第6周培优测试卷-【探究学案】2025-2026学年新教材三年级上册语文黄冈培优100分(统编版2024)

-46 - 三年级语文·上 (人教版) 第六周培优测评卷 (《搭船的鸟》 《金色的草地》) 时间:90分钟 满分:100分 题号 一 二 三 四 五 总分 得分 一、字词在线。(20分) 1.下面多音字的读音有错的一项是( )。(2分) A.盛∙ 开(shènɡ) 盛∙ 饭(chénɡ) B.觉∙ 醒(jué) 睡觉∙ (jiào) C.假∙ 装(jià) 放假∙ (jiǎ) D.朝∙ 霞(zhāo) 朝∙ 向(cháo) 2.看拼音,写词语。(8分) (1)我dā( )船到外祖父家里去,船舱外不tínɡ( )地下着小雨, 一只cuì niǎo( )正悄悄地bǔ yú( )。你看,它用嘴tūn ( )鱼的样子真有趣。 (2)pú ɡōnɡ yīnɡ( )盛开的时候,我常常在草地上 wán shuǎ ( ),这是我最xǐ ài( )的地方。 3.给多音字组词。(6分) 漂 piāo( ) piào( ) 难 nán ( ) nàn( ) 盛 chénɡ ( ) shènɡ( ) 乐 lè( ) yuè( ) 悄 qiāo ( ) qiǎo( ) 冲 chōnɡ ( ) chònɡ( ) 4.给句子中加点的字选择正确的解释。(4分) (1)叔叔给我们照了一张∙ 相。 ( ) (2)上课时,请你们不要东张∙ 西望。 ( ) (3)原来,蒲公英的花就像我们的手掌,可以张∙ 开、合 上。 ( ) (4)节日期间,大街上到处张∙ 灯结彩,热闹非凡。 ( ) 二、句子天地。(23分) 1.按要求写句子。(6分) (1)我把蒲公英的绒毛吹到他的脸上。(给句子换一种说法,意思不变) (2)窗前是草地一片碧绿的。(修改病句) 2.学写拟人句。(4分) (1)读例句,体会拟人句的妙处,再选择恰当的动词使描写更加生动。(2分) 例:仙人掌和我们一起睡觉,和我们一 起起床。 ①晶莹的雨滴在雨伞上( )。 A.跳舞 B.滚动 ②小青蛙在荷叶上( )。A.欢叫 B.唱歌 (2)请把下面的拟人句补充完整。(2分) ①野菊花在风中 。 ②秋天到了,树上的果子 。 3.品读句子,完成练习。(13分) (1)蒲公英的花就像∙∙ 我们的手掌,可以张开、合上。(5分) 这句话运用了 的修辞手法,把 比作 ,让我们了解到蒲公英的形状和特点。我也能用“就像”写一个这 样修辞手法的句子: (2)后来雨停了。我看见一只( )的小鸟站在船头,多么美丽啊! 它的羽毛是( )的,翅膀带着一些( ),比鹦鹉还漂亮。 它还有一张( )的长嘴。(8分) ①在括号里填上表示颜色的词。 ②这段话是对翠鸟 的描写,重点写了羽毛、 和 。 -45- -48 - ③从语段中,我体会到了作者 之情。 三、口语交际。(4分) 星期天,贝贝和晶晶一起出去玩,贝贝把水果皮随手扔在地上,晶晶 劝贝贝捡起来,贝贝却说:“不是有清洁工人吗? 让他们打扫去吧!” 读了上面的材料,你想说些什么? 四、阅读冲浪。(23分) (一)阅读课文片段,完成练习。(11分) 有一天,我起得很早去钓鱼,发现草地并不是金色的,而是绿色的。 中午回家的时候,我看见草地是金色的。傍晚的时候,草地又变绿了。这 是为什么呢? 我来到草地上,仔细观察,发现蒲公英的花瓣是合拢的。