第二单元培优测试卷-【探究学案】2025-2026学年新教材三年级上册语文黄冈培优100分(统编版2024)

-18 - 三年级语文·上 (人教版) 第二单元培优测评卷 时间:90分钟 满分:100分 题号 一 二 三 四 五 六 总分 得分 一、汉字积累屋。(17分) 1.拼拼写写。(7分) (1)下了一夜liánɡ shuǎnɡ( )的雨,树叶都被吹luò( )下来, 小草上沾满了露zhū( ),风一吹,好像在pín pín( )点头一 样。 (2)弟弟在图画书上面画了一些pái liè( )不ɡuī zé( )的 画,看起来十分línɡ luàn( )。 2.给多音字组词。(6分) 挑 tiāo( ) tiǎo( ) 扇 shān( ) shàn( ) 圈 quān ( ) juàn( ) 假 jiǎ( ) jià( ) 磨 mò ( ) mó( ) 觉jiào ( ) jué( ) 3.选字填空。(4分) 【汉 汗】 【荒 慌】 【例 列】 【丰 风】 ( )水 ( )野 ( )车 ( )车 ( )字 ( )忙 ( )如 ( )收 二、词语游艺厅。(9分) 1.按要求给下面的词语分类。(4分) ①天寒地冻 ②炎热 ③姹紫嫣红 ④凉爽 ⑤白雪皑皑 ⑥层林尽染 ⑦暖和 ⑧金桂飘香 ⑨寒冷 ⑩骄阳似火 描写春天的词语: 描写夏天的词语: 描写秋天的词语: 描写冬天的词语: 2.根据给出的理解词语的方法,完成练习。(5分) (1)听了老师的这番话,我对即将到来的一天充满了憧憬∙∙ ,期待着在活 动中有出色的表现。 (2)小明打碎了家里的花瓶,心中有些忐忑不安∙∙∙∙ ,害怕爸爸妈妈会责 备他。 我是运用找近义 词的 方 法 来 理 解“憧 憬”这个词语的。它的 近义词是 ,进 而可以理解“憧憬”的 意思是 。 我是结合生活实 际来理解“忐忑不安” 的。打碎花瓶,害怕爸 爸妈妈责备时会是怎 样的心情呢? 这样就 可以知道是 的意思了。 三、句子训练营。(13分) 1.照样子写句子。(8分) (1)要不是怕上课迟到,我会走得很慢很慢的。(2分) 要不是 (2)秋天的雨把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇 哪,扇走了夏天的炎热。(6分) 秋天的雨把 给了 , 像 , , 。 2.写出下列句子所使用的修辞手法。(5分) (1)秋天的雨,是一把钥匙。 ( ) (2)美丽的菊花在秋雨里频频点头。 ( ) (3)秋天的雨,吹起了金色的小喇叭。 ( ) (4)梧桐树的叶子落在水泥道上,水泥道像铺上了一块彩色的地毯。 ( ) -17- -20 - (5)大树抖抖手臂,“唰唰”,是黄叶道别的话音。 ( ) 四、课文直通车。(8分) 1.远上寒山石径斜, 。停车坐爱枫林晚, 。 2.《所见》中表现了儿童机警性格的诗句是 , 。 3.《铺满金色巴掌的水泥道》中“金色巴掌”指的是 ,本 文运用 的修辞手法描写了上学路上水泥道的美,表现了要善 于 的乐趣和美带给人的快乐,抒发了作者对美的 之情。 五、阅读冲浪吧。(23分) (一)课内阅读。(9分) 夜书所见 萧萧 , 动客情。 挑促织,夜深篱落 。 1.将古诗补充完整。(2分) 2.本诗的作者是宋代诗人叶绍翁。我还知道《 》一诗也是他 的作品。(2分) 3.说说下列字词在诗中的意思。(2分) 萧萧: 促织: 4.“动客情”在此处有两层意思,分别是( )和( )。(3分) A.秋风带来的寒意引起诗人对春日美景的向往。 B.勾起诗人的思乡之情。 C.引起诗人对童年往事的回忆。 D.勾起诗人对梧桐树的怀念。 (二)课外阅读。(14分) 北大荒的秋天 九月,从第一片树叶落地开始,北大荒的秋天也就来了。 天空一碧如洗,只有在傍晚,西边的天上才会有几缕流云。这些流云 在落日的映照下,转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫, 就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。 小河清澈见底,如同一条透明的蓝绸子,静静地躺在大地的怀抱里。 