2026年中考语文一轮复习：词义

2026年中考语文一轮复习：词义 1．下面句中划线词语与“沙漠是人类最顽强的自然敌人之一”中的“自然”含义相同的一项是（　　） A．对孩子来说，一年中最高兴的时节，自然要数除夕了。 B．绿的呢，是人类劳力战胜自然的成果，是麦田。 C．园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。 D．死海海水的密度大于人体的密度，人一到海里就会自然漂起来。 2．对下列各组词语中两个划线字的解说正确的一项是（） A．布告——布局解说：两个“布”字意思相同，都是“分布”的意思。 B．谋略——谋生解说：两个“谋”字意思不同，“谋略”的“谋”是“计策”的意思；“谋生”的“谋”是“设法寻求”的意思。 C．情不自禁——忍俊不禁解说：两个“禁”字意思相同，都是“禁受”的意思。 D．温故知新——无缘无故解说：两个“故”字意思不同，“温故知新”的“故”是“原因”的意思；“无缘无故”的“故”是“从前”的意思 3．下面各句词语使用错误的是（　　） A．一个正直的人，决不会挑拨离间，搬弄是非。 B．据美国国防部专家透露，美国将在五年内用纳米技术建造一支别具匠心的“微型军队”。 C．帝国主义列强曾经肆无忌惮地对我国进行掠夺。 D．五洲大酒店由两幢建筑组成……新闻中心设计为曲形，康乐宫则是一个棱锥体。这些造型独特的建筑从外观上给人心旷神怡的感觉。 4．下面空格处应选填的词语，正确的一项是（　　） 半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着颤。把毯子卷得更紧些把身子蜷起来，还是睡不着。天上闪烁的星星好象黑色幕上（　　）的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰象巨人一样（　　）在面前。四围的山把这山谷包围得象一口井。上边和下边有几堆火没有熄；冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外，就是（　　）。耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在（　　），像波涛在澎湃。不知什么时候又睡着了。 A．缀着 竖立 寂静 呐喊 B．放着 矗立 平静 呜咽 C．缀着 矗立 寂静 呜咽 D．缀着 树立 平静 咆哮 5．下列句子划线成语使用正确的一项是（　　） A．中国文化在相对封闭的环境中发展了数千年，终于开始面对世界，同时，西方的学术思想与研究方法也日新月异地走向中国。 B．考试前夕，我班学习委员李军连发了几天高烧，使他痛心疾首，焦急万分。 C．在近期举行的全国青年歌手大奖赛中，有些青年歌手面对常识性的综合素质测试题无动于衷，哑口无言，令观众非常遗憾。 D．日本帝国主义者所发动的侵华战争给中国人民带来了深重灾难，可是日本部省却别有用心地一再修改日本中小学课本，掩盖战争罪行。 6．下列语句中加点的成语使用有误的一项是（　　） 成功从来就不是轻而易举的事。有人心藏科研梦，一意孤行，永不言弃，克服重重困难，终于攀上科研的高峰；有人心怀文学梦，孜孜不倦地读书写作，最终写出令人称赞的文字……同学们，只有坚定信念，再持之以恒地努力，才能取得成功。 A．轻而易举 B．一意孤行 C．孜孜不倦 D．持之以恒 7．下列各组词语中的划线的字，两个字的字义解释都不正确的一项是（　　） A．鉴定——油光可鉴字义：“鉴”的义项主要有：①镜子②照③仔细看；审查解释：两个“鉴”字义不同，“鉴定”的“鉴”属于义项③“仔细看；审查”；“油光可鉴”的“鉴”属于义项②“照”。 B．凌辱——盛气凌人字义：“凌”的义项主要有：①侵犯；欺侮②逼近③升高；在空中解释：两个“凌”字义相同，都属于义项①侵犯；欺侮 C．空虚——目空一切字义：“空”的义项主要有：①里面没有东西或没有内容②天空③没有结果的解释：两个“空”字义不同，“空虚”的“空”属于义项②“天空”；“目空一切”的“空”属于义项③“没有结果的”。 D．即景——即物起兴字义：“即”的义项主要有：①就是②就③靠近解释：两个“即”的解释相同，都属于义项②。 8．下列划线词语解释不正确的一项是（　　） 盖地有高低，流有缓急，潴有浅深，势有曲直，非相度不得其情，非咨询不穷其致，是以不得躬历山川，亲劳胼胝。 A．势（河流的形势） B．穷（追究到底） C．致（情致） D．胼胝（手脚因劳动而磨成的茧子） 9．下列词语解释有误的一项是（　　） A．屈致：委屈某人，招之前来。 自娱：自找乐趣。 B．伊始：开始。 亲顾茅庐：亲自来拜访。 C．驽钝：愚笨，迟钝，自谦之词。 充耳不闻：形容存心不听。 D．索性：表示直截了当；干脆。 偌大：极大。 10．对下列语句中划线字词的含义理解有误的一项是（　　） A．我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。（每一个人或事物都得到合适的安顿。） B．我决定委屈儿子了，因为我伴同他的时日还长。（受到不应有的指责或待遇，心里难过。） C．在如何解决这个问题上，我们的意见有了分歧。（思想、意见、记载等、不一致，有差别。） D．但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。（忍受〈疼痛或艰苦的生活等〉）。 11．依次填入下列各句横线的成语，最恰当的一项是（　　） ①环境污染日趋严重，人类这种_______行为如不停止，将自毁自己的生存空间。 ②某公司非法占地，终于_______所建37幢别墅式建筑被主管部门全部拆除。 ③制造了3.14西藏打砸抢烧案的罪犯终于_______，被逮捕归案。 ④他不在村里安心劳动，却跑到城市来乞讨，自找苦吃，真是_______。 