 由振动产生的；笛声通过 传入人的耳朵，引起耳朵内的 振动，产生听觉。 第 8题图 第 11题图 9．一位男低音歌唱家，为他轻声伴唱的是位女高音，两人当中 的音调高。赛龙舟时，阵阵鼓声是鼓面的 而产生的，并经 传入人耳。 10．周末，小明去音乐厅参加上海之春音乐节。（均选填） （1）音乐厅的墙上贴有“静”的宣传画，这是提醒观众要控制声音 的 ； （2）舞台上两个女高音演员唱着《唱支山歌给党听》，女高音的“高” 是指声音的 高，听众可以“听音辨人”主要是因为不同歌手有不 同的 。 A．音调 B．响度 C．音色 11．从物理学角度来说，噪声是指发声体做 振动时发出的 声音。图甲、乙是两种声音的波形图，图 是噪声的波形图， 图 是乐音的波形图。 12．如图所示的是一个噪声监测仪，请你给监测仪上显示的数字补上 单位：54.4 。当附近有拖拉机驶过时，监测仪上的数值将 （选填“增大”或“减小”）。利用噪声监测仪 （选填“能”或“不 能”）直接减弱噪声。 第 12题图 第 14题图 第 16题图 13．在公共场所打电话，轻声说话是文明的表现。从声音的特性分析， “轻声”是指声音的 ；从控制噪声的角度分析，这是在 （选填“声源处”、“传播过程中”或“人耳处”）减弱噪声；我们仅凭从 手机中听到的声音就能判断出对方是谁，是依据乐音三要素中的 要素进行判断的。 14．如题图所示，当把瓶内的空气不断抽出时，过一会儿就几乎听不 见声音，但能看到手机有来电显示。由此可推理：声音不能在 中传播，声音的传播需要 。这种研究方法叫 法。 15．人们在挑选西瓜时，往往用手指在西瓜上弹几下，如果声音较清 脆，音调 （选填“高”或“低”），就是 （选填“生”或“熟”） 瓜；如果声音较沉闷，音调 （选填“高”或“低”），就是 （选 填“生”或“熟”）瓜。 16．如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出玻璃罩内 的空气，所听到的铃声将会 （选填“逐渐变大”“逐渐变小”或“不 变”），由此推理可知：如果玻璃罩内抽成真空，就听不到闹钟响铃的 声音了。最后得出结论：真空 （选填“能”或“不能”）传声。 三、实验题（共 3小题，每空 1分，共 21分） 17．小强同学在探究声音的产生与传播时，做了下面的实验： （1）如图甲所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到 乒乓球被弹开，这说明了 。这里乒乓球的作用是 。 该实验的主要实验方法是 （选填“控制变量法”、“转换法”）； （2）如图乙所示，将正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的 空气，将听到响铃的声音 ，假设空气完全抽出将完全听不到 声音，由此推断出声音的传播需要 ； （3）将正在响铃的闹钟用塑料袋包好，放入水中，仍可以听到铃声， 说明 ； （4）如将上述甲装置右侧再放一个音叉，组成丙图的装置，并由执行 “神舟十一号”飞船和空间实验任务的宇航员带到“天宫二号”真空实验 室做实验。请你预测当敲击右侧的音叉时，会看到乒乓球 （选 填“弹开”或“不动”），这说明 。 18．在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验： （1）如图①所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉。可观察到 球被弹起，这说明了 ，此探究中悬挂着的乒乓球的作用 是 ； （2）如图②所示，塑料片在梳子齿上快划与慢划，听到声音的 （选填“音调/响度/音色”）是不同的，这种特征变化的声音是 （选 填“梳齿/塑料片”）振动发出的； （3）如图③所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的 空气，听到的声音将越来越 （选填“大/小”），并由此推理可 知： ； （4）如图④所示，小明将衣架悬挂在细绳中间，细绳的两端分别绕在 两只手的食指上，进行如下实验： a、小明伸直手臂，让小军敲打衣架，小明听到的声音主要是通过是 试题 第 4页（共 6页） 试题 第 5页（共 6页） 试题 第 6页（共 6页） … … … … … … ○ … … … … … … 内 … … … … … … ○ … … … … … … 装 … … … … … … ○ … … … … … … 订 … … … … … … ○ … … … … … … 线 … … … … … … ○ … … … … … … 此 卷 只 装 订 不 密 封 … … … … … … ○ … … … … … … 外 … … … … … … ○ … … … … … … 装 … … … … … … ○ … … … … … … 订 … … … … … … ○ … … … … … … 线 … … … … … … ○ … … … … … … （选填“固体/气体”）的传播； b、小明用食指堵住双耳，小军继续用相同的力敲打衣架同一位置，听 到的声音的大小与第一次相好比变大了。可归纳出的结论是：固体能 传播声音，且传声性能比气体 （选填“好/差”）。 19．下图中是利用钢尺探究声现象的实验情景。 （1）将钢尺紧压在桌面上，一端伸出桌边。拨动钢尺发出声音，说明 声音是钢尺 产生的，由 传入人耳； （2）保持钢尺伸出桌面的长度不变，用大小不同的力拨动，发出声音 的 不同；改变钢尺伸出桌面的长度，用相同的力拨动，发出 声音的 不同； （3）将钢尺伸出桌面的一端对着点燃的蜡烛，拨动钢尺发现烛焰熄灭， 说明声音可以传递 。 四、计算题（共 2小题，共 13分） 20．甲乙两人为了测量声音在长为 1326m的金属管中的传播速度，甲 在金属管一端敲打一下，乙在金属管的另一端听到两次传来的声音， 第一次是由金属管传来的，第二次是由空气传来的，测得两次声响相 隔 3.645s。已知声音在空气中的传播速度是 340m/s，则声音在这根金 属管中的传播速度是多少？ 21．2020年 11月，我国“奋斗者”号载人潜水器潜入深海中，坐底马 里亚纳海沟。其下潜的速度为 20m/s，从接触水面开始计时，50s时悬 停（停在此处不动），潜水器在悬停处向海底发射声波，12s后收到信 息。（超声波在海水中的速度是 1500m/s） （1）该声波信号是 （“超声波”或“次声波”）。 （2）求潜水器悬停处距海底的距离？ 五、综合能力题（共 3小题，共 18分） 22．如图所示是国之重器——“奋斗者”号载人潜水器，它在马里亚纳 海沟成功坐底，创造了我国载人深潜的新纪录。为了探测海底某处深 度，“奋斗者”号从海面向海底垂直发射一束超声波，经过 4s后收到回 波信号，已知超声波在海水中的速度是 1 500 m/s。 （1）人耳 （选填“能”或“不能”）听到超声波。 （2）运用超声波的反射 （选填“能”或“不能”）测量地球 和月球之间的距离，因为 。 （3）海洋中该处的深度是多少 m？ 23．阅读下列材料，按要求完成后面提出的问题。 