第1周培忧测试卷-【探究学案】2025-2026学年新教材三年级上册语文黄冈培优100分(统编版2024)

-2 - 三年级语文·上 (人教版) 第一周培优测评卷 (《大青树下的小学》 《花的学校》) 时间:90分钟 满分:100分 题号 一 二 三 四 五 六 总分 得分 一、字词百花园。(32分) 1.用“√”给加点字选择正确的读音。(6分) 摇晃 ∙ (huànɡ huǎnɡ) 毛绒∙ (rónɡ rǒnɡ) 罚∙ 站(fá fā) 荒 ∙ 野(huānɡ hānɡ) 假∙ 期(jiǎ jià) 湿∙ 润(shī shí) 2.看拼音,写词语。(14分) (1)东风和云互相打着 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 zhāo 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 hu , 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 cū 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 zhuànɡ 的树木 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 yánɡ 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 qǐ 双臂 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 kuánɡ 舞。 (2)清晨的 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 shān 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 pō 被 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 jié 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 bái 的柳絮笼罩,我坐在教室窗边赶 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 ɡōnɡ 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 kè ,忽然听见远处传来清脆的 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 dí 声。 3.把下面的成语补充完整,并完成练习。(12分) ( )头( )脑 ( )心( )胆 ( )牙( )爪 口( )舌( ) ( )红( )赤 披( )散( ) ( )忙( )乱 ( )疾( )快 (1)第一行中所填的两个字的意思 ,第二行中所填的字都 与 有关。 (2)选择恰当的成语填在下面的句子中。 ①他俩为了一点儿小事争得 ,太不应该了。 ②我们已经运动了一个多小时,感到 。 二、句子游乐场。(9分) 1.用加点的词语写句子。(4分) (1)如果∙∙ 他们想在放学以前出来游戏,他们的老师是 ∙ 要罚他们的。 (2)他们也有他们的妈妈,就像∙∙ 我有我自己的妈妈一样。 2.品读句子,完成练习。(5分) 当雷云在天上轰响,六月的阵雨落下的时候,湿润的东风( )荒 野,在竹林中( )风笛。 (1)根据课文内容选择恰当的词语填在括号里。(填序号)(2分) ①吹着 ②走过 ③飘过 (2)这句话所运用的修辞手法是 。运用这种修辞手法将 下列句子补充完整。(3分) ①风一吹,树木 。 ②秋天到了,树上的果子 。 三、语文实践园。