精品解析：甘肃省定西市安定区2024-2025学年七年级下学期期末语文试题

2024-2025学年度第二学期期末质量检测 七年级语文试卷 考生注意:本试卷满分120分,考试时间120分钟,所有试题均在答题卡上作答,否则无效。 一、基础.运用(24分) 某校七年级开展了以“探索华夏文明”为主题的研学活动,请你完成相应任务。 【活动一:寻根溯源】 在研学活动中，同学们前往天水市观看伏羲大典。活动结束后，小语同学写了一篇日记，请你阅读下面的文段，完成题目。 夏至，烈日当空，我 在伏羲广场，皮肤被炽热的阳光灼得发烫，耳畔却回荡着更滚烫的鼓声——整整三十四通，如惊雷碾过苍穹，那是全国三十一个省份与港澳台同胞共祭始祖的心跳。眼前，舞者俯仰腾挪，仿佛伏羲结网罟、画八卦的智慧在衣袂间流转。耳边，祭文声裂长空：“一画开天，肇启文明”。原来混沌初开时那一笔，竟劈开了华夏浩□(hàn)文明的星河。 穿过仪门步入伏羲庙，古柏的虬枝盘结成穹顶，如天河之水凝驻人间。指尖抚过侧柏皴裂的躯干，五千年的风霜在沟壑间奔涌。原来伏羲从未远去：他化身为庙宇梁枋间的彩绘，是老汉怀中锅盔上烙出的太极纹，更是街头少年哼唱的秦腔里潜藏的古老密码。这种文明的力量，早已 地渗进血脉。 离庙时暮色垂落，琉璃瓦折射着夕光。我回望先天殿飞檐下悬垂的铁马，叮当声里似有卦爻碰撞。伏羲点燃的火种，历经长夜，依旧炽烈，此刻正从我胸中 为对未来的灼灼憧憬——原来我们捧起的，从来不只是香烛，而是永不熄灭的华夏晨曦。 1. 给下面的加点字注音，并用楷书把□处的汉字书写在“田”字格内。 炽热( ) 2. 依次给横线处填入词语，最恰当的一项是（ ） A. 伫立 潜移默化 迸发 B. 屹立 潜移默化 迸溅 C. 屹立 耳濡目染 迸发 D. 伫立 耳濡目染 迸溅 3. 关于上面语段的说法，正确的一项是（ ） A. 语段中“过”“古柏”“炽烈”“憧憬”的词性分别是介词、名词、形容词、名词。 B. 语段中画波浪线的句子标点符号使用正确。 C. 语段中“俯仰腾挪”“古老密码”“渗进血脉”“暮色垂落”的短语结构类型各不相同。 D. 语段中画横线的句子有语病，应该在最后加上“流淌”。 【活动二:传承创新】 文明传承创新,需要青年勇担时代责任。请你阅读下面的文字,完成相应任务。 4. 下列句子排序最恰当的一项是（ ） ①包括陇西刺绣、青砖青瓦烧制技艺、岐黄正骨疗法等众多具有甘肃地方特色的项目。 ②省政府要求各地、各部门以此次名录公布为契机，扎实做好保护与传承工作。 ③这些项目生动展现了甘肃省深厚的文化底蕴和独特的民族风情，为全省文化事业注入了新的活力。 ④通过不断提升非物质文化遗产的系统性保护水平，进一步弘扬中华优秀传统文化。 ⑤甘肃省人民政府近日公布了第五批省级非物质文化遗产代表性项目名录。 ⑥此举旨在为奋力谱写中国式现代化甘肃新篇章作出更大贡献。 A. ⑤②①③④⑥ B. ②①③⑤⑥④ C. ⑤③①④②⑥ D. ⑤①③②④⑥ 5. 2025年6月8日是我国第20个“文化遗产日”，学校打算开展相关研学活动，并邀请非遗技艺传承人参加，让学生“零距离”接触非遗文化。 （1）请根据内容判断，下列标语最适合作为活动横幅的一项是（ ） A. 活动点燃智慧，科技启发童心 B. 非遗走进校园，文化润泽心田 C. 传承运动精神，挥洒青春汗水 D. 了解航天故事，探索宇宙奥秘 （2）活动当天，志愿者在入口处为同学们介绍本次非遗体验活动课程安排，请你作为志愿者的一员，结合下表，参与介绍。注意表达简明、连贯、通顺。 课程 时间 地点 牛肉面制作工艺 上午9：00-10：00 教学楼一楼大厅 太平鼓表演技巧 上午10：30-11：30 （3）学校还邀请了陇中小曲传承人到校做专题讲座，小文同学作为小记者代表要对他进行采访，请将下面的采访流程补充完整。 第一步：①_________________________________________ 第二步：提前联系采访人，约定时间，准备好采访设备； 第三步：②_________________________________________ 第四步：整理、汇总资料，进行写作。 （4）为了做好本次活动，筹备组的同学搜集了以下材料。请你帮助他们从以下三则材料中概括出中国的非物质文化遗产得以传承的两条原因，并结合生活实际，谈谈作为中学生的我们如何更好地传承非遗文化。 材料一： 剪纸是中国古老的民间艺术。它题材广泛，造型生动活泼，是中国民间艺术百花园中的一朵奇葩。剪纸往往选择吉祥喜庆、福禄寿诞、五谷丰登等题材，寄托人们对美好生活的向往。 材料二： 中国的年画色彩鲜艳，文化内涵丰富，具有极高的艺术价值。春节来临之际，家家户户在门上张贴年画，借此寄托人们对风调雨顺、家室安泰的祈盼。 材料三： 中国各地的灯彩花色众多、风格各异：冰灯晶莹剔透，纱灯流光溢彩，宫灯端庄稳重……它们无不具有民间艺术的独特魅力。灯彩为婚寿吉庆营造了浓厚的喜庆氛围，是中国传统的吉祥象征物。 6. 请根据语境，写出相应的诗句。 中国古典诗词源远流长，是中华民族杰出的艺术创造和丰富的情感记录，是我们代代传承的文化瑰宝。古典诗词之所以能传承千载，经久不衰，正因为它承载着中国人的诗情与诗心，寄托着中国人的精神追求。这份追求，是周敦颐《爱莲说》中的卓然不群，“①_________________，②_____________”，树立了高洁自守、不随波逐流的精神标杆；是杜牧夜泊秦淮时那穿透历史的忧患之思，“③_____________，④_________________”，凝结着对国家兴衰、历史教训的深刻警醒；是龚自珍《己亥杂诗》里那深沉无私的奉献情怀，“落红不是无情物，⑤________________”，诉说着生命价值的延续与对未来的深情期许；亦是《木兰诗》里那巾帼不让须眉的勇毅担当，“⑥______________，关山度若飞”，诠释着保家卫国、代父从军的孝义与豪情。这些诗句，如同璀璨星辰，共同构成了中华民族独特而丰富的精神图谱。 二、古诗文阅读（16分） 阅读以下材料，根据要求答题。 材料一： 秘色越器① 陆龟蒙 九秋风露越窑开，夺得千峰翠色来。 好向中宵盛沆瀣②，共嵇中散③斗遗杯。 