第五单元培优测试卷-【探究学案】2025-2026学年新教材三年级上册语文黄冈培优100分(统编版2024)

-50 - 三年级语文·上 (人教版) 第五单元培优测评卷 时间:90分钟 满分:100分 题号 一 二 三 四 五 六 总分 得分 一、汉字百花园。(16分) 1.把生字与相对应的拼音连起来。(3分) 鹉 耍 欠 英 衔 拢 shuǎ wǔ xián lǒnɡ qiàn yīnɡ 2.读拼音,写汉字。(6分) (1)cuì( )鸟不仅yǔ( )毛漂亮,bǔ( )鱼的速度也快。 (2)pú ɡōnɡ yīnɡ( )早上是合lǒnɡ( )的中午又是shènɡ kāi( )的。 3.下列字形有错误的一组是( )。(2分) A.搭船 翠鸟 漂亮 沙啦啦 B.嘴巴 吞下 玩耍 打哈欠 C.观察 钩鱼 睡觉 静悄悄 D.有趣 茂盛 欢喜 蒲公英 4.选择恰当的动词填入括号里。(3分) 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 􀪍扑 躲 仰 瞧 眯 盯 我( )到房子外面,( )着眼睛,从门缝中( )着里面的动 静,只见小猫( )着头,两只像灯泡似的眼睛直勾勾地( )着前 方,像随时准备( )上去似的。 5.下列加点字与其他两句中意思不同的是( )。(2分) A.我和弟弟常常在草地上玩耍∙ 。 B.今天我和妈妈一起在集市上看了耍∙ 猴表演。 C.你不应该这样耍∙ 弄你的同学。 二、词语积累屋。(13分) 1.根据你的留心观察,请在括号里填上表示颜色的词语。(6分) ( )天 ( )云 ( )水 ( )梅 ( )竹 ( )松 2.下列句子中,成语运用错误的一项是( )。(3分) A.我装着一本正经∙∙∙∙ 的样子跟他谈论这件事。 B.这些并不引人注目∙∙∙∙ 的蒲公英,给我们带来了不少快乐。 C.林华在作文比赛中获得了一等奖,大家七嘴八舌∙∙∙∙ 地称赞他。 3.在括号里填上合适的“ABB”式词语。 (4分) (1)妈妈( )地站在书房门口不知有多久了。 (2)老师来了,( )的教室一下子安静下来。 (3)我( )地走上了领奖台。 (4)这间屋子里连一张桌子也没有,显得( )的。 三、句子训练营。(15分) 1.按要求完成句子练习。(8分) (1)弟弟把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。(给句子换一种说法,意思不变) (2)多么∙∙ 可爱的草地! 多么 ∙∙ 有趣的蒲公英! (用加点词语写句子) (3)小鸟在树上歌唱。(让句子更具体) (4)今天的天气十分爽朗。(用修改符号修改病句) -49- -52 - 2.品读句子,完成练习。(7分) 我正想着,它一下子冲进水里,不见了。可是,没一会儿,它飞起来 了,红色的长嘴衔着一条小鱼。 (1)用“○”圈出描写翠鸟捕鱼动作的词语,我们可以用“ ” 这个词语形容它的动作特点。这些词语体现了翠鸟捕鱼本领的 。(4分) (2)请你写一句含有一连串动词的句子。(3分) 四、综合展示厅。(5分) 一次平常的探亲之旅,因为留心观察,作者认识了一位可爱的新朋 友———会“搭船”的翠鸟。你在生活中观察到了什么? 用几句话写下来和 同学们交流一下吧! 五、阅读加油站。(21分) (一)翠 鸟(节选) 翠鸟鸣声清脆,爱贴着水面疾飞,一眨眼,又轻轻地停在苇秆上了。 它一动不动地注视着泛着微波的水面,等待游到水面上来的小鱼。 小鱼悄悄地把头露出水面,吹了个小泡泡。尽管它这样机灵,还是难 以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆,像箭一样飞过去,叼起小鱼,贴 着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃,水波还在荡漾。 1.这两个自然段是抓住了翠鸟的 特点来写的,包括鸣声清脆、 、 三个方面。(3分) 2.翠鸟“爱贴着水面疾飞”,体现了翠鸟动作 的特点。(2分) 3.文中画“ ”的句子是把 和 作对比,突出了翠鸟 的特点。(3分) 4.用“ 􀪍􀪍􀪍 ”画出文中的一个比喻句。它表现了翠鸟的什么特点? (2分) (二) 阳春三月,沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外 衣,又开始新的生活;它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿,慢慢地 长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。 