精品解析：2024-2025学年广东省江门市统编版四年级下册期末考试语文试卷

2024—2025学年度第二学期义务教育质量监测 四年级语文 注意事项：1．本试卷共6页，满分100分。测试用时100分钟。 2．答题前，务必把自己的学校、姓名、考生号等填写在答题卡相应的位置上，请用2B铅笔填涂考生号信息。 3．选择题必须用2B铅笔填涂，非选择题必须使用黑色字迹钢笔或签字笔书写。所有答案要在答题卡上指定位置作答，在本试题卷上作答无效。 4．必须保持答题卡的整洁。考试结束后，只交答题卡。 一、基础·语言运用 识字写字 在“阅读直通车”工程引领下，校园处处浸润书香。méng lóng晨光里，孩子们捧书细读，神情专注；分享会上，才思mǐn jié，碰撞思想火花。漂流书包载来新知，结出阅读shuò guǒ，校园处处闪耀着温暖而明亮的阅读之光。 1. 【书写题】通读上面文段内容，将词语工整地拼写在田字格内。 请按序写： 2. 【书写题】王东以“少年不知勤学苦，老来方知读书迟”勉励自己不负光阴勤阅读，请你将名言工整地抄在田字格里，注意标点占格。 少年不知老来方知 3. 【单选题】上面文段中“载”字，读音及理解都正确的一项是（ ） A. [zǎi]年；岁。 B. [zǎi]记录；描绘。 C. [zài]装，带来。 D. [zài]且，又。 4. 【单选题】王东摘录了以下词语，书写完全正确的一项是（ ） A. 屋檐 慰藉 无能为力 B. 响午 警戒 向日葵 C. 建康 汤园 成千上万 D. 胳搏 调遣 猫头鹰 词句辨析 5. 下列语句中加点词语解释错误的一项是（ ） A. 未成，弃去（放弃）。 B. 只留清气满乾坤（天地间）。 C. 手不释卷（放下）。 D. 最喜小儿亡赖（同“无赖”，这里指游手好闲）。 6. 填入下面句子中的词语，最合适的一项是（ ） 班长是我们的“ ”，总在鼓励大家：困难不过是“ ”，只要像“ ”那样勤学、善思、笃行，一切难题终将迎刃而解！ A. 领头羊 纸老虎 小蜜蜂 B. 老黄牛 变色龙 应声虫 C. 千里马 纸老虎 百灵鸟 D. 领头羊 变色龙 老黄牛 7. 对下列句子使用的说明方法判断有误的一项是（ ） A. 纳米是非常非常小的长度单位，1纳米等于10亿分之一米。（列数字） B. 有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。（作比较） C. 未来的纳米机器人甚至可以通过血管直达病灶，杀死癌细胞。（举例子） D. 火箭宛若一条巨龙，划过一道绚丽的曲线，消失在苍穹之中。（比喻） 8. 仿照下面的句子，任选一种情况，写一组连续的动作（不少于3个）。 例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。 李东跳远 王芳收作业本 我扫地 __________________________________________ 综合语言运用题。 ①最近，我阅读了《草房子》。②这本书的作者是曹文轩写的。③（ ）书中的情节非常感人，（ ）我被深深打动，流下了眼泪。④我怎能不把这本书推荐给同学们阅读呢？ 9. 第②句中有语病，请用修改符号在原句上修改。 10. 在第③句的括号里填上合适的关联词。 11. 把第④句改为陈述句。 _________________________________________________ 12. 积累梳理。 （1）春日的台山，处处繁花似锦。这烂漫春色，不禁令人想起那些吟咏百花的动人诗句：油菜花丛中，仿佛可见“________，飞入菜花无处寻”的童趣；麦花吐蕊时，恰是“________，麦花雪白菜花稀”的田园风光；荷花池畔，悠然浮现“最喜小儿亡赖，________”的闲适画面；桃花绽放处，“________，可爱深红爱浅红”的娇艳与烂漫引人遐思；梅花傲雪时，更显“________，犹有花枝俏”的铮铮风骨；而《墨梅》中，则以“________，只留清气满乾坤”来赞美梅花不向世俗献媚的高尚情操。 （2）古诗中藏着诗人的意志，“洛阳亲友如相问，________”表达了王昌龄洁身自好的志向和品格；“________，大雪满弓刀”表达了战士们不畏严寒、英勇杀敌的精神。 （3）在古人满溢墨香的文字间，蝴蝶似美丽的精灵，翩翩起舞，它们飞进范成大的《四时田园杂兴·其二十五》中：“日长篱落无人过，________”；而蜂则是勤劳者的化身“________，为谁辛苦为谁甜”。 （4）父母是我们人生中的第一位老师，妈妈常用《老子》中的“胜人者有力，________”鼓励我奋发向上，自立自强；而爸爸会用“________，一日不读十日空”告诫我读书学习要坚持不懈才有成效。 （5）在艾青看来，诗是人类________，诗给人类________。 二、阅读·思维能力 非连续性文本阅读。 【材料一】父母担心影响考试，没收了小方的手机，小方一下子变得焦躁不安，六神无主，甚至经常和家长争吵。心理学家表示，小方这种状况是典型的“手机控”症状。 【材料二】以下是某校六年级223位学生假期使用手机调查表。 每天使用手机时长 比例 使用手机的原因 比例 1小时以下 19.23% 通讯需要 21.15% 1至2小时 21.15% 放松需要 42.31% 2至5小时 44.23% 上网查资料 19.23% 5小时以上 15.39% 生活无聊空虚 17.31% 【材料三】专家对“手机控”的看法： 应当把视线转移到大自然和现实社会中，适当地强迫自己远离手机；需要社会各界的力量，必要时要有心理医生进行干预治疗；智能手机厂商要尽到社会责任，比如在手机说明书的醒目位置，指出过度使用手机可能造成的危害。 13. 对【材料二】调查统计分析，不正确的一项是（ ） A. 学生依赖手机的原因有多种。 B. 大部分学生使用手机时间不低于2个小时。 C. 近一半学生放松方式是使用手机。 D. 学生使用手机的主要原因是生活无聊空虚。 14. 【材料三】专家认为克服“手机控”的方法有哪些？请简要概述出来。 ______________________________________ 15. 阅读了三则材料，谈谈你今后将如何正确使用手机。 ______________________________________ 阅读《铁杵成针》，按要求答题。 磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。 16. 【填写题】解释文中加点字词的意思。 （1）是：_______ （2）方：_______ （3）感其意：_______ （4）还卒业：_______ 17. 【填写题】从文中提取关键词，补充完成思维导图。 读书未成，弃去→→ 18. 【单选题】对文中画线句子解释正确的一项是（ ） A. 太白问老婆婆在干什么，老婆婆回答说：“我要把它磨成针。” B. 老婆婆问太白要做什么，太白回答说：“我要做一枚针。 C. 太白问铁杵，铁杵回答说：“我要变成一枚针。” D. 太白问溪水，溪水回答说：“我要把它磨成针。” 19. 【填写题】读了这个故事，你得到了什么启示？请结合生活实际谈谈。 ______________________________________ 阅读《蜂鸟创造的奇迹》，按要求答题。 ①加拿大南部有一种红玉喉北蜂鸟，它的体长只有八点八厘米，但它却是所有暖血动物中输出能量最大的动物之一。这种小动物，每年要在加拿大南部和巴拿马之间往返一次，途中还要飞越一段九百千米的海面。 ②蜂鸟在飞行时，会消耗很多热量。因此，为了补充能量，恢复体力，只要能看见光亮，它们就会不停地进食。所以，人们经常看见这种美丽的小鸟在花丛中轻盈地飞来飞去，采食昆虫和花蜜。它们每年向南迁徙的行程，大部分都比较容易。但是，当它们面临只有开阔海面的长途跋涉时，可不能没有能量啊！ ③因此，为了完成这最后的也是最长的一段征程，在出发前的那个夜晚，蜂鸟便进入冬眠状态。在这种状态下，它保持体温所需的能量只有正常所需能量的五分之一左右。它一动不动，即使你触摸它，它也不会有任何反应。一旦太阳出来，天气变暖，蜂鸟就会醒来，最后采食一些花蜜，然后飞向大海，开始了九百千米的漫漫征程。 ④人们真的难以想象，体长只有八点八厘米的小动物，竟能持续飞行如此遥远的距离。蜂鸟的这种成就简直是自然界的一大奇迹。 （有删改） 20. 【单选题】判断下面说法正确的一项是（ ） （1）红玉喉北蜂鸟的体长大约有八点八厘米。 （2）红玉喉北蜂鸟是所有暖血动物中输出能量最大的动物之一。 （3）蜂鸟在飞行时会消耗很多热量，所以只要它们看见光亮就会不停地进食。 （4）蜂鸟从加拿大南部飞到巴拿马只要飞行九百千米。 A. ××√× B. ×√×× C. ×√√× D. ××√√ 21. 【单选题】蜂鸟的主要食物是（ ） A. 小鱼和小虾 B. 植物种子 C. 贝壳类生物 D. 昆虫和花蜜 22. 【单选题】关于蜂鸟长途飞行，下列表述正确的一项是（ ） A. 因为体型较小，所以它们迁徙的整个过程都十分容易。 B. 因为路途遥远，所以它们需要消耗很多能量。 C. 因为迁徙需要大量能量，所以它们整个迁徙过程可以不停地进食。 D. 因为迁徙需要大量能量，所以它们需要睡上整个冬天。 23. 【填写题】第③自然段中的“这种状态”指的是什么？在这种状态下，蜂鸟有什么特别之处？ _________________________________________ 24. 【填写题】读了本文，请你说说蜂鸟创造的奇迹是什么？对此，你有什么感受？ __________________________________________ 三、习作·审美创造 25. 生活中，我们总会遇到一些小烦恼或大挑战：也许是妈妈工作太忙，没时间买菜做饭；也许是弟弟的书包太重压弯了腰；也许是爷爷老花眼看不清小字……这时，多么希望有一个神奇的伙伴来帮忙！ 现在，请你化身“小小发明家”，为你的家人发明一个专属于他（她）的“神奇伙伴”。这位“神奇的伙伴”可以是一个神奇的小物品（比如特殊的眼镜），也可以是一个厉害的小机器（比如自动整理机器人）。它是给哪位家人用的？是什么样子的，如何使用呢？请把它介绍给同学们吧。 要求：题目自拟，内容具体，语句通顺，不少于400字；字迹工整，不写错别字，注意标点符号的运用。 国学读书附加题·文化自信 26. 读了《十万个为什么》一书，我知道菜市场托盘里的螃蟹总是在吐泡泡的原因是（ ） A. 给空气增添点湿气 B. 它们正在吃食物 C. 它们在呼吸 D. 天气太热 27. 美国学者马修出版了《气候与进化》一书，书中马修提出了（ ）是人类的发祥地。 A. 非洲 B. 亚洲 C. 欧洲 D. 南美洲 28. 地球上的植物是以最原始的形态先出现在海水（或其他水盆地）中。大地换上绿装，是开始于（ ） A. 寒武纪 B. 奥陶纪 C. 志留纪 D. 泥盆纪 29. 下列对《细菌的衣食住行》的理解不正确的一项是（ ） A. 细菌是肉眼看不到的东西，直到列文·虎克通过显微镜才发现了它们。 B. 细菌的表面有一层蜡制的“荚膜”。 C. 所有的细菌都不挑食，荤素兼吃。 D. 好多种细菌身上虽然长着鞭毛，但仍需借助外力才能进行长途旅行。 30. 小华收发作业本细心认真，从未出差错；见到老师和同学主动微笑问好。因此全校很多同学都愿和他交朋友。这正如《论语》说的（ ） A. 己所不欲，勿施于人。 B. 一日克己复礼，天下归仁焉。 C. 非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。 D. 君子敬而无失，与人恭而有礼，四海之内皆兄弟也。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年度第二学期义务教育质量监测 四年级语文 注意事项：1．本试卷共6页，满分100分。测试用时100分钟。 2．答题前，务必把自己的学校、姓名、考生号等填写在答题卡相应的位置上，请用2B铅笔填涂考生号信息。 3．选择题必须用2B铅笔填涂，非选择题必须使用黑色字迹钢笔或签字笔书写。所有答案要在答题卡上指定位置作答，在本试题卷上作答无效。 4．必须保持答题卡的整洁。考试结束后，只交答题卡。 一、基础·语言运用 识字写字 在“阅读直通车”工程引领下，校园处处浸润书香。méng lóng晨光里，孩子们捧书细读，神情专注；分享会上，才思mǐn jié，碰撞思想火花。漂流书包载来新知，结出阅读shuò guǒ，校园处处闪耀着温暖而明亮的阅读之光。 1. 【书写题】通读上面文段内容，将词语工整地拼写在田字格内。 请按序写： 2. 【书写题】王东以“少年不知勤学苦，老来方知读书迟”勉励自己不负光阴勤阅读，请你将名言工整地抄在田字格里，注意标点占格。 少年不知老来方知 3. 【单选题】上面文段中“载”字，读音及理解都正确的一项是（ ） A. [zǎi]年；岁。 B. [zǎi]记录；描绘。 C. [zài]装，带来。 D. [zài]且，又。 4. 【单选题】王东摘录了以下词语，书写完全正确的一项是（ ） A. 屋檐 慰藉 无能为力 B. 响午 警戒 向日葵 C. 建康 汤园 成千上万 D. 胳搏 调遣 猫头鹰 【答案】1. 2. 3. C 4. A 【解析】 【1题详解】 本题考查对词语的拼写能力。 解答本题，首先要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“朦、胧、捷、硕”的笔画较复杂，易写错，需注意。 【2题详解】 本题考查汉字书写。 解答本题，首先要认真读一读名言“少年不知勤学苦，老来方知读书迟”，明确要写的汉字，写完后再次检查书写是否有误。注意标点“，”“。”占一格。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“勤、读、迟”的笔画易写错，需注意。 【3题详解】 本题考查多音字。 “载”，读zài时表示装载、运输；读zǎi时多与时间、记录相关。 结合语境，“漂流书包载来新知”指书包带来新知识，“载”的意思是装，带来。故读“zài”。 故选C。 【4题详解】 本题考查字形辨析。 B．响午——晌午； C．建康——健康，汤园——汤圆； D．胳搏——胳膊； 故选A。 词句辨析 5. 下列语句中加点词语解释错误的一项是（ ） A. 未成，弃去（放弃）。 B. 只留清气满乾坤（天地间）。 C. 手不释卷（放下）。 D. 最喜小儿亡赖（同“无赖”，这里指游手好闲）。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查词语解释。 D．最喜小儿亡赖（同“无赖”，这里指游手好闲）。——淘气、顽皮； 故选D。 6. 填入下面句子中的词语，最合适的一项是（ ） 班长是我们的“ ”，总在鼓励大家：困难不过是“ ”，只要像“ ”那样勤学、善思、笃行，一切难题终将迎刃而解！ A. 领头羊 纸老虎 小蜜蜂 B. 老黄牛 变色龙 应声虫 C. 千里马 纸老虎 百灵鸟 D. 领头羊 变色龙 老黄牛 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查选词填空。 领头羊：指在团体中起主导作用的人。 纸老虎：比喻外表强大凶狠而实际空虚无力的人或集团。 小蜜蜂：常用来比喻勤劳的人。 老黄牛：比喻老老实实、勤勤恳恳工作的人。 变色龙：比喻在政治上善于变化和伪装的人。 应声虫：比喻自己无主见，只知随声附和的人。 千里马：原指善跑的骏马，现常用来比喻人才。 百灵鸟：常用来比喻声音好听、唱歌动听的人。 结合“班长是我们的‘  ’，总在鼓励大家”可知，班长在团体里起主导、带头作用，“领头羊”指在团体中起主导作用的人，符合语境，故第一空填“领头羊”；结合“困难不过是‘   ’”可知，困难看着可怕，实际可能没那么难，“纸老虎”比喻外表强大凶狠而实际空虚无力的人或集团，符合语境，故第二空填“纸老虎”；结合“只要像‘   ’那样勤学、善思、笃行，一切难题终将迎刃而解！”可知，强调要勤劳、善思、笃行，“小蜜蜂”体现勤劳，契合语境，故第三空填“小蜜蜂”。 故选A。 7. 对下列句子使用的说明方法判断有误的一项是（ ） A. 纳米是非常非常小的长度单位，1纳米等于10亿分之一米。（列数字） B. 有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。（作比较） C. 未来的纳米机器人甚至可以通过血管直达病灶，杀死癌细胞。（举例子） D. 火箭宛若一条巨龙，划过一道绚丽的曲线，消失在苍穹之中。（比喻） 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查说明方法的辨析。 A．“纳米是非常非常小的长度单位，1纳米等于10亿分之一米”，句子中明确出现了“1纳米”“10亿分之一米”这些具体的数据，通过具体数字准确地说明了纳米这个长度单位的渺小程度，运用了列数字的说明方法，该选项判断正确。 B．“有一种叫作‘碳纳米管’的神奇材料，比钢铁结实百倍”，此句将“碳纳米管”和“钢铁”进行对比，用“比……结实百倍”突出强调了“碳纳米管”结实的特点，采用了作比较的说明方法，该选项判断正确。 C．“未来的纳米机器人甚至可以通过血管直达病灶，杀死癌细胞”，通过列举纳米机器人在医疗方面的应用例子，属于举例子的说明方法，该选项判断正确。 D．“火箭宛若一条巨龙”，把 “火箭” 比作 “巨龙”，运用了比喻的修辞手法，而“比喻”是修辞手法的类别，其作用是使事物形象生动而非解释说明事物的特征或事理，不属于说明方法，所以该项判断有误。 故选D。 8. 仿照下面的句子，任选一种情况，写一组连续的动作（不少于3个）。 例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。 李东跳远 王芳收作业本 我扫地 __________________________________________ 【答案】李东助跑几步，猛地一跃，身体在空中划出一道弧线，稳稳落在沙坑里。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 例句“他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口”中，使用了“抓”“蹬”“攀”这三个连续的动词，清晰地描绘出“他”完成一系列动作从而到达窗口的过程，使动作描写具体、生动，让读者能够较为直观地想象出当时的场景。 仿写时，从“李东跳远”“王芳收作业本”“我扫地”里选一个，明确动作发生的场景，思考该行为依次会有哪些动作，且动作要符合生活逻辑，有先后连贯性。 示例： 李东跳远——李东迅速地冲向起跳线，双脚猛地发力一跃，稳稳地停落在沙坑中。 王芳收作业本——王芳轻轻地走到同学座位旁，温柔地收起作业本，仔细地整理好后抱在怀里。 我扫地——我弯腰拿起扫帚，认真地清扫地面，把垃圾扫成一堆后倒进垃圾桶。 综合语言运用题。 ①最近，我阅读了《草房子》。②这本书的作者是曹文轩写的。③（ ）书中的情节非常感人，（ ）我被深深打动，流下了眼泪。④我怎能不把这本书推荐给同学们阅读呢？ 9. 第②句中有语病，请用修改符号在原句上修改。 10. 在第③句的括号里填上合适的关联词。 11. 把第④句改为陈述句。 _________________________________________________ 【答案】9. ## 10. 因为 所以 11. 我要把这本书推荐给同学们阅读。 【解析】 【9题详解】 本题考查修改病句。 本题句式杂糅，“作者是曹文轩”和“是曹文轩写的”两种表达方式混杂在一起，导致句子结构混乱，应把“的作者”和“写的”删去其中一个。 故改为：这本书是曹文轩写的。或者：这本书的作者是曹文轩。 【10题详解】 本题考查关联词。 第③句前后两个分句存在因果关系，前半句“书中的情节非常感人”是原因，后半句我被深深打动，流下了眼泪是由这个原因引发的结果。因此，需要填入表示因果关系的关联词。“因为……所以……”这组关联词正是用于表示因果关系，“因为”引出原因，“所以”引出由该原因导致的结果，用在这里能够清晰地体现出句子前后部分之间的逻辑联系，使句子表达更加通顺、合理。 故加上关联词为：因为书中的情节非常感人，所以我被深深打动，流下了眼泪。 【11题详解】 本题考查反问句改为陈述句。 将反问句改为陈述句时，我们需要去掉反问词和语气词，并将否定词变为肯定词或相反，问号改为句号。 本题把“怎能”去掉，“不把”改为“要把”，去掉“呢”，把问号改为句号。 故句子改为：我要把这本书推荐给同学们阅读。 12. 积累梳理。 （1）春日的台山，处处繁花似锦。这烂漫春色，不禁令人想起那些吟咏百花的动人诗句：油菜花丛中，仿佛可见“________，飞入菜花无处寻”的童趣；麦花吐蕊时，恰是“________，麦花雪白菜花稀”的田园风光；荷花池畔，悠然浮现“最喜小儿亡赖，________”的闲适画面；桃花绽放处，“________，可爱深红爱浅红”的娇艳与烂漫引人遐思；梅花傲雪时，更显“________，犹有花枝俏”的铮铮风骨；而《墨梅》中，则以“________，只留清气满乾坤”来赞美梅花不向世俗献媚的高尚情操。 （2）古诗中藏着诗人的意志，“洛阳亲友如相问，________”表达了王昌龄洁身自好的志向和品格；“________，大雪满弓刀”表达了战士们不畏严寒、英勇杀敌的精神。 （3）在古人满溢墨香的文字间，蝴蝶似美丽的精灵，翩翩起舞，它们飞进范成大的《四时田园杂兴·其二十五》中：“日长篱落无人过，________”；而蜂则是勤劳者的化身“________，为谁辛苦为谁甜”。 （4）父母是我们人生中的第一位老师，妈妈常用《老子》中的“胜人者有力，________”鼓励我奋发向上，自立自强；而爸爸会用“________，一日不读十日空”告诫我读书学习要坚持不懈才有成效。 （5）在艾青看来，诗是人类________，诗给人类________。 【答案】 ①. 儿童急走追黄蝶 ②. 梅子金黄杏子肥 ③. 溪头卧剥莲蓬 ④. 桃花一簇开无主 ⑤. 已是悬崖百丈冰 ⑥. 不要人夸好颜色 ⑦. 一片冰心在玉壶 ⑧. 欲将轻骑逐 ⑨. 惟有蜻蜓蛱蝶飞 ⑩. 采得百花成蜜后 ⑪. 自胜者强 ⑫. 一日读书一日功 ⑬. 向未来所寄发的信息 ⑭. 以朝向理想的勇气 【解析】 【详解】本题考查名篇名句默写与理解、俗语谚语和名言警句。 （1）书写时注意“蝶”“肥”“剥”“蓬”“簇”“悬”“颜”的正确写法。 （2）书写时注意“壶”“欲”“骑”的正确写法。 （3）书写时注意“惟”“蜓”“蛱”“蜜”的正确写法。 （4）书写时注意“胜”“读”的正确写法。 （5）书写时注意“寄”“朝”“勇”的正确写法。 二、阅读·思维能力 非连续性文本阅读。 【材料一】父母担心影响考试，没收了小方的手机，小方一下子变得焦躁不安，六神无主，甚至经常和家长争吵。心理学家表示，小方这种状况是典型的“手机控”症状。 【材料二】以下是某校六年级223位学生假期使用手机调查表。 每天使用手机时长 比例 使用手机的原因 比例 1小时以下 19.23% 通讯需要 21.15% 1至2小时 21.15% 放松需要 42.31% 2至5小时 44.23% 上网查资料 19.23% 5小时以上 15.39% 生活无聊空虚 17.31% 【材料三】专家对“手机控”的看法： 应当把视线转移到大自然和现实社会中，适当地强迫自己远离手机；需要社会各界的力量，必要时要有心理医生进行干预治疗；智能手机厂商要尽到社会责任，比如在手机说明书的醒目位置，指出过度使用手机可能造成的危害。 13. 对【材料二】调查统计分析，不正确的一项是（ ） A. 学生依赖手机的原因有多种。 B. 大部分学生使用手机时间不低于2个小时。 C. 近一半学生放松方式是使用手机。 D. 学生使用手机的主要原因是生活无聊空虚。 14. 【材料三】专家认为克服“手机控”的方法有哪些？请简要概述出来。 ______________________________________ 15. 阅读了三则材料，谈谈你今后将如何正确使用手机。 ______________________________________ 【答案】13. D 14. ①转移视线到大自然和现实社会，强迫自己远离手机；②需要社会各界的力量，必要时寻求心理医生干预；③手机厂商在说明书醒目位置注明过度使用的危害。 15. 每天使用手机不超过1小时，主要用于查资料和通讯，避免沉迷。 【解析】 【导语】这篇非连续性文本阅读材料聚焦青少年“手机控”现象，选材贴近现实生活。三则材料从个案呈现（材料一）、数据调查（材料二）到专家建议（材料三）层层递进，形成完整的逻辑链条。表格数据直观呈现使用时长和原因，便于分析；专家建议部分提出多方协同的解决方案，具有现实指导意义。整体设计注重培养学生信息提取、分析判断和迁移应用能力，符合新课标对非连续性文本阅读的要求。 【13题详解】 本题考查文章内容理解。 A．结合材料二“使用手机的原因：通讯需要、放松需要、上网查资料、生活无聊空虚”可知，学生依赖手机的原因有多种，该选项正确。 B．结合材料二可知，每天使用手机时长“2至5小时”比例为44.23%，“5小时以上”比例为15.39%，两者相加超过一半，说明大部分学生使用手机时间不低于2个小时，该选项正确。 C．结合材料二可知，“放松需要”比例为42.31%，接近一半，说明近一半学生放松方式是使用手机，该选项正确。 D．结合材料二可知，“放松需要”比例为42.31%，“生活无聊空虚”比例为17.31%，因此“放松需要”才是学生使用手机的主要原因，该选项错误。 故选D。 【14题详解】 本题考查文章内容理解与概括。 结合材料三可知，专家提出的克服“手机控”的方法涵盖多方面。个人要主动转变注意力，投身自然与现实社会，强制自己减少手机使用；社会需凝聚各方力量，必要时借助心理医生开展干预治疗；智能手机厂商也得承担社会责任，在手机说明书显眼处标注过度用机的危害，从个人、社会、企业不同维度共同发力来解决“手机控”问题。 【15题详解】 本题考查语言表达能力。 需要结合材料中关于“手机控”的现象、学生使用手机的情况以及专家提出的克服方法，从合理控制使用时长、明确使用目的、丰富现实生活等方面，阐述自己正确使用手机的做法。 示例：今后我会合理控制手机使用时长，每天尽量不超过2小时。使用手机时，明确目的，多为了通讯、查资料等，减少因放松或无聊而无意义使用的情况。同时，积极参与现实活动，比如去户外接触自然和朋友面对面交流，转移对手机的过度依赖，让手机成为辅助生活、学习的工具，而非主导生活的“枷锁”。 阅读《铁杵成针》，按要求答题。 磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。 16. 【填写题】解释文中加点字词的意思。 （1）是：_______ （2）方：_______ （3）感其意：_______ （4）还卒业：_______ 17. 【填写题】从文中提取关键词，补充完成思维导图。 读书未成，弃去→→ 18. 【单选题】对文中画线句子解释正确的一项是（ ） A. 太白问老婆婆在干什么，老婆婆回答说：“我要把它磨成针。” B. 老婆婆问太白要做什么，太白回答说：“我要做一枚针。 C. 太白问铁杵，铁杵回答说：“我要变成一枚针。” D. 太白问溪水，溪水回答说：“我要把它磨成针。” 19. 【填写题】读了这个故事，你得到了什么启示？请结合生活实际谈谈。 ______________________________________ 【答案】16. ①. 这 ②. 正在 ③. 被她的意志感动 ④. 回去完成了学业 17. 磨铁杵 欲作针 感其意 18. A 19. 做事要持之以恒，如学习遇到难题时，不能放弃，要坚持钻研 【解析】 【导语】《铁杵成针》以极简笔墨构建叙事：先点环境，再述李白弃学，偶遇磨杵老媪，以对话显其志，终写李白感悟归学。