A．玩火自焚 自作自受 作茧自缚 自食其果 B．作茧自缚 自食其果 玩火自焚 自作自受 C．玩火自焚 自食其果 作茧自缚 自作自受 D．作茧自缚 自作自受 玩火自焚 自食其果 12．根据具体的语境理解加线词语的意思有误的是（　　）。 A．在夏日暴烈的阳光下，牵牛花偃旗息鼓，美人蕉慵倦无力。（指牵牛花在阳光下发懒，不开花） B．在今天，我们国家每一个人的工作岗位都有一条通向成才的阳关大道。（这里比喻成才的途径非常宽广） C．街上车水马龙，川流不息，好一派歌舞升平的景象。（此处形容生活美好，形势喜人。） D．新资金的注入，使这家严重亏损的企业发生了脱胎换骨的变化。（此处指彻底改变了原来的面貌。） 13．下列划线词的释义正确的一项是（　　） A．何时眼前突兀见此屋（看见） B．安得广厦千万间（安然） C．茅屋为秋风所破歌（把） D．可怜身上衣正单（使人怜悯） 14．结合句意，解释画线词语不正确的一项是（　　） A．一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。 欣欣然：草木茂盛的。充满生机的样子。 B．山朗润起来了，水涨起来了。 朗润：明朗。润泽。 C．鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了… 繁花：密密地开着的花。 D．一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。 烘托：陪衬，使明显突出。 15．下列句子中划线词解释错误的是（　　） A．老太太哭道：“怎生这样苦命的事！中了一个甚么举人，就得了这个拙病！”（拙病：倒霉的病） B．宗师说我火候已到。（火候：这里指写文章的功夫） C．如今不知因我积了甚么德，带挈你中了个相公。（带挈：提携，提拔） D．屠户被众人局不过，只得连斟两碗酒喝了……（局不过：碍于情面，虽然自己不愿意，也只好屈从） 16．下列对文中词语或语句分析不恰当的一项是（　　） A．“不到二十四小时，三十万人民解放军即已突破敌阵”中，“不到”“即已”突出时间短，充分说明了人民解放军的锐不可当。 B．“……均是人民解放军的渡江区域”中的“均”在这里的意思是“都”，它在这里表示战线之长、胜利之大。 C．“英勇善战，锐不可当”与“纷纷溃退，毫无斗志”形成鲜明对比，表达了作者藐视敌军，赞扬我军的思想感情。 D．“……国民党反动派拒绝签订和平协定”巧妙地交代战役的结果，揭示了敌军溃退的原因，增强了新闻的真实性。 17．下列语句中，划线词语使用正确的一项是（　　） A．学校《蓓蕾》诗刊征稿日期5月31日截至，请大家抓紧时间，积极投稿。 B．他们俩在“汤尤杯”赛场上心有灵犀，配合默契，终于战胜了强大的对手。 C．他在演讲时目空一切、侃侃而谈，深深地吸引了听众，赢得了阵阵掌声。 D．有的人经常说一套，做一套，言行相顾，久而久之，大家不再相信他了。 18．下列各句中加线的成语使用恰当的一句是（　　） A．他临危不惧、勇斗歹徒的事迹见报后，立即满城风雨，成为热门话题，大家对此都赞不绝口。 B．在有的国家的某些地区，青少年吸毒已蔚然成风，引起了当局的注意。 C．小王两年来资助大学贫困生本来秘而不宣，但不久东窗事发，他的事迹被一位记者作了报道。 D．春天是到南沙赏樱花的最好季节，每到此时，游客络绎不绝，流连忘返。 19．选出下列字词的解释有误的一项（　　） A．欣欣然：欢欢喜喜的样子。花枝招展：比喻姿态优美。招展，迎风摆动。 B．响晴：（天空）晴朗无云。可望不可即：只能远远看见而不能接近。即，靠近、接触。 C．怡然自得：形容安适愉快而满足的样子。怡然，安适愉快的样子。卖弄：摆弄。 D．憔悴：形容人瘦弱，面色不好。热忱：热情。 20．下列句中加点词语的解释有误的一项是（　　） A．仰之弥高，越高，攀得越起劲。(更高。弥，更加。) B．钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。(不停地雕刻，比喻有恒心，有毅力。锲，刻。) C．这个方面，情况就迥乎不同。(很不一样。迥，差得远。) D．说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！(气势之盛可以跟斗牛相比。) 21．对句中带下划线的词语解释有误的一项是 (　　) A．他见我挨他坐下，立即张皇起来，好像他身边埋下了一颗定时炸弹。(慌张，惊慌) B．一开始他就把我撂下几丈远。(口语，放，搁) C．他飞红了脸，更加忸怩起来。(形容难为情，不好意思) D．这一来，我倒有些尴尬了，下面的话怎么说呢!(神色、态度等自然) 22．下列句中加横线词语理解有误的一项是（　　） A．乡愁是一枚小小的邮票(代表着漂泊、隔离) B．乡愁是一方矮矮的坟墓(指坟墓有一平方米的大小) C．我在这头/母亲在那头(显示了空间的隔离) D．一湾浅浅的海峡(海峡虽然“浅浅”，但是爱国之情却是深不可测) 23．下列句中“和”的内涵不属于中国传统文化“和”文化的一项是（　　） A．君子和而不同，小人同而不和。 B．致中和，天地位焉，万物育焉。 C．天泰地泰三阳泰，人和事和万事和。 D．日丽千芳闹，风和百鸟鸣。 24．下面句中空白处，依次填入的词语最恰当的一项是（　　） 愿一切生命不至于因飘落在石缝间而 ① 。愿一切生命都敢于去寻求最 ② 的环境。生命正是要在最 ③ 的境遇中发现自己，认识自己，从而才能锤炼自己，成长自己，直到最后完成自己，升华自己。 A．①孤孤单单 ②困难 ③恶劣 B．①凄凄切切 ②艰苦 ③困厄 C．①凄凄冷冷 ②恶劣 ③艰难 D．①孤孤零零 ②艰难 ③糟糕 25．依次填入下面文中横线处的词语，最恰当的—项是（　　） 人生难免会寂寞．但寂寞的滋味却不尽相同。陶渊明“采菊东篱下”的寂寞是______-的，苏轼“人有悲欢离合”的寂寞是 ______-的，柳宗元“独钓寒江雪”的寂寞是________的，李白“我歌月徘徊”的寂寞_______的……；唯有直面寂寞．才能品出别样人生。 A．孤傲 洒脱 浪漫 豁达 B．洒脱 浪漫 豁达 孤傲 C．浪漫 豁达 孤傲 洒脱 D．洒脱 豁达 孤傲 浪漫 26．依次填入下面句中横线处的词语最恰当的一项是（　　） 习近平说，我既定的人生的事情，就是为老百姓多做一些事情，所以每有新的挑战、新的考验，“脑海里① 的都是陕北高原上耕牛的父老兄弟的信天游”。信天游的背后，是习近平心中挥散不去的人民② ，而从梁家河到中南海这一路的选择、坚守，标注的都是为民的③ ，④ 的都是共产党人以人民为中心的价值取向和不变初心。 A．①浮现②情怀③标准④反射 B．①翻腾②情结③底色④折射 C．①翻腾②清怀③标准④反映 D．①翻滚②情结③底色④映照 27．下列句子中，加点词语解释有误的一项是（　　） A．要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗。 （诓骗：说谎话骗人。） B．一切学问家，不但对于流俗传说，就是对于过去学者的学说也常常要抱怀疑的态度。 （流俗：指社会上流行的风俗习惯（含褒义）。） C．有人是这样回答的，富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。 （孜孜不倦：勤奋努力，不知疲倦。） D．但是鲁钝的曾参，传了孔子的道统；不识字的慧能，传了黄梅的教义。 （鲁钝；愚笨，不敏锐。） 28．下列对句中划线词语的解释不正确的一项是（　　） A．你只会感到更高邈、深远。（高而远） B．（鸟儿）卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子。（出卖，拨弄） C．济南的冬天是响晴的。（晴朗无云） D．那种清冷是柔和的，没有北风那样咄咄逼人。（形容气势汹汹、盛气凌人） 29．下列划线词的解释有误的一项是（　　） A．烟霾(风夹着尘土) 醒豁(开阔) B．皱缬(有花纹的丝织品) 明眸善睐(看) C．属国过居延(经过) 簇拥(聚集) D．捉襟见肘(胳膊肘) 僦赁看幕(租赁) 30．下列句子中加点的成语运用不恰当的一项是（　　） A．一尺来长的黄色、蓝色的纹条，上面用朱笔画些莫明其妙的道道，这就能避邪吗？ B．这篇散文诗写的是雪，却是别出心裁地从描写雨来开篇的。 C．11 月份南飞的鸟群， 目空一切地从我们的头上高高飞过， 即便发现了它们所喜欢的沙滩 和沼泽，也几乎是一声不响。 D．消息灵通的报社记者们很快就打听到了这件事，一马当先地开着小汽车赶来了。 31．下列句子中加点词的意思相同的一项是(　　) A．我的母亲又熬过了一个严冬。/小米熬成的稀饭，吃起来真香。 B．儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也很轻。/摄影师一再告诉我，要尽量放自然些。 C．她早已习惯听从她强壮的儿子。/他习惯了冬天用冷水洗澡。 D．但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细。/这篇文章我从头到尾都仔细看了一遍。 32．填入下面横线处最恰当的一组词语是（　　） 国家发展和改革委员会将修改现行药品定价办法，________药品价格监管范围，________药品价格核定方式，________政府定价程序，________社会公众参与药品价格管理积极性，不断提高政府管理医药价格的科学性和透明度。 A．调整 规范 改进 提高 B．调整 改进 规范 提高 C．规范 改进 提高 调整 D．规范 调整 提高 改进 33．根据横线上的内容，依次改换成语，正确的一项是（　　） ①挪威国旗显示武力，炫耀威风，洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。 ②但是在这白雪皑皑的荒漠上，只有心中想像空中虚幻不实的事物，转眼就会消失，它召来那些由于爱情、忠诚和友谊曾经同他有过联系的各种人的形象，他给所有这些人留下了话。 ③怀特热情高涨地在白色的、荒无人迹的雪原上，引古论今，说得理直气壮，从容不迫。 A．耀武扬威 海市蜃楼 侃侃而谈 B．耀武扬威 空中楼阁 侃侃而谈 C．趾气高扬 海市蜃楼 滔滔不绝 D．趾气高扬 空中楼阁 滔滔不绝 34．填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（　　） 在大雪纷飞中，在夕阳残照里，这些绝壁上的松树像_______的战士，_______的渔夫，_______的隐者，站立出自己的风骨。大自然叩击着我们的心灵，让我们探求这儿忠诚、勇敢、洒脱的真谛。 A．搏击风浪 坚守阵地 远离世俗 B．坚守阵地 远离世俗 搏击风浪 C．坚守阵地 搏击风浪 远离世俗 D．搏击风浪 远离世俗 坚守阵地 35．下列加点词语使用有误的一项是（　　） A．春天的劳动湖草长莺飞，漫步在劳动湖畔，你一定会被这美丽的景色深深吸引。 B．当一切喧嚣戛然而止，这个世界猛然出奇地安静，人们忽然觉得这个地方如此陌生，如此遥远 C．载誉归来的他在演讲时侃侃而谈、目空一切，赢得了观众的阵阵掌声。 D．《傅雷家书》是经典的教子之作，有人模仿这种书信体，写出的文章却味同嚼蜡。 36．参观“数字故宫”项目展示时，借助清晰灵敏的触摸屏，同学们全方位、高清晰地观赏到文物的细节，真切体会了展览的主题：让文物“活”起来。下列选项中加点的“活”与主题中的“活”意思相同的一项是（　　） A．两千多年前的庄子曾经说过，“吾生也有涯，而知也无涯”，这是告诉我们应该活到老，学到老。 B．