五月,正是它摆开绿叶白花衣裳的季节,婆娑的绿叶衬托着朵朵洁白 的梨花,在明媚的阳光的照耀下,像一片银色的海洋! 中秋时节,银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的, 与苹果的形状相似。它总爱“三只一群”“五只一伙”地生长着。开始,果 子的颜色呈淡绿色,后来颜色变深变黄了。来到这里的人们一看就会想 到山区人民的生活一定比蜜还甜。 走进果园,微风阵阵,你还可以闻到一股股清香。当好客的主人把又 大又甜的银梨送给你品尝时,你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜,可 口极了,银梨确实可与北京鸭梨媲美。 银梨,你不但把美的花和美的果实奉献给人们,还为家乡人民开辟了 一条致富之路。 我爱家乡的银梨。 1.给短文加上一个合适的题目,填在文前的横线上。(2分) 2.读短文,找出梨果的特点并填空。(4分) (1)形状: 。 (2)颜色:开始 ,后来 。 (3)气味: 。 3.短文是按时间顺序来描写银梨的,表明时间的词语有: 、 、 。(3分) 4.作者为什么爱家乡的银梨? 请把原因在文中用“ ”画出来。(2分) 六、习作芳草地。(30分) 同学们,你们观察过周围的花吗? 它们是如何生长、开花的? 把观察 到的情况写下来。要求条理清晰,内容具体。 -51- -102 - 出了红红的脸颊。 3.(1)比喻 蒲公英的花 手掌 示例:火红的枫叶就像火花一样纷 纷地飘落下来。 (2)①彩色 翠绿 蓝色 红色 ②外形 翅膀 嘴 ③对翠鸟的喜爱 三、示例:保持环境卫生,人人有责。虽然有清洁工人,但是我们也不能随 便扔垃圾。 四、(一)1.(1)金色 中午 绿色 早晨、傍晚 蒲公英花朵的开合 2.A 3.示例:大自然中有各种各样的植物、动物,经常亲近它们,仔细观 察它们,就会有独特的发现,也能得到更多的惊喜和快乐。 (二)1.棕褐色 紫色 鹅黄色 银白色 2.大小、颜色 小米粒 3. 光亮亮、圆溜溜的 水晶吊灯 4.示例:我家有一只可爱的小狗。只 要我不上学,我就陪着它玩。 第五单元培优测试卷 一、1.鹉———wǔ 耍———shuǎ 欠———qiàn 英———yīnɡ 衔———xián 拢———lǒnɡ 2.(1)翠 羽 捕 (2)蒲公英 拢 盛开 3.C 4. 躲 眯 瞧 仰 盯 扑 5.A 二、1.示例:蓝 白 绿 红 翠 青 2.C 3.示例:(1)静悄悄 (2)闹 哄哄 (3)兴冲冲 (4)空荡荡 三、1.示例:(1)蒲公英的绒毛被弟弟朝我脸上吹。 (2)示例:妈妈工作 起来多么认真,多么仔细! (3)示例:美丽的小鸟在树上快乐地 歌唱。 (4)今天的天气十分 。 2.(1)○冲 ○飞 ○衔 示例:敏捷 高超 (2)示例:老师推开教 室门,走上讲台,把书放在讲桌上,拿起粉笔,开始给我们讲课。 四、示例:那天,我从沙发下面扫出了一只蟑螂,它有一个褐色的身子,一 双有光泽的翅膀,一对长长的触角。它的背朝下,六只脚朝天。只见 它使劲摆动着触角,在原地转动,怎么也翻不过来。 五、(一)1.示例:动作 飞的速度快 机灵 2.示例:轻盈、迅捷 3.示例:小鱼 翠鸟 机灵、敏捷 4.翠鸟蹬开苇秆,像箭一样飞过去,叼起小鱼,贴着水面往远处飞 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 走了。 􀪍􀪍 (二)1.示例:我爱家乡的银梨 2.(1)扁圆扁圆的 (2)呈淡绿色 变 深变黄了 (3)清香 3.阳春三月 五月 中秋时节 4.银梨,你不 但把美的花和美的果实奉献给人们,还为家乡人民开辟了一条致富 之路。 六、略 第七周培优测试卷 一、1.(1)huà huá (2)cān shēn 2.浅 小鹿 茂密 透 厚厚 棕 3.棕 综 综 棕 密 蜜 蜜 密 4.(1)示例:美丽 富饶 可爱 (2)示例:成群结队 瑰丽无比 高 低不平 各种各样 厚厚 茂密 优美 丰富 (3)①亮晶晶 懒洋 洋 ②飘飘摇摇 祖祖辈辈 5.示例:(1)美丽 (2)茂盛 (3)巨大 (4)栖居 二、1.例:萌萌是我的好朋友,朵朵也是我的好朋友。 2.这座海滨小城 难道不是又美丽又整洁吗? 3.①孤单冷清 拟人 安静 ②蘑菇 只好寂寞地挺立在那里。 4.阳光洒在地上的样子。 5.街上人来 人往,有赏灯的,有猜谜的,孩子们头上戴着会发光的牛犄角,在街上 跑来跑去。 三、1.海滨 小城 2.B 3.√ 四、(一)1.理睬 寂寞 喧闹 2.银光闪闪 青色 金黄色 例:五颜六 色 五彩缤分 3.例:沙滩上的贝壳又多又美。 4.例:我们又满载 而归啦! 瞧这些鱼虾多新鲜啊! (二)(1)měnɡ mò sā sàn (2)内蒙古锡林郭勒草原是广阔而又 美丽的 (3)蓝天下面,满眼绿色,一直铺向远方。平原上、山岭上、深 谷里,覆盖着青青的野草,最深的地方可以没过十来岁的孩子,能让他 们在里面捉迷藏。 (4)野草 湖水 野花 美丽 (5)示例:鸟儿 牛羊 小马驹 欢腾 五、略 第八周培优测试卷 一、1.xīn rǔ shè fǔ ào zènɡ 2.封 材料 刮 捉 显 3.港 巷 洒 酒 姿 资 幼 幻 4.D A B C E 二、1.例:(1)冬天来了,她用围巾把脖子裹得严严实实 (2)虽然外面下 雨了,却挡不住我们去玩的热情。 2.例:小兴安岭不仅是一座美丽的大花园,而且是一座巨大的宝库。 3.例:枝条快速而有力地长出来的样子。 4.例:留恋美景或事物,舍不得离开。 三、示例:节约用纸;不用一次性碗筷;爱护书本;用过一面的纸,还可以用 背面来打草稿;少用贺年卡,用电话拜年;把废报纸收集起来再利 用等。 四、1.贸易港口城市 美食天堂 旅游胜地 2.时间 美丽的大花园 巨大的宝库 五、(一)1.各种各样 2.例:树叶遮天蔽日、又密又厚 长势旺盛、生机勃 勃 3.示例:草地上盛开着各种各样的野花,红的、白的、黄的、紫的, 真像个美丽的大花坛。 把草地上盛开的各种野花比作花坛。 4.B (二)1.zài shēn hǎo jìn 2.B D F E C A 3.时间 四季 丰富 对大兴安岭的喜爱 4.C 5.(1)× (2)√ (3)√ 六、略 第六单元(第二次月考)培优测试卷 一、1.略 2.(1)严严实实 挡 透 风景 (2)柔软 厚厚 优美 鹿 3.(1)mò (2)shēn (3)ménɡ (4)xīnɡ 4.示例:脑袋 浅水 口 袋 车载 烦恼 残疾 时装 栽树 5.种 样 飘飘 结队 祖 祖 五 十 无比 (1)成群结队 (2)五光十色 6.(1)不但……而 且…… (2)只要……就…… (3)虽然……但是…… (4)因为……所以…… 二、1.示例:宽阔的岛上有一片片茂密的树林。 2.示例:小松鼠在枝头 欢快地跑步。 3.例:(1)枝条快速而有力地长出来的情形 (2)小兴 安岭的冬天很冷,风很大 三、1.一年四季的美丽景色和丰富物产 热爱祖国大好河山 2.小城 庭院 公园 街道 3.海面 海底 海滩 海岛 四、示例:如果真是那样,我和你到小岛上走一趟,就可以弥补这个缺 憾了! 五、(一)1.B 2.27.5 3.A 4.橡皮 (二)1.极目远望 掠过 明净 2.(1)杭州 西湖 (2)巨大 宽阔 平静 3.(1)× (2)√ (3)× 4.夜晚 对西湖的赞美 六、略 第九周培优测试卷 一、1.喃———nán 伟———wěi 汇———huì 返———fǎn 旋———xuán 姿———zī 充———chōnɡ 笋———sǔn 2.琴 美妙 感动 威风 汇聚 妙 3.谷(欠) 4(7) (1)③ (2)② (3)① 4.示例:晴朗 悦耳 诚 恳 优良 5.示例:(1)山清水秀 草长莺飞 春意盎然 姹紫嫣红 (2)雨后春笋 烟雨蒙蒙 狂风暴雨 杏花春雨 (3)噼里啪啦 叮叮咚咚 滴滴答答 叽叽喳喳 二、1.A 2.空旷的山林中看不到人影 只隐约听到有人说话 3.(1)望 (2)天门山 从中间断开 断 三、1.声音 季节 音乐 2.狂风 雄伟的乐曲 大自然 3.荷叶 两 边开 乱入 有人来 四、1.示例:习近平的话强调了保护自然环境的重要意义,说明绿色生态 环境是我们人类所必需的资源。如果我们为了眼前的利益破坏了环 境,将得不偿失。我们要在保护环境的前提下发展经济。 五、(一)1.演奏 手风琴 温柔 激动 2.示例:严严实实 葱葱茏茏 3.风,是大自然的音乐家 大自然有许多美妙的声音。 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 4.总—分 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 -101-