第一章 2 第2课时 柱体、锥体的展开与折叠-【木牍中考名师教案】2025-2026学年新教材七年级上册数学（北师大版2024）

第2课时　柱体、锥体的展开与折叠 ◇教学目标◇ 　　1.掌握柱体、锥体的展开与折叠，根据展开图判断和制作简单的立体图形. 2.经历展开与折叠、模型制作等活动过程，发展空间观念，积累数学活动经验. 3.在学习过程中培养合作学习和空间想象能力. ◇教学重难点◇ 教学重点 将柱体、锥体展开成平面图形. 教学难点 将平面图形还原成立体图形. ◇教学过程◇ 一、情境导入 在一个古老的村庄里，有一位聪明的工匠，他擅长制作各种精美的灯笼.每年的元宵节，他都会制作出独一无二的灯笼，吸引全村的人前来观赏.今年，他决定制作两个特别的灯笼，一个像长长的柱子，另一个像尖尖的帽子.不过，他遇到了一个难题，他需要将这些灯笼的表面展开成平面图形，以便裁剪布料，然后再折叠回去.他想知道，这些灯笼展开后会是什么形状，又该如何折叠回去呢？ 二、合作探究 探究点1　棱柱的展开与折叠 典例1　以下哪个图形经过折叠可以围成一个棱柱？ 　图1　　　　　　　　 　图2 ［解析］　图2可以. 探究点2　圆柱、圆锥的展开与折叠 典例2　如图是一些几何体的平面展开图，请说出这些几何体的名称. ［解析］　（1）三棱锥；（2）四棱锥；（3）圆柱；（4）圆锥. 三、板书设计 柱体、锥体的展开与折叠 1.柱体的展开与折叠. 2.锥体的展开与折叠. ◇教学反思◇ 　　在本节课的教学过程中，让学生感受平面图形与立体图形的转化，发展空间观念，同时升华学生的情感态度和价值观. 1 立足安徽 精准备考 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $$