第一单元第二章 探索生命（知识清单）生物鲁科版五四学制2024六年级上册

第2章 探索生命（知识清单） 学习导航站 知识主脉络：可视化思维导图，建立知识框架 核心知识库：重难考点总结，梳理必背知识、陷阱规避 第1节 生物学中的科学思维（2个考点+1个易错辨析） 考点1 科学思维的特点 ★★★☆☆ 考点2 科学方法---归纳★★★★☆ 辨析 区分事实与观点 第2节 生物学中的科学探究（2个考点+1个易错辨析） 考点1 科学探究的步骤 ★★★☆☆ 考点2 科学方法---对照实验★★★★☆ 第3节 生物学中的常用工具（2个考点+1个易错辨析） 考点1 显微镜的使用步骤 ★★★☆☆ 考点2 使用显微镜的注意事项★★★★☆ 素养加油站：跨学科内容与热点问题分析、聚焦考点预测 方法储备库：高频考点，方法归纳 第1节 生物学中的科学思维 考点1 科学思维的特点 ★★★☆☆ 1.生物学问题通常需要运用　 　,通过　 ,并借助 来解决。  2.科学思维 科学 思维 的主要 特点 尊重事实：科学思维以_ 为依据作出判断和得出结论，当预期与事实不一致时，应 _ 注重逻辑：科学思维的证据与结论之间具有严密的_ 关系， 逻辑关系的推理可以运用 _、_ 、 _、 _、_ 、_ 、_ 等方法 勇于批判：科学思维强调_ 和 _，从多个角度分析问题，用_ 的眼光审视已有 的结论，提出自己的疑问乃至创造性的见解，而不是迷信权威或服从大多数 考点2 1.归纳是由一系列 推出一般结论的思维方法,由　 　和 两部分组成。  【易错警示】归纳是由一系列具体事实推出一般结论的思维方法 演绎：是由一般到特殊的推理方法，跟“归纳”相对 举例： 前提：鲫鱼用鳃呼吸，金鱼用鳃呼吸，黄花鱼用鳃呼吸， 结论：鱼都用鳃呼吸，这属于 前提：所有的鸟类都有翅膀，企鹅属于鸟类。 结论：企鹅有翅膀。这属于 归纳是由一系列具体事实推出一般结论的思维方法 演绎：是由一般到特殊的推理方法，跟“归纳”相对 举例： 前提：鲫鱼用鳃呼吸，金鱼用鳃呼吸，黄花鱼用鳃呼吸，结论：鱼都用鳃呼吸，这是 前提：所有的鸟类都有翅膀，企鹅属于鸟类。结论：企鹅有翅膀。这是 2.区分事实与观点 事实是 _或_ 的事物， 观点是对事物的 _ 联系 事实是观点形成的 _，观点应根据 _形成和提出 第2节生物学中的科学探究 考点--科学探究 1研究者通过_____、_____等多种途径获得_________，再通过_____对获得的_________作出_____的过程。 1）、步骤： 、作出假设、 、实施计划 、 、表达和交流。 2）、对照实验：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件 以外，其他条件都 的实验叫对照实验。 · 要探究的“这个条件” 就是实验的 。 3）、对照实验一般分为 和 。 · 对照组一般都是控制在理想状态下，排除一切影响实验的因素。 · 实验组一般只控制研究因素，其他都处于理想状态。 4）、科学探究的对照试验中要遵循 原则。对照实验只能有一个变量，除这个变量外，其他条件都要 。 5）、坚持重复试验原则。实验中，研究对象应足够多，以避免 ；为了使实验结果更加准确，减少 ，要设置重复组并计算多次结果的 。 【温馨提示】科学探究方法的判断 (1)研究生物的形态、行为的方法主要是 。 (2)研究生物的结构、生理的方法主要是 。 (3)认知生物的种类、生存环境等主要采用 。 (4)探究未知且周围不存在的生物的方法主要是 。 2对照实验的原则： 、 、 3.避免偶然性：①增加实验对象的数量；②进行重复实验(设置重复组) 减小误差：可以对实验数据取 第三节生物学中的常用工具 1、显微镜的结构★★★☆ (1) 目镜： 螺纹。目镜越长，放大倍数越小。 (2) 物镜： 螺纹。物镜越长，放大倍数越大。 (3) 转换器：是安装物镜的部位，转动转换器，可以调换不同倍数的物镜。 (4) 反光镜：有平、凹两面， 适于光线较弱的时候使用， 适于光线较强时使用。 (5) 光圈：指遮光器上的孔，转动遮光器可以调节光圈的大小，以调节视野的明亮程度。 (6) 粗准焦螺旋：转动时可使镜筒快速和较大幅度地升降，观察时用来找物像； (7) 细准焦螺旋：找到物像后换细准焦螺旋微调，使物像 。 2、显微镜的使用★★★☆☆ 1）显微镜的使用步骤：取镜和安放→对光调光→调焦观察→整理收纳 步骤 具体做法 1取镜和安放 右手握镜臂，左手托镜座，放在距离试验台缘约7厘米，装好目镜物镜； 2对光调光 一转 ，使镜筒 时针慢慢上升 二 转动 ，使低倍镜对准通光孔， 三转动 ，把一个较大光圈对准通光孔，一只眼注视目镜，另一只眼 ， 四转动 ，直到看到一个 的视野； 3调焦观察 一将标本 在载物台，正对通光孔中心； 二 时针转动 准焦螺旋，使镜筒缓缓 降，眼睛从侧面看着 ； 三．一只眼看 ， 时针转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓 至看清物象， 四．再调节 ，使看到的物象更清晰 4整理收纳 将显微镜外表擦拭干净，下降镜筒，用 擦拭目镜和物镜，放回原处 2)使用显微镜的注意事项 ★★★★☆ 1.使用显微镜观察的物体，必须 ，使可见光能够 2.显微镜放大倍数= 。（显微镜放大倍数指的是边长的放大倍数,而不是指面积或者体积的放大倍数） （1）放大倍数越 ，视野范围越 ，看到的细胞数目越 ，光线越 ; （2）放大倍数越 ，视野范围越 ，看到的细胞数目越 ，光线越 。 【规律】视野及物像变化 项目 物象大小 细胞数目 视野亮度 视野范围 物镜与玻片距离 低倍镜 高倍镜 放放大 3、从显微镜目镜内看到的物像是 ，如字母“b”看到的成像是“q”。 【规律】确定物像移动方向 a.已有物像(或实际物体)的形状,可将试卷旋转180°后,看到的即是实际物体 (或物像)的形状。 b.如果要将物像往视野中央移动，物像在哪里，就往哪个方向移动玻片标本（像在哪往哪移，同向法） （如:要将物像移到视野中央，物像在视野左边，就朝左边移玻片） ★注意：在特殊情况下显微镜成像规律： A 、呈环形运动的物体在显微镜下运动方向 。如图所示A：B A B、若要将玻片中的气泡以最短的路径从视野中移出去，则应 。如图所示B 4.低倍镜换高倍镜的使用步骤：★口诀：一移二转三两调 ① 移动装片，将物像移到视野 ； ②转动 ， 换高倍物镜； ③选择 光圈和 面镜，调节视野亮度； 转动 ，将物像调至清 晰 （千万不能动粗准焦螺旋） 5、光线强时：用 ；光线弱时：用 。 观察透明的实验材料时，要把视野 。如草履虫的纤毛、收集管、未染色的口腔上皮细胞、细胞膜、液泡等。 6、污点位置确认：视野中的污点只会在目镜、物镜和玻片上， 7对光一定要用低倍物镜,目镜、物镜、通光孔和光圈要位于 上 8、观察可概括为：放→压→降→升→调。 即在载物台上放上标本→用压片夹压住标本→把物镜降到最低处→缓缓上升物镜→调节细准焦螺旋。 观察时注意“三先”：先低后高(先低倍镜后高倍镜)，先降后升(镜筒先下降后上升)，先粗后细(准焦螺旋)。 