2026届高三语文一轮复习之语言文字运用突破点七 补写句子

该高中语文高考复习学案系统梳理了补写句子专题，覆盖总起句、总结句等五种题型，按考点梳理、解题指津、答题指导的逻辑架构组织知识点，通过典题例析的问题导向和即学即练的任务驱动，引导学生自主构建从题型识别到逻辑推断的知识网络，体现考点梳理的系统性和层次性。 亮点在于自主诊断工具和思维能力培养，设置5道即学即练题并附详细解析，学生可通过练习自主发现薄弱点，结合解题三步骤提升语言运用的准确性和逻辑思维的严密性，教师能依据学生答题情况实施个性化指导，有效支持因材施教和学生自主复习能力的培养。

2026届高三语文一轮复习之语言文字运用 突破点七 补写句子 【必备知识】 ［考点梳理］ 补写句子常见题型 01 填写总起句 总起句就是能领起或概括整个语段或下文层次的语句。这样的语句补写，实际上就是一个压缩语段题，补写句要能概括语段或下文内容。同时，要考虑到前后句子的衔接连贯问题。 02 填写总结句 所谓总结句，就是指对整个语段或语段中某一个(两个)层次内容做出总结的句子。在语句补写题中，这样的句子前面通常有“因此”“所以”“由此可见”等提示性语言。总结既要准确，又要全面。有时是对上文两至三个层次的内容总结，补写时不可漏掉要点。 03 填写阐述转换句 阐述转换句多出现在同一个句子的上半句或下半句中，通常是并列关系复句的另一半，条件关系复句的“条件”或“结果”等。补写时或合理推出语段未有的新内容，或根据上下文推出已有的内容。 04 填写照应句 前面提出的问题，后文有所着落；后面出现的情节，前文有所交代，前后照应，和谐统一。 05 填写仿写句 填写与上文或者下文的某个句子句式相同、内容能衔接的句子。做题时，注意观察句式，找到参照句子，注意句式逻辑（并列、对比），关联词不变，关键词变化。   ［解题指津］ 一、补句的推断技巧 1.根据句子位置(类型)推断  记住三种情况二大类型，学会依据补写句子的位置推导它们的类型。  2.根据合理顺序推断  一组句子，总是按照一定顺序排列的，且前后有某种对应关系，根据这种顺序和关系可推断出所填内容。 3.根据提示语(标志语)推断  有些语言(词语)对补写的语句进行了暗示，如话题、概念、关联词等。 4.根据特殊句子推断  比较有特点的句式，比如因果关系、递进关系的句子，正反对比的句子，有关联词语的句子，有修辞手法的句子……根据这些“特殊句式”，常常能准确地推断。 5.根据科学常识推断  自然科学内容的补写题，运用科学常识，通常能推断出补写内容。 二、学会找细节暗示——标点符号 问号 如果空缺前有问号则所补写句子可能是答句；如果空缺本身后面带问号，则所补写句子可能是设问句或反问句。 冒号 如果空缺本身后面带冒号，则所补写句子可能是个总起句；如果空缺前带冒号，则所补写句子可能是个总括句。 分号 如果空缺前或后出现分号则所补写句子与前或后构成一个并列关系，可能句式上要与前或后保持一致。 逗号 如果空缺前是逗号则所补写句子可能是个衔接句，语意是在前面基础上的延伸、承接、递进等。 【微点拨】 补写句子考查的实质是逻辑思维和语言组织的规律，即“事理”和“文理”。事理往往表现为“思路”和语段的“中心”，而文理主要表现为词语、句式等的运用，目的是使句子更加通顺流畅。 这要求考生一要重视情境，从整体上把握文本；二是注意提高语言基础能力的针对训练。 解答补写句子题三步骤： 第一步，理解语境，划分层次。 阅读语段，看看语段的中心是什么，大致有几个层次；厘清空缺处上下文之间的逻辑关系(如总分关系，观点与材料的关系，现象与本质的关系，或并列、转折、因果、条件关系，等等)，要特别注意关联词语。 第二步，关注句子位置，把握句子逻辑 根据补写句子出现位置，分层理解语段，明确句子总分关系、观点与材料关系、现象与本质关系等，缩小空缺处答题范围。重视标点符号，尤其是冒号、分号、问号。 