第十单元 课题2 课时3 常见的碱 碱的化学性质-【教与学·学导练】2025-2026学年新教材九年级全一册化学同步课件（人教版2024）

化学 九年级 全一册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 第十单元 常见的酸、碱、盐 课题2 常见的酸和碱 课时3 常见的碱 碱的化学性质 返回目录 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 目 录 CONTENTS 02 同步导学 01 温故知新 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 03 素养提升 返回目录 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 温故知新 1. 澄清石灰水的溶质是____________(填化学式)，它的溶解度随温度升高而____________。 2. 可用______________________检验CO2，反应的化学方程式为_________________________________________________________。 Ca(OH)2 减小 澄清石灰水 Ca(OH)2＋CO2 CaCO3↓＋H2O 返回目录 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 同步导学 1. 完成课本P71“实验10-8”，了解氢氧化钠(NaOH)的相关性质。 实验内容 现　象 分　析 观察氢氧化钠的颜色和 状态 ⁠ — 白色固体　 返回目录 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 实验内容 现　象 分　析 将氢氧化钠放在表面皿 上，放置一会儿 表面___________ 氢氧化钠容易__________________________________ 将氢氧化钠放入试管中，加入少量水，测量温度的变化 逐渐溶解，温度计示数_________ 氢氧化钠溶于水____________ 慢慢变潮湿 吸收空气中的水分 上升 放出大量热 返回目录 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 氢氧化钠具有____________，易溶于水，且溶解时____________热量。 (1)氢氧化钠的俗称：_________________________。(2)氢氧化钠具有强烈的____________，使用时必须十分小心。如果不慎沾到皮肤上，应立即用大量的_________冲洗，再涂上________________ ___________________________。 吸水性 放出 苛性钠、火碱或烧碱 腐蚀性 水 质量分数为 1%的硼酸溶液 返回目录 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 (3)氢氧化钠的用途：①氢氧化钠曝露在空气中容易吸收水分，使表面潮湿并逐渐溶解，这种现象叫作____________。因此，氢氧化钠可用作某些气体的____________。氢氧化钠只能干燥不与它反应的气体，如O2、H2等；②作化工原料，广泛用于制____________，以及石油、____________、纺织和印染等工业；③氢氧化钠能与油脂反应，可用来去除____________，如炉具清洗剂的成分之一就是氢氧化钠，去污时就是利用这一反应原理。 潮解 干燥剂 肥皂 造纸 油污 返回目录 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 实验内容 现 象 观察氢氧化钙的颜色和状态 _____________________________ 观察氢氧化钙在水中的溶解情况 __________________________________________________________________________________________ 2. 完成课本P72“实验10-9”，了解氢氧化钙［Ca(OH)2］的相关性质。 白色粉末状固体 氢氧化钙____________溶于水。 搅拌时烧杯内的液体呈白色浑浊状态；静置，烧杯底部仍留有大量固体 微 返回目录 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 氢氧化钙对皮肤、衣服等有____________作用，使用时应小心。实验时戴好____________。 (1)氢氧化钙的俗称：____________________________。氢氧化钙微溶于水，其水溶液俗称____________。当石灰水中存在较多未溶解的氢氧化钙时，称为____________________。(2)氢氧化钙的制法：__________________________________(用化学方程式表示)。 腐蚀 护目镜 熟石灰或消石灰 石灰水 石灰乳或石灰浆 CaO＋H2O Ca(OH)2 返回目录 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 (3)氢氧化钙的用途：①建筑上用熟石灰与沙子混合来砌砖；②在树木上涂刷含有硫黄粉等的石灰浆，可保护树木，防止冻伤，并防止害虫产卵；③农业上可用石灰乳与硫酸铜溶液等配制成具有杀菌作用的____________，作为农药使用；④熟石灰还可用来改良____________性土壤；等等。 (4)其他常见的碱：氢氧化钾(____________)等。 