(4分) 暑假妈妈带丽丽去游乐场玩,阅读门票上的内容,判断对错,对的打“√”, 错的打“×”。 􀥘􀥘􀥘􀥘􀥘􀥘􀥘􀥘􀥘􀥘􀥘􀥘􀥘􀥘􀥘􀥘􀥘􀥘􀥘􀥘􀥘􀥘􀥘􀥘􀥘􀥘􀥘􀥘􀥘􀥘􀥘􀥘􀥘􀥘􀥘􀥘􀥘􀥘􀥘 􀥘 􀥘 􀥘 􀥘 􀥘 􀥘 􀥘 􀥘 􀥘 􀥘 􀥘 􀥘 􀥘 􀥘 􀥘 􀥘 􀥘 􀥘 􀥘 􀥘 􀥘􀥘􀥘􀥘􀥘􀥘􀥘􀥘􀥘􀥘􀥘􀥘􀥘􀥘􀥘􀥘􀥘􀥘􀥘􀥘􀥘􀥘􀥘􀥘􀥘􀥘􀥘􀥘􀥘􀥘􀥘􀥘􀥘􀥘􀥘􀥘􀥘􀥘􀥘 􀥘 􀥘 􀥘 􀥘 􀥘 􀥘 􀥘 􀥘 􀥘 􀥘 􀥘 􀥘 􀥘 􀥘 􀥘 􀥘 􀥘 􀥘 􀥘 􀥘 􀧘 􀧘 􀧘􀧘 门票类别 $全票 $儿童票/长者票 海森水上大世界 100元/人 70元/人 备注: 1.“全票”对象:1.5米以上儿童及成人; 2.“儿童票”对象:1.0米至1.5米儿童; 3.“长者票”对象:65岁以上的长者(凭本人 有效证件验票入园); 4.“免票”对象:身高1.0米以下儿童在购票监护人陪同下,免 票入园,每位购票成人限带一名免票儿童。 -1- -4 - 1.本门票的游玩地点是海森水上大世界。 ( ) 2.“全票”的购买对象仅限于成人。 ( ) 3.丽丽身高1.2米,她可以跟着妈妈一起免费入园游玩。 ( ) 4.“长者票”对全票来说,是有一定优惠的。 ( ) 四、课文直通车。(6分) 1.《大青树下的小学》写了上课和下课两个场景。 ( ) 2.《大青树下的小学》中描写松鼠赶来看热闹是为了突出下课后孩子们跳 舞、摔跤、做游戏的欢乐愉快和自由自在。 ( ) 3.《花的学校》是英国作家泰戈尔写的。 ( ) 五、阅读检测台。(19分) (一)课内阅读。(6分) 上课了,不同民族的小学生,在同一间教室里学习。大家一起朗读课 文,那声音真好听! 这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴 蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。最有趣的是,跑来了两只猴 子。这些山林里的朋友,是那样好奇地听着。 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 下课了,大家在大青树下 ( )、( )、( ),招引来许多小鸟,连松鼠也赶来看 热闹。 1.补全文章片段。(3分) 2.下课了,同学们在大青树下做什么? 在文中用“ ”画出来。(1分) 3.画“ 􀪍􀪍􀪍 ”的句中“朋友”指 ,这句话运用了 的修辞手法。(2分) (二)课外阅读。(13分) 蝉 鸣 当我把童年的声音一一捡起时,首先捡到的是蝉鸣。 那时,最兴奋的( )听蝉鸣,( )捉蝉。念小学时,上 学有四条路可走,其中一条沿着河,岸边高树浓荫,常常遮着半个天空。 夏天,我们总会呼朋引伴地走那条路,没有别的目的,只为了捉蝉。 你能想象得到,一群小学生或穿着短裤、戴着黄色小帽子,或吊着褶 (zhě)裙,把小草帽的松紧带贴在脸边儿……书包搁在路边,不怕∙∙ 掉进河 里,也不怕 ∙∙∙ 划破衣服,更不怕 ∙∙∙ 皮破血流,就一脚上一脚下地直往树的怀抱 里钻! 只因为树上有蝉。蝉鸣是一阵袭人的浪,不小心掉进孩子们的心 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 湖,于是心湖抛出千圈涟漪,要逮住那一阵阵的浪。 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 “抓到了! 抓到了!” 有人在树上喊。下面有人赶快打开铅笔盒,把蝉关了进去。 到了教室,大家相互炫耀铅笔盒里的小动物———蝉、天牛、金龟子。 有的用蝉换天牛,有的用金龟子换蝉,大家互相交换也互相赠送。有的向 别人乞求几片叶子,喂他铅笔盒里的小宝贝。 整个夏季,我们都强迫蝉从枝头搬家到铅笔盒里,铅笔盒却不会变成 音乐盒,蝉依然在河边高高的树上叫。 