3.12 桥上的伸缩缝（教学课件）科学青岛版三年级上册（新教材）

看看热胀冷缩的巨大力量。这本是门前一段平平的水泥路，六月的天气高温连续几天，一天中午还平平的水泥路，下午两点左右忽然一下子拱起老高，形成了个屋脊，形状像一座人字形小桥，行人、车辆从上面通过都不会塌下去。人字形的水泥路面悬空起来，下面悬空处最高达四十多公分，下面可肟一只大狗。物理课上老师讲热胀冷缩现象，有时还难以理解，可现实生活中看到这一幕，真叫人唏嘘不已，物体的热胀冷缩产生的破坏力真是惊人。原来，火车铁轨缝、两楼间隙、水泥路面隔断等，都是为了减少热胀冷缩的巨大破坏力。生活中真是处处皆学问啊。 侦探松弛的电线在田野里有一排排电线杆子上面架着电线，他们把远方的电输送到家里，你留意一下就会发现这些电线都是松松的架在杆子上，而不会绷得很紧，这是为什么呢？金属有热胀冷缩的特性，电线杆上的电线是铜线，夏天的时候气温高电线就会升升长，冬天的时候天气很冷电线就会缩短。如果在夏天架线，若把电压拉的很紧，冬天气温下降电线收缩就会绷断带架线的时候要考虑这个因素，所以夏天我们看见的电线就是松弛的。有趣的知。 12.桥上的伸缩缝 三年级上册第三单元 青岛版 1 目录 1 情境.问题 2 探究.实践 3 反思.评价 4 拓展.迁移 5 回顾.练习 科学观念：1.知道一般情况下，固体具有热胀冷缩的性质。2.理解桥梁、公路上的伸缩缝是为了预防固体热胀冷缩对建筑物的破坏。 科学思维：1.能通过实验现象归纳固体热胀冷缩的规律，并结合实例解释生活中的相关现象。 2.能按照“现象→问题→假设→实验→结论”的思路分析伸缩缝的作用。 探究实践：1.能通过铜球、塑料球实验，规范操作并观察固体受热、冷却后的体积变化。2.能结合实验证据，推理出“伸缩缝的作用与固体热胀冷缩有关”的结论。 态度责任：1.乐于观察生活中的科学现象，激发对固体热胀冷缩原理的探究兴趣。2.在实验中养成安全操作、合作交流的习惯，体会科学知识在工程建设中的应用。 核心素养 1.情境.问题 学习任务 聚焦 桥梁伸缩缝 聚焦 公路伸缩缝 聚焦 生活中经常见到公路、桥梁等处留有一些缝隙，这些缝隙是“伸缩缝”。为什么要留伸缩缝呢？ 2.探索.实践 学习任务 活动一：研究伸缩缝的秘密。 任务一： 生活中的伸缩缝有什么作用？ 探索 任务一：生活中的伸缩缝有什么作用？ 探索 桥梁、公路是用什么材料做的？ 任务一：生活中的伸缩缝有什么作用？ 探索 任务一：生活中的伸缩缝有什么作用？ 探索 钢筋、钢铁、混凝土、石头都是固体。 液体有热胀冷缩的性质，固体也有吗？ 活动一：研究伸缩缝的秘密。 任务二： 固体有热胀冷缩的性质吗？ 探索 任务二：固体有热胀冷缩的性质吗？ 探索 任务二：固体有热胀冷缩的性质吗？ 探索 实验探究 铜球 铁环 酒精灯 火柴 任务二：固体有热胀冷缩的性质吗？ 探索 实验探究 ① 常温下，将铜球放在铁环上，观察能否通过铁环； ② 用酒精灯加热铜球（加热1-2分钟，用外焰加热，加热时铜球不能碰铁环，学生远离火焰）； ③ 加热后立即将铜球放在铁环上，观察能否通过； ④ 将加热后的铜球放入冷水中冷却，再放在铁环上，观察能否通过。 实验步骤 任务二：固体有热胀冷缩的性质吗？ 探索 实验探究 记录表 操作 能否通过铁环 现象说明 常温下的铜球 能 铜球体积正常 加热后的铜球 不能 铜球体积变大 冷却后的铜球 能 铜球体积变小 任务二：固体有热胀冷缩的性质吗？ 探索 实验探究 塑料球 冷水 热水 任务二：固体有热胀冷缩的性质吗？ 探索 实验探究 ① 常温下，观察塑料球能否通过铁环； ② 将塑料球放入热水中浸泡1分钟，取出后立即放在铁环上，观察现象； ③ 将塑料球放入冷水中浸泡1分钟，取出后再放在铁环上，观察现象。 实验步骤 任务二：固体有热胀冷缩的性质吗？ 探索 实验探究 记录表 操作 能否通过铁环 现象说明 常温下的塑料球 能 塑料球体积正常 加热后的塑料球 不能 塑料球体积变大 冷却后的塑料球 能 塑料球体积变小 任务二：固体有热胀冷缩的性质吗？ 探索 实验探究 铜球和塑料球的实验现象有什么共同点？ 它们受热后体积都变大（膨胀），遇冷后体积都变小（收缩） 任务二：固体有热胀冷缩的性质吗？ 