波尔多液 酸 KOH 返回目录 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 3. 古代的造纸、制染料等均用到带“石灰”字样的物质，下列物质属于碱的是( ) A． 石灰石 B． 熟石灰 C． 生石灰 D． 石灰水 B 返回目录 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 4. “劳动是一切幸福的源泉”。下列劳动实践与所涉及的化学知识相符的是( ) D 选 项 劳动实践 化学知识 A 用生石灰制石灰乳，放出大量热 生石灰溶解放热 B 向作物生长的土壤中施加火碱 改良酸性土壤 C 用熟石灰作食品干燥剂 熟石灰可吸收水分 D 用炉具清洁剂去油污 氢氧化钠能与油脂反应 返回目录 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 思路点拨 (1)生石灰制石灰乳，是生石灰与水反应生成熟石灰放热，而不是生石灰溶解放热。(2)氢氧化钠和氢氧化钙都具有腐蚀性，氢氧化钠的腐蚀性更强，不适合用于改良酸性土壤。(3)常见的干燥剂有浓硫酸、氢氧化钠固体、生石灰(常作食品干燥剂)、碱石灰(生石灰和氢氧化钠的混合物)。干燥剂选择的原则：不与被干燥的气体发生反应。氢氧化钠固体、生石灰和碱石灰可干燥氨气等碱性气体和O2、H2、CO等中性气体，不可干燥CO2、SO2、HCl等酸性气体。 返回目录 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 知识点2 碱的化学性质 5. 完成课本P72～73“探究 碱的化学性质”，掌握碱的化学性质。 (1)与酸碱指示剂反应：氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液均能使紫色石蕊溶液变_________色，使无色酚酞溶液变____________色。 蓝 红 返回目录 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 (2)碱与某些非金属氧化物反应 ①氢氧化钙能和二氧化碳反应，反应的化学方程式为____________________________________________________；②从物质的组成和类别的角度，与上述反应进行比较和分析。写出氢氧化钠与二氧化碳反应的化学方程式：________________________ ______________________，所以氢氧化钠必须______________保存；③写出氢氧化钠与三氧化硫反应的化学方程式： _____________________________________________。 Ca(OH)2＋CO2 CaCO3↓＋H2O 2NaOH＋CO2 Na2CO3＋H2O 密封 2NaOH＋SO3 Na2SO4＋H2O 返回目录 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 (3)利用碱的化学性质解释下列事实： ①熟石灰与沙子混合砌砖：__________________________________ ____________________________________________________________； ②氢氧化钠必须密封保存：__________________________________ _______________________________________。 碱与某些非金属氧化物反应生成_______________和____________。 熟石灰会与空气中的二氧化碳 反应生成碳酸钙使砖块粘在一起 氢氧化钠不仅吸收空气中的水 分，还会与二氧化碳反应而变质 金属化合物 水 返回目录 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 ①CO2、SO2、SO3与水反应可得到相应的酸：CO2＋H2O === H2CO3、SO2＋H2O === H2SO3、SO3＋H2O === H2SO4;②CO不能与碱溶液反应;③SO2、SO3与碱的反应同CO2与碱的反应类似；④不溶性碱［如Cu(OH)2、Fe(OH)3等］不能使酸碱指示剂变色，也不能与CO2等非金属氧化物反应。 返回目录 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 探究氢氧化钠与二氧化碳的反应如下表所示。 实验装置和操作 实验现象 实验分析和结论 实验一　实验二 两个塑料瓶都变瘪了， 倒入水的塑料瓶变瘪程 度比倒入等量氢氧化钠 溶液的塑料瓶 ⁠ （填“大”或“小”） 分析塑料瓶变瘪 的原因： ⁠ ⁠ ⁠； 结论： ⁠ ⁠ ⁠ 小　 二氧 化碳被吸收，瓶 内压强减小　 氢氧化 钠溶液能与二氧 化碳发生反应　 返回目录 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 只通过实验二的现象________(填“能”或“不能”)证明氢氧化钠与二氧化碳反应，原因是___________________________________ __________________________， 实验一的作用是_________________ ____________。 以上实验是利用反应时消耗二氧化碳气体的特点设计的。除去二氧化碳宜选择氢氧化钠溶液，不选择澄清石灰水。原因是氢氧化钠易溶于水，可以配得浓溶液；而氢氧化钙微溶于水，即使是饱和的石灰水浓度也很小，吸收二氧化碳的效果很差。 不能 氢氧化钠溶液中有水，水也会和二氧 化碳反应使瓶内压强变小 与实验二形成 对照 返回目录 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 6. 