夏天是声音的季节,有雨打,有雷响,有蛙声、鸟叫及蝉鸣……蝉鸣足 以代表夏,它是悦耳的和声。 1.选择恰当的关联词语填在文中的括号里。(2分) 不是……而是…… 不但……而且…… 2.根据意思写出文中相应的词语。(2分) ①呼唤朋友,招引同伴。 ( ) ②细小的波纹,这里指细微的心理活动。 ( ) 3.读画“ ”的句子,用加点词语仿写句子。(4分) 4.对画“􀪍􀪍􀪍”的句子理解正确的一项是( )。(3分) A.孩子们想在心里记住蝉鸣的声音 B.“袭人的浪”指的是湖里的波浪 C.蝉的叫声吸引着孩子们,激起孩子们捕捉的欲望 5.短文第4自然段中“铅笔盒里的小宝贝”是指 。(2分) 六、习作芳草地。(30分) 你们每天在美丽的校园中学习、生活,一定很快乐吧! 请你以”快乐的 校园生活”为话题,写一写自己的校园生活,记得用上平时积累的好词佳句。 -3- -98 - 参考答案 第一周培优测试卷 一、1.huànɡ rónɡ fá huānɡ jià shī 2.(1)招呼 粗壮 扬起 狂 (2)山坡 洁白 功课 笛 3.摇 晃 提 吊 张 舞 干 燥 面 耳 头 发 手 脚 眼 手 (1)相近 人的身体 (2)①面红耳赤 ②口干舌燥 二、1.(1)如果下雨,我们是不被允许到户外的。 (2)小明讲得真好,就 像老师讲的一样。 2.(1)② ① (2)拟人 示例:①便随着风跳起 了优美的舞蹈 ②露出了红红的笑脸 三、1.√ 2.× 3.× 4.√ 四、1.√ 2.√ 3.× 五、(一)1.跳孔雀舞 摔跤 做游戏 2.下课了,大家在大青树下跳孔雀 舞、摔跤、做游戏 3.窗外的各种小动物 拟人 (二)1.不是 而是 2.呼朋引伴 涟漪 3.学校每次大扫除,小明总是不怕脏,也不怕 累,更不怕苦。 4.C 5.蝉、天牛、金龟子 六、略 第一单元培优测试卷 一、1.(1)jià jiǎ (2)shī huānɡ (3)juàn quān (4)jiè lì 2.(1)狂风 湿润 扬起 口笛 (2)粗壮 热闹 读书 急忙 3.汗 汉 荒 慌 列 例 笛 由 4.(1)大家在青树下做游戏,许多小鸟被招引来了。 (2)示例:如果 他们想在放学以前出来游戏,他们的老师是要罚他们的。 二、1.(1)拟人 (2)示例:①跳起了舞 ②顽皮地眨着眼睛 2.(1)古旧 粗大 (2)A.高大 红彤彤 B.美丽 波涛汹涌 三、1.民族 各民族的团结与友爱 2.泰戈尔 孩子和妈妈 童真和母 爱 3.勤学好问 4.牧童骑黄牛 忽然闭口立 四、示例:不对。我会说:“同学,你好! 不好意思,打扰你休息了。能麻烦 你把鞋子穿上吗? 这里是公园,大家来这里是游玩、散心的,你这样把 鞋子脱了,不仅不太卫生,而且会影响别人的心情。” 五、(一)1.照例√ 流利√ 2.示例:冷言冷语 一五一十 非亲非故 3.那样糊里糊涂地背没什么用。 4.他遇到不懂的问题就向老师请 教。示例:从他身上我学会了遇到不懂的问题就要问。 (二)1.qū zhe jiào chōnɡ 2.叮叮咚咚 嗒嗒嗒嗒 3.春天 夏天 秋天 冬天 蹚水 吃野果 4.B 5.我觉得孩子们很愿意去上学。 示例:因为冬天很冷,但同学们一路滑冰上学,充满欢乐,反而怪学校 太近了。(或:春天采花,让教室里都是香味;夏天蹚水,教室里满是各 种花纹的湿鞋印;秋天不必带饭,吃果子就吃得饱饱的。) 六、略 第二周培优测试卷 一、1.yìn√ zhān√ xiāo√ mó√ línɡ√ zēnɡ√ 2.山径 珠 粘 印 图案 排列 规则 3.晶晶 漉漉 闪闪 湿漉漉 闪闪发光 4.(1)深秋时节的山。 (2)这里形容风 吹梧桐叶发出的声音。 (3)篱笆。 (4)产生、生出。 二、1.寒山 石径 人家 唐 杜牧 2.(1)东一片西一片,横七竖八,非 常杂乱 形容不整齐的样子 (2)甚至 三、1.夜深篱落一灯明 2.霜叶红于二月花 3.湖光秋月两相和 4. 