全文无华丽辞藻，却借日常场景藏深刻哲思——老媪“磨杵作针”的执着，与李白“弃去”“还卒业”的转变形成张力，以小见大，将“坚持”之道融入具象故事，成为劝学经典，尽显文言短文“微言大义”之妙。 【16题详解】 本题考查字词解释。 （1）过是溪：路过这条溪。“是”的意思：这。 （2）逢老媪方磨铁杵：遇见一位老妇人正在磨一根铁棒。“方”的意思：正在。 （3）太白感其意：李白被她的意志所感动。“感其意”的意思：被她（老媪）的意志感动。 （4）还卒业：“还”指返回，“卒业”指完成学业。意思是：（李白）回去完成了学业。 【17题详解】 本题考查内容理解。 文中“逢老媪方磨铁杵。问之，曰：‘欲作针。’”，描述李白遇到老媪（老妇人）时，老媪正在做的事是“方磨铁杵”，询问后知其“欲作针”意图 ，所以第一空填写：方磨铁杵，欲作针。 文中“太白感其意，还卒业”，表明李白是因“感其意”（被老媪磨杵的意志感动 ），才回去完成学业，所以第二空填写：感其意。 【18题详解】 本题考查句子翻译。 问之，曰：“欲作针。”“问之”中，“之”是代词，结合上下文，指代前文提到的“老媪”（老婆婆），因此是太白向老婆婆发问；“曰：‘欲作针’”的主语承接前文，是老婆婆的回答，“欲作针”即“想要把（铁杵）磨成针”。故A选项“太白问老婆婆在干什么，老婆婆回答说：‘我要把它磨成针。’”正确。 故选A。 【19题详解】 本题考查内容主旨。 本文写李白学业未成就放弃学习离开了。他路过一条小溪，遇见一位老妇人在磨铁棒，于是问她在干什么，老妇人说：我想把它磨成针。李白被她的精神感动，就回去完成学业。这个故事告诉我们只要坚持不懈就算是铁杵，也能磨成针，说明了无论做什么事，只要有恒心，有毅力，坚持不懈，就一定会成功。我曾为提高数学成绩发愁，后来每天坚持做10道难题，不懂就请教老师，三个月后成绩明显提升，这让我明白，如同铁杵能磨成针，持续努力终能达成目标。 【点睛】参考译文：磨针溪，在象耳山的山脚下。世间传说李白在山中读书的时候，没有完成学业，就放弃了学业离开了。他路过这条溪，遇见一位老妇人正在磨一根铁棒。（李白）问她在做什么，（老妇人）说：“（我）想要把它磨成针。”李白被她的意志感动，回去完成了学业。 阅读《蜂鸟创造的奇迹》，按要求答题。 ①加拿大南部有一种红玉喉北蜂鸟，它的体长只有八点八厘米，但它却是所有暖血动物中输出能量最大的动物之一。这种小动物，每年要在加拿大南部和巴拿马之间往返一次，途中还要飞越一段九百千米的海面。 ②蜂鸟在飞行时，会消耗很多热量。因此，为了补充能量，恢复体力，只要能看见光亮，它们就会不停地进食。所以，人们经常看见这种美丽的小鸟在花丛中轻盈地飞来飞去，采食昆虫和花蜜。它们每年向南迁徙的行程，大部分都比较容易。但是，当它们面临只有开阔海面的长途跋涉时，可不能没有能量啊！ ③因此，为了完成这最后的也是最长的一段征程，在出发前的那个夜晚，蜂鸟便进入冬眠状态。在这种状态下，它保持体温所需的能量只有正常所需能量的五分之一左右。它一动不动，即使你触摸它，它也不会有任何反应。一旦太阳出来，天气变暖，蜂鸟就会醒来，最后采食一些花蜜，然后飞向大海，开始了九百千米的漫漫征程。 ④人们真的难以想象，体长只有八点八厘米的小动物，竟能持续飞行如此遥远的距离。蜂鸟的这种成就简直是自然界的一大奇迹。 （有删改） 20. 【单选题】判断下面说法正确的一项是（ ） （1）红玉喉北蜂鸟的体长大约有八点八厘米。 （2）红玉喉北蜂鸟是所有暖血动物中输出能量最大的动物之一。 （3）蜂鸟在飞行时会消耗很多热量，所以只要它们看见光亮就会不停地进食。 （4）蜂鸟从加拿大南部飞到巴拿马只要飞行九百千米。 A. ××√× B. ×√×× C. ×√√× D. ××√√ 21. 【单选题】蜂鸟的主要食物是（ ） A. 小鱼和小虾 B. 植物种子 C. 贝壳类生物 D. 昆虫和花蜜 22. 【单选题】关于蜂鸟长途飞行，下列表述正确的一项是（ ） A. 因为体型较小，所以它们迁徙的整个过程都十分容易。 B. 因为路途遥远，所以它们需要消耗很多能量。 C. 因为迁徙需要大量能量，所以它们整个迁徙过程可以不停地进食。 D. 因为迁徙需要大量能量，所以它们需要睡上整个冬天。 23. 【填写题】第③自然段中的“这种状态”指的是什么？在这种状态下，蜂鸟有什么特别之处？ _________________________________________ 24. 【填写题】读了本文，请你说说蜂鸟创造的奇迹是什么？对此，你有什么感受？ __________________________________________ 【答案】20. C 21. D 22. B 23. “这种状态”指冬眠状态。特别之处：保持体温所需能量仅为正常的五分之一，一动不动，对外界无反应。 24. 奇迹：体长仅八点八厘米的蜂鸟能持续飞行900千米的海面。感受：蜂鸟的毅力令人敬佩，即使体型微小，也能创造伟大奇迹。 【解析】 【导语】这篇科普短文以红玉喉北蜂鸟为对象，通过精准的数据（8.8厘米体长、900千米海面飞行）和生动的细节描写（冬眠状态能量消耗仅为正常1/5），展现了微小生命创造的迁徙奇迹。文章采用递进式结构：先突出其能量输出之最，再揭示飞行耗能机制，最后聚焦跨海迁徙的特殊适应策略。拟人化表达（“可不能没有能量”）与科学说明相结合，既体现了自然界的惊人韧性，又暗含对生命力量的礼赞。典型体现了科普文“小切口，大主题”的写作特点。 【20题详解】 本题考查文章内容理解。 （1）结合第①自然段“加拿大南部有一种红玉喉北蜂鸟，它的体长只有八点八厘米”可知，红玉喉北蜂鸟的体长是只有八点八厘米，并非大约有八点八厘米，故此项判断为错误。 （2）结合第①自然段“但它却是所有暖血动物中输出能量最大的动物之一”可知，红玉喉北蜂鸟确实是所有暖血动物中输出能量最大的动物之一，故此项判断为正确。 （3）结合第②自然段“蜂鸟在飞行时，会消耗很多热量。因此，为了补充能量，恢复体力，只要能看见光亮，它们就会不停地进食。”可知，清晰地阐述了蜂鸟飞行消耗热量与看见光亮就进食之间的因果关系，和该说法一致，故此项判断为正确。 （4）结合第①自然段“这种小动物，每年要在加拿大南部和巴拿马之间往返一次，途中还要飞越一段九百千米的海面”可知，九百千米只是蜂鸟在从加拿大南部到巴拿马途中飞越海面的距离，并不是从加拿大南部飞到巴拿马的总飞行距离，故此项判断为错误。 故选C。 【21题详解】 本题考查文章内容理解。 结合第②自然段“人们经常看见这种美丽的小鸟在花丛中轻盈地飞来飞去，采食昆虫和花蜜。”可知，蜂鸟的主要食物是昆虫和花蜜。 故选D。 【22题详解】 本题考查文章内容理解。 A．结合第①自然段“它的体长只有八点八厘米”和第②自然段“它们每年向南迁徙的行程，大部分都比较容易。但是，当它们面临只有开阔海面的长途跋涉时，可不能没有能量啊！”可知，虽然蜂鸟体型小，但并非整个迁徙过程都十分容易，所以该选项错误。 B．结合第①自然段“每年要在加拿大南部和巴拿马之间往返一次，途中还要飞越一段九百千米的海面”和第②自然段“蜂鸟在飞行时，会消耗很多热量”可知，蜂鸟长途飞行路途遥远，长途飞行需要消耗很多能量，所以该选项正确。 C．结合第②自然段“蜂鸟在飞行时，会消耗很多热量。因此，为了补充能量，恢复体力，只要能看见光亮，它们就会不停地进食”可知，这里强调的是在飞行且能看见光亮的条件下蜂鸟会不停进食，而迁徙过程包含很多不同情况，比如夜晚等没有光亮的时候，不可能整个迁徙过程都不停进食，所以该选项错误。 D．结合第③自然段“为了完成这最后的也是最长的一段征程，在出发前的那个夜晚，蜂鸟便进入冬眠状态”可知，这表明蜂鸟只是在出发前那个特定的夜晚进入冬眠状态来保存能量，而不是睡上整个冬天，所以该选项错误。 故选B。 【23题详解】 本题考查字词分析。 结合第③自然段“因此，为了完成这最后的也是最长的一段征程，在出发前的那个夜晚，蜂鸟便进入冬眠状态。在这种状态下，它保持体温所需的能量只有正常所需能量的五分之一左右。它一动不动，即使你触摸它，它也不会有任何反应。”可知，“这种状态”指的是冬眠状态，在这种状态下，蜂鸟保持体温所需能量只有正常所需能量的五分之一左右，且一动不动，对外界触摸没有任何反应。 【24题详解】 本题考查文章内容理解。 结合第④自然段“人们真的难以想象，体长只有八点八厘米的小动物，竟能持续飞行如此遥远的距离”以及第④自然段“蜂鸟的这种成就简直是自然界的一大奇迹”可知，蜂鸟创造的奇迹是体长只有八点八厘米的蜂鸟，每年要在加拿大南部和巴拿马之间往返一次，途中还要飞越一段九百千米的海面，能持续飞行如此遥远的距离。蜂鸟虽体型微小，却有着如此惊人的飞行能力，这让我十分震撼，也让我感受到大自然中生命的神奇与伟大，每一种生物都有其独特的生存本领和令人赞叹的力量。 三、习作·审美创造 25. 生活中，我们总会遇到一些小烦恼或大挑战：也许是妈妈工作太忙，没时间买菜做饭；也许是弟弟的书包太重压弯了腰；也许是爷爷老花眼看不清小字……这时，多么希望有一个神奇的伙伴来帮忙！ 现在，请你化身“小小发明家”，为你的家人发明一个专属于他（她）的“神奇伙伴”。这位“神奇的伙伴”可以是一个神奇的小物品（比如特殊的眼镜），也可以是一个厉害的小机器（比如自动整理机器人）。它是给哪位家人用的？是什么样子的，如何使用呢？请把它介绍给同学们吧。 要求：题目自拟，内容具体，语句通顺，不少于400字；字迹工整，不写错别字，注意标点符号的运用。 【答案】例文： 神奇的智能眼镜 最近，我发现爷爷看报纸、看书时，总是皱着眉头，把字凑得很近。原来，爷爷的老花眼越来越严重了，这可把我心疼坏了。于是，我决定当一回“小小发明家”，为爷爷发明一个神奇的伙伴——智能眼镜。​ 这副智能眼镜的镜框是淡蓝色的，像天空的颜色一样清新，材质是柔软的硅胶，戴起来特别舒服，不会压到爷爷的鼻梁。眼镜腿上有一排小小的按钮，别看它们个头小，作用可大啦！眼镜的镜片是特制的，看起来和普通镜片没什么两样，但却暗藏玄机。​ 当爷爷想要看报纸时，只需轻轻按下眼镜腿上第一个按钮，镜片上就会自动出现一个小小的放大镜，而且这个放大镜还能根据爷爷的需求，随意调整大小和倍数呢。要是爷爷想看远处的风景，按下第二个按钮，镜片瞬间就会切换成正常状态，让爷爷把远方的美景看得清清楚楚。最神奇的是第三个按钮，按下它，眼镜就会开启朗读模式，不管是报纸上的新闻，还是爷爷喜欢的小说，它都能有声有色地读出来。这样一来，爷爷就算不费眼睛，也能尽情享受阅读的快乐啦。​ 自从有了这副智能眼镜，爷爷的脸上笑容明显多了起来。以前看报纸费劲，现在轻轻松松就能了解天下大事；出门散步时，也能随时欣赏远处的风景。看到爷爷因为我的发明而生活得更便利，我心里别提多开心了。我想，以后我还要努力学习，把这副智能眼镜升级得更厉害，给爷爷带来更多的惊喜，也希望能帮助到更多和爷爷一样被老花眼困扰的人！ 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题。明确要为家人发明一个“神奇伙伴”，可以是物品或机器，需介绍给家人的对象、样子及使用方法，题目自拟，语句通顺且无错别字。 二、立意。通过发明“神奇伙伴”，解决家人生活中的烦恼或挑战，体现对家人的关爱与心意。 三、写作思路。 