那满天繁星多美呀！一颗颗洒在深蓝色布上，晶莹透亮，闪闪的，活像一双双眨啊眨的大眼睛。 C．文物修复这活儿最需要凝神静气，但凡有一点心浮气躁，在修复过程里都有可能毁坏整个文物。 D．为了让戏曲艺术活起来，老艺术家纷纷走进校园，传艺，传神，传德，弘扬中华优秀传统文化。 37．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（　　） 文化是民族的根。中华民族优秀的文化，积淀着久远的岁月印痕；它________在春节缤纷的花炮中，________在京剧斑斓的脸谱中，________在书法醇美的墨香中，________在二胡悠扬的弓弦上，传扬在诗词浪漫的意境里。 A．绽放 闪烁 跳动 飘散 B．飘散 绽放 跳动 闪烁 C．闪烁 跳动 绽放 飘散 D．绽放 闪烁 飘散 跳动 38．下列说法错误的一项是（　　） A．流觞：将盛酒的杯子放在上游，任其循流而下，停在谁前面，谁就要端起酒杯，饮酒赋诗。 B．斋戒：古人在祭祀或行大礼前，洁身清心，以示虔诚。 C．寿、为寿：向人敬酒或献礼。 D．汤镬：古代的一种酷刑，是一种割鼻子的刑罚。 39．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（　　） ①一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个________的人。 ②一个人对于自己的职业不敬，从学理方面说，便是________职业之神圣。 ③互敬，就是彼此________，不计较我高你低。 ④珍惜内在的精神财富________外在的物质财富，这是古往今来一切贤哲的共同特点。 A．高贵 亵渎 尊敬 甚于 B．高尚 亵渎 尊重 甚于 C．高尚 玷污 尊重 胜于 D．高贵 玷污 尊敬 胜于 40．下列解释正确的一项是（　　） A．静谧（平静） 喑哑（嗓子干涩发不出声音或发音低而不清楚） 喙（鸟类和昆虫的嘴） B．粼粼（形容水的明净） 精致（精巧细致） 踉踉跄跄（走路不稳的样子） 孪生（同一胎出生） C．纳罕（惊奇、诧异） 应许（相许） 低回（低沉） 具体而微（整个身体都已具备了） D．闲适（清闲安适） 泯灭（消失） 获盗匪浅（得不到多少好处） 卖弄（展示） 41．下列各句中划线词语使用不当的一项是（　　）。 A．汤皓上课讲话被老师发现叫到办公室，正在据理力争。 B．为了减少朋友们的麻烦，整整两年，钱学森处在与世隔绝的境地。 C．在敌人的集中营里，共产党员林红饱受折磨，仍坚强不屈。 D．在铁的事实面前，罪犯无言以对。 42．下列句子中划线的词语使用恰当的一项是（　　） A．“蓝瘦”“香菇”等发源于网络的词语，赋予汉语这种古老的语言以现代的活力，《现代汉语词典》等规范性辞书正根据语言的发展而不断增补、修订。 B．书籍带给我们的不仅是对心中理想世界的坚持，更是对思想的升华与心灵的冲刷。 C．在班级迎鸡年的联欢会上，杨涛和李欢二人表演了一个别出心裁的双簧，赢得了大家的喝彩。 D．无论是荡舟湖中还是漫步湖畔，那一声声清脆的鸟啼，都会让人赏心悦目。 43．“这一类的人们，就是现在也何尝少呢?他们有确信，不自欺；他们在前仆后继的战斗，不过一面总在被摧残，被抹杀，消灭于黑暗中，不能为大家所知道罢了。说中国人失掉了自信力，用以指一部分人则可，倘若加于全体，那简直是诬蔑。”这段话中的“人们”、“他们”、“大家”、“中国人”、“一部分人”等人称代词，分别指代的是（　　） A．自古以来的人，有自信力的人，老百姓，全体中国人，为资产阶级效劳的人。 B．承前指"埋头苦干"等四类人，中国共产党及其领导下的军队和人民，当时社会上一般的人；泛指中国人，国民党反动政客及御用文人。 C．"埋头苦干"等四类人，全体中国人，中国的人们，少数统治者。 D．没有失掉自信力的人，普通老百姓，全体中国人民，少数反动文人。 44．下列各句中，划线的成语使用恰当的一项是（　　） A．小说《窗》的结尾别有用心，既在情理之中，又在意料之外。 B．陈水扁公然宣布中止“国统会”运作和“国统纲领”适用，无疑是玩火自焚。 C．同学之间一定要和谐相处，相敬如宾。 D．泰州繁华的商业大街上，观光购物的人济济一堂，笑容满面。 45．成语使用正确的一项是（　　）。 A．向书本学习，向老师学习，向同学学习，我们要的就是这种诲人不倦的精神。 B．快速奔跑，勇敢抢断，巧妙传接，如此高超的球技，实在叫人眼花缭乱，扼腕叹息。 C．虽然正是初夏，各厂商对饮料消费市场早已虎视眈眈。 D．参加招聘的人太多，他本不抱希望，接到录用通知时，他高兴得泪如泉涌。 46．指出加线词语使用不当的一项(　　) A．我在苏南、浙江，每逢有人问起我的籍贯，回答之后，对方就会肃然起敬。 B．班长走上讲台，连珠炮似的发了一通脾气，弄得大家莫名其妙。 C．曾经沧海难为水，他乡咸鸭蛋，我实在瞧不上。 D．这场晚会，小演员们的精湛演奏技能，征服了观众们的心。 47．依次填入下列各句子中横线处的词语，最恰当的一项是（　　） 【小题1】明月 下它的光辉，给周围的一切 上银装。 【小题2】鸭栏忽然被风 开了，……一阵旋风，几乎将鸭栏 到了天上。 【小题3】你们 不知诗， 见了这浅近的就爱，一入了这个格局，再学不出来了。 A．洒/穿吹/卷因/所以 B．撒/挂刮/卷因为/所以 C．撒/披吹/卷因/所以 D．照/披吹/送虽然/但是 48．下列句子中划线的成语运用不恰当的一项是（　　）。 A．我们吃的是草，流的是血，可我们比那些花天酒地的敌人高尚得多，也强大得多啊！ B．他用步枪支撑着，挣扎着站起来，踉踉跄跄地走上了一个山包。 C．得到朋友的鼓励与支持，她勇敢地走向赛场，成为当天最耀眼的一颗明星，真是相得益彰啊！ D．讨论会上，大家都对提出的问题踊跃发表意见，而他却一直默不作声。 