原 来,蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。花朵张开时,花瓣是金 色的,草地也是金色的;花朵合拢时,金色的花瓣被包住了,草地就变成绿 色的了。 1.你发现草地变色的秘密了吗? 结合选文,观察下面的图片,试着分析一 下吧。(5分) 草地的颜色:( ) 时间:( ) 草地的颜色:( ) 时间:( ) 总结 草地变色是因为 。 2.阅读选文,可知吸引“我”仔细观察蒲公英的花变化的原因是( )。 (2分) A.草地的颜色发生了变化 B.蒲公英的花像手掌 C.“我”和弟弟在草地上玩得很开心D.“我”要路过草地去钓鱼 3.你从选文中“我”的身上学到了什么? (4分) (二)课外阅读训练。(12分) 葡 萄 我家的小院里种了一棵葡萄。冬天,爸爸和我在葡萄架下挖了个深 深的坑,在里面埋些肥料。冬天刚过,棕褐色的藤蔓上长出了一颗颗豆粒 般大的紫色的芽苞,这些小芽苞在春风的爱抚下,在春雨的滋润下,从顶 端绽放出了一片片婴儿手掌般大小的鹅黄色的嫩叶。这些嫩叶逐渐长大 了,茂密的枝叶向四面展开,就像搭起了一个绿色的凉棚,葡萄架下顿时 有了一片绿荫,把我家的小院点缀得非常美丽。 不多久,在葡萄藤叶之间的藤蔓顶端,开出了许多小花,银白色的小 花只有小米粒那么大。仔细一看,每朵花有四个花瓣。随着春天一天天 过去,一串串小花变成了一串串绿宝石似的葡萄,慢慢地,这“绿宝石”长 大了,由绿变成淡紫,由淡紫变成深紫…… 葡萄成熟了! 那一串串光亮亮、圆溜溜的葡萄挂在架上,像一盏盏精 心制作的水晶吊灯。这时,已经是夏天了。 傍晚,我端一个小板凳,坐在葡萄架下乘凉,借着月光摘下一串葡萄 品尝,甜甜的,一身的暑气顿时烟消云散了。 甜甜的葡萄使我尝到了丰收的喜悦! 1.在括号里填上适当的词语。(4分) ( )的藤蔓 ( )的芽苞 ( )的嫩叶 ( )的小花 2.作者描写葡萄花时,主要抓住了花的 、 来写,把它与 作了比较。(3分) 3.成熟的葡萄的样子是 ,作者把它比成 。(2分) 4.你曾种过什么植物或者养过什么动物吗? 写写你对它的喜爱之情。(3分) 五、习作表达。(30分) 你喜欢动物吗? 请认真观察一种动物,然后以“ 的自述”(横 线上填写某种动物的名称)为题写一篇习作。注意抓住这种动物的特点, 按照一定的顺序来进行描述。 -47- -100 - 口干舌燥、口是心非 1.面红耳赤 2.摇头晃脑 (五)1.那段书被孙中山一字不漏地背了出来。 2.示例:星星在夜空中眨着眼睛。 3.示例:春天的风,是一把梳子。 (六)1.歌声振林樾;忽然闭口立 2.霜叶红于二月花 3.散作满河星 二、(一)1.凌乱;增添;愉快 2.每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地 粘在水泥道上。把“落叶”比作“小巴掌”。 3.体会到作者对落叶的喜爱之情,以及对秋天美景的欣赏与陶醉。 4.因为水泥道上铺满了像金色小巴掌的落叶,它们排列得不规则却增 添了美,再加上“我”穿着像小鸟的小雨靴在叶丛间蹦跳,整个画面充 满了诗意和美感。 (二)1.看到了龙、原始森林、仙鹤、太乙真人、哪吒。 2.(1)× (2)√ (3)√ 3.(1)√ (2)× (3)× (4)× 4.红红的太阳落山了,它收起余晖,只剩下一个柔和、鲜艳的火球,颜 色金黄透亮,就是再高的画家也难以描绘。太阳身影消失了,只剩下 一片神奇的、美丽的云,令人想到仙境,想到梦幻的世界。 