第十三章 简单电路 素能测评-2025-2026学年物理沪粤版九年级上册

第十三章《简单电路》素能测评 一、 填空与作图题(每小题2分,共20分) 1. 电动自行车给我们出行带来方便,给电动自行车充电时,电动自行车蓄电池中的能量转化情况是 　电能转化为化学能　。  2. 把塑料丝系在塑料棒的一端,用毛皮摩擦塑料丝后会发生如图所示的情形,这说明塑料丝由于摩擦带了电;摩擦起电的实质是 　电子的转移　。  电能转化为化学能　 电子的转移　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 返回目录 3. 如图所示,将完全相同的A、B两金属片浸入盐水中,闭合开关,小灯泡发光,盐水中钠离子定向移动的方向是从 　B到A　(选填“A到B”或“B到A”)。 B到A　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 返回目录 4. 如图所示电路中,闭合开关后将出现短路现象,时间稍长甚至会损坏电源。那么,要使电路中两灯串联,只要拆除导线 　c　(选填“a”“b”“c”或“d”)即可。  c　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 返回目录 5. 汽车都会安装转向灯,用于在转向时警示周围的行人和车辆。某汽车尾部的两个转向灯的简化电路如图所示,如果要使L1亮、L2不亮,应只闭合开关 　S3　。  S3　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 返回目录 6. 如图所示,用电流表测量通过灯L的电流时,电流表所显示的数值实际上是通过它本身的电流值,我们将电流表所显示的数值当作通过灯L的电流值,这是因为 　串联电路中各处的电流是相等的　。  串联电路中各处的电流是相等的　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 返回目录 7. 如图所示电路中,闭合开关后,两灯泡均不发光,电流表无示数,电压表有示数且接近电源电压。若电路中仅有一处故障,则出现的故障是 　L2开路　。 L2开路　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 返回目录 8. 如图所示,电源电压恒定。当同时闭合开关S1、S2时,电压表的示数为6V;当闭合开关S1,断开开关S2时,电压表的示数为4V,则此时灯L2两端的电压为 　2　V。 2　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 返回目录 9. 如图所示为某电路的一部分,已知电流表A1、A2的示数分别为0.8A、0.3A;若电流表A3正常偏转,则其示数应为 　0.5A　。  0.5A　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 返回目录 10. 请根据如图甲所示的实物图,在图乙虚线框内画出对应的电路图。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 返回目录 二、 选择题(每小题2分,共18分;每小题给出的四个选项中,只有一个选项是符合题意的) 11. 玻璃棒与丝绸摩擦后,玻璃棒带正电,丝绸带负电,在摩擦过程中(　C　) A. 玻璃棒和丝绸都得到电子 B. 玻璃棒和丝绸都失去电子 C. 玻璃棒失去电子,丝绸得到电子 D. 玻璃棒得到电子,丝绸失去电子 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 返回目录 12. 现有甲、乙、丙、丁四个轻质小球,相互作用情况如图所示,则下列说法正确的是(　B　) A. 若乙、丙相互吸引,则甲、丁一定相互排斥 B. 若乙、丙相互排斥,则甲、丁一定相互吸引 C. 若甲、丙相互吸引,则乙、丁一定相互吸引 D. 若甲、丙相互排斥,则乙、丁一定相互排斥 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 返回目录 13. 如图所示是一个正在给手机充电的充电宝,下列说法错误的是(　B　) A. 充电宝、手机、连接线形成通路 B. 充电宝相当于用电器 C. 连接线相当于导线 D. 手机电池相当于用电器 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 返回目录 14. 如图所示,在探究串联电路特点的实验中,两只小灯泡规格不同,当开关闭合后,下列说法正确的是(　C　) A. L1、L2两端电压相等 B. L1、L2的亮度一定相同 C. a、b、c三处的电流一样大 D. 若L2灯丝烧断了,则L1仍能发光 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 返回目录 15. 如图所示,电源电压保持不变。关于电路的工作情况,下列说法中正确的是(　B　) A. 同时闭合两个开关,通过两只灯泡的电流一定相同 B. 若先闭合S1,再闭合S2,则电压表示数不变,电流表的示数变大 C. 若先闭合S1,再闭合S2,则电压表示数变大,电流表的示数变大 D. 若灯L1被短路,则闭合S1、S2后,灯L1不亮,灯L2亮,电流表损坏 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 返回目录 16. 老师给小龙一个密封盒,其表面可见两个开关S1、S2和两盏灯L1、L2。为了探究开关和灯在密封盒内是如何连接的,小龙进行了如下操作:先闭合S1,只有灯L1发光;又闭合S2,两灯都发光;再断开S1,两灯都熄灭。符合上述实验结果的连接方式为(　B　) B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 返回目录 17. 如图所示的电路中,电源电压恒定。闭合开关S后,电路正常工作。过了一会儿,两电表的示数突然都变为零,则该电路中出现的故障可能是(　C　) A. 灯L1开路 B. 灯L1短路 C. 灯L2开路 D. 灯L2短路 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 返回目录 18. 晚自习时,教室中正常发光的某一盏灯突然熄灭了;新年联欢会上,一串正常发光的彩灯,某一盏灯灯丝烧断,其他灯正常发光。关于前灯熄灭原因,后灯与其他彩灯连接方式,下列判断正确的是(　D　) A. 前灯短路　后灯串联 B. 前灯短路　后灯并联 C. 前灯开路　后灯串联 D. 前灯开路　后灯并联 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 返回目录 19. 如图所示为第38届泸州市青少年科技创新大赛上展示的一件手臂骨骼模型,小明打算对该作品进行改进,加装电动机带动轮子转动,使骨骼模型动起来,并加装指示灯。电路设计要求如下:只闭合开关S1,仅指示灯亮;再闭合开关S2,指示灯亮,电动机M转动;断开开关S1,指示灯熄灭,电动机M停止转动。满足该设计要求的电路是(　B　) 第19题 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 返回目录 三、 实验题(第20小题4分,第21小题8分,第22小题12分,共24分) 20. 小华在探究串联电路中电流的特点时,猜想:由于用电器的阻碍,电流通过用电器会减小。 (1) 按图甲接好电路,闭合开关后发现灯泡不亮,为了找出原因,将电压表接在A、B两点间。闭合开关后发现电压表有示数,说明L1可能存在 　开路　故障。  开路　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 返回目录 (2) 排除故障后,用电流表测出A点电流,如图乙所示,再测出B和C点电流,得到A、B、C三点电流相等。更换不同规格的灯泡,重复上述实验,都得到相同结论。由此判断猜想是 　错误　(选填“正确”或“错误”)的。  错误　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 返回目录 21. 创新中学课外兴趣小组的同学利用如图甲所示的电路探究“串联电路电压的特点”。 (1) 根据图甲连接好电路,闭合开关,电压表示数如图乙所示,为了使实验结果更准确,接下来应该 　断开开关,电压表换用0~3V量程　。  (2) 测出L1两端的电压UAB后,为了测量灯泡L2两端的电压UBC,有同学将电压表接A点的那一段导线改接到电路中的C点,保持电压表接B点不动,请对该接法作出评价: 　不正确,会使电压表正、负接线柱接反　。  断开开关,电压表换用0~3V量程　 不正确,会使电压表正、负接线柱接反　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 返回目录 (3) 调整方法后,测出AB、BC、AC间的电压记录在表格中,他们分析实验数据得出结论:串联电路两端的总电压等于各用电器两端电压之和。此实验在设计方案上存在的不足之处是 　每次实验选择的灯泡规格相同　。  实验次序 UAB/V UBC/V UAC/V 1 1.8 1.8 3.6 2 1.4 1.4 2.8 3 1.2 1.2 2.4 每次实验选择的灯泡规格相同　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 返回目录 (4) 实验过程中,某同学发现,闭合开关后,L1较亮,L2较暗,他认为是“电流从电源的正极出发,依次经过L1、L2,电流逐渐减小,所以L1较亮”,请你设计实验证明他的说法是否正确: 　将L1、L2交换位置,观察L1、L2的亮度　。  将L1、L2交换位置,观察L1、L2的亮度　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 返回目录 22. 在“探究并联电路电流规律”实验中,如图甲是实验的电路图: (1) 连接电路时,开关应该 　断开　。  (2) 图丙的实物图中,电流表测量的是图甲电路图中 　C　(选填“A”“B”或“C”)点的电流。  断开　 C　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 返回目录 (3) 按图甲的电路图连好电路,闭合开关前,发现电流表指针偏转如图乙所示,原因是 　电流表没有校零　。  (4) 某同学将实验中测得的A、B、C三点的电流值,记录在如下表格中: A点电流IA/A B点电流IB/A C点电流IC/A 0.14 0.18 0.32 比较上表数据,可得出初步结论:并联电路中, 　IC=IA+IB　(用IA、IB、IC表示)。  电流表没有校零　 IC=IA+IB　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 返回目录 (5) 将数据记录在表格中,下一步应该做的是 　CD　。  A. 整理器材,结束实验 B. 分析数据,得出结论 C. 改变电源电压,再测出几组电流值 D. 换用不同规格的小灯泡,再测出几组电流值 E. 先断开开关,然后重新闭合开关,再测出几组电流值 (6) 按图甲连接好电路后,闭合开关,发现小灯泡L1强烈发光后很快就熄灭,小灯泡L2仍旧发光,则电路故障是 　L1开路　。  CD　 L1开路　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 返回目录 四、 计算与推导题(8分;解答要有必要的公式和过程) 23. 我们已经学习了电流表、电压表,知道电流表有两个量程,分别是0~0.6A和0~3A,对应的分度值是0.02A和0.1A;电压表有两个量程,分别是0~3V和0~15V,对应的分度值是0.1V和0.5V。现有如图A所示电路。 　　 　　 第23题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 返回目录 (1) 若甲、乙两电表都是电压表,当开关S闭合时,甲、乙两表的指针偏转均如图B所示,则L1和L2两端的电压分别是多少? 解:(1) 如图A,当甲、乙都是电压表时,S闭合,L1、L2串联,甲测L2两端电压,乙测电源电压。由于串联电路中总电压等于各部分电压之和,且由图B可知,两表指针位置相同,因此甲表所接量程为0~3V,分度值为0.1V,乙表所接量程为0~15V,分度值为0.5V,所以L2两端的电压U2=U甲=2.4V,电源电压U=U乙=12V,则L1两端的电压U1=U-U2=12V-2.4V=9.6V 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 返回目录 (2) 再将L1和L2的位置互换,如图C所示。若甲、乙两电表都是电流表,当开关S断开时,甲、乙两表的指针偏转也均如图B所示,则通过L1和L2的电流分别是多少? 解:(2) 如图C,当甲、乙都是电流表,且开关S断开时,L1、L2并联,甲测干路中的电流,乙测通过L1的电流。由于并联电路干路中的电流等于各支路中的电流之和,且由图B可知,两表指针位置相同,因此甲表所接量程为0~3A,分度值为0.1A,乙表所接量程为0~0.6A,分度值为0.02A,所以干路中的电流I=I甲=2.4A,通过L1的电流I1=I乙=0.48A,则通过L2的电流I2=I-I1=2.4A-0.48A=1.92A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 返回目录 $$