教学计划及进度表（素材）-2025-2026学年三年级上册数学苏教版（2024）

2025-2026秋苏教版三年级上册数学教学计划 1、 教学理念 以学生为中心，强调学生的主动参与和自主探索。通过创设丰富的情境，将数学知识与实际生活紧密结合，让学生在解决实际问题的过程中理解和掌握数学知识，培养学生的数学思维和应用能力。注重小组合作学习，鼓励学生之间的交流与分享，共同进步。同时，关注学生的个体差异，实施分层教学，满足不同学生的学习需求。 2、 学情分析 经过两年的数学学习，学生已具备一定的基础知识和技能，但在学习能力、思维方式和学习习惯上存在较大差异。部分学生基础薄弱，需要更多的关注和辅导；部分学生思维活跃，可提供更具挑战性的学习任务。 3、 教材分析 本册教材内容涵盖数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践等领域。注重培养学生的运算能力、空间观念、数据分析观念以及综合运用知识解决问题的能力。教材内容的编排由浅入深，符合学生的认知规律。 4、 教学目标 1.知识与技能目标 1. 学生能够熟练掌握混合运算的运算顺序，正确进行计算，并能运用数量关系解决实际问题。 1. 熟练掌握两、三位数乘一位数以及两、三位数除以一位数的计算方法，包括口算、笔算，并能进行估算。 1. 认识毫米、分米和千米等长度单位，建立相应的长度观念，能进行简单的单位换算和实际测量。 1. 了解平移、旋转和轴对称的概念，能识别生活中的平移、旋转现象，能判断轴对称图形。 1. 学会收集和整理数据，能用合适的方法表示数据。 2.过程与方法目标 1. 通过小组合作、自主探究等学习方式，培养学生的合作能力和自主学习能力。 1. 经历从实际问题中抽象出数学模型的过程，提高学生分析问题和解决问题的能力。 1. 在观察、操作、实验等活动中，培养学生的空间观念和动手能力。 3.情感态度与价值观目标 1. 让学生在数学学习中体验成功的喜悦，增强学习数学的自信心。 1. 培养学生认真审题、细心计算、书写整洁等良好的学习习惯。 1. 体会数学与生活的密切联系，感受数学的应用价值。 5、 教学重难点 1.教学重点 1. 混合运算的运算顺序及应用，两、三位数乘一位数和两、三位数除以一位数的计算。 1. 毫米、分米和千米的认识及单位换算，平移、旋转和轴对称的认识。 1. 数据的收集与整理方法。 2.教学难点 1. 理解数量关系并运用其解决实际问题。 1. 掌握两、三位数除以一位数的笔算方法，尤其是商中间或末尾有 0 的情况。 1. 培养学生的空间观念，能准确判断图形的运动方式和轴对称图形。 6、 教学措施 1. 创设生动有趣的教学情境，激发学生的学习兴趣，让学生在情境中感受数学的魅力。 2. 加强小组合作学习，组织学生开展讨论、交流等活动，培养学生的合作意识和团队精神。 3. 关注学生的个体差异，根据学生的实际情况进行分层教学，为不同层次的学生提供个性化的学习指导。 4. 注重知识的形成过程，引导学生通过观察、操作、实验等活动，自主探索和发现数学知识。 5. 加强与生活实际的联系，让学生在解决实际问题的过程中，体会数学的应用价值，提高学生运用数学知识解决实际问题的能力。 6. 及时反馈学生的学习情况，通过课堂练习、作业批改、单元测试等方式，了解学生的学习状况，发现问题及时调整教学策略。 7、 教学进度安排 周次 教学内容 教学措施 第 1 周 开学准备，“一天的时间” 主题引入，介绍本学期数学学习内容和目标 通过生活实例，如一天的活动安排，引导学生感受时间与数学的关系，激发学习兴趣 第 2 - 3 周 混合运算与数量关系（一）：加、减、乘、除混合运算顺序及简单应用 创设购物、行程等情境，让学生在解决实际问题中理解运算顺序；小组合作讨论，总结规律 第 4 - 5 周 两、三位数乘一位数：整十、整百数乘一位数口算，两、三位数乘一位数笔算（不进位） 利用小棒、计数器等教具，直观演示计算过程；通过练习，巩固算法 第 6 - 7 周 两、三位数乘一位数：两、三位数乘一位数笔算（进位），本单元综合与测试 设计多样化的练习题，包括解决实际问题，提高学生的计算能力和应用能力；组织小组竞赛，激发学习积极性 第 8 周 “曹冲称象的故事” 拓展活动，理解等量代换思想 讲述故事后，组织学生讨论、模拟实验，体会等量代换在数学中的应用 第 9 周 数据的收集与整理：确定调查内容、方法，收集和整理数据 以 “了解你的好朋友” 为例，分组开展调查活动，培养学生的数据收集和整理能力 第 10 - 11 周 毫米、分米和千米：认识毫米、分米，建立长度观念，进行简单单位换算 通过测量活动，如测量书本、课桌等，让学生直观感受长度单位；利用多媒体展示生活中不同长度的物体 第 12 - 13 周 毫米、分米和千米：认识千米，千米与米的换算，解决与长度有关的实际问题 组织学生实地测量操场长度等活动，感受 1 千米的长度；布置实际应用作业，如计算行程距离 第 14 - 15 周 平移、旋转和轴对称：认识平移和旋转现象，能在方格纸上画出平移后的图形 观察生活中的平移、旋转现象，如电梯、风扇等；通过操作学具，让学生亲身体验图形的运动 第 16 - 17 周 平移、旋转和轴对称：认识轴对称图形，能判断轴对称图形，本单元综合与测试 展示各种轴对称图形，让学生通过折一折、画一画等方式，理解轴对称图形的特征；进行单元测试，查漏补缺 第 18 周 期末复习，对本学期知识进行系统梳理和复习，进行模拟测试 采用分类复习、专项练习等方式，帮助学生巩固知识；根据模拟测试结果，进行有针对性的辅导 学科网（北京）股份有限公司 $$