第三步，代入检验，确保连贯 检查补写的内容是否符合题干要求、语意是否连贯、有无语病、是否简洁等。写好后代入原文读一读，看看是否连贯、贴切、严密。 拟写答案四注意： 1.内容上扣得紧：根据上下文逻辑的发展或上下句中的提示词语推导； 2.形式上接得上：根据上下文相关词语、句式的照应推导； 3.逻辑上讲得通：注意关联词。如因果关系(上一句为原因，一般要求填写结果)、递进关系(填写的句子要合理运用表递进的词语，并且前后内容要递进)、转折关系(给出内容和填写内容前后构成转折)、对比关系(给出内容和填写内容构成对比)，找到呼应、关联、暗示性语句前后要一致：陈述对象一致、语言风格一致、感情色彩一致、结构一致、手法一致、修辞一致、关联词一致等。 ［命题分析］ 补写句子题是考查频率最高的题型，近年来，除了2024年全国甲卷和2022年新高考Ⅱ卷，其他高考试卷均有考查，在此不一一列出。其设问方式为：请在文中横线处（括号内）补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过×字。 补写句子题，不仅考查语言能力，也考查思维能力，能全方位考查考生语言文字运用的真实水平。近几年来，此题在形式上略有调整：一是变补写三句为补写两句，有意扩大试卷题型的覆盖面；二是合理调控题目的难易度，限定写10字左右的短句。 所补写的语句类型有总起句、总结句、展开句、过渡句等，其中以展开句居多。需要注意的是，要求补写的句子，因为有语境的限制，答案基本上是确定的。从这个意义上来说，解此题必须把握语段的中心意思，并从上下文语境中仔细推敲留空处的语意，找出有提示作用的关键词，推导出确定的答案。 【答题指导】 语境分析需要注意的三个方面 解答补写句子题，重在理解和分析上下文语境。具体要注意以下三个方面。 （1）整体把握语段。 ①把握中心意思。整体阅读语段，把握话题中心，并理解文意的侧重点。补写句不能游离于中心之外。 ②把握文体特征。注意语段的文体特征，补写句的语言风格要符合语段的文体特征。 （2）理清语段内的层次。 ①注意语段的结构。总—分、分—总、对照式、并列式等段落结构对于补写句子有提示作用。 ②理清语段句间的逻辑关系。根据标点符号、关联词等表明句间逻辑关系的标志，明确补写句与上下文之间的关系：并列、对比、照应、因果、条件、目的、转折、过渡、现象与本质等。推导补写句的内容及形式，做到内容上扣得紧，形式上接得上。 （3）再读材料重细节。 ①注意关键词。关键词一般指补写处上下文中的重要实词，借助关键词可以确定补写句的陈述对象、所陈述的状态等;有时需要对关键词语进行整合、概括、转化等。 ②注意关联词。关联词指补写处附近的表复句关系的词语，也包含一些副词等，借助关联词可以确定补写句与上下文的语意关系，关联词有时也是补写句的一个不可或缺的组成部分。 ③注意关系式。关系式是指根据前后句的句式特征，明确补写句的句式特征及相关内容，或句式相近，或内容相近，或内容相反等。 【典题例析】 例1 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 研究发现，有氧运动能增加流向与记忆有关的大脑区域的血流量，从而改善记忆力。任何时候开始锻炼都不会太晚，即使进入老年阶段，①_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ，你仍然可以通过适当增加有氧运动来加以改善。有30名被试人员（平均年龄66岁）参与了研究，②_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ，这两组人都没有定期锻炼的习惯，也没有记忆障碍的迹象。其中一组每周完成数次有氧运动的任务，而另一组只进行拉伸和平衡训练，同时保持较低的心率。12个月后，与拉伸平衡组相比，有氧运动组流向与记忆有关的大脑区域的血流量增加了。研究开始和结束时进行的记忆力测试显示，③_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ，而拉伸平衡组的成绩提高不明显。 【答案】记忆力已经开始衰退； 他们被随机分成两组； 有氧运动组的成绩有显著提高 【解析】［思路点拨］ 阅读材料可知，语段可划分为三层：第一层总说有氧运动能改善记忆力的原理，第二层介绍老年人仍然可以适当增加有氧运动来改善记忆力衰退的情况，第三层介绍相关研究过程及研究结果。 第①处，情境信息是“任何时候开始锻炼都不会太晚，即使进入老年阶段”，前文说的是有氧运动能够改善记忆力，而后文说的是老年人通过适当增加有氧运动可以改善记忆力，经过信息加工可知，此处应填关于老年阶段记忆状态的表述，再结合“即使……仍然……”之间的假设关系可知，“即使”后应填一种表示记忆力朝不好的方向变化的假设，可补写“记忆力已经开始衰退”之类的语句。 第②处，情境信息是“有30名被试人员……参与了研究”“这两组人……”，可知此处应填关于被试人员分组情况的表述，可补写“他们被随机分成两组”之类的语句。 第③处，情境信息是“测试显示”“拉伸平衡组的成绩提高不明显”，可知此处应填关于有氧运动组成绩的表述，再结合语段分析，有氧运动组的成绩应和拉伸平衡组的成绩形成对照，这样测试的结果才能证明语段“有氧运动可以改善记忆力”的观点，故此处应补写“有氧运动组的成绩有显著提高”之类的语句。 例2 ［2024·九省适应性考试］请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密,每处不超过12个字。 从炙热的沙漠到冷峭的冰川，再到全球各地纷繁复杂的生态环境，几乎所有地方都有一个共同点——有生命。你可能会惊讶地发现，即使在一些最奇怪、最恶劣、似乎最不适宜生命存在的环境中，①_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。 为了生存，所有生物都有一些基本需求需要满足，包括水（或某些溶剂）、能量来源和基本的生物分子，如碳水化合物、蛋白质、脂肪和核酸等。如果②_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ，生物体就没有足够的资源来生长或产生维持生存的能量。但这还不是全部!为了更有利于生长，在漫长的进化过程中，生物往往会③_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。 比如生活在世界最寒冷大陆上的企鹅，为了适应寒冷的环境，它们的身体天然就有神奇的保温功能。它们的静脉缠绕在动脉上，使动脉内的血液保持略微温暖。当它们潜入寒冷的海水中捕猎时，心率会降低15%，这有助于身体保存更多的能量，而这些能量又可以用来使身体产生更多的热量。甚至它们身上的羽毛也是密密麻麻地重叠在一起，保护它们免受刺骨的寒风和冰冷海水的侵袭。 【答案】也有许多生物生活着； 这些需求无法满足； 发展出神奇的适应能力 【解析】［思路点拨］ 阅读材料可知，语段可划分为两层：第1段为第一层，总说生命无处不在；第2、3段为第二层，第2段指出生物的基本需求和适应能力，第3层以企鹅为例具体说明生物为了适应环境能够进化出神奇的能力。 第①处，语境假设“在一些最奇怪、最恶劣、似乎最不适宜生命存在的环境中”，依据前文“几乎所有地方都有一个共同点——有生命”可知，这样的地方仍然会有生命存在；句式上应用“也”与前面的“即使”搭配，构成假设关系，故此处可补写“也有许多生物生活着”之类的语句。 第②处，段落的中心句是“为了生存，所有生物都有一些基本需求需要满足”，语境为假设某种情况，根据后文的结果“生物体就没有足够的资源来生长或产生维持生存的能量”可推知，此处是假设生物体的基本需求不能满足，故此处可补写“这些需求无法满足”之类的语句。 第③处，语境是说生物“为了更有利于生长”会怎么做。