江上秋风动客情 5.宋 叶绍翁 对故乡的思念之情和对童年的 怀念之情 四、示例:这么短的距离还要打车,这点苦也怕吃,怎么锻炼自己的能 力呀! 五、(一)1.石径 枫林 2.唐 杜牧 秋天 三 四 3.石径 白云 枫林 霜叶 4.D (二)1.示例:耸立 稠密 2.(1)高高地直立 它高大挺拔,像一个威 武的巨人。 这棵银杏树的树干笔直笔直的,已长到三层楼的楼顶那 么高了。假如把大地比作一张弓的话,那么这棵银杏树就是一支射向 蓝天的长箭。 它的树枝一律向上伸展,而且互相靠拢,像经过人工修剪似的;又像一 个巨人高耸着千百条铁的臂膀,给人以奋发向上的力量。 (2)女 姿态美好、可爱 闪着 眨呀眨的 3.比喻 大地 一张弓 银杏 树 长箭 高大挺拔 4.树干 树枝 树叶 果实 示例:坚韧挺 拔却不骄傲自大 5.赞美 六、略 第三周培优测试卷 一、1.shi lǎ bīn dǒu yùn lüè yín zhèn kuò 2.凉爽 枚 邮 票 挤挤 频频 勾住 3.凉爽 秋高气爽 爽快 爽约 4.层 林 秋 高 习 习 春 光 草 长 飘 香 地 冻 纷 飞 炎 炎 (1)ABCF 示例:五谷丰登 天高云淡 果实累累 (2) DE 示例:春暖花开 花红柳绿 鸟语花香 (3)示例:在春光明媚 的日子里,我们到河边游玩,这里草长莺飞,鸭子戏水,真是美极了! 二、1.拟人 清凉 温柔 轻快、温柔 2.A.示例:轻轻地抚摸着我的脸 B.示例:梳理着她的头发 C.示例:露出了晶亮的牙齿 三、示例:人的不同心境决定了眼里风景的不同。作为儿童,当你看到丰 收的庄稼,看到诱人的果园,你一定会感受到秋天带给我们的快乐,一 定会喜欢这美丽的秋天。 四、1.清凉 温柔 2.小喇叭 当粮食 加紧挖洞 睡大觉 3.一曲丰 收的歌 一首欢乐的歌 五、(一)1.shàn√ shān√ 2.黄色 红色 金黄色 紫红 淡黄 雪 白 五彩缤纷 3.圈出:枫树 枫叶 田野 果树 橘子 柿子 4. 菊花 橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢! (二)1.绿色 黄色 金黄 2.示例:漫天飞舞的落叶 3.害羞的小姑 娘 喝醉了酒的大汉 一座座小山 红灯笼 4.B 六、略 第二单元培优测试卷 一、1.(1)凉爽 落 珠 频频 (2)排列 规则 凌乱 2. 挑选 挑拨 扇风扇子 圆圈羊圈 假如假期 磨坊磨炼 睡觉觉悟 3.汗 汉 荒 慌 列 例 风 丰 二、1.③⑦ ②⑩ ④⑥⑧ ①⑤⑨ 2.示例:期望 对美好未来的期待 与向往 心神不定,紧张不安 三、1.示例:(1)妈妈叫我,我还会再读一篇故事的。 (2)白色 棉花 洁白的棉花 一朵朵云 飘啊飘啊 飘来了秋天的收获 2.(1)比喻 (2)拟人 (3)拟人 (4)比喻 (5)拟人 四、1.白云生处有人家 霜叶红于二月花 2.意欲捕鸣蝉 忽然闭口立 3.法国梧桐树的落叶 比喻 发现美 赞赏 五、(一)1.梧叶送寒声 江上秋风 知有儿童 一灯明 2.示例:游园 不值 3.萧萧:这里形容风吹梧桐叶发出的声音。促织:蟋蟀,也叫蛐蛐。 4.B C (二)1.② 2.一碧如洗 3.比喻 水面 明镜 清澈见底 4.3 原野热闹非凡 总分 5.天空 小河 原野 丰收 六、略 第一次月考培优测试卷 一、(一)1.山坡 互相 招呼 2.凉爽 邮票 (二)1.假(jià)期 2.挑(tiǎo)战 3.钥(yào)匙 4.磨砺(mó) 5.放 假(jià) 6.圆圈(quān) (三)示例:1.玩耍、要求 2.钓鱼、鱼钩 3.口袋、服装 4.荒凉、慌张 5.猜测、清水 (四)摇头晃脑、张牙舞爪、提心吊胆、面红耳赤、手忙脚乱、手疾眼快、 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 -97-