49．下列句子中加线的词语运用正确的一项是（　　）。 A．为什么历史上学术的进展只靠很少数人关键性的发明。 B．中国学生大都偏向于理论而歧视实验。 C．这样，格物致知的真正意义便被埋没了。 D．这种观点——经验告诉我们——是不能适用于现在的世界的。 50．下列句中加横线成语使用不正确的一项是（　　）。 A．汽车在老大爷身边戛然而止，市长打开车门，露出和蔼可亲的笑颜，亲自搀扶老大爷上了车。 B．我们的身体在不断长大，我们心中的一种情感也在潜滋暗长━━━“谁言寸草心，报得三春晖”！ C．卢沟桥上的石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。 D．夏乃声音的季节，蝉声更像一首绝句。这诗中自有其生命情调，旷远飘逸，让人不禁听得屏气凝神。 答案解析部分 1．【答案】B 【解析】【分析】此题考查词义的理解能力，理解词义要联系语境，不能孤立的理解。“自然”有三个义项，分别是：①自然界；②自由发展；不经人力干预；③表示理所当然。 A、D两项中“自然”是副词，意思是“理所当然”； B项中“自然”是名词，意思是“自然界”，与题干中“自然”的意思相同； C项中“自然”是形容词，意思是“自由发展；不经人力干预”。 古答案为：B。 【点评】理解词义，除了理解词语的本义之外，还要结合语境具体分析。 2．【答案】B 【解析】【试题分析】： 本题正确答案为 ：B A、布告的“布”指”发布“；布局中“布”是“分布”的意思。 C、”情不自禁“的“禁”是”抑制“的意思；"忍俊不禁"中的“禁”是”忍耐”，和“忍“的意思相近。 D、.两个“故”字意思不同，“温故知新”的“故”是“原来的、旧的”的意思；“无缘无故”的“故”是“原因”的意思。 3．【答案】B 【解析】【分析】在各选项中，B项中的“别具匠心”是指在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思。纳米技术并不是闻所未闻的事，显然不适合修饰纳米技术建造的“微型军队”。故选B。 4．【答案】C 【解析】【分析】根据“天上”“黑色幕上”的提示，第一空选“缀着”恰当；根据“像巨人”的提示，第二空选“矗立”恰当；根据“除此之外”的提示，第三空选“寂静”恰当；最后一空，根据“山泉”的提示，选“呜咽”恰当。 故答案为：C。 【点评】 本题考查词语运用能力。选词填空，先要分析词本身的意思，根据语境判断选用，要分析句子之间的关系、句子中成分搭配的关系、修饰语与中心语的关系。 5．【答案】D 【解析】【分析】本题考查词语的运用。学生要明确词语的意思及用法，在具体语境中体会词语使用的正确与否。词语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感情色彩相一致。 A“日新月异”的意思是，每天每月都有新的变化。不合语境。 B“痛心疾首”的意思是，形容痛恨到了极点。不合语境 C“哑口无言”的意思是，像哑巴一样说不出话来。形容理屈词穷的样子。不合语境 D“别有用心”的意思是，心中另有算计。指言论或行动另有不可告人的企图。 故答案为：D。 【点评】做好本题学生要在学习过程中认真阅读，多积累课文中以及课外的词语和意思，学会恰当的使用。 6．【答案】B 【解析】【分析】A.使用正确，轻而易举：形容事情做成容易，毫不费力。 B.使用有误，一意孤行：不听劝告，固执地照自己的意思行事。该成语褒贬误用。 C.使用正确，孜孜不倦：指工作或学习勤奋不知疲倦。 D.使用正确，持之以恒：指长久坚持下去。 故答案为：B 【点评】本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：色彩不当、轻重不分、词义不明、谦敬误用、语境不和等等。 7．【答案】C 【解析】【分析】两个“空”字义相同，都属于义项①“里面没有东西或没有内容”。 【点评】平时学习和生活中常见的、出现较多的词语、成语等，要做到知其意，善运用。平时要在积累上下工夫，对于不同词中字的意思要会结合词语、成语、俗语及其语境作出正确的分析。 8．【答案】C 【解析】【分析】C.致：情形。 9．【答案】D 【解析】【分析】要正确理解词语的意思，可根据语境多理解。 A.词语解释正确。 B.词语解释正确。 C.词语解释正确。 D.偌大：这么大，那么大。 故答案为：D。 【点评】本题考查学生对词语的解释能力。 我们平时要经常多识记词语。 10．【答案】B 【解析】【分析】本题考查的是词语在具体语境中的意思，这种词语的意思是语境临时赋予的，具有特殊的表情达意的作用。因此，做这样的题必须结合具体的语言环境来解释，不能借助字典等工具书照抄照搬下来。B项不正确，这里指的是为了迁就一下母亲，并不是真的委屈。 故答案为：B。 【点评】正确理解词语在具体语言环境中的意义；注意词语使用过程中的感情色彩的变化；加强对教材注释和课文后列出的字词背诵积累等。 11．【答案】C 【解析】【分析】玩火自焚：比喻干冒险或害人的勾当，最后受害的还是自己。自食其果：指自己做了坏事，自己受到损害或惩罚。作茧自缚：蚕吐丝作茧，把自己裹在里面。 比喻做了某件事，结果使自己受困。也比喻自己给自己找麻烦。自作自受：自己做了蠢事坏事，自己倒霉。 【点评】这是一道考核近义成语辨析的题目，首先明确近义成语的区别，然后分析句意，找到所给的句子中的重点词语，看哪个成语和它吻合。 12．【答案】A 【解析】【分析】“偃旗息鼓”这里指牵牛花在烈日的暴晒下停止开花。并没有发懒的意思。故选A。 【点评】考查学生词义理解能力。 13．【答案】D 【解析】【分析】本题考查词语解释。不但要理解词语本身含义，还要理解在句子中的含义，结合全诗理解。 A项“见”译为“出现”； B项“安”译为“如何”； C项“为”译为“介词，被”。