分析结构可知，此句与下一段联系紧密，根据下一段企鹅的例子可知，它们为了适应寒冷进化出一些神奇的能力，这应该是所有生物为了生存都会用的方法，故此处可补写“发展出神奇的适应能力”之类的语句。 例3 （2021·全国甲卷）阅读下面的文字，完成下面小题。 新疆是我国较早大量种植和使用棉花的地区之一。新疆光照充足，热量丰富，空气干燥，昼夜温差大，拥有①________，适宜棉花的种植和生长，新疆棉尤其是长绒棉品质优良，深受消费者喜爱。除了上述自然条件，现代科技的应用也是新疆棉②________。近年来，新疆棉品质不断提升，同时③________，但仍然供不应求。 新疆属于绿洲农业区，干旱少雨，为了让棉花吃好喝好长得好，就要进行科学的水肥管理。膜下滴灌、水肥一体化灌溉等栽培技术的应用，为新疆棉生产的提质增效奠定了坚实的基础。 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 【答案】 示例：①得天独厚的自然条件；②品质优良的原因；③产量也不断增加。   【解析】［思路点拨］本题考查学生语言表达之情境补写的能力。从整体上把握，第一段主要有三层句意，第一句是领起句，领起新疆棉花的总体情况；中间两句阐释新疆适合棉花生长的自然条件和人为条件（新疆适合棉花生长的原因）；第三层句意阐释新疆棉花品质和质量不断提升。然后依据所要填写文句的位置填写具体的内容。 第一处，所要填写的文句位置居中，内容和棉花生长的自然条件有关，可采用“瞻前顾后”的方法，依据前后文句的内容填写，先依据前面文句“新疆光照充足，热量丰富，空气干燥，昼夜温差大”分析可知，内容上从“光照、热量、空气和温差”谈新疆拥有得天独厚的自然条件，依据后面的文句“适宜棉花的种植和生长”分析可知，新疆的这些自然气候适合棉花生长，故所要填写的文句可为“得天独厚的自然条件”。 第二处，前文重点阐释新疆适合棉花生长的自然条件，即内因；依据“除了上述自然条件”的提示可知，所要填写的文句在结构上和前文是并列的，内容上应和“自然条件”相对的条件，再依据前面的提示语“现代科技的应用也是新疆棉”分析可知，“科技助力”也是新疆棉品质优良的原因之一，故可填“品质优良的原因”。 第三处，依据前文“近年来，新疆棉品质不断提升”分析可知，前文从“品质”谈新疆棉的情况，再依据提示语“同时”分析可知，所要填写文句和前文是并列关系，内容应和“品质”相对的“质量”有关，故可填“产量也不断增加”，和后文“但仍然供不应求”构成转折意味的复句。 【即学即练】 1．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（4分） 智能技术的进步不仅令人欣喜，也为人们提供了对未来智能创新生活方式的一种想象。 在泰山，助力机器人通过感知人们下肢的每一个运动趋势，及时给予游客恰到好处的助力，让人们直呼“科技感满满”；在遵义，①_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ，智能机器狗就能在几秒钟内输出一份详尽的经典行程攻略；在北京科技庙会上，听机器人组成的乐队奏乐，喝一杯机器人调酒师调制的果汁，请机器人化妆师化个妆，都让游客切身感受到科技带来的全新体验。 机器人走红，是中国人工智能产业厚积薄发的缩影。工信部数据显示，2024年我国拥有超过4500家人工智能核心企业，人工智能核心产业规模接近6000亿元。但数量和技术的突破仅是起点，真正让机器人“活”起来的，是其对文化场景的创造性介入。当秧歌的鼓点与机械臂的律动同频，当舞狮的腾跃被编码成算法指令，当书法挥墨被建模成算法曲线，技术就不只是冰冷的代码堆砌，②_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ，成为触摸独属东方特色的文化印记。 