材料一：蝙蝠在黑暗中能自由地飞翔，用蜡封住其耳朵，虽然把它放 在明亮的房间里，但是蝙蝠却一次一次地碰到障碍物，后来解封其耳 朵，把它放在黑暗的房间里，蝙蝠却能正常飞行没有碰到障碍物，科 学家经过大量研究发现蝙蝠是通过①___________（选填“超声”或“次 声”）波的回声来确定目标和距离； 材料二：如果把八只同样的玻璃杯盛不同深度的水，拿一根细棒用相 同的力依次敲打杯子，可以发出不同②___________（选填“响度”，“音 调”或“音色”）的声音，进行演奏简单的乐谱，由此我们不难知道古代 “编钟”的道理； 材料三：许多年前，“马可波罗”号帆船在“火地岛”失踪，经过多年的 研究，他们都是死于亚声，这是一种人耳听不到的声音（人耳能听到 声音的频率范围为 20Hz—20000Hz），而人的内脏的固有频率和亚声 波极为相似，当二者相同时，严重时，把内脏震坏而丧生； 材料四：气温影响着地面附近的空气状况，气温越高，地面附近空气 变得越稀薄，因而声速与气温有关。晴天的中午，地表迅速升温，声 音在地表附近的传播速度较上层快，所以地面上的声源发出的声音向 四周传播时是向上拐弯的。 问题： （1）请你将上面材料中①和②两处补上恰当的文字：① ， ② ； （2）材料三中的亚声是指我们学过的 （选填“超声波” 或“次声波”）； （3）从材料三中可以看出，人体内脏的固有频率大致低于 Hz； （4）在秋冬季节的深夜“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”，因山脚 下的温度比山顶上温度低，故姑苏城外山上寒山寺的钟声向客船的传 播路径是向 （上/下）拐弯。 24．声现象与社会生活。 （1）中国古书中记载：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上， 能及早地听到夜袭的敌人的马蹄声，其原因是 能够传声，且 比空气中的传声速度 ； （2）如图甲所示，是北京地铁穿越北京动物园的“隔音蛟龙”，这里采 用的控制噪声的措施是 ；（填数字序号） ①防止噪声产生 ②阻断噪声传播 ③防止噪声入耳 （3）如图乙所示，在飞机失事搜寻过程中，搜救舰船在定位和测量海 深时都要用到超 声测位仪，它是利用声音可以在 中传播来工 作的，这说明声音能传递 ；若海水的深度是 6.75 km， 声音 在海水中的传播速度是 1500 m/s， 则测位仪发出信号后 需经过 秒才能接收到信号。 2025-2026学年八年级上册物理单元检测卷 第二章·基础通关 建议用时：80分钟，满分：100分 一、单项选择题（共7小题，每小题3分，共21分） 1．如图所示，凤阳花鼓是根植于凤阳的汉族民间戏曲艺术瑰宝，有凤阳“一绝”之美称，并入选首批国家级非物质文化遗产名录。演奏时，停止对花鼓的敲击，花鼓仍“余音不止”。下列说法正确的是（　　） A．“余音”一定是花鼓的回声 B．有“余音”，说明花鼓鼓面仍在振动 C．“余音不止”是因为人的听觉延长了时间 D．花鼓鼓面虽已停止振动，但空气仍在振动 2．物理课上，老师在用力吹一根较长的塑料吸管的同时，用剪刀一小段一小段地剪短吸管，如下图所示。同学们听到的声音（　　） A．音调不变 B．音调改变 C．是由老师的声带振动产生的 D．振动频率不变 3．学校的迎新晚会上，同学们合唱时“低音声部”和“高音声部”中的“低”和“高”是指（　　） A．音色 B．响度 C．音调 D．振幅 4．下列有关超声波和次声波的说法，正确的是（　　） A．地震发出的超声波有时也可以被人耳听到 B．次声波是频率低于的声音 C．次声波是人耳听不到的，所以不会对人体造成伤害 D．超声波和次声波的传播速度总是 5．潮汕环线轻轨采用浮置板减振技术，可将列车噪声降至50dB以下。下列说法正确的是（    ） A．50dB是人耳听到的最微弱声音 B．该技术利用了声波反射原理 C．减振技术通过阻断声波传播减弱噪声 D．地铁噪声频率一定高于20000Hz 6．看电视的过程中就涉及许多的声现象，关于声现象，下列判断正确的是（      ） A．电视机遥控器是通过超声波控制的 B．调整遥控器上的“音量”按键，是调节电视声音的响度 C．不看电视也能判断是哪位主持人主持节目，是根据声音的音调判断的 D．从电视节目中学习许多知识，说明声音可以传播能量 7．2025年3月3日，是第二十六个全国爱耳日，今年的主题是：健康聆听，无碍沟通。为了人们的健康生活，需要控制噪声。下列属于在传播过程中减弱噪声的是（　　） A．学校路段禁止鸣笛 B．高速公路旁建隔音墙 C．工厂工人佩戴耳罩 D．摩托车安装消声器 二、填空题（共9小题，每空1分，共27分） 8．题图所示的乐器是笛子。吹笛子时，笛子发出的声音是 由振动产生的；笛声通过 传入人的耳朵，引起耳朵内的 振动，产生听觉。 9．一位男低音歌唱家，为他轻声伴唱的是位女高音，两人当中 的音调高。赛龙舟时，阵阵鼓声是鼓面的 而产生的，并经 传入人耳。 10．周末，小明去音乐厅参加上海之春音乐节。（均选填） （1）音乐厅的墙上贴有“静”的宣传画，这是提醒观众要控制声音的 ； （2）舞台上两个女高音演员唱着《唱支山歌给党听》，女高音的“高”是指声音的 高，听众可以“听音辨人”主要是因为不同歌手有不同的 。 A．音调                B．响度                C．音色 11．从物理学角度来说，噪声是指发声体做 振动时发出的声音。图甲、乙是两种声音的波形图，图 是噪声的波形图，图 是乐音的波形图。 12．如图所示的是一个噪声监测仪，请你给监测仪上显示的数字补上单位：54.4 。当附近有拖拉机驶过时，监测仪上的数值将 （选填“增大”或“减小”）。利用噪声监测仪 （选填“能”或“不能”）直接减弱噪声。 13．在公共场所打电话，轻声说话是文明的表现。从声音的特性分析，“轻声”是指声音的 ；从控制噪声的角度分析，这是在 （选填“声源处”、“传播过程中”或“人耳处”）减弱噪声；我们仅凭从手机中听到的声音就能判断出对方是谁，是依据乐音三要素中的 要素进行判断的。 14．如题图所示，当把瓶内的空气不断抽出时，过一会儿就几乎听不见声音，但能看到手机有来电显示。由此可推理：声音不能在 中传播，声音的传播需要 。这种研究方法叫 法。 15．人们在挑选西瓜时，往往用手指在西瓜上弹几下，如果声音较清脆，音调 （选填“高”或“低”），就是 （选填“生”或“熟”）瓜；如果声音较沉闷，音调 （选填“高”或“低”），就是 （选填“生”或“熟”）瓜。 16．如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出玻璃罩内的空气，所听到的铃声将会 （选填“逐渐变大”“逐渐变小”或“不变”），由此推理可知：如果玻璃罩内抽成真空，就听不到闹钟响铃的声音了。最后得出结论：真空 （选填“能”或“不能”）传声。 三、实验题（共3小题，每空1分，共21分） 17．