三、习作表达(略) 第四周培优测试卷 一、1.C 2.门板 爬 准备 钻 屋 晒 3.B bèi 5 准备 预备 B 4.蓝蓝 金灿灿 温暖 飘飞 墨黑 银亮亮 轻柔 闪烁 5.(1)C (2)D (3)B (4)A 二、1.(1)使人混乱烦燥迷惑不清,使浑浊不清 示例:清清楚楚 (2)认 认真真 (3)弯弯曲曲 2.不经常,间或强调事情发生频率低。 示 例:她很少吃甜食,偶尔会在生日时吃一块小蛋糕。 三、1.老屋 睡觉 捉虫子 2.示例:我叫瑞雪,我出生的时候大雪纷飞,瑞 雪兆丰年,家长希望我也有个好前景。 心妍 我叫心妍,父母希望我有 美好的心灵,生活开心。 四、(一)1.美丽 有时 2.C 3.示例:谢谢你,老屋,是你给了我一个家, 让我吃得饱,住得暖。 4.喜欢。因为老屋乐于助人,慈爱善良。 (二)1.仿佛 考虑 辽阔 想法 2.B 3.无数小雨点听到雷声,仿 佛战士听到出征的号角,从四面八方汇集到一起,准备为干渴的大地 下一场大雨。 4.白云早已躲得无影无踪。千千万万个小雨点迎着 雷声的召唤,争先恐后地从天空投身而下,洒遍了辽阔的大地。 五、略 第三单元培优测试卷 一、1.B 2.(1)屋 门板 (2)准备 (3)等 3.艹 6 yào 喝药 门 6 ɡé 阁楼 爫 3 tuǒ 稳妥 4.示例:(1)“因为”改为“所以”。 (2)去掉“漂亮”或将“漂亮”改为“善良”。 (3)“童话故事”和“我” 互换位置。 (4)去掉“使”。 二、1.(1)虽然 但是 (2)因为 所以 (3)只要 就 2.示例:整齐 流利 有感情 (2)示例:一条小黑狗汪汪叫着从院子里冲了出来。 3.(1)拟人 (2)比喻 (3)拟人 (4)反问 (5)排比 三、1.A.其身 B.不迁怒 C.爱人 敬人 D.与人善言 伤人以言 (1)B (2)C 2.(1)× (2)× (3)× (4)× (5)√ 四、(一)1.“,!”,,“,!” 2.有趣味 C 3.乐于助人、乐于奉献 4.示例: 小蜘蛛所讲的故事让老屋对生活充满了希望,所以一直没倒。 (二)1.(1)D (2)A 2.D 3.示例:根据“食物消化时间表”,肥肉、香 蕉消化时间长,长期食用不利于人体吸收,这样会影响身体的健康。 所以为了身体的健康,路路一定不要偏食,要时常吃那种有助消化的 食物,做到合理饮食。 五、略 第五周培优测试卷 一、1.划去:dá ɡǔ jīn chù 宜 锈 范 希 chōnɡ 2.(1)旅行 管理 (2)错 及时 3.(1)诱人 很大 很强 (2)示例:发布 吃掉 睁开 (3)块 块 位 4.八下 先 后 四 八 四面八方 争先恐后 七上八下 5.(1)× (2)√ (3)× (4)× (5)√ 二、1.拼命 自己死掉 2.(1)蚂蚁队长 (2)一视同仁、不搞特权 三、1.ABD 2.示例:不想要,因为我想靠自己的努力获得收获。(言之有 理即可) 四、(一)1.青头大吃一惊,它一下子蹦到牛身上 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 青头不顾身上的疼痛, 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 一骨碌爬起来大声喊 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 青头又跳到牛身上,隔着肚皮和红头说话 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 2. A C 3.A 4.