四川省泸州市泸县第五中学2025-2026学年高三上学期开学考试语文试题

泸县五中高2023级高三上期开学考试 语文参考答案 1.C 2．B 3．D 4．①树立正确价值观，让技术创新回归“人本位”，使算法设计与应用符合“技术向善”的要求。 ②有关方面要加强对算法的监管，揭开技术面纱，进行全方位、嵌入式监管。 ③头部平台要主动担当社会责任，如抖音推出措施解决平台发展中的核心议题。 ④推动算法透明化，提升公众媒介素养，构建友好互信社区环境。 5．这一现象是算法作恶的表现。材料中提到，在流量至上、利益至上价值观主导下，算法会作恶，出现明码标价宰客、差别对待用户的情况。 刘女士作为白金卡客户，本应享受更好服务，却遭遇价格歧视，预订同样房型价格更高，这违背了公平原则，损害了用户权益。 平台为追求利益，利用算法对不同用户实行不同价格策略，没有做到以用户体验和社会责任为导向，没有让技术创新回归“人本位”，不利于行业的健康发展，也会影响社会舆论和主流文化，应该受到批判和监管。 6．C 7．B 8．①“两个地质时代过后”运用夸张手法，拉长时间，表现兄妹俩紧张心理的持续、煎熬。②鞋底的摩擦声、纱门砰的一声、一个停顿，夸大细节，放慢进门节奏，暗示兄妹俩紧张到凝神屏息。③“冬天的寒风”运用通感手法，化听觉为触觉，表现兄妹俩听到父亲的喊声后极度紧张而感觉冰冷。 9．①杜博斯太太指责“我们”，她的指责中暗含着对“我们”成长的关注，体现了邻里之间的温情。②父亲责问杰姆，两人的对话中体现了杰姆对父亲荣誉的捍卫，也体现了父亲对杰姆的理解，体现了父子间的温情。③斯库特埋怨父亲不在乎杰姆死活，两人的对话中体现了父亲对女儿平等而耐心的教育，体现了父女间的温情。④杜博斯太太恶言恶语地侮辱阿迪克斯，而阿迪克斯却让儿子去道歉并答应去给她读书，体现了待人宽和、友善的人际温情。⑤人们因阿迪克斯替黑人打官司而排斥他家，但阿迪克斯依然坚持自己的做法，体现了坚守良知的人性温情。（回答四点即可） 10．BCG 11．D 12．D 13．（1）沿途经过宫门，背着太子的人就要把太子放下来，经过宗庙就恭敬地小步快走，所以太子从婴儿时起，对他的教育就已经开始实行了。 （2）天下的命运，由太子一人决定。太子要养成善行，在于及早晓谕教诲和选择贤人作为亲随。 14．①贾谊认为人的本性相差不大，人应尽早接受良好的教育，如见正事，闻正言，行正道，与正直的人相处，这可使人的行为符合道德规范。②胥臣认为人的本性是关键。如果本质好，再加之以良好的教育，那么成功就可以期待了；如果本质不好，教育也不能起作用。 参考译文： 材料一： 人的秉性相差并不很大，为什么殷、周时的君主以德治世维持了长期统治，而秦朝的君主却残暴无道呢？古代英明的君主，在太子刚诞生时，一定要举行仪式，让士人背着他，主管该事的官员衣冠整齐庄重肃穆，到南郊相见，这是见上天。沿途经过宫门，背着太子的人就要把太子放下来，经过宗庙就恭敬地小步快走，所以太子从婴儿时起，对他的教育就已经开始实行了。过去，周成王年幼还在襁褓中，就有召公担任他的太保，周公担任他的太傅，太公担任他的太师。太保的职责，是保护太子的身体；太傅的职责，是用道德仁义教导太子；太师的职责，是用教诲训诫引导太子：这些是三公的职责。在这时还为太子设置三少，称为少保、少傅、少师，他们的职责是和太子一同起居，给太子做榜样。因此太子在幼年时期便获得了关于仁义道德的见识，三公三少固然明白用孝、仁、礼、义来引导训练太子，赶走奸邪小人，不让太子见到罪恶的行为。