小强同学在探究声音的产生与传播时，做了下面的实验： （1）如图甲所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球被弹开，这说明了 。这里乒乓球的作用是 。该实验的主要实验方法是 （选填“控制变量法”、“转换法”）； （2）如图乙所示，将正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，将听到响铃的声音 ，假设空气完全抽出将完全听不到声音，由此推断出声音的传播需要 ； （3）将正在响铃的闹钟用塑料袋包好，放入水中，仍可以听到铃声，说明 ； （4）如将上述甲装置右侧再放一个音叉，组成丙图的装置，并由执行“神舟十一号”飞船和空间实验任务的宇航员带到“天宫二号”真空实验室做实验。请你预测当敲击右侧的音叉时，会看到乒乓球 （选填“弹开”或“不动”），这说明 。 18．在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验： （1）如图①所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉。可观察到球被弹起，这说明了 ，此探究中悬挂着的乒乓球的作用是 ； （2）如图②所示，塑料片在梳子齿上快划与慢划，听到声音的 （选填“音调/响度/音色”）是不同的，这种特征变化的声音是 （选填“梳齿/塑料片”）振动发出的； （3）如图③所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到的声音将越来越 （选填“大/小”），并由此推理可知： ； （4）如图④所示，小明将衣架悬挂在细绳中间，细绳的两端分别绕在两只手的食指上，进行如下实验： a、小明伸直手臂，让小军敲打衣架，小明听到的声音主要是通过是 （选填“固体/气体”）的传播； b、小明用食指堵住双耳，小军继续用相同的力敲打衣架同一位置，听到的声音的大小与第一次相好比变大了。可归纳出的结论是：固体能传播声音，且传声性能比气体 （选填“好/差”）。 19．下图中是利用钢尺探究声现象的实验情景。 （1）将钢尺紧压在桌面上，一端伸出桌边。拨动钢尺发出声音，说明声音是钢尺 产生的，由 传入人耳； （2）保持钢尺伸出桌面的长度不变，用大小不同的力拨动，发出声音的 不同；改变钢尺伸出桌面的长度，用相同的力拨动，发出声音的 不同； （3）将钢尺伸出桌面的一端对着点燃的蜡烛，拨动钢尺发现烛焰熄灭，说明声音可以传递 。 四、计算题（共2小题，共13分） 20．甲乙两人为了测量声音在长为1326m的金属管中的传播速度，甲在金属管一端敲打一下，乙在金属管的另一端听到两次传来的声音，第一次是由金属管传来的，第二次是由空气传来的，测得两次声响相隔3.645s。已知声音在空气中的传播速度是340m/s，则声音在这根金属管中的传播速度是多少？ 21．2020年11月，我国“奋斗者”号载人潜水器潜入深海中，坐底马里亚纳海沟。其下潜的速度为20m/s，从接触水面开始计时，50s时悬停（停在此处不动），潜水器在悬停处向海底发射声波，12s后收到信息。（超声波在海水中的速度是1500m/s） （1）该声波信号是 （“超声波”或“次声波”）。 （2）求潜水器悬停处距海底的距离？ 五、综合能力题（共3小题，共18分） 22．如图所示是国之重器——“奋斗者”号载人潜水器，它在马里亚纳海沟成功坐底，创造了我国载人深潜的新纪录。为了探测海底某处深度，“奋斗者”号从海面向海底垂直发射一束超声波，经过4s后收到回波信号，已知超声波在海水中的速度是1 500 m/s。 （1）人耳 （选填“能”或“不能”）听到超声波。 （2）运用超声波的反射 （选填“能”或“不能”）测量地球和月球之间的距离，因为 。 （3）海洋中该处的深度是多少m？ 23．阅读下列材料，按要求完成后面提出的问题。 材料一：蝙蝠在黑暗中能自由地飞翔，用蜡封住其耳朵，虽然把它放在明亮的房间里，但是蝙蝠却一次一次地碰到障碍物，后来解封其耳朵，把它放在黑暗的房间里，蝙蝠却能正常飞行没有碰到障碍物，科学家经过大量研究发现蝙蝠是通过①___________（选填“超声”或“次声”）波的回声来确定目标和距离； 材料二：如果把八只同样的玻璃杯盛不同深度的水，拿一根细棒用相同的力依次敲打杯子，可以发出不同②___________（选填“响度”，“音调”或“音色”）的声音，进行演奏简单的乐谱，由此我们不难知道古代“编钟”的道理； 材料三：许多年前，“马可波罗”号帆船在“火地岛”失踪，经过多年的研究，他们都是死于亚声，这是一种人耳听不到的声音（人耳能听到声音的频率范围为20Hz—20000Hz），而人的内脏的固有频率和亚声波极为相似，当二者相同时，严重时，把内脏震坏而丧生； 材料四：气温影响着地面附近的空气状况，气温越高，地面附近空气变得越稀薄，因而声速与气温有关。晴天的中午，地表迅速升温，声音在地表附近的传播速度较上层快，所以地面上的声源发出的声音向四周传播时是向上拐弯的。 问题： （1）请你将上面材料中①和②两处补上恰当的文字：① ，② ； （2）材料三中的亚声是指我们学过的 （选填“超声波”或“次声波”）； （3）从材料三中可以看出，人体内脏的固有频率大致低于 Hz； （4）在秋冬季节的深夜“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”，因山脚下的温度比山顶上温度低，故姑苏城外山上寒山寺的钟声向客船的传播路径是向 （上/下）拐弯。 24．声现象与社会生活。 （1）中国古书中记载：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早地听到夜袭的敌人的马蹄声，其原因是 能够传声，且比空气中的传声速度 ； （2）如图甲所示，是北京地铁穿越北京动物园的“隔音蛟龙”，这里采用的控制噪声的措施是 ；（填数字序号） ①防止噪声产生  ②阻断噪声传播     ③防止噪声入耳 （3）如图乙所示，在飞机失事搜寻过程中，搜救舰船在定位和测量海深时都要用到超 声测位仪，它是利用声音可以在 中传播来工作的，这说明声音能传递 ；若海水的深度是6.75 km， 声音在海水中的传播速度是1500 m/s，  则测位仪发出信号后 需经过 秒才能接收到信号。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 1 / 9 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025-2026学年八年级上册物理单元检测卷 第二章·基础通关 一、单项选择题（共7小题，每小题3分，共21分） 1 2 3 4 5 6 7 C D C B D A B 二、填空题（共9小题，每空1分，共27分） 8．猜想与假设 制定计划与设计实验 分析与论证 9．1.5 0.1 乙采用的间接测量法（累积法）减小了误差 10．1 87 1.50 11．12.62 12.83 减小误差 12．(1)cm (2)s (3)3.5×10-2 13．甲 3.40 337.5 14．