“可怜”是“使人怜悯”之意。 故答案为：D 【点评】解释词语，要求学生首先能够根据文意进行推断，这句话的意思明白了，才能更准确地把握。答题时注意分析词语前后搭配是否得当，还要注意文言文在出题中常常出以今释古的类型的题。同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。见此屋：出现广厦。安得：如何、怎么得到。为秋风：被秋风。 14．【答案】A 【解析】【分析】 A、不正确，欣欣然：欢欢喜喜的样子。 BCD.正确。 故答案为：A 【点评】本题考查词语的理解。理解词语的意思既要从词语的本义出发，又要理解词语的比喻义、引申义，同时结合具体的语境掌握分析。 15．【答案】C 【解析】【分析】“带挈”本意是提携，这里的意思是“让你沾我的光，得到好运气”。 故答案为：C 【点评】词语的意义在不同的语境里意义是不相同的，理解词义要结合具体的语境具体分析。 16．【答案】D 【解析】【分析】ABC．正确；D．有误，“……国民党反动派拒绝签订和平协定”一句说明了西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志的原因； 故答案为：D 【点评】本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。 17．【答案】B 【解析】【分析】A截至：意思是停止于某期限，但是并未结束，后面仍继续。此处应该用“截止”。 B默契：暗相契合。使用正确。 C目空一切：眼睛里除了自己就什么也没有。形容高傲自大，什么都瞧不起。感情色彩失当。 D言行相顾：指言行不互相矛盾。与前面的“说一套，做一套”相矛盾。 故答案为：B。 【点评】本题考查词义理解和成语辨析。答题时应注意，A截至：不合语境；C目空一切：褒贬使用不当；D言行相顾：成语的特定含义和适用范围理解有误，错用。 18．【答案】D 【解析】[【分析】A中“满城风雨”贬义词，不能用于褒环境B中“蔚然成风”是褒义词，不能用于贬环境。C“东窗事发”是贬义词，比喻阴谋已败露。 不能用于褒义环境。D“络绎不绝”形容人、马、车、船等连续不断。故D是符合语境的。 【点评】 所学学习和生活中常见的、出现较多的词语、成语、俗语，要做到知其意，善运用。平时要在积累上下工夫，对于易于混淆的词语、成语、俗语要进行比较、积累。 19．【答案】C 【解析】【分析】怡然自得：形容高兴而满足的样子。卖弄：指恃恩弄权；夸耀、显露本事。 故答案为：C 【点评】完成此类题目要求学生首先要有丰富的词语知识积累，要准确熟练掌握所学课文中出现的词语的意思。 20．【答案】D 【解析】【分析】ABC.正确； D.“气冲斗牛”形容气势之盛可以直冲云霄。斗、牛，星宿名，借指天空。 故答案为：D. 【点评】本题考查词语的理解。理解词语的意思既要从词语的本义出发，又要理解词语的比喻义、引申义，同时结合具体的语境掌握分析。 21．【答案】D 【解析】【分析】D句中“尴尬”的意思应为“(神情、态度)不自然”。 【点评】掌握常用词语是语文学习的基本要求，学习中要注意积累。 22．【答案】B 【解析】【分析】A乡愁是一枚小小的邮票(代表着漂泊、隔离)。理解正确。B“一方”不是确指一平方米，只是形容坟墓的形状。故理解错误。C我在这头/母亲在那头(显示了空间的隔离)。理解正确。D一湾浅浅的海峡(海峡虽然“浅浅”，但是爱国之情却是深不可测)。理解正确。 【点评】本题考查学生对课文中重点词语的理解。熟读课文，根据词语所在具体语境来理解它的含义。 23．【答案】D 【解析】【分析】ABC属于中国传统文化“和”文化。D“日丽千芳闹，风和百鸟鸣 ”是描写春景的，“和”是和煦的意思。 故答案为：D 【点评】本题考查理解词语含义的能力。解答此类题，学生应该在平时多多注意积累词语的意思，课文后边“读读写写”中的词语，课本中出现的重点词语都要注意积累。生活处处有语文，平时读书、看报、看电视、看手机等也要注意理解积累。在理解词语的意思时，要根据具体的语言环境的提示去分析，然后即可正确解答词语的意思。 24．【答案】C 【解析】【分析】整体感知语段，是对“生命要在困境中锤炼、成长、完成、升华”的阐述， 看三个空，第一个空是“生命”的谓语动词，不太好确定，可看第二个，第二个是对“环境”的修饰，最佳答案是“恶劣”，因为它的程度最深。如果还不能确定，可看第三个空，必须填写“艰难”。因此，综合起来分析，就可确定C答案。 25．【答案】D 【解析】【分析】此题考查学生得词语辨析能力，了解近义词之间细微的差别。要学生养成熟练地语感。分析诗人性格的差异。结合诗歌所反映出的意境分析即可。李白“我歌月徘徊”的寂寞是浪漫的，可以从李白的诗歌特色来分析即可。浪漫主义诗人李白。故D项合适。 26．【答案】B 【解析】【分析】答此类题需先将所给词语逐一浏览，就词义与词性做到全面掌握。总之，判断正确答案要从多角度去考虑把语境、语法、常识、固定搭配等有机地结合起来综合考虑是做选词填空题的最佳方法。选词填空要一定要观察语境，然后斟酌词义，选择后再通观一遍。“是习近平心中挥散不去的人民”搭配只能是“情结”。 【点评】运用搭配的方法进行破题、解题，是最快的一种方法，也是最有效的一种方法。为什么这样说呢?这是因为，在我们汉语形成、发展过程中，有些词搭配的对象是不同的，词的搭配有一定的限度，不能任意组合。词语的搭配要符合两个原则：一是合乎事理；另一个是合乎习惯。 27．【答案】B 【解析】【分析】B：错误。应该是多含贬义。 故答案为：B 【点评】本题考查词语含义。要求学生日常注意掌握课本知识。含义包括本义和语境义，答题要联系上下文，结合主旨情感，分析归纳含义即可。 28．【答案】B 【解析】【分析】B“（鸟儿）卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子。（出卖，拨弄）”对句中划线词语的解释不正确。卖弄：展现，展示，炫耀。 故答案为：B 【点评】考查学生对词语的掌握，能力层级B 29．【答案】C 【解析】【分析】居延在今内蒙靠外蒙不远的国界了，离王维要去的凉州（甘肃武威县，当时河西节度使幕府驻地)尚远，“过”字应解为“超过”，是紧扣上句“欲”字，不过是出发前的虚指，借汉朝的典故来表现唐帝国声威远震，超过汉朝，自己使边的任重道远。所以C项有误。 【点评】解释加点词的意思，既要看字面意思，还要注意联系上下文语境，还要注意一些背景知识。如本题C中的“属国过居延”解释“过”就要联系背景知识。 30．【答案】D 【解析】【分析】A项中，“莫明其妙”这个成语用于形容事情或情况复杂，使人难以理解或弄清楚。在这个句子中，它用于描述黄色和蓝色纹条上朱笔画的道道，似乎没有什么特定的意义或目的，因此这个成语的使用是恰当的。 B项中，“别出心裁”意味着独出心裁，与众不同。这里用来描述散文诗开篇的方式与众不同，选择了从描写雨开始，而不是直接写雪。这个成语的使用也是恰当的。 C项中，“目空一切”通常用来形容人自视甚高，看不起别人或事物。在这个句子中，它用于描述11月份南飞的鸟群，表示它们高傲地飞翔，不受任何东西的限制或干扰。这个成语在这里也是恰当的。 D项中，“一马当先”通常用来形容某人或某事物领先在前，冲在前面。但在这个句子中，它用来描述报社记者们很快赶来，这样的用法不太合适，因为“一马当先”更多地用于描述领先或冲在前面的情况，而不是简单地描述某人或某事物很快到达。 故答案为：D。 【点评】本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：色彩不当、轻重不分、词义不明、谦敬误用、语境不和等等。 31．【答案】C 【解析】【分析】A.第一句是长时间的经历的意思，第二句是熬煮的意思； B.第一句是当然的意思，第二句是平静，自由的意思； C.两个“习惯”都是习以为常的惯性； D.第一个仔细是“小心”的意思，第二个是“详细”的意思。 故答案为：C 【点评】本题考查词语的辨析与运用。了解各个词语的意思，根据句子的语境做出判断。近义词(成语)的辨析常见的技巧有：坚持“存同析异”的原则，分析相异的语素；根据语境正确的使用词语；从感情色彩方面辨析等几种方法。做题时灵活使用。 32．【答案】B 【解析】【分析】本题是对特定语境中词语意义的考查。既要结合词义，也要考虑语境。第一个空中能与范围搭配的只有选择”调整“，第个空中根据语境，改进”方式“较为恰当，第三空只有”规范“能与程序搭配，第四个空也只有”提高“能与积极性搭配。综合本题的搭配习惯，可以选出正确答案。 故答案为：B。 【点评】选词填空题要从以下几个方面进行辨析。词义、词性、色彩、范围、搭配对象和搭配习惯等方面作为突破口。结合语境是原则，不能脱离语境孤立地来理解词义。 33．【答案】A 【解析】【分析】此题是根据意思写出相应的成语。这就要求学生在学习课文的过程中熟练掌握成语及意思。 ①耀武扬威：显示武力，炫耀威风 ②海市蜃楼：想像空中虚幻不实的事物，转眼就会消失。 ③侃侃而谈：说得理直气壮，从容不迫。 故答案为：A 【点评】本题考查学生对课文中重点词语的理解。可结合语境、课后注释或查字典理解词义。 34．【答案】C 【解析】【分析】注意后面的对象“战士”“渔夫”“隐者”。故选C。 35．【答案】C 【解析】【分析】A.草长莺飞： 形容江南暮春的景色。 使用正确。 B.戛然而止： 形容声音突然终止 。使用正确。 C.目空一切： 一切都不放在眼里。形容狂妄自大，谁都看不起。 不符合语境，含贬义。 D.味同嚼蜡：味道像嚼蜡一样。形容说话或文章枯燥乏味。使用正确。 故答案为：C。 【点评】 本题考查学生正确使用成语的能力。解答此题，我们平时要积累大量的成语，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。解答此类题目，需要我们正确理解词语的意思，辨清词语的感情色彩，还要结合语境分析其运用是否恰当。 36．【答案】D 【解析】【分析】“让文物‘活’起来”指让文物动起来，让文物焕发生机，更近距离的被人们感知到。这里的“活”指活跃。A．“活到老，学到老”的“活”指生命的延续。B．“活像”指极像，这里的“活”表极点。C．“活儿”指最简单的手艺或行当。D．“为了让戏曲艺术活起来”指让戏曲艺术这个古老的艺术重新焕发生机，这里的“活”指活跃。 故答案为： D。 【点评】做好本题需要平时对词语进行辨析，对课文更要熟读。 37．【答案】D 【解析】【分析】本题考查学生根据具体语境中准确运用词语的能力。“ 在春节缤纷的花炮中 ”，“花”搭配“绽放”，“ 在京剧斑斓的脸谱中 ”，“斑斓”搭配“闪烁”，“ 在书法醇美的墨香中 ”，“墨香”搭配“飘散”，“ 在二胡悠扬的弓弦上 ”，“音符音乐”搭配“跳动”，故选D 。 故答案为：D 【点评】本题考查学生根据具体语境中准确运用词语的能力。答题时应注意，解题时要结合词语的本义和句子意思来分析，仔细体会近义词之间的细微差别。可以从词语在语境中的意思、前后搭配关系、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳，仔细辨析选出正确的词语。 38．【答案】D 【解析】【分析】ABC说法正确。D错误，古代常作刑具，用来烹煮罪人。 故答案为：D。 【点评】本题考查理解词语意思的能力。解答此类题，学生应该在平时多多注意积累词语的意思，课文后边“读读写写”中的词语，课本中出现的重点词语都要注意积累。生活处处有语文，平时读书、看报、看电视、看手机等也要注意理解积累。