第三单元 第2课时 初加、除减（教学课件）数学西师大版三年级上册（新教材）

该小学数学课件聚焦三年级“除加、除减”运算，通过知识链接回顾乘加问题，引出“既有除法又有加减法如何计算”的疑问，搭建新旧知识支架，引导学生从生活问题中学习运算顺序及综合算式运用。 其亮点在于以“书包与文具盒价格比较”生活情境，让学生抽象数量关系（贵多少=书包价-文具盒单价），体现数学眼光；通过列综合算式、讨论运算顺序培养运算能力与推理意识，体现数学思维；用“先除后加减因除法求单个量”解释逻辑，体现数学语言。学生能在探究中理解算理，教师可借情境与口诀提升教学效果。

第三单元 四则混合运算（一） 第2课时 除加、除减 小学数学·三年级（上）·西师大版 课堂导入 Lead in 如果一道算式里既有除法又有加减法该如何计算呢？ 1. 每个笔记本5元，每支钢笔12元。买4个笔记本和1支钢笔，一共需要多少元？ 5 × 4 + 12 5 × 4 + 12 ①乘 ②加 = 32（元） = 20 + 12 答：一共需要32元。 知识链接 Knowledge link 解决生活中的除加、除减问题 学习任务一 1个书包比1个文具盒贵多少元? 说一说从题中你知道了哪些数学信息? 买1个书包用了5 5元。 买6个文具盒 一共4 2元。 探究新知 Presentation 1个书包比1个文具盒贵多少元? 买1个书包用了5 5元。 买6个文具盒 一共4 2元。 求：1个书包比1个文具盒贵多少元?就是用1个书包的价格减去1个文具盒的价格。 探究新知 Presentation 1个书包比1个文具盒贵多少元? 贵多少元= 1个书包的价格 －1个文具盒的价格 已知：55元 未知 求1个文具盒的价格就是用： 总价÷数量 答：1个书包比1个文具盒贵48元。 42 ÷ 6 = 55 － 7 = 7 (元) 48 (元) 探究新知 Presentation 1个书包比1个文具盒贵多少元? 活动要求： 1.尝试着列出综合算式。 2.想一想，说一说综合算式的计算顺序。 3.体现运算顺序，解释每一步的意义。 4.每组派代表上台，讲解解题过程，其他组可提问或补充。 探究新知 Presentation 1个书包比1个文具盒贵多少元? 7 55 - 55 - 7 42 ÷ 6 42 ÷ 6 = 48 (元) 答：1个书包比1个文具盒贵48元。 = 55 - 先算买1个文具盒用了多少元，即先算除法。 再算1个书包比1个文具盒贵多少元，即再算减法。 探究新知 Presentation 巩固计算，对比运算顺序 学习任务二 先说一说运算顺序，再计算。 55 + 36 × 4 110 - 81 ÷ 9 （1） 24 × 3 ÷ 8 425 - 40 + 215 24 × 3 ÷ 8 （2） 探究新知 Presentation 活动要求： 1.独立计算：完成以下题目，先判断运算顺序（在题目旁标注“先算××，再算××”），再计算。 2.同桌互查：交换作业本，检查运算顺序、判断和计算结果是否正确。对错误题目，讨论“为什么错”，尝试纠正。 3.全班交流：选取典型错误，分析错误原因。 先说一说运算顺序，再计算。 探究新知 Presentation 先说一说运算顺序，再计算。 55 + 36 × 4 110 - 81 ÷ 9 （1） 像这样的算式，先算乘除法，再算加减法。 探究新知 Presentation 110 - 81 ÷ 9 110 - 81 ÷ 9 55 + 36 × 4 55 + 36 × 4 ①除 ②减 = 101 = 110 - 9 ①乘 ②加 = 199 = 55 + 144 （1） 先说一说运算顺序，再计算。 探究新知 Presentation 24 × 3 ÷ 8 425 - 40 + 215 （2） 先说一说运算顺序，再计算。 只有加减法或者只有乘除法的算式，都是按照从左往右的顺序依次计算。 探究新知 Presentation 先说一说运算顺序，再计算。 24 × 3 ÷ 8 425 - 40 + 215 425 - 40 + 215 24 × 3 ÷ 8 ①减 ②加 = 600 = 385 + 215 ①乘 ②除 = 9 = 72 ÷ 8 （2） 探究新知 Presentation 先说一说运算顺序，再计算。 运算顺序口诀： 1.除加、除减：先除后加减（因除法求“单个量”，是加减的前提）。 2.只有加减或乘除：从左到右依次算。 3. 运算顺序不是规定，而是实际问题逻辑的体现。 探究新知 Presentation 课堂练习 Practice 1. 对口令。 教材第32页“课堂活动” 64÷8＋32 64÷8＝8 8＋32＝40 达标练习 Practice 19 2. 计算。 教材第34页“练习八”第1题 90 － 63 ÷ 9 15 ×2 ÷ 5 = 83 = 90－ 7 = 6 = 30 ÷ 5 45÷ 5 + 73 =82 = 9＋73 达标练习 Practice 3. 下面的计算对吗？把错的改过来。 教材第34页“练习八”第2题 12 + 42 ÷ 6 12 ÷2 × 3 = 9 = 54 ÷ 6 = 2 = 12 ÷ 6 273 - 45 + 55 = 173 = 273 - 100 12 + 42 ÷ 6 = 19 = 12 + 7 12 ÷2 × 3 = 18 = 6 × 3 × × 273 - 45 + 55 = 283 = 228 + 55 × 达标练习 Practice 4. 三(2)班同学排队做操，每排都有3名男生和4名女生。如果女生一共有24名，那么男生一共有多少名? 教材第35页“练习八”第8题 24 ÷ 4×3 = 24（名） = 8×3 答：男生一共有24名。 达标练习 Practice 2.只有加减法或者只有乘除法的算式，从左往右依次计算。 3.一个算式里既有乘除法又有加减法，应该先算乘除法，再算加减法。 1.在没有括号的除加、除减的算式里，要先算除法，后算加减法。 知识总结 Summary 23 1. 家长玩“运算顺序挑战”游戏：一人说算式，另一人说运算顺序，再计算，互相检查错误。 2. 完成《分层作业》。 课后作业 Homework 第三单元 四则混合运算（一） 同学们再见THANKS FOR WATCHING $$