下列物质敞口放置于空气中，溶液的质量增大且会变质的是( ) A. 浓硫酸 B. 澄清石灰水 C. 氢氧化钠溶液 D. 浓盐酸 C 返回目录 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 思路点拨　浓盐酸和浓硫酸敞口放置在空气中发生的是物理变化，不会变质，氢氧化钠溶液和澄清石灰水敞口放置在空气中发生的是化学变化，会变质，但氢氧化钠溶液与二氧化碳反应生成碳酸钠，溶液的质量增大；澄清石灰水与二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀，溶液的质量减小。 返回目录 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 7. (2025安徽模拟)为比较Ca(OH)2和NaOH吸收CO2的效果，兴趣小组向甲、乙两个等体积充满CO2的软塑料瓶中，分别倒入等体积的澄清的Ca(OH)2溶液与NaOH溶液(密度近似相等)，拧紧瓶盖振荡后，现象如图10-2-7所示。下列说法错误的是( ) A． 甲、乙瓶变瘪是因为两溶液与CO2反应导致瓶内压强减小 B． 乙瓶中溶液滴入足量稀盐酸，有气泡产生 C． NaOH溶液的浓度小于澄清的Ca(OH)2 溶液的浓度 C D． NaOH溶液吸收CO2的效果比 澄清的Ca(OH)2溶液更好 返回目录 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 知识点3 碱有相似化学性质的原因 8. 观察课本P73“图10-14 NaOH在水中解离出离子示意图”，总结碱溶液中发生解离的情况。 物　质 氢氧化钠溶液 氢氧化钙溶液 解离出的离子 ⁠ ⁠ 共同的离子 ⁠ Na＋和OH－　 Ca2＋和OH－　 OH－　 碱具有相似的化学性质的原因是______________________。 碱溶液中都含有OH- 返回目录 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 9. 氢氧化钾和氢氧化钠具有相似的化学性质,其本质原因是两者都( ) A. 能解离出OH－ B. 含有氢元素 C. 能与指示剂作用 D. 能解离出金属离子 A 返回目录 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 素养提升 1. 下列有关Ca(OH)2的说法错误的是( ) A. Ca(OH)2俗称熟石灰或消石灰 B. Ca(OH)2包装箱上应张贴腐蚀性物质标志 C. Ca(OH)2是所有气体的干燥剂 D. Ca(OH)2应密封保存 C 返回目录 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 2. 氢氧化钠、氢氧化钙是常见的碱。要鉴别两者的溶液，下列方法可行的是( ) A. 滴加石蕊溶液 B. 通入二氧化碳 C. 蒸发结晶 D. 滴加酚酞溶液 B 返回目录 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 3. (2025云浮模拟)肥皂可以“澡面身，去污垢而腻润”，现代制作工艺中加入了NaOH，下列有关NaOH的说法错误的是( ) A． 俗称烧碱 B． 其固体在空气中易潮解 C． 其溶液显碱性 D． 可以将其固体直接放在托盘上称量 D 返回目录 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 4. 氢氧化铯是一种可溶性碱，其化学式为CsOH，则下列叙述中错误的是( ) A． CsOH溶液的pH大于7 B． CsOH在水中可以电离出Cs+和OH－ C． CsOH溶液能使酚酞溶液变红 D． CsOH与CO2反应生成CsCO3和H2O D 返回目录 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 5. 小花同学对“碱的化学性质”进行了探究。 (1)如图10-2-8所示，在 白色点滴板上进行实验， 请将实验现象填入下面的表格中。 碱溶液 氢氧化钠溶液 氢氧化钙溶液 加入紫色石蕊溶液 ⁠ ⁠ 加入无色酚酞溶液 ⁠ ⁠ 变蓝色　 变蓝色　 变红色　 变红色　 返回目录 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 (2)使用白色点滴板进行实验的优点是_________________________ (答一点)。 (3)回忆检验二氧化碳的反应，化学方程式为 _______________________________________________________。 (4)根据上述反应规律，请写出氢氧化钡［Ba(OH)2］溶液与二氧化碳反应的化学方程式：_________________________________。(碳酸钡难溶于水) 节约试剂(合理即可) Ca(OH)2 ＋CO2 CaCO3 ↓＋H2O Ba(OH)2＋CO2 BaCO3↓＋H2O 返回目录 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 (5)氢氧化钠溶液吸收二氧化硫反应的化学方程式为 _______________________________________________。 SO2＋2NaOH Na2SO3＋H2O 返回目录 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 谢 谢 ! 返回目录 教与学 学导练 化学 九年级 全一册 配人教版 $$