2025年春节带火了机器人，让先进的人工智能技术以一种更贴近大众生活日常的方式走进人们的视线。站在人工智能技术升级创新的机遇点，我们需要以更具前瞻性的视野，谋划人机关系的未来图景。 2．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（6分） 航天育种技术是近几十年发展起来的一种新型育种技术，是航天技术、现代农业技术和生物技术相结合的产物。现在传统育种技术，已很难大幅提高农产品的产量和品质。①_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ，航天育种技术能在更短时间内提高农产品的品质，创造出更多新品种，很好地解决粮食短缺问题。太空环境与地球环境不同，除了具有微重力、高真空的特点外，还有很强的太空辐射，这些辐射是种子发生变异的主要因素。 部分公众对太空种子种植出的作物的安全性提出疑问，②_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。其实，太空育种不同于转基因，并没有引入新的外源基因。即便没有上过太空，自然环境中的种子也会发生类似的变异，但变异的时间是相当漫长的。从太空返回地球的种子经过逐层测试，不存在放射性物质，所以，③_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。 3．［2022·全国甲卷］（改编）请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过8个字。（6分） 又是一年槐花儿飘香的季节，小伙伴们有没有想起儿时那些带有妈妈专属味道的槐花美食？不过，槐花①_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。常见的槐花有三种：淡黄色的国槐花，夏末开花，可以入药②_ _ _ _ _ _ _ _ ;白色的刺槐花（也叫洋槐花），夏初开花，花香味甜，可食用但不可入药;红色的槐花（变种）仅供观赏，既不能食用，③_ _ _ _ _ _ _ _ 。也就是说，我们吃的槐花美食来自白色刺槐。白色刺槐是我国重要的蜜源、食花和景观植物，原产北美。而我国土生土长的树种，是国槐。 4．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。（6分） 注意力是个体的一种心智能力，被认为是“一种无形的、有限的、最基本的心理资源”。①_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ，成为数字时代每个人的必修课。 用好注意力，首先②_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。不是所有信息都是有益的，也不是所有信息都是主体的“刚需”。要善于做好信息选择的“加减法”，在有效有益信息上分配注意力。尤其当面对无数网络超链接时，要善于分辨哪些信息是可以嵌入个体认知的“硬通货”，哪些是拓宽视野的“辅助键”，又有哪些是纯粹消耗精力的“无用功”。 用好注意力，还要提升注意力的稳定性和持久性。注意力要“好钢用在刀刃上”，同时要持之以恒、久久为功。注意时间越长，③_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ，越有利于个体对问题进行深入思考和学习。可以说，注意力的稳定性是深度学习和创造力的标识。深度学习和创造，离不开对认识对象进行系统、深刻和完整的思考。 5．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。（4分） 美国伦斯勒理工学院和阿贡国家实验室科学家携手，   A   ，使其能将塑料垃圾转化为可生物降解的“蜘蛛丝”。