规律 结构 雷电 15．声 力 物质结构 16．猜想与假设 收集证据 解释论证 三、实验题（共3小题，每空1分，共21分） 17．（1）②①③ （2） （3）mm 纸张的平均厚度 （4）偏大 测一枚图钉质量 18．(1)0.1 1.30 (2)275.1 (3)0.8 偏大 (4)取平均值减小误差 26.42 26.01 (5)偏大 19．(1)长 (2) (3)C (4) 4 (5)考虑秋千绳子的长度，以确保秋千能够达到理想的周期，从而让使用者能够舒适地荡秋千 四、计算题（共2小题，共13分） 20．40.8米 解：根据题意知道，水池周长C＝2m×20+0.8m＝40.8m 21． 解：由测量结果的数值0.500m，可知该刻度尺的分度值是1cm；因为与标准尺相比，此米尺的实际长度为1.002m；每一小格的实际长度为1.002cm；读数为0.500m，相当于有50个小格，则小方桌边长的实际长度为L=50×1.002cm=50.10cm=0.501m 五、综合能力题（共3小题，每空1分，共18分） 22．（1）9 37 （2）97.90 不正确 （3）25mL 不能 23．(1)0.35 9000 (2)1.20 220.5 (3)17.82 多次测量 24．夹角 长 量角器 减小测量的误差 长 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司1 / 16 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025-2026学年八年级上册物理单元检测卷 第二章·基础通关 建议用时：80分钟，满分：100分 一、单项选择题（共7小题，每小题3分，共21分） 1．如图所示，凤阳花鼓是根植于凤阳的汉族民间戏曲艺术瑰宝，有凤阳“一绝”之美称，并入选首批国家级非物质文化遗产名录。演奏时，停止对花鼓的敲击，花鼓仍“余音不止”。下列说法正确的是（　　） 第1题图 第2题图 A．“余音”一定是花鼓的回声 B．有“余音”，说明花鼓鼓面仍在振动 C．“余音不止”是因为人的听觉延长了时间 D．花鼓鼓面虽已停止振动，但空气仍在振动 2．物理课上，老师在用力吹一根较长的塑料吸管的同时，用剪刀一小段一小段地剪短吸管，如下图所示。同学们听到的声音（　　） A．音调不变 B．音调改变 C．是由老师的声带振动产生的 D．振动频率不变 3．学校的迎新晚会上，同学们合唱时“低音声部”和“高音声部”中的“低”和“高”是指（　　） A．音色 B．响度 C．音调 D．振幅 4．下列有关超声波和次声波的说法，正确的是（　　） A．地震发出的超声波有时也可以被人耳听到 B．次声波是频率低于的声音 C．次声波是人耳听不到的，所以不会对人体造成伤害 D．超声波和次声波的传播速度总是 5．潮汕环线轻轨采用浮置板减振技术，可将列车噪声降至50dB以下。下列说法正确的是（    ） A．50dB是人耳听到的最微弱声音 B．该技术利用了声波反射原理 C．减振技术通过阻断声波传播减弱噪声 D．地铁噪声频率一定高于20000Hz 6．看电视的过程中就涉及许多的声现象，关于声现象，下列判断正确的是（      ） A．电视机遥控器是通过超声波控制的 B．调整遥控器上的“音量”按键，是调节电视声音的响度 C．不看电视也能判断是哪位主持人主持节目，是根据声音的音调判断的 D．从电视节目中学习许多知识，说明声音可以传播能量 7．2025年3月3日，是第二十六个全国爱耳日，今年的主题是：健康聆听，无碍沟通。为了人们的健康生活，需要控制噪声。下列属于在传播过程中减弱噪声的是（　　） A．学校路段禁止鸣笛 B．高速公路旁建隔音墙 C．工厂工人佩戴耳罩 D．摩托车安装消声器 二、填空题（共9小题，每空1分，共27分） 8．题图所示的乐器是笛子。吹笛子时，笛子发出的声音是 由振动产生的；笛声通过 传入人的耳朵，引起耳朵内的 振动，产生听觉。 第8题图 第11题图 9．一位男低音歌唱家，为他轻声伴唱的是位女高音，两人当中 的音调高。赛龙舟时，阵阵鼓声是鼓面的 而产生的，并经 传入人耳。 10．周末，小明去音乐厅参加上海之春音乐节。（均选填） （1）音乐厅的墙上贴有“静”的宣传画，这是提醒观众要控制声音的 ； （2）舞台上两个女高音演员唱着《唱支山歌给党听》，女高音的“高”是指声音的 高，听众可以“听音辨人”主要是因为不同歌手有不同的 。 A．音调                B．响度                C．音色 11．从物理学角度来说，噪声是指发声体做 振动时发出的声音。图甲、乙是两种声音的波形图，图 是噪声的波形图，图 是乐音的波形图。 12．如图所示的是一个噪声监测仪，请你给监测仪上显示的数字补上单位：54.4 。当附近有拖拉机驶过时，监测仪上的数值将 （选填“增大”或“减小”）。利用噪声监测仪 （选填“能”或“不能”）直接减弱噪声。 第12题图 第14题图 第16题图 13．在公共场所打电话，轻声说话是文明的表现。从声音的特性分析，“轻声”是指声音的 ；从控制噪声的角度分析，这是在 （选填“声源处”、“传播过程中”或“人耳处”）减弱噪声；我们仅凭从手机中听到的声音就能判断出对方是谁，是依据乐音三要素中的 要素进行判断的。 14．如题图所示，当把瓶内的空气不断抽出时，过一会儿就几乎听不见声音，但能看到手机有来电显示。由此可推理：声音不能在 中传播，声音的传播需要 。这种研究方法叫 法。 15．人们在挑选西瓜时，往往用手指在西瓜上弹几下，如果声音较清脆，音调 （选填“高”或“低”），就是 （选填“生”或“熟”）瓜；如果声音较沉闷，音调 （选填“高”或“低”），就是 （选填“生”或“熟”）瓜。 16．如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出玻璃罩内的空气，所听到的铃声将会 （选填“逐渐变大”“逐渐变小”或“不变”），由此推理可知：如果玻璃罩内抽成真空，就听不到闹钟响铃的声音了。最后得出结论：真空 （选填“能”或“不能”）传声。 三、实验题（共3小题，每空1分，共21分） 17．小强同学在探究声音的产生与传播时，做了下面的实验： （1）如图甲所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球被弹开，这说明了 。这里乒乓球的作用是 。该实验的主要实验方法是 （选填“控制变量法”、“转换法”）； （2）如图乙所示，将正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，将听到响铃的声音 ，假设空气完全抽出将完全听不到声音，由此推断出声音的传播需要 ； （3）将正在响铃的闹钟用塑料袋包好，放入水中，仍可以听到铃声，说明 ； （4）如将上述甲装置右侧再放一个音叉，组成丙图的装置，并由执行“神舟十一号”飞船和空间实验任务的宇航员带到“天宫二号”真空实验室做实验。请你预测当敲击右侧的音叉时，会看到乒乓球 （选填“弹开”或“不动”），这说明 。 18．在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验： （1）如图①所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉。可观察到球被弹起，这说明了 ，此探究中悬挂着的乒乓球的作用是 ； （2）如图②所示，塑料片在梳子齿上快划与慢划，听到声音的 （选填“音调/响度/音色”）是不同的，这种特征变化的声音是 （选填“梳齿/塑料片”）振动发出的； （3）如图③所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到的声音将越来越 （选填“大/小”），并由此推理可知： ； （4）如图④所示，小明将衣架悬挂在细绳中间，细绳的两端分别绕在两只手的食指上，进行如下实验： a、小明伸直手臂，让小军敲打衣架，小明听到的声音主要是通过是 （选填“固体/气体”）的传播； b、小明用食指堵住双耳，小军继续用相同的力敲打衣架同一位置，听到的声音的大小与第一次相好比变大了。可归纳出的结论是：固体能传播声音，且传声性能比气体 （选填“好/差”）。 19．下图中是利用钢尺探究声现象的实验情景。 （1）将钢尺紧压在桌面上，一端伸出桌边。拨动钢尺发出声音，说明声音是钢尺 产生的，由 传入人耳； （2）保持钢尺伸出桌面的长度不变，用大小不同的力拨动，发出声音的 不同；改变钢尺伸出桌面的长度，用相同的力拨动，发出声音的 不同； （3）将钢尺伸出桌面的一端对着点燃的蜡烛，拨动钢尺发现烛焰熄灭，说明声音可以传递 。 四、计算题（共2小题，共13分） 20．甲乙两人为了测量声音在长为1326m的金属管中的传播速度，甲在金属管一端敲打一下，乙在金属管的另一端听到两次传来的声音，第一次是由金属管传来的，第二次是由空气传来的，测得两次声响相隔3.645s。已知声音在空气中的传播速度是340m/s，则声音在这根金属管中的传播速度是多少？ 21．2020年11月，我国“奋斗者”号载人潜水器潜入深海中，坐底马里亚纳海沟。其下潜的速度为20m/s，从接触水面开始计时，50s时悬停（停在此处不动），潜水器在悬停处向海底发射声波，12s后收到信息。（超声波在海水中的速度是1500m/s） （1）该声波信号是 （“超声波”或“次声波”）。 （2）求潜水器悬停处距海底的距离？ 五、综合能力题（共3小题，共18分） 22．如图所示是国之重器——“奋斗者”号载人潜水器，它在马里亚纳海沟成功坐底，创造了我国载人深潜的新纪录。为了探测海底某处深度，“奋斗者”号从海面向海底垂直发射一束超声波，经过4s后收到回波信号，已知超声波在海水中的速度是1 500 m/s。 （1）人耳 （选填“能”或“不能”）听到超声波。 （2）运用超声波的反射 （选填“能”或“不能”）测量地球和月球之间的距离，因为 。 （3）海洋中该处的深度是多少m？ 23．阅读下列材料，按要求完成后面提出的问题。 材料一：蝙蝠在黑暗中能自由地飞翔，用蜡封住其耳朵，虽然把它放在明亮的房间里，但是蝙蝠却一次一次地碰到障碍物，后来解封其耳朵，把它放在黑暗的房间里，蝙蝠却能正常飞行没有碰到障碍物，科学家经过大量研究发现蝙蝠是通过①___________（选填“超声”或“次声”）波的回声来确定目标和距离； 材料二：如果把八只同样的玻璃杯盛不同深度的水，拿一根细棒用相同的力依次敲打杯子，可以发出不同②___________（选填“响度”，“音调”或“音色”）的声音，进行演奏简单的乐谱，由此我们不难知道古代“编钟”的道理； 材料三：许多年前，“马可波罗”号帆船在“火地岛”失踪，经过多年的研究，他们都是死于亚声，这是一种人耳听不到的声音（人耳能听到声音的频率范围为20Hz—20000Hz），而人的内脏的固有频率和亚声波极为相似，当二者相同时，严重时，把内脏震坏而丧生； 材料四：气温影响着地面附近的空气状况，气温越高，地面附近空气变得越稀薄，因而声速与气温有关。晴天的中午，地表迅速升温，声音在地表附近的传播速度较上层快，所以地面上的声源发出的声音向四周传播时是向上拐弯的。 问题： （1）请你将上面材料中①和②两处补上恰当的文字：① ，② ； （2）材料三中的亚声是指我们学过的 （选填“超声波”或“次声波”）； （3）从材料三中可以看出，人体内脏的固有频率大致低于 Hz； （4）在秋冬季节的深夜“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”，因山脚下的温度比山顶上温度低，故姑苏城外山上寒山寺的钟声向客船的传播路径是向 （上/下）拐弯。 24．声现象与社会生活。 （1）中国古书中记载：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早地听到夜袭的敌人的马蹄声，其原因是 能够传声，且比空气中的传声速度 ； （2）如图甲所示，是北京地铁穿越北京动物园的“隔音蛟龙”，这里采用的控制噪声的措施是 ；（填数字序号） ①防止噪声产生  ②阻断噪声传播     ③防止噪声入耳 （3）如图乙所示，在飞机失事搜寻过程中，搜救舰船在定位和测量海深时都要用到超 声测位仪，它是利用声音可以在 中传播来工作的，这说明声音能传递 ；若海水的深度是6.75 km， 声音在海水中的传播速度是1500 m/s，  则测位仪发出信号后 需经过 秒才能接收到信号。 试题 第4页（共6页） 试题 第5页（共6页） 试题 第6页（共6页） 试题 第1页（共6页） 试题 第2页（共6页） 试题 第3页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025-2026学年八年级上册物理单元检测卷 第二章·基础通关 建议用时：80分钟，满分：100分 一、单项选择题（共7小题，每小题3分，共21分） 1．如图所示，凤阳花鼓是根植于凤阳的汉族民间戏曲艺术瑰宝，有凤阳“一绝”之美称，并入选首批国家级非物质文化遗产名录。演奏时，停止对花鼓的敲击，花鼓仍“余音不止”。下列说法正确的是（　　） A．“余音”一定是花鼓的回声 B．有“余音”，说明花鼓鼓面仍在振动 C．“余音不止”是因为人的听觉延长了时间 D．花鼓鼓面虽已停止振动，但空气仍在振动 【答案】B 【解析】A．“余音”不是花鼓的回声。回声是声音遇到障碍物反射回来形成的，而这里的“余音”是鼓面继续振动发出的声音，故A 错误； B．有“余音”，说明花鼓鼓面仍在振动。因为声音是由振动产生的，只要有声音，就意味着有物体在振动，故B 正确； C． “余音不止”不是因为人的听觉延长了时间。人的听觉不会延长声音存在的时间，而是鼓面持续振动导致声音持续发出，故C 错误； D．如果花鼓鼓面已停止振动，就不会再产生声音了，“余音不止”是因为鼓面还在振动，而不是空气在振动，故D 错误。 故选B 。 2．物理课上，老师在用力吹一根较长的塑料吸管的同时，用剪刀一小段一小段地剪短吸管，如下图所示。同学们听到的声音（　　） A．音调不变 B．音调改变 C．是由老师的声带振动产生的 D．