由此君主都审慎地挑选天下为人正直、孝顺父母、敬爱兄长、博学多识而又通晓治国之道的人，来拱卫、辅佐太子，使这些人和太子朝夕相处。所以太子从诞生之初就见到合乎正道的事，听正派的言论，实行正确的原则，左右前后都是正直的人。常常和正直的人相处，他的思想和行为不可能不正直，就好像生长在齐国的人不能不说齐国话一样。 等到太子年纪稍大，懂得美色，便进入学馆学习。《学礼》上说：“皇帝进入东学，学习尊重父母和崇尚仁爱，就会懂得亲疏有序，并将恩德推及百姓。皇帝进入南学，学习尊重长者并崇尚信义，就会懂得长幼有别，和百姓也不相欺。皇帝进入西学，学习尊重贤人并崇尚道德，就会由圣贤和有智慧的人出任官职，功业不会被遗弃。皇帝进入北学，学习尊重显贵和崇尚爵位，就会贵贱有别，并使下级不敢越权犯上。皇帝进入太学，跟着老师学习道术，学习之后到太傅那里接受考试，太傅会对他不循法度之处进行处罚，对他不完善的地方予以匡正，于是他的品德智慧得以增长且治国的道理也获得了。”这五学，已经被帝王掌握，那么在下的百姓就可以通过教化和睦相处了。习惯和智慧一同长进，所以行为切合规范而没有感到羞愧的事情，教化和心智一同成熟，所以所作所为都符合道德，就像是天生养成的本性一样。天下的命运，由太子一人决定。太子要养成善行，在于及早晓谕教诲和选择贤人作为亲随。 材料二： 晋文公问胥臣说：“我想要让阳处父做讙的太傅来教诲他，阳处父能做好这件事吗？”胥臣回答道：“这关键在讙。盲人不能让他看见，哑巴不能让他说话，耳聋的人不能让他听到。天生资质优秀，再靠贤良的人来辅助他，那么成功就可以期待。如果本质邪恶，那么教诲就听不进去，这样能有什么好结果呢！我听说从前周文王还在母亲腹中时便不让母亲忧心，受太傅教诲时不使太傅劳心，受太师训导时不让太师烦神，侍奉父王时不让父王发怒，对两个弟弟虢仲和虢叔友善，对两个儿子管叔与蔡叔慈惠仁爱，为妻子大姒做出榜样，亲近同宗兄弟。《诗经》中说：‘周文王先给正妻做出榜样，然后推及兄弟，用这种方法来治理国家。’在当时任用各地有才德的人。等到周文王即位，遇事向八位贤士咨询，向两个弟弟虢仲和虢叔求教，向谋臣闳夭和南宫咨询商议，从而使百神安宁，使百姓得到安抚与和谐。如此看来，周文王的成功不单只出于教诲的力量。”晋文公说：“既然这样，那么教诲没有好处吗？”胥臣回答道：“教诲为什么要致力于外在的文采，增益他的资质就行了。因此人生来需要学习，不学习就不能进入正道。” 15．D 16．①两句话看似矛盾，实则不然，诗人是从不同角度提出对后辈的成长期望； ②诗人期望后辈只传承儒家学业，是告诫后辈要实干有为，去除功利之心； ③诗人期望后辈只亲近松菊，是告诉后辈坚贞高洁的人格远胜于成就名望。 17． 自牧归荑 洵美且异 冰泉冷涩弦凝绝 凝绝不通声暂歇 无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来（半壁见海日，空中闻天鸡/吴楚东南坼，乾坤日夜浮） 18．A 19．①迅速达到稳态浓度 ②用药量加倍 20．首剂加倍是基于每种药物的代谢动力学过程，经过大量科学研究探索，结合药效学及药物安全性等诸多因素制定出的给药方案。 21．①原句运用拟人修辞，把双方的比赛说成“赛跑”，生动形象地写出首剂加倍对于抑制微生物的重要性；②原句运用动词“争夺”，强调时间之宝贵，比赛之激烈，画面感、现场感更强。③而改句则没有这样的表达效果。 22．