一群小鱼顶着水游过来,明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。 原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚,发出了哗啦啦的笑声;挺拔 的高粱扬起黑红黑红的脸庞,像是在乐呵呵地演唱。山坡上,大路边,村 子口,榛树叶子全都红了,红得像一团团火,把人们的心也给燃烧起来了。 生活在这里的人,喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九月。 这里的田野、山岭、江河,连同那茫茫的草甸子,都会在这个季节里用双手 捧出沉甸甸的宝物来。 啊,北大荒的秋天真美呀! 1.“燃烧”在字典中有两种解释:①物质剧烈氧化而发光、发热;②形容某种 感情、欲望高涨。短文中“燃烧”应选择第 种解释。(1分) 2.北大荒秋天的天空有什么特点? (用文中的一个词概括)(2分) 3.文中画横线的句子用了 的修辞手法,把 比作 , 写出了河水 的特点。(4分) 4.第四自然段一共有 句话,是围绕“ ” 这句 话来写的。这个自然段是 结构。(3分) 5.本文描写了北大荒秋天的 、 和 的景色,人们 用“大豆摇铃千里金”来赞美北大荒 的美丽景象。(4 分) 六、习作风景线。(30分) 童年是彩色的,是充满乐趣的。你一定有许多有趣的或者高兴的事 情要告诉大家。那就赶快拿起笔写一写吧! 题目自拟。不少于300字。 -19- -98 - 参考答案 第一周培优测试卷 一、1.huànɡ rónɡ fá huānɡ jià shī 2.(1)招呼 粗壮 扬起 狂 (2)山坡 洁白 功课 笛 3.摇 晃 提 吊 张 舞 干 燥 面 耳 头 发 手 脚 眼 手 (1)相近 人的身体 (2)①面红耳赤 ②口干舌燥 二、1.(1)如果下雨,我们是不被允许到户外的。 (2)小明讲得真好,就 像老师讲的一样。 2.(1)② ① (2)拟人 示例:①便随着风跳起 了优美的舞蹈 ②露出了红红的笑脸 三、1.√ 2.× 3.× 4.√ 四、1.√ 2.√ 3.× 五、(一)1.跳孔雀舞 摔跤 做游戏 2.下课了,大家在大青树下跳孔雀 舞、摔跤、做游戏 3.窗外的各种小动物 拟人 (二)1.不是 而是 2.呼朋引伴 涟漪 3.学校每次大扫除,小明总是不怕脏,也不怕 累,更不怕苦。 4.C 5.蝉、天牛、金龟子 六、略 第一单元培优测试卷 一、1.(1)jià jiǎ (2)shī huānɡ (3)juàn quān (4)jiè lì 2.(1)狂风 湿润 扬起 口笛 (2)粗壮 热闹 读书 急忙 3.汗 汉 荒 慌 列 例 笛 由 4.(1)大家在青树下做游戏,许多小鸟被招引来了。 (2)示例:如果 他们想在放学以前出来游戏,他们的老师是要罚他们的。 二、1.(1)拟人 (2)示例:①跳起了舞 ②顽皮地眨着眼睛 2.(1)古旧 粗大 (2)A.高大 红彤彤 B.美丽 波涛汹涌 三、1.民族 各民族的团结与友爱 2.泰戈尔 孩子和妈妈 童真和母 爱 3.勤学好问 4.牧童骑黄牛 忽然闭口立 四、示例:不对。我会说:“同学,你好! 不好意思,打扰你休息了。能麻烦 你把鞋子穿上吗? 这里是公园,大家来这里是游玩、散心的,你这样把 鞋子脱了,不仅不太卫生,而且会影响别人的心情。” 五、(一)1.照例√ 流利√ 2.示例:冷言冷语 一五一十 非亲非故 3.那样糊里糊涂地背没什么用。 4.他遇到不懂的问题就向老师请 教。示例:从他身上我学会了遇到不懂的问题就要问。 (二)1.qū zhe jiào chōnɡ 2.叮叮咚咚 嗒嗒嗒嗒 3.春天 夏天 秋天 冬天 蹚水 吃野果 4.B 5.我觉得孩子们很愿意去上学。 示例:因为冬天很冷,但同学们一路滑冰上学,充满欢乐,反而怪学校 太近了。(或:春天采花,让教室里都是香味;夏天蹚水,教室里满是各 种花纹的湿鞋印;秋天不必带饭,吃果子就吃得饱饱的。) 六、略 第二周培优测试卷 一、1.yìn√ zhān√ xiāo√ mó√ línɡ√ zēnɡ√ 2.山径 珠 粘 印 图案 排列 规则 3.晶晶 漉漉 闪闪 湿漉漉 闪闪发光 4.