第4课 科技力量大 第一课时 教学设计-2025-2026学年道德与法治三年级上册统编版

统编版《道德与法治》三年级上册 教学设计 第二单元 学科学 爱科学 第4课 科技力量大 第1课时 【核心素养目标】 · 政治认同：感悟科技对国家发展与人民生活的意义，树立崇尚科学的信念。​ · 道德素养：培养尊重科技成果、探索创新的品德，践行热爱科学的风尚。​ · 健全人格：在对比古今通信中培养理性思维，塑造积极探索的科学精神。​ · 责任意识：认识科技学习责任，主动关注科技发展，担当创新传承使命。 【教学重点】 · 了解科学技术在生活中发挥的重要作用，激发学习科学技术的兴趣。 【教学难点】 · 在对比古今通信中培养理性思维，塑造积极探索的科学精神。 【教学过程】 【新课导入】 师：同学们，科学技术在生活中发挥着非常重要的作用。科学家不断探索未知世界，推动人类科学技术的进步。我们要学习科学精神，从小爱科学、学科学、争做未来科学家。 下面进入我们今天的学习。 【新课教学】 【活动一】科技改变生活 · 阅读教材P24页内容，观看图片，了解生活中的科技产品怎样方便人们生活。 · 冰箱让食物可以保存更长时间 · 空调让我们在夏季里也感到凉爽 · 导航让我们出行更加方便 · 手机方便人们之间的通信和联系 · 飞机方便我们旅游 · 电视方便我们可以看新闻，看电视剧等。 · 说一说： 你的生活中有哪些科技产品？这些科技产品给生活带来了哪些便利？ · 智能手表不仅能精准看时间，还能监测健康数据、快捷接收消息。 · 电子书轻巧便携，海量书籍随心读，随时随地开启阅读之旅。 · 扫地机器人自动清扫房间，解放双手，让家居清洁轻松又高效。 · 空气净化器实时净化空气，改善室内环境，守护家人呼吸健康。 · 洗碗机高效洗净餐具，解放双手省时又省力。 · 电动牙刷高效清洁牙齿，多种模式可选，助力养成良好护牙习惯。 · 电热水器随时供应热水，沐浴洗漱温暖又便捷。 · 智能音箱语音操控播放音乐、查询信息，为生活增添便捷乐趣。 · 温馨提示：在生活中，到处都有科技的身影。科技的飞速发展让人们和生活变得更加便利。 【活动二】古代人的通信方式 · 【活动园】阅读教材P25页，观看图片，对照过去，我们更容易发现科技给生活带来的巨大变化 。 · 看一看：受科技水平限制，古代人传递信息十分艰难，人们只能利用人力、畜力、声音、火光等方式传递信息。 · 小结：受科技水平限制，古代人传递信息十分艰难 【活动三】现代人的通信方式 · 【看一看】随着科技的发展，打电话、发短信、发电子邮件等已经成为人们常用的通信方式。 · 人力传递依靠专人步行或跑步，适合短距离、私密信息的精准传递。 · 畜力传递借助马匹等牲畜，能长途快速传送，保障重要消息及时送达。 · 声音传递通过击鼓、鸣金等声响，在战场上或区域内快速警示或发号施令。 · 火光传递利用烽火等火光信号，可在远距离间迅速传递紧急情况或重要信息。 · 说一说：现代人的通信方式。 · 用移动电话可以随时随地联系。移动电话也互联网连接，简直就是台“小电脑。” · 电子邮件即刻就能收到，也省钱。通过互联网，不能“面对面”地谈家常。 · 【观看视频】了解现代通信方式给人们带来的方便。 · 看一看：观看图片，了解科技如何方便了我们的衣、食、住、行。 · 温馨提示：科技改变生活 在生活中，到处都有科技的身影。科技的飞速发展让人们和生活变得更加便利。随着科技的发展，打电话、发短信、发电子邮件等已经成为人们常用的通信方式。科技方便了人们的衣、食、住、行。 【课堂练习】 1、在生活中，到处都有科技的身影。科技的（ 飞速发展 ）让人们和生活变得更加（ 便利 ）。 2、随着科技的发展，打（电话）、发（ 短信）、发电子邮件等已经成为人们常用的（ 通信方式 ）。 【结束语】 同学们，今天，我们看到了科技如何让生活变得更便捷，也通过古今通信对比，感受到科技的神奇力量。希望同学们带着这份好奇，继续发现生活中的科技奥秘，保持对科学的热爱，未来用知识创造更美好的世界！ 【本课小结】 第4课 科技力量大 第一课时 1.科技改变生活 2.古代人的通信方式 3.现代人的通信方式 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$