患者要仔细阅读药品说明书上有关的用法用量和注意事项，谨遵医嘱，切不可自行首剂加倍或减低剂量。 23．略 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 泸县五中高2023级高三上期开学考试 语 文 一、现代文阅读（35分） （一）、阅读下面的文字，完成下面1-5小题。（19分） 材料一： 所谓“算法”，原指人类解决特定问题的数理路径，今天已成为网络世界内部规则的代名词。一台计算机以什么方式、什么步骤执行任务，正是依赖算法支配。一些技术人士曾提出，“算法没有价值观”，但现实证明，算法的设计或许可以在逻辑层面做到完美，可一旦缺少了正确价值观的导航，就会沦为作恶工具。 很长一段时间以来，流量至上、利益至上被许多平台奉为圭臬，在这一价值观的主导下，算法频频作乱。有的过度采集信息，在非必要情况下大量获取用户隐私；有的明码标价宰客，差别对待新老用户，“千人千价”坑你没商量；有的炒作这榜那榜，鼓动饭圈互撕、网友对骂，热搜一片无聊狗血；还有的打造“信息茧房”，隐蔽而高效的“议程设置”，无节制地投其所好，使得公众视野思维愈发偏狭……不夸张地说，一些平台设定算法的目标就是“留住用户的每一秒”，即使是迎合人性弱点、恶俗趣味，也在所不惜。正因如此，不少人将新一代网络信息平台的崛起形容为“电线杆式的低俗生意，裹上了算法的外衣”，话虽刺耳，却点出了症结所在。 我们不得不正视这样一种现实，即进入互联网3.0时代后，当代人的生活运行建立在了各种应用之上。隐含在各种网络服务中的算法，在很大程度上决定了人们每天阅读哪些新闻，购买什么商品，经过哪条街道，光顾哪家餐厅。算法通过掌握人们接受、传播信息的渠道，潜移默化地影响着人们对于社会的理解与认知，长此以往，将进一步影响社会舆论、形塑主流文化。也就是说，算法已开始脱离了工具范畴，逐渐演化成了一种引导、影响乃至支配人类社会的权力。未来学家马克·古德曼曾预警：“如果你控制了代码，就可以控制整个世界。” 打击算法“作恶”，不仅是维护公众权益的必要之举，也是守护社会安全的战略部署。但客观而言，破题算法治理难度不小。推荐算法直接关乎用户活跃度、留存率，平台“内部严抓”明显动力不足。更何况，不同于商品缺斤少两、以次充好带来的直观感受，算法技术专业性、不透明性强，“黑箱”普遍存在。即便将算法代码“置于阳光下”，算法本身的复杂性也决定了其很难条条句句得以检验和解释。为此，有关方面曾尝试揭开技术面纱，对算法做到全方位、嵌入式监管。 从已经普及的5G技术，到无处不在的算法应用，再到愈发成熟的人工智能，面对现代科技的集中爆发，有人曾预言，在可预见的未来，每一年都将是技术元年。技术更迭永远没有尽头，但这并不意味我们要迷信技术，如何守住“技术向善”的底线是每个时代的必答题。尤其对已经走向下半场的互联网而言，更应放弃粗放式连接，向着更加注重用户体验、强调社会责任的方向发展。说到底，技术不等于一切，人才是万物的尺度，只有让技术创新回归“人本位”，科技才能在离用户最近的地方温暖万家灯火。 （摘编自高源《算法向善应成为数字未来的发展共识》） 材料二： 随着算法在社会生活中的深入应用，其双重属性日益凸显——既映射着人类的智慧与善良，亦潜藏着因设计偏差或应用不当而可能引发的道德风险。因此，我们应在快速发展的过程中保持对算法的审视和反思，发挥算法的积极作用，促进“算法向上向善”。 头部平台在算法治理中扮演着重要的角色。由于其庞大的用户基数，头部平台在算法应用方面的实践不仅影响着公众对算法的认知与态度，更对整个行业的发展起着示范引领作用。近期，抖音推出的10项措施精准聚焦了算法黑箱、信息茧房、网络谣言、网络暴力等平台发展过程中亟待解决的核心议题，主动担当起了平台的社会责任，以诚恳的态度和创新的思维回应了公众关切。 算法透明化无疑是提升公众媒介素养、构建友好互信社区环境的关键一环。当下，公众对算法的认知主要源于媒介使用过程中的主观感受，难以形成对算法系统、科学的全面认识，甚至产生了诸如“算法可以读取内心”“大数据会监视大脑”等误解与担忧。事实上，算法是应对信息超载的一种高效率信息筛选机制。面对互联网中的海量信息，算法可以精准匹配用户个人特征与信息资源，实现“信息找人”，完成了从“千人一面”到“千人千面”的信息分发模式转变。这不仅大幅降低了用户获取有效信息的时间成本，更满足了个性化、多样化的信息需求。 （摘编自匡文波《推动算法透明化--共筑向上向善的数字未来》） 1．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分） A．算法已开始脱离了工具范畴，从解决特定问题的数理路径演变为网络世界内部规则的代名词。 B．算法掌握人们接受、传播信息的渠道，因而影响人们对社会的理解与认知，进而影响社会舆论，形塑主流文化。 C．目前现代科技正处于集中爆发期，未来技术的更迭还会继续，人类可以依赖科技解决所有问题。 D．算法是应对信息超载的高效率筛选机制，能精准地实现“信息找人”，降低用户获取有效信息的时间成本。 2．根据材料内容，下列说法正确的一项是（3分） A．算法技术内部监督动力不足、技术专业性壁垒高、不透明性强等问题是算法作恶的主要原因，应该加以干预。 B．技术终究是为“人”服务的，只有让技术创新回归“人本位”，注重用户体验和社会责任，科技才会更有意义。 C．利用算法过度采集信息，明码标价宰客，打造“信息茧房”“议程设置”……这些做法会造成公众视野思维偏狭。 D．算法通过信息匹配，实现了从“千人一面”到“千人千面”的转变，证明其已完全满足用户的个性化需求。 3．下列选项中，最能体现算法“向善”的一项是（3分） A．算法可以根据用户的搜索习惯推送信息，进一步固化其认知。 B．不同用户使用网约车平台，即使行程相同，价格也有差异。 C．短视频平台不断推送用户感兴趣的娱乐内容，满足客户心理需求。 D．导航软件根据实时路况，为用户规划最优出行路线。 4．如何实现“算法向上向善”？请结合两则材料谈谈你的看法。（4分） 5．刘女士是某酒店白金卡客户，在某平台通过手机软件预订房间价格每晚近800元，而同时段其他客人预订同样房型只要600元，请用材料中的观点评析这一现象。（6分） （二）、阅读下面的文字，完成6-9小题。（16分） 杀死一只知更鸟（节选） 哈珀·李 杰姆过完十二岁生日的第二天，他放在口袋里的钱烫得他实在受不了了，于是我们俩下午早早地就往镇上走去。杰姆觉得他的钱足够给自己买一台微型蒸汽机，再给我买一根旋转体操棒。 我们经过杜博斯太太家门前的时候，她正稳坐在前廊上。 “你们俩这时候要去干什么？”她嚷了起来，“我看是偷懒逃学吧！我这就打电话告诉你们校长！”她把手放在轮椅的轮子上，摆出一副理直气壮的面孔。“还有你……”她用一根因患关节炎而扭曲变形的手指指着我，说，“你穿背带裤干什么？小姐，你应该穿上裙子和紧身衣！要是再没人管教你，你长大了就只能当女招待端盘子了——想想看吧，芬奇家的人在O.K.咖啡店里端盘子——哈！” 我心里一时间充满了恐惧。她说的O.K.咖啡店在广场北边，里面一团昏暗。我紧紧抓住杰姆的手，可他却把我甩开了。 “别怕，斯库特！”他压低声音说，“别把她当回事儿，昂头挺胸，像个绅士一样。” 但是杜博斯太太还不罢手，继续唠唠叨叨：“芬奇家不光有人端盘子，还有人在法庭上帮黑鬼打官司！” 杰姆一下子怔住了。杜博斯太太这句话击中了要害，她自己也感觉到了。 “没错，如果一个芬奇家的人对自己的教养不管不顾，胡作非为，这世界会变成什么样子？我来告诉你们！”她用手捂住了嘴，等她把手拿开的时候，牵出了一条长长的银白色唾液。“你们的父亲为那些黑鬼和人渣打官司，他自己也强不到哪儿去！” 杰姆脸涨得通红。我急忙扯了扯他的袖子，我们俩顺着人行道往前走，身后的谩骂声不依不饶地追随着我们。我差不多已经习惯了听人恶言恶语地侮辱阿迪克斯，但这还是我第一次从一个成年人口中听到。 杰姆买了蒸汽机模型之后，我们又去埃尔默店里买了体操棒。杰姆对到手的新宝贝也提不起精神，他把模型往口袋里一塞，一言不发地跟我一起往家走。 我们刚走到杜博斯太太家院门口，杰姆就一把抢过我的体操棒，在手中挥舞着，横冲直撞地蹿上台阶，闯进杜博斯太太的前院。 多少年过去之后，我有时还会暗自琢磨：到底是什么驱使杰姆做出那样的事情？是什么驱使他打破了“儿子，你要拿出绅士的派头”的约定，打破了他刚刚进入的自律状态？在当时，我想到的唯一原因就是：在那短短几分钟里，他纯粹是疯掉了。 他一口气把杜博斯太太院子里的山茶花枝头全都打断，留下了一地绿色花苞和叶子，这才平静下来，把我的体操棒顶在膝盖上，啪的一声撅成两截，丢在地上。 那天傍晚，我们在客厅等阿迪克斯回来。 两个地质时代过后，我们才听见阿迪克斯的鞋底在前门台阶上发出的摩擦声。纱门砰的一声打开了，然后是一个停顿——阿迪克斯在门厅的衣帽架旁边站定了，接着我们听见他喊了一声：“杰姆！”声音就像是冬天的寒风。 阿迪克斯打开客厅的顶灯，发现我们缩在那儿一动不动。他伸出一只手，亮出一把饱满的山茶花苞。 “杰姆，”他问，“这是不是你干的？” “是的，先生。” “你为什么这么做？” 杰姆轻声轻气地说：“她说你替黑鬼和人渣打官司。” “你这么做就因为她说了这句话？” 杰姆的嘴唇动了动：“是的，先生。”声音低得几乎听不见。 “儿子，我知道，因为我帮黑人打官司，肯定有跟你差不多大的孩子惹你恼怒，你也对我说过，但是，这样对待一个生病的老太太是不可原谅的。你必须去和杜博斯太太谈一谈。” 杰姆没有动。 “去啊，我说了。” 阿迪克斯拿起一份《莫比尔纪事》，坐在了杰姆刚空出来的摇椅里。 “你根本不在乎他是死是活，”我说，“他站出来为你打抱不平，你却让他去送死。” “斯库特，”阿迪克斯说，“我知道，这对你和杰姆来说很不公平……我现在只能告诉你，等你和杰姆长大以后，也许你们回首这件往事的时候会心怀同情和理解，会明白我没有让你们失望。这个案子，汤姆·鲁宾逊的案子，触及了一个人良心的最深处——斯库特，如果我不努力去帮助这个人，就再也没有脸面进教堂去敬拜天帝了。” “阿迪克斯，你一定是错了吧……” “这话怎么说呢？” “哦，大多数人好像都认为他们是对的，你是错的……” “他们当然有权利那样想，他们的看法也有权得到充分的尊重，”阿迪克斯说，“但是，我在接受他人之前，首先要接受自己。有一种东西不能遵循从众原则，那就是人的良心。” 杰姆回来了。 “怎么样，儿子？”我偷眼打量杰姆，见他好像毫发无损，只是脸上的表情很古怪。 “阿迪克斯，”他说，“她想让我给她读书。” “给她读书？” “是的，先生。她想让我每天下午放学之后，还有每个星期六都去给她大声朗读两个小时。阿迪克斯，我一定得去吗？” “当然。” “可是她想让我连着去一个月。” “那你就连着去一个月。” （有删改） 6．下列对文本相关内容的理解，正确的一项是（   ）（3分） A．杰姆遇事时缺乏耐心，“我”抓住杰姆的手时，他把“我”甩开了，后来还打断了杜博斯太太的山茶花枝，把给“我”买的体操棒撅断。 B．杜博斯太太让“我”第一次从一个成年人口中听到对阿迪克斯的侮辱，说明这里社会风气比较宽容，大多人还都能理解阿迪克斯。 C．杰姆回答阿迪克斯的问话时，“轻声轻气”“声音低得几乎听不见”，这并不是因为他害怕父亲，而是觉得自己错，心生忐忑。 D．杰姆走后，阿迪克斯拿起报纸，坐在杰姆空出来的摇椅里，他相信儿子一定可以解决问题，为能够缓解邻里矛盾而感到轻松。 7．下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（   ）（3分） A．文中关于买微型蒸汽机和“像个绅士一样”的叙述，前后照应，形成非常有趣的反差，突出了杰姆对杜博斯太太难以抑制的愤怒。 B．“一根因患关节炎而扭曲变形的手指”“牵出了一条长长的银白色唾液”这些细节描写是为了突显杜博斯太太令“我”恐惧的形象。 C．本文虽是节选部分，但也能体现出《杀死一只知更鸟》主题多元的特点，种族偏见、正义良知、成长、教育在文中都有所体现。 D．本文与《大卫·科波菲尔》相似，采用了双重视角，主要通过儿童的“我”展开叙述，又体现了成年的“我”的回忆和思考。 8．文中画横线部分是如何表现兄妹俩等待父亲回家时的紧张心理的？请简要分析。（6分） 9．本文“于冲突中流露温情”，请结合文本内容谈谈你的理解。（4分） 二、文言文阅读（35分） （一）、阅读下面的文言文，完成下面10-14小题。（20分） 材料一： 人性非甚相远也，何殷、周之君有道之长，而秦无道之暴也？古之王者，太子初生，固举以礼，使士负之，有司斋肃端冕，见之南郊，见于天也。过阙则下，过庙则趋，故自为赤子，而教固已行矣。昔者，周成王幼在襁褓之中，召公为太保，周公为太傳，太公为太师。保，保其身体：傅，傅之德义；师，道之教训：三公之职也。于是为置三少，曰少保、少傅、少师，是与太子燕者也。故孩提有识，三公三少固明孝仁礼义以道习之，逐去邪人，不使见恶行。于是皆选天下之端士孝悌博闻有道术者，以卫翼之，使与太子居处出入。故太子初生而见正事，闻正言，行正道，左右前后皆正人也。习与正人居之不能无正也，犹生长于齐之不能不齐言也。 及太子少长，知妃色，则入于学。《学礼》曰：“帝入东学，上亲而贵仁，则亲疏有序而恩相及矣。帝入南学，上齿而贵信，则长幼有差而民不诬矣。帝入西学，上贤而贵德，则圣智在位而功不遗矣。帝入北学，上贵而尊爵，则贵贱有等而下不逾矣。帝入太学，承师问道，退习而考于太傅，太傅罚其不则而匡其不及，则德智长而治道得矣。”此五学者，既成于上，则百姓黎民化辑于下矣。习与智长，故切而不愧，化与心成，故中道若性。天下之命，县于太子。太子之善，在于蚤谕教与选左右。 （节选自贾谊《新书·卷五·保傅》） 材料二： 文公问于胥臣曰：“我欲使阳处父傅讙①也而教诲之，其能善之乎？”对曰：“是在讙也。朦瞍②不可使视，嚣瘖③不可使言，聋聩不可使听。质将善而贤良赞之，则济可俟④。若有违质，教将不入，其何善之为！