得到的丝蛋白与蜘蛛织网用的丝相似，①有望应用纺织、医学以及化妆品行业。②这是首次科学家利用细菌将聚乙烯塑料转化为高价值蛋白质产品。 铜绿假单胞菌可自然地将聚乙烯作为食物来源。在最新研究中，研究人员对这种细菌进行了改造，使其能将聚乙烯转化为丝蛋白，且其制造丝蛋白的效率和产量能与传统用于制造丝蛋白的细菌菌株相媲美。  研究团队表示，为让细菌发酵聚乙烯，   B   。就像人类进食前将食物切成小块并咀嚼一样，细菌也很难直接“吃掉”聚乙烯长分子链或聚合物。鉴于此，研究团队在压力下加热塑料，使其解聚，③得到了一种柔软、蜡质的物质；然后在烧瓶底部涂上一层塑料蜡，作为细菌的营养来源；④改造后的细菌就能吃进这种塑料，吐出“蜘蛛丝”。 研究人员指出，蜘蛛丝是大自然的凯夫拉纤维，强度几乎和钢一样，但密度是钢的6倍，所以它非常轻。作为一种生物塑料，⑤它的作用具有柔韧、无毒、可生物降解等特性，⑥是避免持续塑料污染的绝佳材料。 ---答案与解析--- 1．只要游客问“遵义怎么玩”； 更是文化传承的新载体 【解析】第①处，根据后文“智能机器狗就能在几秒钟内输出一份详尽的经典行程攻略”“都让游客切身感受到科技带来的全新体验”可知，从内容上看，此处是说人类向智能机器狗输入相关指令；从形式上看，应采用“只要……”的句式。故可补写“只要游客问‘遵义怎么玩’”之类的语句。第②处，根据前文“文化场景的创造性介入”“技术就不只是冰冷的代码堆砌”可知，此处说的是技术在文化方面的介入；从形式上看，应采用“更是……”的句式。故可补写“更是文化传承的新载体”之类的语句。 2．与传统育种技术相比； 认为变异就是不安全的； 太空种子培育的作物是安全的 【解析】第①处，前文谈的是传统育种技术的局限，后文谈的是航天育种技术的优势，“更短时间”“更多新品种”显然是比较两者的优劣，故可补写“与传统育种技术相比”之类的语句。第②处，情境信息是有人对太空种子种植出的作物的安全性提出疑问，且后文主要谈“变异”问题，可见人们的疑虑与“变异”有关，故可补写“认为变异就是不安全的”之类的语句。第③处，补写的句子是个结论句，要能准确概括出本段的内容。本段文字针对太空种子培育的作物是否安全进行了充分说明，结论是这些作物是安全的，故可补写“太空种子培育的作物是安全的”之类的语句。 3．并不都是能吃的； 但不可食用； 也不能入药 【解析】第①处，情境信息是槐花儿飘香的季节让人想到槐花美食，接着以“不过”引起转折，由后文对常见的三种槐花的介绍以及“也就是说，我们吃的槐花美食来自白色刺槐”可知，并不是所有的槐花都可以吃，故此处可补写“并不都是能吃的”之类的语句。第②处，分号前后的三层内容构成并列关系，根据前文的“可以入药”和后文的“可食用但不可入药”“既不能食用”可知，三个层次介绍了三种槐花是否可以“食用”和“入药”的情况，再根据后文“我们吃的槐花美食来自白色刺槐”可知，国槐花不能食用，故此处可补写“但不可食用”之类的语句。第③处，此处应填红色的槐花是否可以“入药”的情况，根据前文的“既不能食用”可知，此处可补写“也不能入药”之类的语句。 4．用好自己的注意力； 要科学辩证看待海量信息； 说明注意力越稳定集中 【解析】第①处，情境信息是“注意力是个体的一种心智能力”“用好注意力，首先……”“用好注意力，还要……”，经分析可知，此处是说每个人都要用好自己的注意力，故可补写“用好自己的注意力”之类的语句。第②处，情境信息是“不是所有信息都是有益的……要善于做好信息选择的‘加减法’”，经分析可知，此处是说要谨慎看待海量信息，故可补写“要科学辩证看待海量信息”之类的语句。第③处，情境信息是“要持之以恒、久久为功”“注意力的稳定性是深度学习和创造力的标识”，经分析可知，此处是说“注意时间越长”，就说明注意力越稳定集中，故可补写“说明注意力越稳定集中”之类的语句。 5．A：对铜绿假单胞菌进行改造B：首先要对塑料进行“简化” 1 学科网（北京）股份有限公司 $$