振动频率不变 【答案】B 【解析】ABD．吹吸管时，声音由吸管内空气柱振动产生。不断剪短吸管，空气柱变短，振动频率变快，音调升高，音调改变，故AD不符合题意，B符合题意； C．声音由空气柱振动产生，不是声带，故C不符合题意。 故选B。 3．学校的迎新晚会上，同学们合唱时“低音声部”和“高音声部”中的“低”和“高”是指（　　） A．音色 B．响度 C．音调 D．振幅 【答案】C 【解析】低音声部和高音声部中的高低指的是声音振动频率的高低，由于频率的高低影响音调的高低，所以“低音声部”和“高音声部”中的“低”和“高”是指音调的高低，故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 4．下列有关超声波和次声波的说法，正确的是（　　） A．地震发出的超声波有时也可以被人耳听到 B．次声波是频率低于的声音 C．次声波是人耳听不到的，所以不会对人体造成伤害 D．超声波和次声波的传播速度总是 【答案】B 【解析】A．地震发出的是振动频率低于20Hz的次声波，人类的听觉范围是20Hz到20000Hz，由此可见，地震发出的次声波不在人类的听觉范围，所以不可以被人耳听到，故A错误； B．次声波是频率低于20Hz的声音，故B正确； C．次声波是人耳听不到的，但是长期处于次声波环境中会对人体造成伤害，故C错误； D．超声波和次声波都属于声音，声速会受介质和温度影响而变化，通常情况下，在15℃的空气中，超声波和次声波的传播速度都是340m/s，故D错误。 故选B。 5．潮汕环线轻轨采用浮置板减振技术，可将列车噪声降至50dB以下。下列说法正确的是（    ） A．50dB是人耳听到的最微弱声音 B．该技术利用了声波反射原理 C．减振技术通过阻断声波传播减弱噪声 D．地铁噪声频率一定高于20000Hz 【答案】C 【解析】A．人们以分贝为单位来表示声音强弱的等级，0dB是人刚能听到的最微弱的声音，故A错误； BC．浮置板减振技术基本原理是通过在轨道道床和基础结构之间设置钢弹簧隔振装置，使轨道结构形成一个 “浮置” 的状态。当列车在轨道上运行时，车轮与钢轨之间产生的振动能量传递到道床，钢弹簧隔振装置利用自身的弹性变形来吸收和隔离这些振动，减少振动向下方基础结构以及周围环境的传递，即浮置板减振技术是通过减少振动的传递来削弱噪声，属于在 “传播过程中” 控制噪声，并非利用声波反射，故B错误，C正确； D．地铁噪声属于人耳可听声，频率范围在20~20000Hz之间；高于20000Hz的是超声波，人耳无法感知，故D错误。 故选C。 6．看电视的过程中就涉及许多的声现象，关于声现象，下列判断正确的是（      ） A．电视机遥控器是通过超声波控制的 B．调整遥控器上的“音量”按键，是调节电视声音的响度 C．不看电视也能判断是哪位主持人主持节目，是根据声音的音调判断的 D．从电视节目中学习许多知识，说明声音可以传播能量 【答案】B 【解析】A．电视机遥控器是通过红外线进行控制的，超声波需要介质传播且频率超出人耳听觉范围，遥控器并不使用这种控制方式，故A错误； B．遥控器上的“音量”按键调节的是声音的强弱程度，即声音的响度，这是初中物理中关于声音特性的基本概念，故B正确； C．辨别不同人的声音主要依据的是声音的音色特征，音调指的是声音的高低，这是声音三要素的重要区别，故C错误； D．从电视节目中获取知识说明声音可以传递信息，而声音传播能量的典型例子是超声波碎石等应用，这是初中物理关于声的利用的重要知识点，故D错误。 故选B。 7．2025年3月3日，是第二十六个全国爱耳日，今年的主题是：健康聆听，无碍沟通。为了人们的健康生活，需要控制噪声。下列属于在传播过程中减弱噪声的是（　　） A．学校路段禁止鸣笛 B．高速公路旁建隔音墙 C．工厂工人佩戴耳罩 D．摩托车安装消声器 【答案】B 【解析】A．禁止鸣笛是防止噪声的产生，属于在声源处控制噪声，故A不符合题意； B．高速公路旁建隔音墙是通过阻碍噪声传播来减弱噪声，属于在传播过程中控制噪声，故B符合题意； C．工人佩戴耳罩是防止噪声进入人耳，属于在人耳处减弱噪声，故C不符合题意； D．摩托车消声器是防止噪声的产生，属于在声源处减弱噪声，故D不符合题意。 故选B。 二、填空题（共9小题，每空1分，共27分） 8．题图所示的乐器是笛子。吹笛子时，笛子发出的声音是 由振动产生的；笛声通过 传入人的耳朵，引起耳朵内的 振动，产生听觉。 【答案】 空气柱 空气 鼓膜 【解析】[1]类似笛子、葫芦丝、箫这类管乐器，能发出声音是因为空气柱振动；所以吹笛子时，笛子发出声音是由空气柱振动产生。 [2][3]声音传播需要介质，笛声是通过空气传入人耳并引起耳朵内的鼓膜振动，产生听觉。 9．一位男低音歌唱家，为他轻声伴唱的是位女高音，两人当中 的音调高。赛龙舟时，阵阵鼓声是鼓面的 而产生的，并经 传入人耳。 【答案】 女高音 振动 空气 【解析】[1]男低音和女高音相比，女高音的发声频率更高，所以女高音的音调更高。 [2]声音是由振动产生的，所以赛龙舟时，阵阵鼓声是鼓面的振动产生的。 [3]声音的传播需要介质，所以鼓声是经空气传入人耳的。 10．周末，小明去音乐厅参加上海之春音乐节。（均选填） （1）音乐厅的墙上贴有“静”的宣传画，这是提醒观众要控制声音的 ； （2）舞台上两个女高音演员唱着《唱支山歌给党听》，女高音的“高”是指声音的 高，听众可以“听音辨人”主要是因为不同歌手有不同的 。 A．音调                B．响度                C．音色 【答案】（1）响度；（2）音调 音色 【解析】（1）墙上贴有“静”的宣传画提醒观众要保持安静，控制声音的强弱，即响度。 （2）[1]两个女高音歌手在唱歌，这里的“高”指她们发出声音的频率快，音调高。 [2]音色与发声体的材料和结构有关，可以通过音色辨别不同的发声体；观众能分辨出不同的歌手，是因为她们的音色不同。 11．从物理学角度来说，噪声是指发声体做 振动时发出的声音。图甲、乙是两种声音的波形图，图 是噪声的波形图，图 是乐音的波形图。 【答案】 无规则 乙 甲 【解析】[1]从物理学角度，噪声是发声体做无规则振动发出的声音； [2][3]噪声波形无规则，乐音波形有规则，图乙波形无规则是噪声波形，图甲波形有规则是乐音波形。 12．如图所示的是一个噪声监测仪，请你给监测仪上显示的数字补上单位：54.4 。当附近有拖拉机驶过时，监测仪上的数值将 （选填“增大”或“减小”）。利用噪声监测仪 （选填“能”或“不能”）直接减弱噪声。 【答案】 （或分贝） 增大 不能 【解析】噪声监测仪显示的是响度，单位是dB（分贝）；拖拉机驶过时噪声大，数值将增大；噪声监测仪只能监测噪声，不能减弱噪声。 13．在公共场所打电话，轻声说话是文明的表现。从声音的特性分析，“轻声”是指声音的 ；从控制噪声的角度分析，这是在 （选填“声源处”、“传播过程中”或“人耳处”）减弱噪声；我们仅凭从手机中听到的声音就能判断出对方是谁，是依据乐音三要素中的 要素进行判断的。 