臣闻昔者文王在母不忧，在傅弗勤，处师弗烦，事王不怒，孝友二虢，而惠慈二蔡，刑于大姒⑤，比于诸弟。《诗》云：‘刑于寡妻，至于兄弟，以御于家邦。’于是乎用四方之贤良。及其即位也，询于八虞，而谘于二虢，度于闳夭而谋于南宫，亿宁百神，而柔和万民。若是，则文王非专教诲之力也。”公曰：“然则教无益乎？”对曰：“胡为文益其质故人生而学非学不入。” （节选自《国语·晋语·胥臣论教诲之力》） 【注】①讙：晋文公之子。②朦瞍（méng  sǒu）：盲人。③嚣瘖（yín  yīn）：失音不能说话的人。④俟（sì）：等待。⑤大姒：周文王的妻子。 10．材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。（3分） 胡为A文B益其质C故D人E生F而学G非学H不入。 11．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（   ）（3分） A．道，同“导”，引导，与《离骚》“来吾道夫先路”中的“道”意思相同。 B．翼，辅佐，与《鸿门宴》“常以身翼蔽沛公”中的“翼”意思不同。 C．贵，以……为贵，崇尚，与《过秦论》“会盟而谋弱秦”中的“弱”用法不同。 D．材料一“既成于上”中的“于”与材料二“刑于大姒”中的“于”用法相同。 12．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（   ）（3分） A．材料一比较了殷、周与秦的统治差异，引出太子教育的重要性，主张从婴儿时期便以礼仪熏陶与贤臣辅佐塑造其德性。 B．材料一提出，太子的成长环境对其德行的塑造至关重要，若长期与正直之士共处，其言行举止也会潜移默化地趋向端正。 C．材料一以周成王幼年受教为例，强调教育需要循序渐进，应该在不同阶段施以对应的内容，使道德修养自然融入心性。 D．材料二认为周文王天赋卓然，自幼便不让师长劳心，未经教化便具备仁德，仅凭自身禀赋即可治国安邦，成为后世典范。 13．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分） （1）过阙则下，过庙则趋，故自为赤子，而教固已行矣。 （2）天下之命，县于太子。太子之善，在于蚤谕教与选左右。 14．对于人的本性与后天教育的关系，贾谊与胥臣的看法有何不同？请根据材料简要概括。（3分） （二）、古代诗歌阅读 阅读下面这首宋诗，完成下面15-16小题。（9分） 李子仪喜津改秩作诗相庆因次韵 吴芾① 懒复从人问里评②，纵今得誉亦虚声。 有儿第使传儒业，改秩何期冒宠荣。 敢望芝兰如谢氏③，但亲松菊学渊明。 烦君慰藉来佳句，读罢欣然酒一倾。 ［注]①吴芾：绍兴二年（1132）进士，为官清廉，勤政爱民。作此诗时其子吴津擢为安徽广德知军。②问里评：指品评人物。③谢氏：东晋和南北朝时的名门望族，其子弟谢安、谢玄等有政治和军事才能，谢灵运、谢朓等有文学成就。 15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ）（3分） A．李子仪来诗庆贺吴津改任升迁，引发了诗人吟诗唱和的兴致。 B．“懒复”“亦虚声”可见诗人面对儿子升迁时展现的淡泊态度。 C．诗人感谢友人来诗慰藉，言辞之间也流露出对友人才华的赞赏。 D．诗人洒酒于地，与苏东坡诗句“一尊还酹江月”的意味相似。 16．诗人说“有儿第使传儒业”，却又说“但亲松菊学渊明”，对此你是如何理解的。（6分） （三）、名篇名句默写 17．补写出下列句子中的空缺部分。(6分) （1）《静女》中“ ， ”两句，写心爱的姑娘从远郊归来赠送“我”初生的茅草，在“我”心中姑娘和茅草一样美好且与众不同。 （2）白居易在《琵琶行并序》中，使用通感与顶真的修辞手法表现弦声逐渐低沉以至停顿的两句是“ ， ”。 （3）小刚在秋高气爽之日爬山登高，到山顶后眼前辽阔苍茫的景象让他不禁诗兴大发，吟诵起前人描写登上高处之后所见之景的名句“ ， ”。 三、语言文字运用 阅读下面的文字，完成下面18-22小题。（20分） 普及安全用药知识、破解公众用药误区、增强安全用药意识、形成良好用药习惯，是促进公众健康、实现“健康中国”战略的重要环节。 安全用药是指患者在服药时不要服用过多或过少、间隔时间不要过长或过短，如此一来便能够最大限度地杜绝不良药物反映（甲）的发生，还可以保障患者服药后，药物在体内发挥出最大的（乙）疗效，进而加快康复速度。 任何药物都要达到一定的血药浓度才能发挥药效。临床使用过程中多次给药后，稳态时的血药浓度一般为有效的治疗浓度。对于半衰期较长的药物，从第一剂给药到达稳态血药浓度所需要的时间较长。因此，为了让血药浓度 ①，使得药物迅速产生效应发挥治疗作用，有时会采用首剂加倍的方法，即第一次服药时， ②，后续剂量按照常规剂量使用。首剂加倍的给药方案基于每种药物的代谢动力学过程，制定时需要经过大量科学研究探索，并结合药效学及药物安全性等诸多因素。需要特别注意的是，并不是所有的药物都可以首剂加倍，这与药物治疗的安全剂量范围有关。 常见的需要首剂加倍的药物为抗微生物药物，首剂加倍就是为了和微生物的生长速度赛跑来争夺时间。例如口服药物米诺环素、多西环素、伏立康唑（丙）等。有些药物在服用时，首剂是否加倍还与治疗的疾病类型、患者的病情休戚相关（丁），不可擅自加大剂量。 有些药物在首次服用时，即使给予常规用量，在某些患者中仍可能出现明显的不适感。患者要仔细阅读药品有关说明书上的用法用量和注意事项，谨遵医嘱，切忌不可自行首剂加倍或减低剂量。 18．下列说法正确的一项是（   ）（3分） A．甲处“反映”应该写为“反应”。 B．乙处删掉“最大的”可以使语言更加简明。 C．丙处“伏立康唑”后应加上省略号。 D．丁处成语“休戚相关”使用恰当。 19．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。（4分） 20．请根据第③段画波浪线句内容，给“首剂加倍”下一个定义，不超过60字。（4分） 21．文中第④段画横线的部分，如果写成“首剂加倍就是要让抗微生物药物的起效速度超过微生物的生长速度”，表达效果有什么不同？（6分） 22．文中第⑤段画波浪线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可增删少量词语，但不得改变原意。（3分） 四、作文（60分） 23．阅读下面的材料，根据要求写作。 高中选科关系着未来的职业规划和人生理想。当下正值高一学生选科之际，他们或许有心中热爱和网上热门的冲突，有个人追求和他人期待的纠结，有聚焦当下和放眼未来的思考…… 身为高三学生，请结合自身经历写一篇文章，为面临选科的学弟学妹们提供参考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 2 1 学科网（北京）股份有限公司 $$