探索 一般情况下，固体具有热胀冷缩的性质。 活动二：找一找生活中固体热胀冷缩的现象。 探索 活动二：找一找生活中固体热胀冷缩的现象。 探索 夏天电线（金属）受热膨胀，变长变松 活动二：找一找生活中固体热胀冷缩的现象。 探索 冬天的电线遇冷收缩，变短绷紧。 活动二：找一找生活中固体热胀冷缩的现象。 探索 将煮熟的鸡蛋放入冷水，片刻后剥壳）蛋壳容易脱落？ 蛋壳和蛋白都是固体，遇冷后收缩程度不同，蛋壳与蛋白分离，所以易去壳。 活动二：找一找生活中固体热胀冷缩的现象。 探索 夏天书橱的木头抽屉，拉起来紧，因为木头受热膨胀，抽屉体积变大，所以卡住了。 活动二：找一找生活中固体热胀冷缩的现象。 探索 现在，你能来说说伸缩缝的作用吗？ 3.反思.评价 学习任务 反思 反思 4.拓展.迁移 学习任务 拓展 查阅资料，了解高速铁路的无缝钢轨是怎样解决固体热胀冷缩问题的。 5.回顾.练习 学习任务 一、选择题。 练习 1. .桥梁上预留伸缩缝的主要原因是（ ） A. 施工时方便拼接材料 B. 防止固体热胀冷缩对桥梁造成破坏 C. 为了美观 D. 方便行人观察桥梁结构 B 一、选择题。 练习 2. 下列实验现象能证明固体具有热胀冷缩性质的是（ ） A. 加热后的铜球不能通过铁环，冷却后能通过 B. 塑料球放入冷水中体积变大 C. 铜球在常温下能通过铁环，加热后仍能通过 D. 玻璃球无论加热还是冷却，都能通过铁环 A 一、选择题。 练习 3. 夏天，高压电线看起来比冬天更松弛，这是因为（ ） A. 夏天电线被太阳晒软了 B. 电线（固体）受热膨胀，长度增加 C. 夏天风力小，电线不会被拉紧 D. 电线里的电流夏天比冬天小 B 二、判断题。 练习 1.只有金属固体有热胀冷缩性质，塑料、木头等非金属固体没有。（ ） 2.铜球加热后不能通过铁环，是因为铜球的重量变大了。（ ） 3.冬天，装满水的玻璃瓶放在室外可能冻裂，是因为水结冰时体积膨胀，而玻璃瓶遇冷收缩。（ ） 4.固体受热时，分子间的间隙会变大，所以体积膨胀。（ ） 5.桥梁的伸缩缝宽度是固定的，不会随季节变化而变化。（ ） × × √ × √ 三、综合题。 练习 为什么夏天书橱的抽屉有时会拉不动，而冬天却很容易拉开？请用固体热胀冷缩的性质解释。 书橱的抽屉由木头（固体）制成。夏天温度高，木头受热膨胀，抽屉体积变大，与柜体之间的间隙变小，所以拉不动；冬天温度低，木头遇冷收缩，抽屉体积变小，间隙变大，所以容易拉开。 总结 桥上的伸缩缝 问题：为什么留伸缩缝？ 猜测：固体可能有热胀冷缩性质 实验探究：铜球、塑料球→受热膨胀、遇冷收缩 结论：固体具有热胀冷缩的性质 伸缩缝→预防固体热胀冷缩对建筑物的破坏 生活实例：电线的松紧、鸡蛋去壳、书橱抽屉 科学态度 合作学习 评价 感谢您的聆听 THANKS 青岛版 46 $$究固体的热胀冷缩现象。实验材料，酒精灯、热水铜球、塑料球、金属环。观察常温下塑料球通过铁圈的情况。用热水加热塑料球，发现加热后的塑料小球无法通过圆环，这说明了什么？观察常温下铜球通过铁圈的情况。用酒精灯给铜球加热。注意要用酒精灯的外焰加热铜球哦，观察铜球是否能够通过铁圈。将铜球放入水中冷却。冷却后，铜球又可以通过铁圈了，这说明了什么？实验结束，熄灭酒精灯。 我的身体圆圆的，我的壳很容易被剥掉。主人一定更喜欢我。那可不一定，我有办法被轻易地剥掉壳，主人吃起鸡蛋来很方便，所以主人会更喜欢我。哼，不信咱们走着瞧。真难播，再试试这个好吧。你为什么这么容易被剥掉蛋壳呢？这是因为我洗了个冷水澡，泡过冷水的鸡蛋很容易被播。可是因为鸡蛋浸入冷水里，蛋壳里面的蛋白遇冷会收缩，蛋白收缩以后是不是就和蛋壳之间有空隙了？对啊，因为不同物质的热胀冷缩程度有差异，组织收缩的蛋白收缩率比蛋壳大，所以它们之间就会产生一些空隙相互脱离，这样蛋壳很容易就被剥下来了。那我以后也要蒸过桑拿，再洗个冷水澡也要慎重哦，因为冷水里的细菌会进入蛋类，不利于人的身体健康。那应该怎么办呢？正确的做法是在煮蛋时加入少量盐，盐也能使蛋壳和蛋清之间因为收缩程度的不同形成空隙，从而使蛋壳容易剥掉。这次我甘拜下风。下次我就用你。教的方法来赢你哦。