【答案】 响度小 声源处 音色 【解析】[1]在公共场所“轻声”说话是文明的表现， “轻声”说话指的是小声说话，是指声音的响度小。 [2]控制噪声可以在声源处减弱、传播过程中减弱、人耳处减弱。轻声说话是在声源处减弱噪声，防止噪声的产生。 [3]不同的人发出声音的音色不同，打电话时，我们仅凭声音就可判断对方是谁，这是通过声音的音色进行判断的。 14．如题图所示，当把瓶内的空气不断抽出时，过一会儿就几乎听不见声音，但能看到手机有来电显示。由此可推理：声音不能在 中传播，声音的传播需要 。这种研究方法叫 法。 【答案】 真空 介质 理想实验/科学推理 【解析】[1][2]瓶内空气不断抽出，听到的声音越来越小，当空气含量很低时，几乎听不见声音，由此推理，没有空气时，声音将无法传出，说明声音的传播需要介质，真空不能传声。 [3]这种研究方法是理想实验法或者科学推理法。 15．人们在挑选西瓜时，往往用手指在西瓜上弹几下，如果声音较清脆，音调 （选填“高”或“低”），就是 （选填“生”或“熟”）瓜；如果声音较沉闷，音调 （选填“高”或“低”），就是 （选填“生”或“熟”）瓜。 【答案】 高 生 低 熟 【解析】[1][2][3][4]敲击西瓜时，瓜体因振动而发声。生瓜的瓜肉较为紧实坚硬，受到敲击时振动频率快，因此音调高，声音听起来较清脆；而熟瓜的瓜肉水分多且疏松，振动频率慢，因此音调低，声音听起来较沉闷。 16．如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出玻璃罩内的空气，所听到的铃声将会 （选填“逐渐变大”“逐渐变小”或“不变”），由此推理可知：如果玻璃罩内抽成真空，就听不到闹钟响铃的声音了。最后得出结论：真空 （选填“能”或“不能”）传声。 【答案】 逐渐变小 不能 【解析】[1][2]逐渐抽出玻璃罩内的空气，空气越来越稀薄，所听到的铃声将逐渐减小，并由此推理可知如果玻璃罩内的空气全部抽完，就听不到闹钟响铃的声音，说明声音的传播需要介质，真空不能传声。 三、实验题（共3小题，每空1分，共21分） 17．小强同学在探究声音的产生与传播时，做了下面的实验： （1）如图甲所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球被弹开，这说明了 。这里乒乓球的作用是 。该实验的主要实验方法是 （选填“控制变量法”、“转换法”）； （2）如图乙所示，将正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，将听到响铃的声音 ，假设空气完全抽出将完全听不到声音，由此推断出声音的传播需要 ； （3）将正在响铃的闹钟用塑料袋包好，放入水中，仍可以听到铃声，说明 ； （4）如将上述甲装置右侧再放一个音叉，组成丙图的装置，并由执行“神舟十一号”飞船和空间实验任务的宇航员带到“天宫二号”真空实验室做实验。请你预测当敲击右侧的音叉时，会看到乒乓球 （选填“弹开”或“不动”），这说明 。 【答案】（1）声音是由物体振动产生的 把音叉微小的振动放大 转换法；（2）变小 介质；（3）液体能够传声；（4）不动 真空中不能传声 【解析】（1）[1]用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球被弹开，这说明了正在发声的音叉在振动，即声音是由物体振动产生的。 [2][3]音叉的振动不易观察，可以通过乒乓球把音叉微小的振动放大，这种实验方法叫做转换法。 （2）[1][2]将正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，将随着空气被抽出，听到响铃的声音逐渐变小，由此推断假如空气全部抽出将听不到声音，由此推断出声音的传播需要介质。 （3）将正在响铃的闹钟用塑料袋包好，放入水中，仍可以听到铃声，说明声音可以通过液体传播。 （4）[1][2]声音的传播需要介质，真空不能传声，真空实验室做这个实验，乒乓球不会振动。 18．在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验： （1）如图①所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉。可观察到球被弹起，这说明了 ，此探究中悬挂着的乒乓球的作用是 ； （2）如图②所示，塑料片在梳子齿上快划与慢划，听到声音的 （选填“音调/响度/音色”）是不同的，这种特征变化的声音是 （选填“梳齿/塑料片”）振动发出的； （3）如图③所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到的声音将越来越 （选填“大/小”），并由此推理可知： ； （4）如图④所示，小明将衣架悬挂在细绳中间，细绳的两端分别绕在两只手的食指上，进行如下实验： a、小明伸直手臂，让小军敲打衣架，小明听到的声音主要是通过是 （选填“固体/气体”）的传播； b、小明用食指堵住双耳，小军继续用相同的力敲打衣架同一位置，听到的声音的大小与第一次相好比变大了。可归纳出的结论是：固体能传播声音，且传声性能比气体 （选填“好/差”）。 【答案】（1）声音是由物体振动产生的 放大音叉振动；（2）音调 梳齿；（3）小 真空不能传声；（4）气体 好 【解析】（1）[1]如图①所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，会使乒乓球弹起，说明发声的音叉正在振动，即说明声音是由物体振动产生的。 [2]音叉的振动不易直接观察，这里运用了转换法，将音叉微小的振动转换为乒乓球的运动，将音叉的振动放大，便于观察。 （2）[1][2]音调的决定因素是频率，如图②所示，用塑料片划动木梳齿时，木梳齿振动发声，快划木梳齿时，木梳齿振动快，频率大，音调高，慢划木梳齿时，木梳齿振动慢，频率小，音调低，所以快划和慢划木梳齿听到声音的音调不同。 （3）[1][2]把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，随着空气的逐渐减少，听到闹钟的声音越来越小，由此推理，若玻璃罩内完全是真空，则听不到声音，即真空不能传声，这里用到了实验推理法。 （4）[1]衣架是发声体，它的振动可以通过绷紧的细绳传到食指，但很难进一步传到耳朵，所以衣架发出的声音主要是由空气传入人耳的。 [2]若用食指堵住双耳，则衣架的振动通过细绳传到食指，再通过骨传导引起听觉，而这样听到的声音大小比第一次大，说明固体能够传声，且传声性能比气体好。 19．下图中是利用钢尺探究声现象的实验情景。 （1）将钢尺紧压在桌面上，一端伸出桌边。拨动钢尺发出声音，说明声音是钢尺 产生的，由 传入人耳； （2）保持钢尺伸出桌面的长度不变，用大小不同的力拨动，发出声音的 不同；改变钢尺伸出桌面的长度，用相同的力拨动，发出声音的 不同； （3）将钢尺伸出桌面的一端对着点燃的蜡烛，拨动钢尺发现烛焰熄灭，说明声音可以传递 。 