(1)深秋时节的山。 (2)这里形容风 吹梧桐叶发出的声音。 (3)篱笆。 (4)产生、生出。 二、1.寒山 石径 人家 唐 杜牧 2.(1)东一片西一片,横七竖八,非 常杂乱 形容不整齐的样子 (2)甚至 三、1.夜深篱落一灯明 2.霜叶红于二月花 3.湖光秋月两相和 4. 江上秋风动客情 5.宋 叶绍翁 对故乡的思念之情和对童年的 怀念之情 四、示例:这么短的距离还要打车,这点苦也怕吃,怎么锻炼自己的能 力呀! 五、(一)1.石径 枫林 2.唐 杜牧 秋天 三 四 3.石径 白云 枫林 霜叶 4.D (二)1.示例:耸立 稠密 2.(1)高高地直立 它高大挺拔,像一个威 武的巨人。 这棵银杏树的树干笔直笔直的,已长到三层楼的楼顶那 么高了。假如把大地比作一张弓的话,那么这棵银杏树就是一支射向 蓝天的长箭。 它的树枝一律向上伸展,而且互相靠拢,像经过人工修剪似的;又像一 个巨人高耸着千百条铁的臂膀,给人以奋发向上的力量。 (2)女 姿态美好、可爱 闪着 眨呀眨的 3.比喻 大地 一张弓 银杏 树 长箭 高大挺拔 4.树干 树枝 树叶 果实 示例:坚韧挺 拔却不骄傲自大 5.赞美 六、略 第三周培优测试卷 一、1.shi lǎ bīn dǒu yùn lüè yín zhèn kuò 2.凉爽 枚 邮 票 挤挤 频频 勾住 3.凉爽 秋高气爽 爽快 爽约 4.层 林 秋 高 习 习 春 光 草 长 飘 香 地 冻 纷 飞 炎 炎 (1)ABCF 示例:五谷丰登 天高云淡 果实累累 (2) DE 示例:春暖花开 花红柳绿 鸟语花香 (3)示例:在春光明媚 的日子里,我们到河边游玩,这里草长莺飞,鸭子戏水,真是美极了! 二、1.拟人 清凉 温柔 轻快、温柔 2.A.示例:轻轻地抚摸着我的脸 B.示例:梳理着她的头发 C.示例:露出了晶亮的牙齿 三、示例:人的不同心境决定了眼里风景的不同。作为儿童,当你看到丰 收的庄稼,看到诱人的果园,你一定会感受到秋天带给我们的快乐,一 定会喜欢这美丽的秋天。 四、1.清凉 温柔 2.小喇叭 当粮食 加紧挖洞 睡大觉 3.一曲丰 收的歌 一首欢乐的歌 五、(一)1.shàn√ shān√ 2.黄色 红色 金黄色 紫红 淡黄 雪 白 五彩缤纷 3.圈出:枫树 枫叶 田野 果树 橘子 柿子 4. 菊花 橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢! (二)1.绿色 黄色 金黄 2.示例:漫天飞舞的落叶 3.害羞的小姑 娘 喝醉了酒的大汉 一座座小山 红灯笼 4.B 六、略 第二单元培优测试卷 一、1.(1)凉爽 落 珠 频频 (2)排列 规则 凌乱 2. 挑选 挑拨 扇风扇子 圆圈羊圈 假如假期 磨坊磨炼 睡觉觉悟 3.汗 汉 荒 慌 列 例 风 丰 二、1.③⑦ ②⑩ ④⑥⑧ ①⑤⑨ 2.示例:期望 对美好未来的期待 与向往 心神不定,紧张不安 三、1.示例:(1)妈妈叫我,我还会再读一篇故事的。 (2)白色 棉花 洁白的棉花 一朵朵云 飘啊飘啊 飘来了秋天的收获 2.(1)比喻 (2)拟人 (3)拟人 (4)比喻 (5)拟人 四、1.白云生处有人家 霜叶红于二月花 2.意欲捕鸣蝉 忽然闭口立 3.法国梧桐树的落叶 比喻 发现美 赞赏 五、(一)1.梧叶送寒声 江上秋风 知有儿童 一灯明 2.示例:游园 不值 3.萧萧:这里形容风吹梧桐叶发出的声音。促织:蟋蟀,也叫蛐蛐。 4.B C (二)1.② 2.一碧如洗 3.比喻 水面 明镜 清澈见底 4.3 原野热闹非凡 总分 5.天空 小河 原野 丰收 六、略 第一次月考培优测试卷 一、(一)1.山坡 互相 招呼 2.凉爽 邮票 (二)1.假(jià)期 2.挑(tiǎo)战 3.钥(yào)匙 4.磨砺(mó) 5.放 假(jià) 6.圆圈(quān) (三)示例:1.玩耍、要求 2.钓鱼、鱼钩 3.口袋、服装 4.荒凉、慌张 5.猜测、清水 (四)摇头晃脑、张牙舞爪、提心吊胆、面红耳赤、手忙脚乱、手疾眼快、 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 -97-