示例:青头,要不是你的鼓励,你的指导,我肯定会死 的。谢谢你,我的好朋友! (二)1.A 2.B 3.B 4.C 5.示例:根 据天气预报的情况,我们适时增减衣物,携带雨具,安排行程。 五、略 第四单元培优测试卷 一、1.C 2.晴 旅 怜 葫芦 尾 3.B 4.B 二、1.(1)一块大奶酪被蚂蚁队长发现了。 (2)示例:我们的祖国多美丽,多伟大啊! (3) 往事经常出现在我的梦中。 2.(1)泰山移 (2)其利断金 (3)三个臭皮匠 (4)人心齐 泰山移 (5)一个篱笆三个桩 一个好汉三个帮 3.示例:格林童话 《格林童话》让我认识了很多可爱的人,也学到了 很多知识。 三、1.(1)王葆 奶奶 宝葫芦 王葆 (2)四 三 四 2.王葆 蟋蟀 蚂蚁队长 四、(一)1.jiáo yàn 2.B A 3.② 紧张、害怕、绝望 4.示例:要珍 惜友情,团结互助;遇到困难要临危不惧,积极寻找解决问题的办法。 (二)1.在洁白的云朵中开花。 2.B 3.示例:你要脚踏实地,找准自 己生存和奋斗的目标,只有扎根大地,你才能开出美丽的花。 五、略 期中培优测评卷 一、略 二、C 三、1.轰响 湿润 凉爽 2.规则 凌乱 四、1.饱满 2.充满 3.因为……所以…… 4.虽然……但是…… 五、1.秋天的雨中藏着好闻的味道。 2.红头在牛肚子里随着草一起移动。 3.示例:小鸟欢快地唱着歌。 4.(1)习习 舒缓 (2)窗外的安静 不是在听同学们读课文,是为了说明同学们学习 得很认真! 六、1.白云生处有人家 唐 杜牧 《山行》 2.三个臭皮匠 七、1.秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。 2.比喻 黄黄的 小扇子 扇哪扇哪 3.银杏树叶 枫叶 田野 果树 菊花 五彩缤纷 4.示例:喜欢,因为秋天的雨给大地带来了五彩缤纷的颜色,带来了美 丽的风景。 八、1.B 2.A 3.骄傲 自卑 平静 4.过去自己在小草小花中间骄傲 固然不对;现在,在牡丹、芍药间自卑也是没有道理的。 5.应该摆正自己的位置,不要自高自大,也不要自卑。 第六周培优测试卷 一、1.C 2.(1)搭 停 翠鸟 捕鱼 吞 (2)蒲公英 玩耍 喜爱 3. 漂浮 漂亮 难点灾难 盛饭盛开 快乐音乐 静悄悄悄然 冲茶冲劲 4.(1)④ (2)③ (3)① (4)② 二、1.(1)蒲公英的绒毛被我吹到他的脸上。 (2)窗前是一片碧绿的 草地。 2.(1)① A ② B (2)①示例:跳起了欢快的舞蹈。 ②示例:露 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 -99- -102 - 出了红红的脸颊。 3.(1)比喻 蒲公英的花 手掌 示例:火红的枫叶就像火花一样纷 纷地飘落下来。 (2)①彩色 翠绿 蓝色 红色 ②外形 翅膀 嘴 ③对翠鸟的喜爱 三、示例:保持环境卫生,人人有责。虽然有清洁工人,但是我们也不能随 便扔垃圾。 四、(一)1.(1)金色 中午 绿色 早晨、傍晚 蒲公英花朵的开合 2.A 3.示例:大自然中有各种各样的植物、动物,经常亲近它们,仔细观 察它们,就会有独特的发现,也能得到更多的惊喜和快乐。 (二)1.棕褐色 紫色 鹅黄色 银白色 2.大小、颜色 小米粒 3. 光亮亮、圆溜溜的 水晶吊灯 4.示例:我家有一只可爱的小狗。只 要我不上学,我就陪着它玩。 第五单元培优测试卷 一、1.鹉———wǔ 耍———shuǎ 欠———qiàn 英———yīnɡ 衔———xián 拢———lǒnɡ 2.(1)翠 羽 捕 (2)蒲公英 拢 盛开 3.C 4. 躲 眯 瞧 仰 盯 扑 5.A 二、1.示例:蓝 白 绿 红 翠 青 2.C 3.示例:(1)静悄悄 (2)闹 哄哄 (3)兴冲冲 (4)空荡荡 三、1.示例:(1)蒲公英的绒毛被弟弟朝我脸上吹。 (2)示例:妈妈工作 起来多么认真,多么仔细! (3)示例:美丽的小鸟在树上快乐地 歌唱。 (4)今天的天气十分 。 2.(1)○冲 ○飞 ○衔 示例:敏捷 高超 (2)示例:老师推开教 室门,走上讲台,把书放在讲桌上,拿起粉笔,开始给我们讲课。 四、示例:那天,我从沙发下面扫出了一只蟑螂,它有一个褐色的身子,一 双有光泽的翅膀,一对长长的触角。它的背朝下,六只脚朝天。只见 它使劲摆动着触角,在原地转动,怎么也翻不过来。 五、(一)1.示例:动作 飞的速度快 机灵 2.示例:轻盈、迅捷 3.示例:小鱼 翠鸟 机灵、敏捷 4.翠鸟蹬开苇秆,像箭一样飞过去,叼起小鱼,贴着水面往远处飞 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 走了。 􀪍􀪍 (二)1.示例:我爱家乡的银梨 2.(1)扁圆扁圆的 (2)呈淡绿色 变 深变黄了 (3)清香 3.阳春三月 五月 中秋时节 4.银梨,你不 但把美的花和美的果实奉献给人们,还为家乡人民开辟了一条致富 之路。 六、略 第七周培优测试卷 一、1.(1)huà huá (2)cān shēn 2.浅 小鹿 茂密 透 厚厚 棕 3.棕 综 综 棕 密 蜜 蜜 密 4.(1)示例:美丽 富饶 可爱 (2)示例:成群结队 瑰丽无比 高 低不平 各种各样 厚厚 茂密 优美 丰富 (3)①亮晶晶 懒洋 洋 ②飘飘摇摇 祖祖辈辈 5.示例:(1)美丽 (2)茂盛 (3)巨大 (4)栖居 二、1.例:萌萌是我的好朋友,朵朵也是我的好朋友。 2.这座海滨小城 难道不是又美丽又整洁吗? 3.①孤单冷清 拟人 安静 ②蘑菇 只好寂寞地挺立在那里。 4.阳光洒在地上的样子。 5.街上人来 人往,有赏灯的,有猜谜的,孩子们头上戴着会发光的牛犄角,在街上 跑来跑去。 三、1.海滨 小城 2.B 3.√ 四、(一)1.理睬 寂寞 喧闹 2.银光闪闪 青色 金黄色 例:五颜六 色 五彩缤分 3.例:沙滩上的贝壳又多又美。 4.例:我们又满载 而归啦! 瞧这些鱼虾多新鲜啊! (二)(1)měnɡ mò sā sàn (2)内蒙古锡林郭勒草原是广阔而又 美丽的 (3)蓝天下面,满眼绿色,一直铺向远方。平原上、山岭上、深 谷里,覆盖着青青的野草,最深的地方可以没过十来岁的孩子,能让他 们在里面捉迷藏。 (4)野草 湖水 野花 美丽 (5)示例:鸟儿 牛羊 小马驹 欢腾 五、略 第八周培优测试卷 一、1.xīn rǔ shè fǔ ào zènɡ 2.封 材料 刮 捉 显 3.港 巷 洒 酒 姿 资 幼 幻 4.D A B C E 二、1.例:(1)冬天来了,她用围巾把脖子裹得严严实实 (2)虽然外面下 雨了,却挡不住我们去玩的热情。 