在理解词语的意思时，要根据具体的语言环境的提示去分析，然后即可正确解答词语的意思。 39．【答案】B 【解析】【分析】本题考查词语的辨析。高贵”用于描述人时，是指人的心灵境界；用于物描述时，是指高雅不俗、珍贵的意思。“高尚”，指脱离了一般情趣的行为，或指脱离了人性中劣根性的，具备勤劳，朴实，大度，英勇，真诚，清廉等等的优秀品德和美好情操。根据题意①选“高尚”故可排除A、D “亵渎” 解释为：轻慢；冒犯，不恭敬；“玷污” 解释为：弄脏；污损。比喻名誉受污损。 根据题意②选“亵渎”故排除C 故答案为B 【点评】】说话和写作时要正确使用词语，注意词语的搭配和组合；正确理解词语在具体语言环境中的意义；注意词语使用过程中的感情色彩的变化；加强对教材注释和课文后列出的字词背诵积累等。 40．【答案】B 【解析】【分析】A喙（读音huì），指鸟类的嘴或形容像鸟类嘴一样尖锐的东西。起着齿和唇的作用。C具体而微：意指整个形体都已经具备了，只是形状和规模比较微小而已。D卖弄：指恃恩弄权；夸耀、显露本事。 故答案为：B。 【点评】理解词语的方法：1、连字解词法，连字解词法就是先解释词语中的每个字的意思，再连起来解释整个词语的意思。2、词素解词法，词素解词法就是与连字解词法较类似，要求先分析词语中每个词素的意思，重点理解比较难的词素，再理解词语的意思。3、比较辨析法，有些词，看似相像，实则不同，我们在理解的时候，要从类同中找出差异，从差异中找出雷同，进行比较分析，从而准确把握词义。4、更换词语法，就是找近义词。5、联系上下文理解词语法，词不离句即是一条学习词语的原则，也是理解词语的重要的方法，是培养语感的重要基本途径，也是检测常用的方法。6、联系实际生活解词法，就是把词语放到生活中去理解。 41．【答案】A 【解析】【分析】“据理力争”的意思是依据道理，竭力维护自己方面的权益、观点等。句中汤皓上课讲话违反课堂纪律，不是正义的道理，不符合语境。 【点评】本题考查成语运用。一要准确理解词语含义，明确适用对象和范围，体会感情色彩；二要结合具体语境。 42．【答案】C 【解析】【分析】A项，发源：指（河流）开始流出或指事物的开端。用在此处属于对象误用，应改为“来源”; B项，冲刷指水流对河床的冲蚀淘刷过程。此处应改为“洗涤”; C项，别出心裁：表示与众不同的新观念或办法。用来形容诗文、美术、建筑等的构思设想独具一格，与众不同。 D项，赏心悦目：指因看到美好的情景而心情欢畅。此处用于形容“鸟啼”不合适。 故答案为：C。 【点评】说话和写作时要正确使用词语，注意词语的搭配和组合；正确理解词语在具体语言环境中的意义；注意词语使用过程中的感情色彩的变化；加强对教材注释和课文后列出的字词背诵积累等。 43．【答案】B 【解析】【分析】将句子还原到原文中，结合全文内容来理解句子中人称代词所指代的内容。可以用排除法，有一个错误就排除。 【点评】本题的问题是很重要的问题，弄清此问题有助于对作者思想情感的理解。 44．【答案】B 【解析】【分析】A从词语的感情色彩上判断。别有用心：心中另有算计。指言论或行动另有不可告人的企图。贬义词。应用“别出心裁”指另有一种构思或设计。指想出的办法与众不同。C从词语使用的对象上判断。“相敬如宾”形容夫妻互相尊敬，象对等宾客一样。应改为“互帮互助”。D从词语使用范围上区分。“济济一堂” 形容很多有才能的人聚集在一起。应改为“络绎不绝”。 【点评】本题考查成语应用。一要准确理解词语含义，明确适用对象和范围，体会感情色彩；二要结合具体语境。 45．【答案】C 【解析】【分析】“诲人不倦”的意思是教导人特别耐心，从不厌倦。使用对象错误。“扼腕叹息” 现在一般表示惋惜的情绪，是书面语言。使用范围错误。“泪如泉涌”形容悲痛或害怕之极。不符合语境。 【点评】本题考查成语运用。一要准确理解词语含义，明确适用对象和范围，体会感情色彩；二要结合具体语境。 46．【答案】D 【解析】【分析】“技能” 指掌握和运用专门技术的能力。这里用“技巧”更恰当，指表现在艺术、工艺、体育等方面的巧妙技能。 【点评】本题考查学生成语含义的辨析和运用，一要理解词语在语境下的含义，二要结合具体语境。 47．【答案】C 【解析】【分析】【小题1】两个空都是选择动词，看第一个空前面的主语，“明月”，“撒 披”把明月拟人化，更生动形象。【小题2】两个空也都是选择动词，第二个空较为好确定，与空前的“一阵旋风”主语相搭配，应选“卷”。第一个可以是“刮”也可是“吹”，暂不确定。【小题3】选关联词语，根据语意，当然是因果关系，即“因 所以”或“因为 所以”。综合起来看这三个小题，可以确定答案为C. 【点评】整体把握句子，注意标志性词语，做好正确的搭配．注意搭配时先找容易的　明显的，把握大的选择出来填上，然后再做其它搭配． 48．【答案】C 【解析】【分析】“相得益彰” 指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。不符合语境。 【点评】本题考查成语运用。一要准确理解词语含义，明确适用对象和范围，体会感情色彩；二要结合具体语境。 49．【答案】D 【解析】【分析】仔细回顾课文，根据课文内容判断用词的错误，或理解词语的含义根据句意来判断，用反选排除法得出答案，A项中的“发明”应改为“发现”；B项中的“歧视”应改为“轻视”；C项中的“埋没”应改为“淹没”。 【点评】考查学生对词语运用的能力，适用对象、范围、程度和情感色彩方面有所不同，要根据语境来判断。 50．【答案】B 【解析】【分析】B“潜滋暗长”在暗中不知不觉地生长。多用贬义。与语境不符。 【点评】本题考查成语在具体语境中的含义。一要理解成语的本义，二要理解成语在具体语境中的含义。三要揣摩成语的使用对象、使用范围和感情色彩。 学科网（北京）股份有限公司 $$