【答案】（1）振动 空气；（2）响度 音调；（3）能量 【解析】（1）[1]声音是物体振动产生的，所以拨动钢尺发出声音。 [2]声音的传播需要介质，空气可以传播声音。 （2）[3]保持钢尺伸出桌面的长度不变，用大小不同的力拨动，发出声音的响度不同，因为力度不同，物体的振幅不同，响度则不同。 [4]改变钢尺伸出桌面的长度，用相同的力拨动，发出声音的音调不同，因为钢尺伸出桌面的长度不同，振动的频率不同，则音调不同。 （3）[5]因为声音可以传递能量，所以拨动钢尺，会让烛焰熄灭。 四、计算题（共2小题，共13分） 20．甲乙两人为了测量声音在长为1326m的金属管中的传播速度，甲在金属管一端敲打一下，乙在金属管的另一端听到两次传来的声音，第一次是由金属管传来的，第二次是由空气传来的，测得两次声响相隔3.645s。已知声音在空气中的传播速度是340m/s，则声音在这根金属管中的传播速度是多少？ 【答案】5200m/s 【解析】解：声音在空气中传播的时间为 声音在金属管内传播速度快，所用时间较少，由题意可知，声音在金属管内传播的时间为 由知，声音在金属管内传播的速度 答：声音在这根金属管中的传播速度是。 21．2020年11月，我国“奋斗者”号载人潜水器潜入深海中，坐底马里亚纳海沟。其下潜的速度为20m/s，从接触水面开始计时，50s时悬停（停在此处不动），潜水器在悬停处向海底发射声波，12s后收到信息。（超声波在海水中的速度是1500m/s） （1）该声波信号是 （“超声波”或“次声波”）。 （2）求潜水器悬停处距海底的距离？ 【答案】（1）超声波；（2）9000m 【解析】（1）用于海底探测的声呐装置发射的是超声波。 （2）潜水器悬停处距海底的距离为 五、综合能力题（共3小题，共18分） 22．如图所示是国之重器——“奋斗者”号载人潜水器，它在马里亚纳海沟成功坐底，创造了我国载人深潜的新纪录。为了探测海底某处深度，“奋斗者”号从海面向海底垂直发射一束超声波，经过4s后收到回波信号，已知超声波在海水中的速度是1 500 m/s。 （1）人耳 （选填“能”或“不能”）听到超声波。 （2）运用超声波的反射 （选填“能”或“不能”）测量地球和月球之间的距离，因为 。 （3）海洋中该处的深度是多少m？ 【答案】（1）不能；（2）不能 真空不能传声；（3）3000 【解析】（1）人耳的听觉范围在20～20000Hz之间，超声波指频率在20000Hz以上的声音，因为超出了人的听觉上限，所以人耳不能听到超声波。 （2）[1][2]月球表面没有空气，是真空状态，而声音的传播需要介质，真空不能传声，所以这种测量方法不能测量地球和月球之间的距离。 （3）由 可得，超声波在海水中传播的路程s= vt=1500m/s×4s=6000m 海洋中该处的深度 23．阅读下列材料，按要求完成后面提出的问题。 材料一：蝙蝠在黑暗中能自由地飞翔，用蜡封住其耳朵，虽然把它放在明亮的房间里，但是蝙蝠却一次一次地碰到障碍物，后来解封其耳朵，把它放在黑暗的房间里，蝙蝠却能正常飞行没有碰到障碍物，科学家经过大量研究发现蝙蝠是通过①___________（选填“超声”或“次声”）波的回声来确定目标和距离； 材料二：如果把八只同样的玻璃杯盛不同深度的水，拿一根细棒用相同的力依次敲打杯子，可以发出不同②___________（选填“响度”，“音调”或“音色”）的声音，进行演奏简单的乐谱，由此我们不难知道古代“编钟”的道理； 材料三：许多年前，“马可波罗”号帆船在“火地岛”失踪，经过多年的研究，他们都是死于亚声，这是一种人耳听不到的声音（人耳能听到声音的频率范围为20Hz—20000Hz），而人的内脏的固有频率和亚声波极为相似，当二者相同时，严重时，把内脏震坏而丧生； 材料四：气温影响着地面附近的空气状况，气温越高，地面附近空气变得越稀薄，因而声速与气温有关。晴天的中午，地表迅速升温，声音在地表附近的传播速度较上层快，所以地面上的声源发出的声音向四周传播时是向上拐弯的。 问题： （1）请你将上面材料中①和②两处补上恰当的文字：① ，② ； （2）材料三中的亚声是指我们学过的 （选填“超声波”或“次声波”）； （3）从材料三中可以看出，人体内脏的固有频率大致低于 Hz； （4）在秋冬季节的深夜“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”，因山脚下的温度比山顶上温度低，故姑苏城外山上寒山寺的钟声向客船的传播路径是向 （上/下）拐弯。 【答案】（1）超声 音调；（2）次声波；（3）20；（4）下 【解析】（1）[1]蝙蝠发声的频率是20000Hz，属于超声波，是通过超声波的回声来确定目标和距离，利用了回声定位的原理。 [2]如果把八只同样的玻璃杯盛不同深度的水，拿一根细棒用相同的力依次敲打杯子，杯子和水振动的快慢不同，频率不同，可以发出不同音调的声音。 （2）频率低于20Hz的声叫做次声波，亚声指我们学过的次声波。 （3）次声波的频率低于20Hz，人体内脏的固有频率和次声波差不多，故人体内脏的固有频率大致低于20Hz。 （4）因山脚下的温度比山顶上温度低，而气温越高，声音传播的越快，故姑苏城外山上寒山寺的钟声向客船的传播路径是向下弯曲。 24．声现象与社会生活。 （1）中国古书中记载：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早地听到夜袭的敌人的马蹄声，其原因是 能够传声，且比空气中的传声速度 ； （2）如图甲所示，是北京地铁穿越北京动物园的“隔音蛟龙”，这里采用的控制噪声的措施是 ；（填数字序号） ①防止噪声产生  ②阻断噪声传播     ③防止噪声入耳 （3）如图乙所示，在飞机失事搜寻过程中，搜救舰船在定位和测量海深时都要用到超 声测位仪，它是利用声音可以在 中传播来工作的，这说明声音能传递 ；若海水的深度是6.75 km， 声音在海水中的传播速度是1500 m/s，  则测位仪发出信号后 需经过 秒才能接收到信号。 【答案】（1）固体 快；（2）②；（3）液体 信息 9 【解析】（1）[1][2]行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，夜袭的敌人的马蹄声通过大地、箭筒等固体传播到士兵，由于固体传声比空气中的传声速度快，可以及时发现敌人。 （2）北京地铁穿越北京动物园的“隔音蛟龙”， 阻断了噪声的传播，是在传播过程中减弱噪声，故①③不符合题意，②符合题意。 故选②。 （3）[1][2]声音可以在固体、液体及气体中传播，搜救舰船在定位和测量海深时都要用到超声测位仪，它是利用声音可以在液体中传播来工作的；通过超声波返回来的时间进行定位、测距，说明声音可以传递信息。 [3]测位仪发出信号后，接收到信号的时间为 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司1 / 16 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$