2.例:小兴安岭不仅是一座美丽的大花园,而且是一座巨大的宝库。 3.例:枝条快速而有力地长出来的样子。 4.例:留恋美景或事物,舍不得离开。 三、示例:节约用纸;不用一次性碗筷;爱护书本;用过一面的纸,还可以用 背面来打草稿;少用贺年卡,用电话拜年;把废报纸收集起来再利 用等。 四、1.贸易港口城市 美食天堂 旅游胜地 2.时间 美丽的大花园 巨大的宝库 五、(一)1.各种各样 2.例:树叶遮天蔽日、又密又厚 长势旺盛、生机勃 勃 3.示例:草地上盛开着各种各样的野花,红的、白的、黄的、紫的, 真像个美丽的大花坛。 把草地上盛开的各种野花比作花坛。 4.B (二)1.zài shēn hǎo jìn 2.B D F E C A 3.时间 四季 丰富 对大兴安岭的喜爱 4.C 5.(1)× (2)√ (3)√ 六、略 第六单元(第二次月考)培优测试卷 一、1.略 2.(1)严严实实 挡 透 风景 (2)柔软 厚厚 优美 鹿 3.(1)mò (2)shēn (3)ménɡ (4)xīnɡ 4.示例:脑袋 浅水 口 袋 车载 烦恼 残疾 时装 栽树 5.种 样 飘飘 结队 祖 祖 五 十 无比 (1)成群结队 (2)五光十色 6.(1)不但……而 且…… (2)只要……就…… (3)虽然……但是…… (4)因为……所以…… 二、1.示例:宽阔的岛上有一片片茂密的树林。 2.示例:小松鼠在枝头 欢快地跑步。 3.例:(1)枝条快速而有力地长出来的情形 (2)小兴 安岭的冬天很冷,风很大 三、1.一年四季的美丽景色和丰富物产 热爱祖国大好河山 2.小城 庭院 公园 街道 3.海面 海底 海滩 海岛 四、示例:如果真是那样,我和你到小岛上走一趟,就可以弥补这个缺 憾了! 五、(一)1.B 2.27.5 3.A 4.橡皮 (二)1.极目远望 掠过 明净 2.(1)杭州 西湖 (2)巨大 宽阔 平静 3.(1)× (2)√ (3)× 4.夜晚 对西湖的赞美 六、略 第九周培优测试卷 一、1.喃———nán 伟———wěi 汇———huì 返———fǎn 旋———xuán 姿———zī 充———chōnɡ 笋———sǔn 2.琴 美妙 感动 威风 汇聚 妙 3.谷(欠) 4(7) (1)③ (2)② (3)① 4.示例:晴朗 悦耳 诚 恳 优良 5.示例:(1)山清水秀 草长莺飞 春意盎然 姹紫嫣红 (2)雨后春笋 烟雨蒙蒙 狂风暴雨 杏花春雨 (3)噼里啪啦 叮叮咚咚 滴滴答答 叽叽喳喳 二、1.A 2.空旷的山林中看不到人影 只隐约听到有人说话 3.(1)望 (2)天门山 从中间断开 断 三、1.声音 季节 音乐 2.狂风 雄伟的乐曲 大自然 3.荷叶 两 边开 乱入 有人来 四、1.示例:习近平的话强调了保护自然环境的重要意义,说明绿色生态 环境是我们人类所必需的资源。如果我们为了眼前的利益破坏了环 境,将得不偿失。我们要在保护环境的前提下发展经济。 五、(一)1.演奏 手风琴 温柔 激动 2.示例:严严实实 葱葱茏茏 3.风,是大自然的音乐家 大自然有许多美妙的声音。 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 4.总—分 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 -101-