3、其他常用工具★★☆☆☆ 学科网（北京）股份有限公司第1页共14页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第2章 探索生命（知识清单） 学习导航站 知识主脉络：可视化思维导图，建立知识框架 核心知识库：重难考点总结，梳理必背知识、陷阱规避 第1节 生物学中的科学思维（2个考点+1个易错辨析） 考点1 科学思维的特点 ★★★☆☆ 考点2 科学方法---归纳★★★★☆ 辨析 区分事实与观点 第2节 生物学中的科学探究（2个考点+1个易错辨析） 考点1 科学探究的步骤 ★★★☆☆ 考点2 科学方法---对照实验★★★★☆ 第3节 生物学中的常用工具（2个考点+1个易错辨析） 考点1 显微镜的使用步骤 ★★★☆☆ 考点2 使用显微镜的注意事项★★★★☆ 素养加油站：跨学科内容与热点问题分析、聚焦考点预测 方法储备库：高频考点，方法归纳 第1节 生物学中的科学思维 考点1 科学思维的特点 ★★★☆☆ 1.生物学问题通常需要运用　科学思维 ,通过　 科学探究 ,并借助 研究工具来解决。  2.科学思维 科学 思维 的主要 特点 尊重事实：科学思维以_事实 为依据作出判断和得出结论，当预期与事实不一致时，应 尊重事实 注重逻辑：科学思维的证据与结论之间具有严密的_逻辑 关系， 逻辑关系的推理可以运用 比较 、_分类 、 归纳 、 演绎 、_分析 、_ 综合 、_建模 等方法 勇于批判：科学思维强调_独立思考 和 判断 _，从多个角度分析问题，用_ 批判 的眼光审视已有 的结论，提出自己的疑问乃至创造性的见解，而不是迷信权威或服从大多数 考点2 1.归纳是由一系列 具体事实推出一般结论的思维方法,由　前提 和 结论 两部分组成。 归纳是由一系列具体事实推出一般结论的思维方法 演绎：是由一般到特殊的推理方法，跟“归纳”相对 举例： 前提：鲫鱼用鳃呼吸，金鱼用鳃呼吸，黄花鱼用鳃呼吸， 结论：鱼都用鳃呼吸，这属于 归纳 前提：所有的鸟类都有翅膀，企鹅属于鸟类。 结论：企鹅有翅膀。这属于 演绎 【易错警示】 2.区分事实与观点 事实是 已经发生_或_ 已经存在 的事物， 观点是对事物的 看法或判断 联系 ：事实是观点形成的 基础和依据 _，观点应根据 事实 _形成和提出 第2节生物学中的科学探究 考点--科学探究 1研究者通过__观察_、___实验_等多种途径获得_事实证据_，再通过_推理____对获得的_事实证据__作出__解释___的过程。 1）、步骤： 提出问题 、作出假设、 制定计划 、实施计划 、 得出结论 、表达和交流。 2）、对照实验：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件 不同 以外，其他条件都 相同 的实验叫对照实验。 · 要探究的“这个条件” 就是实验的 变量 。 3）、对照实验一般分为 对照组 和 实验组 。 · 对照组一般都是控制在理想状态下，排除一切影响实验的因素。 · 实验组一般只控制研究因素，其他都处于理想状态。 4）、科学探究的对照试验中要遵循 单一变量 原则。对照实验只能有一个变量，除这个变量外，其他条件都要 相同且适宜 。 5）、坚持重复试验原则。实验中，研究对象应足够多，以避免 偶然性 ；为了使实验结果更加准确，减少 误差 ，要设置重复组并计算多次结果的 平均值 。 【温馨提示】科学探究方法的判断 (1)研究生物的形态、行为的方法主要是 观察法 。 (2)研究生物的结构、生理的方法主要是 实验法。 。 (3)认知生物的种类、生存环境等主要采用 调查法 。 (4)探究未知且周围不存在的生物的方法主要是 文献法 。 2对照实验的原则： 对照原则 、 单一变量原则 、 重复实验原则 。 3.避免偶然性：①增加实验对象的数量；②进行重复实验(设置重复组) 减小误差：可以对实验数据取 平均值 第三节生物学中的常用工具 1、显微镜的结构★★★☆ (1) 目镜： 无 螺纹。目镜越长，放大倍数越小。 (2) 物镜： 有 螺纹。物镜越长，放大倍数越大。 (3) 转换器：是安装物镜的部位，转动转换器，可以调换不同倍数的物镜。 (4) 反光镜：有平、凹两面， 凹面镜 适于光线较弱的时候使用， 平面镜 适于光线较强时使用。 (5) 光圈：指遮光器上的孔，转动遮光器可以调节光圈的大小，以调节视野的明亮程度。 (6) 粗准焦螺旋：转动时可使镜筒快速和较大幅度地升降，观察时用来找物像； (7) 细准焦螺旋：找到物像后换细准焦螺旋微调，使物像 清晰 。 2、显微镜的使用★★★☆☆ 1）显微镜的使用步骤：取镜和安放→对光调光→调焦观察→整理收纳 步骤 具体做法 1取镜和安放 右手握镜臂，左手托镜座，放在距离试验台缘约7厘米，装好目镜物镜； 2对光调光 一转 粗准焦螺旋 ，使镜筒 逆 时针慢慢上升 二 转动 转换器 ，使低倍镜对准通光孔， 三转动 遮光器 ，把一个较大光圈对准通光孔，一只眼注视目镜，另一只眼 睁开 ， 四转动 反光镜 ，直到看到一个 圆形白亮 的视野； 3调焦观察 一将标本 放 在载物台，正对通光孔中心； 二 顺 时针转动 粗 准焦螺旋，使镜筒缓缓 下 降，眼睛从侧面看着 物镜 ； 三．一只眼看 目镜 ， 逆 时针转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓 上升 至看清物象， 四．再调节 细准焦螺旋 ，使看到的物象更清晰 4整理收纳 将显微镜外表擦拭干净，下降镜筒，用 擦镜纸 擦拭目镜和物镜，放回原处 2)使用显微镜的注意事项 ★★★★☆ 1.使用显微镜观察的物体，必须 薄而透明 ，使可见光能够 透过 2.显微镜放大倍数= 物镜放大倍数x目镜放大倍数 。（显微镜放大倍数指的是边长的放大倍数,而不是指面积或者体积的放大倍数） （1）放大倍数越 大 ，视野范围越 小 ，看到的细胞数目越 少 ，光线越 弱 ; （2）放大倍数越 小 ，视野范围越 大 ，看到的细胞数目越 多 ，光线越 强 。 【规律】视野及物像变化 项目 物象大小 细胞数目 视野亮度 视野范围 物镜与玻片距离 低倍镜 小 多 亮 大 远 高倍镜 大 少 暗 小 近 放放大 3、从显微镜目镜内看到的物像是 倒像 ，如字母“b”看到的成像是“q”。 【规律】确定物像移动方向 a.已有物像(或实际物体)的形状,可将试卷旋转180°后,看到的即是实际物体 (或物像)的形状。 b.如果要将物像往视野中央移动，物像在哪里，就往哪个方向移动玻片标本（像在哪往哪移，同向法） （如:要将物像移到视野中央，物像在视野左边，就朝左边移玻片） ★注意：在特殊情况下显微镜成像规律： A 、呈环形运动的物体在显微镜下运动方向 不变 。如图所示A：B A B、若要将玻片中的气泡以最短的路径从视野中移出去，则应 反方向移动 。如图所示B 4.低倍镜换高倍镜的使用步骤：★口诀：一移二转三两调 ① 移动装片，将物像移到视野 中央 ； ②转动 转换器 ， 换高倍物镜； ③选择 大 光圈和 凹 面镜，调节视野亮度； 转动 细准焦螺旋 ，将物像调至清晰  （千万不能动粗准焦螺旋） 5、光线强时：用 小光圈，平面镜 ； 光线弱时：用 大光圈，凹面镜 。 观察透明的实验材料时，要把视野 调暗 。如草履虫的纤毛、收集管、未染色的口腔上皮细胞、细胞膜、液泡等。 6、污点位置确认：视野中的污点只会在目镜、物镜和玻片上， 7对光一定要用低倍物镜,目镜、物镜、通光孔和光圈要位于 同一条直线 上 8、观察可概括为：放→压→降→升→调。 即在载物台上放上标本→用压片夹压住标本→把物镜降到最低处→缓缓上升物镜→调节细准焦螺旋。 观察时注意“三先”：先低后高(先低倍镜后高倍镜)，先降后升(镜筒先下降后上升)，先粗后细(准焦螺旋)。 3、其他常用工具★★☆☆☆ 学科网（北京）股份有限公司第1页共14页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$