开头：点明家人在生活中遇到的具体困扰，表达想为其发明“神奇伙伴”的想法，引出要介绍的这个伙伴。 中间：详细描述“神奇伙伴”的外观特点，包括颜色、形状、组成部分等；接着说明它的使用方法，如何操作能发挥作用，以及它是怎样针对性地解决家人困扰的。 结尾：描述“神奇伙伴”给家人生活带来的改变，表达自己看到家人受益后的开心与满足。 国学读书附加题·文化自信 26. 读了《十万个为什么》一书，我知道菜市场托盘里的螃蟹总是在吐泡泡的原因是（ ） A. 给空气增添点湿气 B. 它们正在吃食物 C. 它们在呼吸 D. 天气太热 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查名著理解。 在《十万个为什么》中，对螃蟹吐泡泡有科学阐释。螃蟹靠鳃呼吸，在水中时水流经鳃完成气体交换。离开水后，鳃里储存的水分与吸入的空气作用，空气和水分混合形成小气泡，从蟹嘴两边吐出，这实则是螃蟹在呼吸。所以菜市场托盘里的螃蟹吐泡泡，是它们在呼吸。 故选C。 27. 美国学者马修出版了《气候与进化》一书，书中马修提出了（ ）是人类的发祥地。 A. 非洲 B. 亚洲 C. 欧洲 D. 南美洲 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查课外知识积累。 美国学者马修在1915年出版的《气候与进化》中提出亚洲是人类发祥地。一是因为他认为中亚地区受喜马拉雅山崛起影响，环境变化虽恶劣，但这种刺激对人类演化有益，能促使人类形成。二是基于哺乳动物迁徙规律，他推测原始人类可能因不进步而被排斥到离发源地较远的亚洲，这与当时发现的海德堡人、爪哇直立猿人等早期人类化石的分布情况相契合。 故选B。 28. 地球上的植物是以最原始的形态先出现在海水（或其他水盆地）中。大地换上绿装，是开始于（ ） A. 寒武纪 B. 奥陶纪 C. 志留纪 D. 泥盆纪 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查课外名著阅读。 A．寒武纪：主要是海洋无脊椎动物大爆发，植物仍以海洋中的藻类为主。 B．奥陶纪：海洋藻类继续发展，但陆地尚未有真正的植物。 C．志留纪：出现了最早的陆生植物，但多为结构简单的低等植物（如苔藓类），未形成大规模“绿装”。 D．泥盆纪：被称为“鱼类时代”，同时陆生植物迎来大发展，出现了裸蕨类等高等植物，它们逐渐占领陆地，形成了早期的植被覆盖，使大地开始换上“绿装”。 因此，大地开始换上绿装始于泥盆纪。 故选D。 29. 下列对《细菌的衣食住行》的理解不正确的一项是（ ） A. 细菌是肉眼看不到的东西，直到列文·虎克通过显微镜才发现了它们。 B. 细菌的表面有一层蜡制的“荚膜”。 C. 所有的细菌都不挑食，荤素兼吃。 D. 好多种细菌身上虽然长着鞭毛，但仍需借助外力才能进行长途旅行。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查名著阅读。 C．《细菌的衣食住行》介绍了并不是所有的细菌都不挑食、荤素兼吃。实际上，细菌的食性是多种多样的，有的细菌是自养型的，它们能够利用光能或化学能将无机物合成有机物；有的细菌是异养型的，需要从外界摄取现成的有机物来维持生命活动，而且异养型细菌中也有不同的食物偏好，并非都荤素兼吃，该选项表述错误。 故选C。 30. 小华收发作业本细心认真，从未出差错；见到老师和同学主动微笑问好。因此全校很多同学都愿和他交朋友。这正如《论语》说的（ ） A. 己所不欲，勿施于人。 B. 一日克己复礼，天下归仁焉。 C. 非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。 D. 君子敬而无失，与人恭而有礼，四海之内皆兄弟也。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查名言警句理解。    A．这句话的意思是自己不愿意承受的事情，就不要强加给别人。它强调的是一种换位思考的道德观念，要求人们在行为和交往中考虑他人的感受，不要把自己不喜欢的事情推给别人。题干并没有体现出小华在考虑自己不喜欢的事情，也没有涉及把不喜欢的事情推给别人的情况。所以这句话与题干内容不匹配。 B．这句话的意思是如果能够做到一天克制自己的私欲，恢复礼的要求，那么天下就会归于仁德。它强调的是通过自我约束和遵循礼仪来达到一种道德境界，重点在于个人修养和对礼仪的践行。题干并没有强调小华是通过克制私欲来达到这种行为的。所以这句话与题干内容不匹配。 C．这句话的意思是不符合礼仪的事情不要看，不符合礼仪的话不要听，不符合礼仪的话不要说，不符合礼仪的事情不要做。它强调的是在言行举止上严格遵循礼仪规范，不做违背礼仪的事情。题干并没有强调小华是通过避免“非礼”的行为来达到这种效果的。而且这句话更侧重于“非礼”的禁止，而题干更侧重于小华的积极行为和同学们对他的友好回应。所以这句话与题干内容不匹配。 D．这句话的意思是君子做事认真谨慎，没有失误，待人恭敬有礼，那么天下的人都是自己的兄弟。它强调的是通过认真谨慎的态度和恭敬有礼的行为来赢得他人的尊重和友谊。题干中小华收发作业本细心认真，这体现了“敬而无失”的态度；见到老师和同学主动微笑问好，这体现了“与人恭而有礼”的行为。正是因为小华的这种态度和行为，使得全校很多同学都愿和他交朋友，这与“四海之内皆兄弟也”的结果相呼应。所以这句话与题干内容匹配。 故选D。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $