1水到哪里去了（课件）-2025-2026学年科学三年级上册（教科版2024）

null两个相同的杯子，我们在两个杯子中分别倒入150毫升的水。用记号笔做好标记。其中的一个杯子用塑料薄膜盖好。另外一个杯子不盖。我们把两杯水放在通风和向阳的地方。用塑料薄膜盖着的这杯水水量没有减少，没有盖的这杯水水量减少了。减少的那些水到哪里去了呢？它们并没有消失，它们只是变成了水蒸气。水蒸气是一种无色无味的气体，我们看不见而已。水在常温状态下变成水蒸气的现象叫蒸发。蒸发是无处无在，无时无刻不在进行着的。 第二单元 水 （教科版）三年级 2.1 水到哪里去了 一、课堂导入 教科版·三年级上册 一物生的奇， 人人不能离， 刀切切不断， 钩子钩不起。 （打一自然物） 水 猜 猜 一 水是我们身边最常见的液体。生活中的水还以哪些形态存在？它们是怎样相互转化的呢？ 水又是一种特殊的物质，很多物质都能溶解在水里。正是由于水具有这种特性，动物、植物和人类才能够生存在地球上。 想一想： 秋天，在晴朗的早晨，植物的叶片上会出现露珠。过一段时间，这些露珠就消失不见了。 这些水到哪里去了呢？ 水还可能有其他的形态吗？ 固 态 气 态 （看不见） 二、知识探究 探索1 列举生活中水“消失”的现象 科学观察 水字有什么变化？ 点击图片，播放视频 看的见 有水 看不见 无水 水字变化 用湿布擦黑板 湿的手变干了 A 水消失了 B 水跑到空气中去了 试着解释下面的现象，你认为水到哪里去了？ 探索2 小组实验，在玻璃片和植物叶片上涂少量水，观察水迹有哪些变化，用图画记录并解释 我们将这 种水消失的现象叫蒸发。 探索3 小组实验，用实验证明我们的解释。取一小杯温水，用干燥透明的大杯子罩住它，观察有什么现象发生。 实验方法 1. 首先，拿一小杯温水。 2. 然后，用干燥透明的大杯子罩住小杯子。 3. 最后，仔细观察大杯子内部的变化。 实验结论：温水蒸发形成水蒸气，遇冷大杯子凝结成小水珠。 水跑到空气中，变成了什么？ 点击图片，播放视频 水蒸气 1 看不见 2 摸不着 3 无色 4 无味 液体 蒸发 气体 因为水蒸气微粒太小了，所以我们无法用肉眼看见它。 水变成水蒸气的现象 白 气 是 水 蒸 气 吗？ 是 不是 看不见 无色 摸不着 无味 白气是烧开水时喷出来的热的水蒸气遇到冷的空气，而液化成的小小的水珠，浮在空中，折射太阳光，落在我们眼中，就成了看到的白气。 三、研讨总结 研讨1 实验中干燥的大杯子内部有水吗？这些水是怎样来的？ 干燥的大杯子内部有水，是温水蒸发成水蒸气，碰到杯子凝结成的小水珠。 研讨2 水蒸发后到哪里去了？ 水蒸发后变成水蒸气，飘散到空气中了 四、拓展提升 水是一种液体，可以流动，会随着容器形状改变自己的形状。很多液体也会像水一样蒸发，变成看不见的气体，比如医用酒精。把一些医用酒精涂到手背上，观察发生的变化，并和水的变化进行比较。想一想，生活中还有哪些类似的现象？ 把花露水涂在身上，过一会儿就干了，也会感觉凉凉的 洗澡后，身上的水没擦干，过一阵也会变干 用锅煮食物，锅里的水在加热的条件下，慢慢不见了，锅中的水汽化了，变成水蒸气，散发到空气中去了。 $$今天的太阳好大，越来越热了。这杯水如果一直晒在太阳下会发生什么呢？说说看你的观点。当温度越来越高时，我和小伙伴们会开心的跳起舞来，活动范围也会越来越大，跳着跳着就可能离开杯子跑到空气里去了，这个过程叫做蒸发。蒸发以后的水就从液体变成了气体，叫做水蒸气。我知道了洗过的衣服会晒干，就是因为湿衣服里的水受热后变成水蒸气跑到空气中去了，对吗？妈妈非常。正确，这正是一个水分蒸发的现象。小爱很爱思考，你在什么地方看到过水蒸气吗？这些其实并不是真正的水蒸气，当我们蒸发变成气体的时候，就和空气一样，没有颜色，没有气味是看不见的。你们看到的热气其实是水蒸气遇到冷空气后，又从气体变成了液体形成的小水滴。只是这些水滴都很小，可以漂浮在空气中，看上去就像白色的雾气一般。