【注】①秘色越器：又称“秘色瓷”，中国传统制瓷工艺，越窑青瓷中的精品。②沆瀣：夜间的水气。③共：共同，一起。嵇中散：指嵇康。 材料二： ①板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。 ②庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。 （节选自沈括《活板》） 材料三： ①凡铸铜为钱以利民用，一面刊国号通宝四字，工部分司主之。 ②凡铸钱每十斤，红铜居六七，倭铅①居三四，此等分大略。倭铅每见烈火必耗四分之一。我朝行用钱高色②者，唯北京宝源局黄钱与广东高州炉青钱；其价一文敌南直江、浙二文。黄钱又分二等，四火铜所铸曰金背钱，二火铜所铸曰火漆钱。 ③凡铸钱熔铜之罐，以绝细土末和炭末为之。罐料十两，土居七而炭居三，以炭灰性暖③，佐土使易化物也。罐长八寸，口径二寸五分。一罐约载铜、铅十斤，铜先入化，然后投铅，洪炉扇合，倾入模内。 （节选自宋应星《天工开物·冶铸》，有删改） 【注】①倭铅：锌的古称。②高色：质量上乘。③性暖：保温。 7. 下列对三则材料的理解与分析，不正确的一项是（ ） A. 材料一前两句点明了秘色越器烧制的季节和环境，并写出颜色的莹润青翠。 B. 材料一第三句写的是这般珍奇的瓷器正好可以在夜半时分盛接清凉的水气。 C. 材料二介绍了活字印刷术从制字到排版的程序，体现古代劳动人民的智慧。 D. 材料三中熔炼时先投入铅，等待其熔化之后再加入铜，最终倒入钱模之内。 8. 根据提示，解释下列加点字。 语句 方法 释义 （1）其价一文敌南直江、浙二文 查阅词典法：①对抗；②相当；③仇敌。（《古代汉语词典》） （1） _____（填序号） （2）以绝细土末和炭末为之 课内迁移法：以松脂、蜡和纸灰之类冒之 （2） _____ （3）一罐约载铜、铅十斤 语境推断法 （3） _____ 9. 下列句子中加点字的意义和用法相同的一项是（ ） A. 土居七而炭居三 可远观而不可亵玩焉（《爱莲说》） B. 凡铸钱熔铜之罐 何陋之有（《陋室铭》） C. 以绝细土末和炭末为之 以我酌油知之（《卖油翁》） D. 凡铸铜为钱以利民用 唐人尚未盛为之（《活板》） 10. 请将下列句子翻译成现代汉语 （1）满铁范为一板，持就火炀之。 （2）以炭灰性暖，佐土使易化物也。 11. 材料一最后一句“共嵇中散斗遗杯”，寄寓了诗人怎样的情感？请结合全诗及资料卡片简要分析。 资料卡片 嵇康，“竹林七贤”之一，性情刚直，超然物外，追求精神自由，面对权贵不卑不亢，始终坚守内心的道德准则与人生理想。这种独特的思想与高尚的人格，使其成为后世文人心中的精神楷模。 12. 请结合以上材料简要分析中国古代“工匠精神”体现哪些方面？ 三、现代文阅读（24分） （一）（14分） 阅读下面的文章，完成下面小题。 画 王 ①第一次遇见小王的时候，他正在街上摆个地摊，售卖几张花鸟鱼虫的画。 ②张老虎偶然从此经过，见是画摊，不由驻足，画作虽有灵气却显幼稚。刚抬起脚要走，忽然记起听人说过有个失去双亲以绘画为生的青年，忙又多打量了几眼画摊后的小王，见他清瘦俊秀，环抱双臂，穿着寒酸。张老虎重新站定，边翻看画卷边连呼上乘佳作，说特别是画满牡丹的花开富贵图，挂在家里就会招财进宝富贵吉祥啊！引来众人围观，张老虎给大家讲解每幅画的妙处后，又掏钱买了一幅牡丹。能得到张老虎赏识，岂是一般？画作立刻被众人抢购一空。 ③张老虎何以有这样大的威力？张老虎家道富庶，乐善好施，同时也是丹青高手，以擅画老虎奇石著名。不过他的画不卖，用他自己的话说，我不缺钱，就是图个乐。从此，小王和张老虎成了莫逆之交；从此，小王即使坐在家中，都会有人找来买画；从此，小王名气越来越大，成了远近闻名擅画富贵图的牡丹王。 ④小王的日子一下滋润起来，没事就提壶酒找张老虎小聚。张老虎堪称酒中仙，每餐必饮，兴致上来，一次能饮一斤。酒后茶余二人切磋画技，张老虎书房前植有成片的牡丹，小王就观察勾勒一番。小王也虚心向张老虎请教画虎技法，经过张老虎的指点，牡丹王也能画出威风凛凛的老虎。再没多久，牡丹王除了卖牡丹，也开始出售虎虎生威图。 ⑤画老虎是细活儿，要做到威风凛凛栩栩如生，除了画出气势和骨架，更要在细微处下足功夫，虎身上的每一根毛都要细细勾勒。这样，两个人聚会的时间就少了。有人和张老虎说，小王开始画虎了，那你张老虎以后画什么？张老虎呵呵一笑，我是玩儿，他是糊口，是买家让画什么他就得画什么，不由他。 ⑥下次再聚时，张老虎反倒更细心地给牡丹王讲解画虎的一些忌讳，悬挂虎图的人家虽都是为镇宅避凶，但还是根据主人状况有所区别。家有青年的堂前宜挂上山虎，上山虎要画瘦，精气神儿足，取步步高升之意。如果是中老年人，则适合挂下山虎，意指事业有成归来。下山虎肚子一定要肥，安详富态，因为饿肚子虎下山会伤人。但不管画哪种虎，虎头要冲向大门，不冲卧室。说得牡丹王连连点头。 ⑦又一日，一老友来访，张老虎设宴招待。菜过五味，酒也快喝下两斤，老友酣红着脸说，我此行一是拜访你，二来是找牡丹王买画。 ⑧买到了? ⑨没有。他被人请去画中堂和影壁墙，要几日才能回来。唉，白跑了一趟。 ⑩已面如重枣的张老虎哈哈大笑，你不来，哪有咱哥俩的痛饮，怎么说白跑呢？来，别总我自己喝，你也再干一杯！ ⑪老友连连摆手，我早喝好了，只是给小儿布置的新房内想有一幅花开富贵图，时间紧迫。 ⑫这个好办，不就是一张画吗？ ⑬你有牡丹王的画？多大尺寸？ ⑭张老虎又把酒杯斟满，说，咱俩再连干三杯，我保证你能拿走花开富贵图，要多大有多大！ ⑮当真？ ⑯当真！ ⑰三杯酒下肚，张老虎移步书房，展开宣纸，提起画笔。 ⑱好友说，我不、不是要虎图。 ⑲张老虎大着舌头说，谁……给你画虎？画、画一只老虎最快也……也得九天！ ⑳勾、描、点，皴、擦、染，张老虎微眯着眼，目光如炬，专注地盯着宣纸，大朵大朵的牡丹酣畅地盛开纸上，花繁叶茂，宛有馨香。两块奇石护住根部，三五只蜜蜂绕逐花蕊，仿佛能听见嗡嗡之声。 ㉑老友大呼：原来你还藏着一手，你才是真正的牡丹王！ ㉒再看张老虎，伏在案上，鼾声大作。 ㉓第二天，张老虎余醉未消，又来访客，来客说，我是专程来求牡丹图的！ ㉔张老虎连连作揖，画老虎我还凑合，画牡丹是外行，您还是去找牡丹王买吧。 ㉕您就按昨日的再给我画一幅就行！ ㉖张老虎恍然记起昨日，一拍脑袋，懊悔不已：惭愧惭愧，昨日大醉，信手涂鸦纯属败笔，那幅画我马上就去收回。 ㉗哎呀，豪饮误我，失态失德，从此，我不但不画牡丹，连酒也绝不再饮！ ㉘果然，张老虎从此滴酒不沾。 ㉙再与牡丹王会面，华衣锦服的牡丹王问他，您那么大的酒瘾，怎么说戒就能戒了呢？张老虎竟羞赧地一笑。牡丹王又说，外面传您画牡丹也是一绝。张老虎连连摆手，误会误会，只有你才是牡丹王！ （作者：刘怀远，有删改） 学校剧社准备将《画王》编写成短剧，请你加入剧组，完成相关任务。 13. 为了让演员更好地把握剧情，请你按照时间顺序分别从小王和张老虎的角度补全故事情节。 14. 为帮助演员研读剧本语言，充分揣摩角色心理，请你根据括号内的提示完成任务。 勾、描、点，皴、擦、染，张老虎微眯着眼，目光如炬，专注地盯着宣纸，大朵大朵的牡丹酣畅地盛开纸上，花繁叶茂，宛有馨香。（请从词语运用或描写方法角度赏析句子） 15. 剧组成员在讨论剧本创作时，发现小说中多次提及“画牡丹”和“画虎”，觉得有些啰嗦，建议简化。你是否赞同?请结合文章内容简要分析。 16. 宣传组想为剧本设计海报，但在主题词的选择上产生了争议。请你从以下主题词中选择一个推荐给宣传组，并结合文章内容简述理由。 A.文化传承 B.凡人伟事 C.匠心独守 （二） 阅读下面的实用类文本，完成下面小题。 “长期主义”是近年来最热门词语之一，我们是否应该做一个长期主义者？下面是同学们搜集到的相关材料，请研读后一起完成学习任务。 材料一： ①长期主义指在决策和行动中优先考虑长期利益和可持续性，而不是短期得失。当然，长期主义不是否定“着眼当下”，它建立在对发展趋势和自身定位的清晰认知之上，更强调因为正确才值得我们长期坚守、坚定投入，一旦找到了正确的方向，哪怕当下无利可图，慢一点，难一点也值得。 ②对长期主义，其实在日常生活中我们也有自己的表达—— 【甲】 。作为农耕民族，中国人向来相信时间的馈赠。愚公移山、夸父逐日、精卫填海等神话故事也承载着这一价值观，让人相信连神力都会眷顾长期主义者。“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”“凿井者，起于三寸之坎，以就万仞之深”……这些金句，早已穿越时空，成为一代代国人的座右铭。 （选自京报网，有删改） 材料二： ◎热点一 据网络平台数据，今晚（3月3日），《哪吒之魔童闹海》累计票房（含预售）超148.10亿，进入全球票房榜前7.《哪吒2》耗时5年半，超4000人参与制作，特效镜头接近2000个，其中很多镜头团队反复打磨了六七十遍才通过。如此宏大的电影，正是团队将任务分解为许多细节镜头一一组合而来。这就像制定一个个短时间内可以完成的小目标，例如单是水波特效就拆解为37个技术子项，每个子项设置3天攻坚期。如同精卫填海时每片羽毛都化作岛屿，2000个特效镜头最终汇聚成震撼的东海龙宫。许多动画公司分担了这巨大的挑战，这就是为什么《哪吒2》片尾字母有近140家中国动画公司的名单，是他们共同努力“托举”了“吒儿”。《哪吒之魔童闹海》证明了“认真做事”的意义，彰显了坚持长期主义的价值。 ◎热点二 2018年，梁文峰创立DeepSeek时，AI赛道已经挤满了巨头和资本宠儿。但他选择了一条最难的路：不做短期变现，专注底层技术突破。第一年，团队亏损3000万；第二年，核心成员出走；第三年，产品仍未商业化。但梁文峰坚持了下来。2022年，DeepSeek的开源模型引爆全球开发者社区，成为AI领域的一匹黑马。2024年年底，DeepSeek横空出世，风靡全球。连大洋彼岸的AI创业者们也竖起了大拇指，啧啧称赞。他的故事告诉我们在技术创新的道路上，没有捷径可走，只有长期主义的坚持才能穿越周期。 （选自《人民日报》、微信公众号等，有删改） 材料三： 请记住，你在行动时有调整目标的自由。定期查看你的目标并重新评估它们。如果它们中的哪一个不再能激励你，那就修改它。更改目标是正常的。你的兴趣会改变，你的能力会发展，你的潜能会增长。同样地，技术、文化和社会的改变将为新的可能性打开大门。 （选自《成功心理学》丹尼斯·韦特利，有删改） 17. 对以上材料的解读或推断正确的一项是（ ） A. 长期主义不是“着眼当下”，而是拥有长远目光，优先考虑长期利益和可持续性。 B. “不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”这句话可补充进材料一划线部分的“金句”中。 C. 梁文峰的故事告诉我们，创新之路无捷径，只要坚持长期主义就能获得成功。 D. 因为技术、文化和社会的改变会为新的可能性打开大门，所以我们应该定期修改目标。 18. 阅读【材料一】，完成任务 （1）【材料一】的插图中第_____象限最有可能代表“长期主义”。 （2）请根据画线句，补全【甲】处观点 ______________________________ 19. 下面哪一图示适合表示坚持长期主义的实践过程？请结合【材料二】阐明理由。 20. 初三下期，理科偏弱的小语调整了自己的原先的学习计划，希望能努力在中考考出满意的成绩。请结合三则材料，评价小语的学习计划是否合理。 第14次记录本周理科学习状况 本周周考成绩 数学110分 物理78分 化学69分 本周学习效果评价：不错 下周调整学科：数学 预想调整内容：针对周考的中等难度错题，每天训练5道同类型试题 注：下次考试成绩出来后根据偏科情况调整计划 _________________________________________________________ 四、名著阅读（6分） 阅读《钢铁是怎样炼成的》《骆驼祥子》节选语段,完成问题。 【甲】 保尔把枪放在膝上,狠狠地骂了起来：“老弟,这是冒牌的英雄主义!……为了挣脱这个铁环,你已经竭尽全力了吗？你是不是已经忘了，在沃伦斯基新城附近，一天发起十七次冲锋，不是终于排除万难攻克了那座城市吗？把手枪收起来吧，这件事永远也不要告诉任何人。即使生活到了难以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有益而充实。” （节选自《钢铁是怎样炼成的》第二部第八章） 【乙】 保尔笑了笑，安慰她说：“……我琢磨了很久才想出这个办法，那就是在硬纸板上刻出一条条长格子，使我的铅笔不会写到格子外面去。”……保尔把手稿寄到敖德萨，请科托夫斯基师的一些老同志提意见。他很快就得到了赞许的回答，谁知手稿竟在寄回来的途中被邮局丢失了。六个月的心血白费了。这对他是一个沉重的打击……这是州委会打来的电报。电报纸上只有简单几个字：小说备受赞赏。即将出版。祝贺成功。铁环已经被彻底砸碎，现在他拿起新的武器，重返战斗队伍，开始了新的生活。 （节选自《钢铁是怎样炼成的》第二部第九章） 【丙】 祥子还在那文化之城，可是变成了走兽。他不再有希望，就那么迷迷忽忽的往下坠，坠入那无底的深坑。他吃，他喝，他嫖，他赌，他懒，他狡猾，因为他没了心，他的心被人家摘了去。 （节选自《骆驼祥子》第二十三章） 21. 请结合整本书,说说【甲】【乙】两文中“铁环”的含义。 22. 祥子与保尔均经历了人生重大挫折,但结局截然不同。请结合选文及整本书,从个人和社会两个层面,分析两人命运差异原因。 五、写作（50分） 23. 阅读下面的材料，完成作文。 林间松涛翻涌，是自然在四季轮回中谱写的壮阔诗篇；母亲夜半轻缓的哼鸣、父亲厚重的叮嘱，将平凡岁月熬煮成温暖的星河；典籍里“天下为公”的千年呐喊、“为生民立命”的铿锵誓言，跨越时空叩击着灵魂；时代浪潮中，脱贫攻坚的号角、科技创新的捷报，奏响奋进的强音；而破茧成蝶的细微振翅、荒原劲草的倔强生长，更是生命最炽热的宣言…… 这些声音，或宏大或细碎，或悠远或鲜活，在时光长河中交织成独特的生命图谱。哪一种声音，曾深深烙印在你的世界，成为无可替代的回响？ 请以“你是我世界里最独特的声音”为题，写一篇作文。 写作要求： （1）请围绕话题自拟题目；（2）除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；（3）字迹工整，书写规范，字数不少于600字；（4）文中请不要出现真实的姓名、校名；（5）文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年度第二学期期末质量检测 七年级语文试卷 考生注意:本试卷满分120分,考试时间120分钟,所有试题均在答题卡上作答,否则无效。 一、基础.运用(24分) 某校七年级开展了以“探索华夏文明”为主题的研学活动,请你完成相应任务。 【活动一:寻根溯源】 在研学活动中，同学们前往天水市观看伏羲大典。活动结束后，小语同学写了一篇日记，请你阅读下面的文段，完成题目。 夏至，烈日当空，我 在伏羲广场，皮肤被炽热的阳光灼得发烫，耳畔却回荡着更滚烫的鼓声——整整三十四通，如惊雷碾过苍穹，那是全国三十一个省份与港澳台同胞共祭始祖的心跳。眼前，舞者俯仰腾挪，仿佛伏羲结网罟、画八卦的智慧在衣袂间流转。耳边，祭文声裂长空：“一画开天，肇启文明”。原来混沌初开时那一笔，竟劈开了华夏浩□(hàn)文明的星河。 穿过仪门步入伏羲庙，古柏的虬枝盘结成穹顶，如天河之水凝驻人间。指尖抚过侧柏皴裂的躯干，五千年的风霜在沟壑间奔涌。原来伏羲从未远去：他化身为庙宇梁枋间的彩绘，是老汉怀中锅盔上烙出的太极纹，更是街头少年哼唱的秦腔里潜藏的古老密码。这种文明的力量，早已 地渗进血脉。 离庙时暮色垂落，琉璃瓦折射着夕光。我回望先天殿飞檐下悬垂的铁马，叮当声里似有卦爻碰撞。伏羲点燃的火种，历经长夜，依旧炽烈，此刻正从我胸中 为对未来的灼灼憧憬——原来我们捧起的，从来不只是香烛，而是永不熄灭的华夏晨曦。 1. 给下面的加点字注音，并用楷书把□处的汉字书写在“田”字格内。 炽热( ) 2. 依次给横线处填入词语，最恰当的一项是（ ） A. 伫立 潜移默化 迸发 B. 屹立 潜移默化 迸溅 C. 屹立 耳濡目染 迸发 D. 伫立 耳濡目染 迸溅 3. 关于上面语段的说法，正确的一项是（ ） A. 语段中“过”“古柏”“炽烈”“憧憬”的词性分别是介词、名词、形容词、名词。 B. 语段中画波浪线的句子标点符号使用正确。 C. 语段中“俯仰腾挪”“古老密码”“渗进血脉”“暮色垂落”的短语结构类型各不相同。 D. 语段中画横线的句子有语病，应该在最后加上“流淌”。 【答案】1. chì 2. A 3. C 【解析】 【1题详解】 本题考查汉字书写、字音和字形。 炽热（chì rè）：温度高；极热；形容感情非常热烈。 浩瀚（hào hàn）：本意为水盛大貌，引申为广大、繁多之意。 ①用正楷工整美观书写；②汉字的笔画顺序要清楚，书写要规范；③不写繁体字。注意“瀚”等易错字的书写。 【2题详解】 本题考查词语运用。 第一空： 伫立：指长时间地站立，多用于人，带有专注或沉思的意味； 屹立：指像山峰一样高耸而稳固地立着，常用来形容建筑物、山峰等，也可比喻坚定不可动摇，多用于物或抽象事物； 这里描述“我”在伏羲广场的状态，是人长时间站立，因此“伫立”更恰当； 第二空： 潜移默化：指人的思想或性格在不知不觉中受到感染、影响而发生变化，强调无形的、渐进的影响； 耳濡目染：指经常听到看到，不知不觉地受到影响，侧重通过听觉和视觉获得的影响； 这里强调文明力量在不知不觉中渗入血脉，是一种无形的影响，并非单纯通过听和看，因此“潜移默化”更恰当； 第三空： 迸发：指由内而外地突然发出，常搭配情感、力量等； 迸溅：向周围飞溅； 这里形容“对未来的灼灼憧憬”从胸中发出，属于情感的爆发，因此“迸发”更恰当； 故选A。 【3题详解】 本题考查字词词性、标点符号、短语结构和病句辨析。 A.“如惊雷碾过苍穹”中“过”是表示动作经过的动词，不是介词；“古柏”在“古柏的虬枝盘结成穹顶”里，指的是具体的树木，是名词；“依旧炽烈”中“炽烈”用来形容火势等旺盛、热烈，这里形容伏羲点燃的火种，是形容词；“此刻正从我胸中      为对未来的灼灼憧憬”中“憧憬”是对美好事物的向往，是名词；因此该选项中“过”的词性是介词的说法错误； B.画波浪线的句子“耳边，祭文声裂长空：‘一画开天，肇启文明’”中“一画开天，肇启文明”是祭文声所包含的具体内容，属于完整引用，句末的句号应该放在引号里面，而此句句号在引号外面；因此该句标点符号使用错误； C.“俯仰腾挪”中“俯仰”和“腾挪”是并列的动作，属于并列结构的短语；“古老密码”中“古老”修饰“密码”，表明密码具有古老的属性，是偏正结构的短语；“渗进血脉”中“渗进”是动词，“血脉”是“渗进”这个动作的对象，是动宾结构的短语；“暮色垂落”中“暮色”是陈述的对象，即主语，“垂落”是描述暮色状态变化的动词，是谓语，属于主谓结构的短语。 D.画横线的句子“指尖抚过侧柏皴裂的躯干，五千年的风霜在沟壑间奔涌”结构完整，其中“奔涌”一词生动表现了风霜在树干沟壑间的动态，符合语境，没有语病，无需添加“流淌”。因此该选项说法错误； 故选C 【活动二:传承创新】 文明传承创新,需要青年勇担时代责任。请你阅读下面的文字,完成相应任务。 4. 下列句子排序最恰当的一项是（ ） ①包括陇西刺绣、青砖青瓦烧制技艺、岐黄正骨疗法等众多具有甘肃地方特色的项目。 ②省政府要求各地、各部门以此次名录公布为契机，扎实做好保护与传承工作。 ③这些项目生动展现了甘肃省深厚的文化底蕴和独特的民族风情，为全省文化事业注入了新的活力。 ④通过不断提升非物质文化遗产的系统性保护水平，进一步弘扬中华优秀传统文化。 ⑤甘肃省人民政府近日公布了第五批省级非物质文化遗产代表性项目名录。 ⑥此举旨在为奋力谱写中国式现代化甘肃新篇章作出更大贡献。 A. ⑤②①③④⑥ B. ②①③⑤⑥④ C. ⑤③①④②⑥ D. ⑤①③②④⑥ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查语句排序的能力。 写此类题目时，要通读所有句子，把握大致内容，本题围绕甘肃省公布非遗项目名录展开。接着分析句子间的逻辑关系，⑤句点明事件主体，应为首句；①句“包括……项目”是对⑤句“名录”的具体说明，紧跟⑤句；③句“这些项目”承接①句，阐述项目意义；②句“省政府要求……”是基于前面公布名录这件事提出要求；④句“通过……进一步弘扬……”是②句要求要达成的效果；⑥句“此举旨在……”总结目的，放在最后。所以正确顺序为⑤①③②④⑥。 故选D。 5. 2025年6月8日是我国第20个“文化遗产日”，学校打算开展相关研学活动，并邀请非遗技艺传承人参加，让学生“零距离”接触非遗文化。 （1）请根据内容判断，下列标语最适合作为活动横幅的一项是（ ） A. 活动点燃智慧，科技启发童心 B. 非遗走进校园，文化润泽心田 C. 传承运动精神，挥洒青春汗水 D. 了解航天故事，探索宇宙奥秘 （2）活动当天，志愿者在入口处为同学们介绍本次非遗体验活动课程安排，请你作为志愿者的一员，结合下表，参与介绍。注意表达简明、连贯、通顺。 课程 时间 地点 牛肉面制作工艺 上午9：00-10：00 教学楼一楼大厅 太平鼓表演技巧 上午10：30-11：30 （3）学校还邀请了陇中小曲传承人到校做专题讲座，小文同学作为小记者代表要对他进行采访，请将下面的采访流程补充完整。 第一步：①_________________________________________ 第二步：提前联系采访人，约定时间，准备好采访设备； 第三步：②_________________________________________ 第四步：整理、汇总资料，进行写作。 （4）为了做好本次活动，筹备组的同学搜集了以下材料。请你帮助他们从以下三则材料中概括出中国的非物质文化遗产得以传承的两条原因，并结合生活实际，谈谈作为中学生的我们如何更好地传承非遗文化。 材料一： 剪纸是中国古老的民间艺术。它题材广泛，造型生动活泼，是中国民间艺术百花园中的一朵奇葩。剪纸往往选择吉祥喜庆、福禄寿诞、五谷丰登等题材，寄托人们对美好生活的向往。 材料二： 中国的年画色彩鲜艳，文化内涵丰富，具有极高的艺术价值。春节来临之际，家家户户在门上张贴年画，借此寄托人们对风调雨顺、家室安泰的祈盼。 材料三： 中国各地的灯彩花色众多、风格各异：冰灯晶莹剔透，纱灯流光溢彩，宫灯端庄稳重……它们无不具有民间艺术的独特魅力。灯彩为婚寿吉庆营造了浓厚的喜庆氛围，是中国传统的吉祥象征物。 【答案】（1）B （2）示例：同学们好！欢迎参加今天的非遗体验活动，上午9点到10点是牛肉面制作工艺，10点30分到11点30分是太平鼓表演技巧。所有课程都在教学楼一楼大厅进行，请大家按时参加。 （3） ①. 做好采访计划/拟定采访提纲。 ②. 进行采访，做好记录。 （4）原因：中国的非物质文化遗产具有极高的文化艺术价值；中国的非物质文化遗产寄托了人们的美好愿望。 做法：作为中学生，我们可以主动学习体验非遗，比如利用课余学剪纸、打太极等非遗项目。 【解析】 【小问1详解】 本题考查标语辨析的能力。 A.由“活动点燃智火，科技启发童心”可知，此标语侧重于活动和科技对童心的启发，与“文化遗产日”及非遗文化主题不相关； B.由“非遗走进校园，文化润泽心田”可知，此标语直接契合活动目的，突出非遗与校园的关联； C.由“传承运动精神，挥洒青春汗水”可知，此标语侧重于运动精神和青春活力，与“文化遗产日”及非遗文化主题不相关； D.由“了解航天故事，探索宇宙奥秘”可知，此标语侧重于航天知识和宇宙探索，与“文化遗产日”及非遗文化主题不相关； 故选B。 【小问2详解】 本题考查信息运用与语言组织表达能力。 作答时，首先要清楚题目要求是作为志愿者介绍非遗体验活动课程安排。关键在于准确把握表格里的课程、对应时间和固定地点，并要按照一定逻辑顺序，表达出来。比如先讲课程名称，再说对应时间，最后说明地点。表述时要注意语言简明，用口语化的表达让同学们容易理解。同时要保证表达连贯、通顺，自然衔接各个信息。 示例：同学们，欢迎参加非遗体验活动！今天有两项精彩课程。以牛肉面制作工艺课程为例，上午9：00-10：00，在教学楼一楼大厅，能学做牛肉面。还有太平鼓表演技巧课程，上午10：30-11：30，同样在一楼大厅。大家可根据兴趣选择，去感受非遗魅力！ 【小问3详解】 本题考查设计活动的能力。 这道题关键在于明确采访的常规流程逻辑。采访前需有计划与准备，做好采访计划或拟定采访提纲能明确方向，围绕陇中小曲的传承、特色等设问题。提前联系并准备设备是保障采访顺利进行。采访时，按提纲进行采访并做好记录很重要。采访后整理汇总资料才能进行写作。所以要按此逻辑补充流程，使整个采访过程完整有序。 示例：①了解陇中小曲相关知识，拟定采访提纲； ②现场进行采访，及时记录内容。 【小问4详解】 本题考查提取信息及提建议的能力。 由材料一“剪纸是中国古老的民间艺术。它题材广泛，造型生动活泼”、材料二“中国的年画色彩鲜艳，文化内涵丰富，具有极高的艺术价值”及材料三“中国各地的灯彩花色众多、风格各异……无不具有民间艺术的独特魅力”可知，中国非物质文化遗产具有极高文化艺术价值；由材料一“寄托人们对美好生活的向往”、材料二“借此寄托人们对风调雨顺、家室安泰的祈盼”、材料三“灯彩为婚寿吉庆营造了浓厚的喜庆氛围，是中国传统的吉祥象征物”可知，中国非物质文化遗产寄托人们美好愿望。 结合所给非遗材料和生活实际，谈中学生如何更好传承非遗文化，关键在于从材料中把握非遗特点，再结合中学生身份和生活场景思考。材料中剪纸、年画、灯彩等非遗各具魅力，中学生传承可从自身行动出发。比如主动学习非遗技艺，像参加剪纸社团；在生活中宣传非遗，向家人朋友介绍；还可以参与非遗活动，为传承贡献力量。这样就能将非遗传承融入日常，让古老文化焕发生机。 示例：我们中学生可以学习剪纸、年画等非遗知识，动手实践；生活中宣传非遗文化，让更多人了解；利用网络等介绍非遗，扩大影响力，以此更好传承非遗文化。 6. 请根据语境，写出相应的诗句。 中国古典诗词源远流长，是中华民族杰出的艺术创造和丰富的情感记录，是我们代代传承的文化瑰宝。古典诗词之所以能传承千载，经久不衰，正因为它承载着中国人的诗情与诗心，寄托着中国人的精神追求。这份追求，是周敦颐《爱莲说》中的卓然不群，“①_________________，②_____________”，树立了高洁自守、不随波逐流的精神标杆；是杜牧夜泊秦淮时那穿透历史的忧患之思，“③_____________，④_________________”，凝结着对国家兴衰、历史教训的深刻警醒；是龚自珍《己亥杂诗》里那深沉无私的奉献情怀，“落红不是无情物，⑤________________”，诉说着生命价值的延续与对未来的深情期许；亦是《木兰诗》里那巾帼不让须眉的勇毅担当，“⑥______________，关山度若飞”，诠释着保家卫国、代父从军的孝义与豪情。这些诗句，如同璀璨星辰，共同构成了中华民族独特而丰富的精神图谱。 【答案】 ①. (予独爱莲之)出淤泥而不染 ②. 濯清涟而不妖 ③. 商女不知亡国恨 ④. 隔江犹唱后庭花 ⑤. 化作春泥更护花 ⑥. 万里赴戎机 【解析】 【详解】本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“淤”“濯”“涟”“隔”“庭”“戎”等字词容易写错。 二、古诗文阅读（16分） 阅读以下材料，根据要求答题。 材料一： 秘色越器① 陆龟蒙 九秋风露越窑开，夺得千峰翠色来。 好向中宵盛沆瀣②，共嵇中散③斗遗杯。 【注】①秘色越器：又称“秘色瓷”，中国传统制瓷工艺，越窑青瓷中的精品。②沆瀣：夜间的水气。③共：共同，一起。嵇中散：指嵇康。 材料二： ①板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。 ②庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。 （节选自沈括《活板》） 材料三： ①凡铸铜为钱以利民用，一面刊国号通宝四字，工部分司主之。 ②凡铸钱每十斤，红铜居六七，倭铅①居三四，此等分大略。倭铅每见烈火必耗四分之一。我朝行用钱高色②者，唯北京宝源局黄钱与广东高州炉青钱；其价一文敌南直江、浙二文。黄钱又分二等，四火铜所铸曰金背钱，二火铜所铸曰火漆钱。 ③凡铸钱熔铜之罐，以绝细土末和炭末为之。罐料十两，土居七而炭居三，以炭灰性暖③，佐土使易化物也。罐长八寸，口径二寸五分。一罐约载铜、铅十斤，铜先入化，然后投铅，洪炉扇合，倾入模内。 （节选自宋应星《天工开物·冶铸》，有删改） 【注】①倭铅：锌的古称。②高色：质量上乘。③性暖：保温。 7. 下列对三则材料理解与分析，不正确的一项是（ ） A. 材料一前两句点明了秘色越器烧制的季节和环境，并写出颜色的莹润青翠。 B. 材料一第三句写的是这般珍奇的瓷器正好可以在夜半时分盛接清凉的水气。 C. 材料二介绍了活字印刷术从制字到排版的程序，体现古代劳动人民的智慧。 D. 材料三中熔炼时先投入铅，等待其熔化之后再加入铜，最终倒入钱模之内。 8. 根据提示，解释下列加点字。 语句 方法 释义 （1）其价一文敌南直江、浙二文 查阅词典法：①对抗；②相当；③仇敌。（《古代汉语词典》） （1） _____（填序号） （2）以绝细土末和炭末为之 课内迁移法：以松脂、蜡和纸灰之类冒之 （2） _____ （3）一罐约载铜、铅十斤 语境推断法 （3） _____ 9. 下列句子中加点字的意义和用法相同的一项是（ ） A. 土居七而炭居三 可远观而不可亵玩焉（《爱莲说》） B. 凡铸钱熔铜之罐 何陋之有（《陋室铭》） C. 以绝细土末和炭末为之 以我酌油知之（《卖油翁》） D. 凡铸铜为钱以利民用 唐人尚未盛为之（《活板》） 10. 请将下列句子翻译成现代汉语。 （1）满铁范为一板，持就火炀之。 （2）以炭灰性暖，佐土使易化物也。 11. 材料一最后一句“共嵇中散斗遗杯”，寄寓了诗人怎样的情感？请结合全诗及资料卡片简要分析。 资料卡片 嵇康，“竹林七贤”之一，性情刚直，超然物外，追求精神自由，面对权贵不卑不亢，始终坚守内心的道德准则与人生理想。这种独特的思想与高尚的人格，使其成为后世文人心中的精神楷模。 12. 请结合以上材料简要分析中国古代“工匠精神”体现在哪些方面？ 【答案】7. D 8. ①. ② ②. 混合 ③. 装载 9. D 10. （1）铺满铁范就成了一版，拿着它靠近火烘烤。 （2）因为炭灰能够保温，可以帮助土末让铜更容易熔化。 11. ①将秘色越器与名士酒杯相提并论，衬托秘色越器的雅致，表达诗人对秘色越器的喜爱和赞美之情。②对嵇康高尚人格的倾慕，和对高雅超脱的精神境界的向往。 12. ①《秘色越器》中越窑工匠选择秋季特定的气候条件进行开窑烧制，最终获得如千峰翠色般美妙绝伦的色泽，彰显了对制瓷技艺精益求精的精神。 ②毕昇敢于突破当时传统的印刷技术，首创活字印刷术，体现了他开拓创新的精神。 ③工匠对铸钱材料的比例和熔铜罐材料的配比精准把握、规范操作，都体现了古代匠人严谨周密的科学精神。 【解析】 【导语】三则材料各展风华：材料一以诗意绘越窑青瓷之绝美，借九秋风露喻瓷之清灵，以千峰翠色赞其色泽，更遐想其盛夜露、与嵇康共饮之妙境，尽显艺术雅趣；材料二详述印刷革新，凸显科技智慧；材料三则述制钱之法，显经济民生之重。一诗二文，共绘古代科技与艺术交融之画卷。 【7题详解】 本题考查材料的理解与分析。 D.由材料三第③段“一罐约载铜、铅十斤，铜先入化，然后投铅，洪炉扇合，倾入模内”可知，“铜先入化，然后投铅”，这明确表明在熔炼时是先将铜投入进行熔化，等铜熔化之后再投入铅，而不是“先投入铅，等待其熔化之后再加入铜”。 故选D。 【8题详解】 本题考查文言实词。 （1）查阅词典法：把第②项“相当”的意思代入句子，翻译为“它的价钱一文相当于南直江、浙的两文”，语意顺畅，符合对价格的比较语境，故选②。 （2）课内迁移法：“以松脂、蜡和纸灰之类冒之”中“和”是混合的意思。将其代入“以绝细土末和炭末为之”，翻译为“用极细的土末混合炭末制作它”，语意通顺，所以“和”是“混合”的意思。 （3）语境推断法。句意：一罐大约装载铜、铅十斤。“载”后接“铜、铅十斤”，可知是“装载”之意。 【9题详解】 本题考查一词多义。 A.连词，表示并列关系，并且，又/连词，表示转折关系，却，但是； B.助词，可译为“的”/宾语前置的标志，无实义； C.介词，可译为“用”/介词，凭，靠； D.都是动词，做、制作； 故选D。 【10题详解】 本题考查文言翻译。 （1）满：排满；范：模子；就：靠近；炀：烘烤 （2）以：因为；佐：辅助、帮助；化：熔化。 【11题详解】 本题考查作者情感。 由材料一“九秋风露越窑开，夺得千峰翠色来”可知，诗人用“千峰翠色”描绘秘色越器色泽如千峰翠色般鲜亮，展现其精美绝伦，为后文情感表达铺垫。 由材料一“好向中宵盛沆瀣”可知，诗人设想秘色越器在夜晚盛露，尽显其高雅用途，体现对它的珍视。而“共嵇中散斗遗杯”一句，结合资料卡片，嵇康是后世文人心中的精神楷模，追求精神自由且坚守道德准则。诗人将秘色越器与嵇康的酒杯相提并论，一方面，以名士酒杯衬托秘色越器的雅致，表达出诗人对秘色越器的喜爱和赞美，认为它如同嵇康的酒杯一样，有着独特的韵味和价值。另一方面，嵇康代表着高雅超脱的精神境界，诗人通过想象与嵇康共斗遗杯，含蓄地表达出对嵇康高尚人格的倾慕，渴望能像嵇康一样，拥有自由不羁的灵魂，坚守内心的道德准则与人生理想，向往那种高雅超脱的精神境界，所以这句诗蕴含着诗人丰富的情感。 【12题详解】 本题考查对内容的理解与概括。 由材料一“九秋风露越窑开，夺得千峰翠色来”可知，越窑工匠选择在“九秋风露”这样的特定时节开窑，精心烧制出如千峰翠色般美妙的秘色瓷，足见其对制瓷技艺的极致追求，每一个环节都力求完美，这是精益求精精神的体现。 由材料二“庆历中，有布衣毕昇，又为活板”可知，在板印书籍盛行的时代，毕昇作为普通百姓，敢于突破传统，首创活字印刷术，这种不满足于现状，勇于探索新方法、新技术的行为，充分彰显了开拓创新的精神。 由材料三“凡铸钱每十斤，红铜居六七，倭铅居三四，此等分大略”“罐料十两，土居七而炭居三”可知，工匠在铸钱时，对铜、铅等材料的比例，以及熔铜罐中土和炭的配比都有精准要求，并且在操作过程中规范有序，这反映出他们在工作中严谨认真、注重细节，以科学的方法和态度对待工艺，体现了严谨周密的科学精神。 【点睛】参考译文： 【材料二】用雕版印刷书籍，唐朝人还没有大规模地这么做。从五代时冯道开始用雕版印刷五经，以后的经典文献就都是雕版印刷的本子了。 庆历年间，有个平民叫毕昇，又发明了活字印刷术。他的方法是：用黏土刻字，字的笔画薄得像铜钱的边缘，每个字制成一个字模，用火烧使它坚硬。先设置一块铁板，在它的上面用松脂、蜡混合着纸灰之类的东西覆盖好。想要印刷，就把一个铁框子放在铁板上面，于是在铁框内密密地排上字模，排满了一铁框就成为一块印版，把它拿到火上烘烤；待铁板上的混合物稍稍熔化，就用一块平板按在字模上面，那么（所有排在板上的）字模就像磨刀石那样平。 【材料三】凡是铸造铜钱来方便百姓使用，（钱币）一面要刻上国号“通宝”四个字，由工部下属的相关部门负责主管此事。 凡是铸钱，每十斤铜料中，红铜占六七成，倭铅占三四成，这只是大致的比例。倭铅每次遇到烈火必然会损耗四分之一。我朝流通使用的高成色钱币，只有北京宝源局铸造的黄钱和广东高州炉铸造的青钱；它们的价值是一文能抵南直隶、江苏、浙江地区的两文钱。黄钱又分为两个等级，用经过四次冶炼的铜所铸造的叫金背钱，用经过两次冶炼的铜所铸造的叫火漆钱。 凡是铸钱时熔化铜的罐子，是用极其细的土末和炭末混合制成的。制作一个罐子需要十两原料，其中土占七成，炭占三成，这是因为炭灰性质温热，能辅助土使铜料更容易熔化。罐子长八寸，口径二寸五分。一个罐子大约能装载铜、铅十斤，先把铜放入罐中使其熔化，然后再投入铅，用大风箱鼓风加热，将熔化后的铜液、铅液一起倾入模具内。 三、现代文阅读（24分） （一）（14分） 阅读下面的文章，完成下面小题。 画 王 ①第一次遇见小王的时候，他正在街上摆个地摊，售卖几张花鸟鱼虫的画。 ②张老虎偶然从此经过，见是画摊，不由驻足，画作虽有灵气却显幼稚。刚抬起脚要走，忽然记起听人说过有个失去双亲以绘画为生的青年，忙又多打量了几眼画摊后的小王，见他清瘦俊秀，环抱双臂，穿着寒酸。张老虎重新站定，边翻看画卷边连呼上乘佳作，说特别是画满牡丹的花开富贵图，挂在家里就会招财进宝富贵吉祥啊！引来众人围观，张老虎给大家讲解每幅画的妙处后，又掏钱买了一幅牡丹。能得到张老虎赏识，岂是一般？画作立刻被众人抢购一空。 ③张老虎何以有这样大的威力？张老虎家道富庶，乐善好施，同时也是丹青高手，以擅画老虎奇石著名。不过他的画不卖，用他自己的话说，我不缺钱，就是图个乐。从此，小王和张老虎成了莫逆之交；从此，小王即使坐在家中，都会有人找来买画；从此，小王名气越来越大，成了远近闻名擅画富贵图的牡丹王。 ④小王的日子一下滋润起来，没事就提壶酒找张老虎小聚。张老虎堪称酒中仙，每餐必饮，兴致上来，一次能饮一斤。酒后茶余二人切磋画技，张老虎书房前植有成片的牡丹，小王就观察勾勒一番。小王也虚心向张老虎请教画虎技法，经过张老虎的指点，牡丹王也能画出威风凛凛的老虎。再没多久，牡丹王除了卖牡丹，也开始出售虎虎生威图。 ⑤画老虎是细活儿，要做到威风凛凛栩栩如生，除了画出气势和骨架，更要在细微处下足功夫，虎身上的每一根毛都要细细勾勒。这样，两个人聚会的时间就少了。有人和张老虎说，小王开始画虎了，那你张老虎以后画什么？张老虎呵呵一笑，我是玩儿，他是糊口，是买家让画什么他就得画什么，不由他。 ⑥下次再聚时，张老虎反倒更细心地给牡丹王讲解画虎的一些忌讳，悬挂虎图的人家虽都是为镇宅避凶，但还是根据主人状况有所区别。家有青年的堂前宜挂上山虎，上山虎要画瘦，精气神儿足，取步步高升之意。如果是中老年人，则适合挂下山虎，意指事业有成归来。下山虎肚子一定要肥，安详富态，因为饿肚子虎下山会伤人。但不管画哪种虎，虎头要冲向大门，不冲卧室。说得牡丹王连连点头。 ⑦又一日，一老友来访，张老虎设宴招待。菜过五味，酒也快喝下两斤，老友酣红着脸说，我此行一是拜访你，二来是找牡丹王买画。 ⑧买到了? ⑨没有。他被人请去画中堂和影壁墙，要几日才能回来。唉，白跑了一趟。 ⑩已面如重枣的张老虎哈哈大笑，你不来，哪有咱哥俩的痛饮，怎么说白跑呢？来，别总我自己喝，你也再干一杯！ ⑪老友连连摆手，我早喝好了，只是给小儿布置的新房内想有一幅花开富贵图，时间紧迫。 ⑫这个好办，不就是一张画吗？ ⑬你有牡丹王的画？多大尺寸？ ⑭张老虎又把酒杯斟满，说，咱俩再连干三杯，我保证你能拿走花开富贵图，要多大有多大！ ⑮当真？ ⑯当真！ ⑰三杯酒下肚，张老虎移步书房，展开宣纸，提起画笔。 ⑱好友说，我不、不是要虎图。 ⑲张老虎大着舌头说，谁……给你画虎？画、画一只老虎最快也……也得九天！ ⑳勾、描、点，皴、擦、染，张老虎微眯着眼，目光如炬，专注地盯着宣纸，大朵大朵的牡丹酣畅地盛开纸上，花繁叶茂，宛有馨香。两块奇石护住根部，三五只蜜蜂绕逐花蕊，仿佛能听见嗡嗡之声。 ㉑老友大呼：原来你还藏着一手，你才是真正的牡丹王！ ㉒再看张老虎，伏在案上，鼾声大作。 ㉓第二天，张老虎余醉未消，又来访客，来客说，我是专程来求牡丹图的！ ㉔张老虎连连作揖，画老虎我还凑合，画牡丹是外行，您还是去找牡丹王买吧。 ㉕您就按昨日的再给我画一幅就行！ ㉖张老虎恍然记起昨日，一拍脑袋，懊悔不已：惭愧惭愧，昨日大醉，信手涂鸦纯属败笔，那幅画我马上就去收回。 ㉗哎呀，豪饮误我，失态失德，从此，我不但不画牡丹，连酒也绝不再饮！ ㉘果然，张老虎从此滴酒不沾。 ㉙再与牡丹王会面，华衣锦服的牡丹王问他，您那么大的酒瘾，怎么说戒就能戒了呢？张老虎竟羞赧地一笑。牡丹王又说，外面传您画牡丹也是一绝。张老虎连连摆手，误会误会，只有你才是牡丹王！ （作者：刘怀远，有删改） 学校剧社准备将《画王》编写成短剧，请你加入剧组，完成相关任务。 13. 为了让演员更好地把握剧情，请你按照时间顺序分别从小王和张老虎的角度补全故事情节。 14. 为帮助演员研读剧本语言，充分揣摩角色心理，请你根据括号内的提示完成任务。 勾、描、点，皴、擦、染，张老虎微眯着眼，目光如炬，专注地盯着宣纸，大朵大朵的牡丹酣畅地盛开纸上，花繁叶茂，宛有馨香。（请从词语运用或描写方法角度赏析句子） 15. 剧组成员在讨论剧本创作时，发现小说中多次提及“画牡丹”和“画虎”，觉得有些啰嗦，建议简化。你是否赞同?请结合文章内容简要分析。 16. 宣传组想为剧本设计海报，但在主题词的选择上产生了争议。请你从以下主题词中选择一个推荐给宣传组，并结合文章内容简述理由。 A.文化传承 B.凡人伟事 C.匠心独守 【答案】13. ①偶遇小王摆画摊②成为牡丹王卖画③醉酒替王画牡丹 14. 词语运用：“勾、描、点，皴、擦、染”等动词的密集连用，生动地再现了张老虎作画时的娴熟技法，体现出其深厚的艺术功底，在增强画面动态感的同时，暗示他虽以画虎闻名，但画牡丹同样游刃有余。 描写方法：“勾、描、点，皴、擦、染”微眯着眼，目光如炬，专注地盯着宣纸“，通过动作、神态与细节描写，突出张老虎醉酒状态下的极致专注，塑造其艺术家的忘我境界，暗示他隐藏的牡丹画技。 15. 不赞成。理由：①推动情节发展。张老虎因同情而赏识小王画的牡丹图是小王成名的起点，而画虎则引出小王技艺的提升以及张老虎酒画牡丹的关键情节，两者交替出现使故事层层递进，②塑造人物形象。从画牡丹到画虎，展现了小王在绘画技艺上的不断进步和对张老虎教导的虚心接受，张老虎虽然自己擅长画虎，但并不以此炫耀，反而乐于帮助小王提升画技，他在酒后替老友画牡丹，展现出他谦逊慷的性格特点和深藏不露的绘画才能。③深化主题，通过多次提到画牡丹“和画虎”，展现了小王在技艺上的不断超越与进步，张老虎对小王的提携与帮助，使小说的主题得到了进一步的深化和体现。④避免单调，增加可读性。每次提及“画牡丹“和画虎”都伴随着情节的发展和人物性格的展现，因此并不显得单调或啰唆，反而有助于读者更好地理解和记忆故事情节，增加小说的可读性。 16. 示例一：我选“文化传承”，文章通过小王的成长和张老虎的指导，展现了绘画艺术的传承，小王从一个普通画师虚长为“牡丹王”，体现了对传统绘画技艺的继承和发扬。张老虎作为丹青高手，不仅传授技艺，还教导小王艺术的内涵和细节，这种师徒传承关系正是文化传承的生动体现。 示例二：我选“凡人伟事”，小王是一个失去双亲的普通画师，但通过不懈努力和对艺术的执着追求，最终成为远近闻名的“牡丹王”。他的故事体现了平凡人通过坚持和努力可以成就不凡的伟业。张老虎虽然家道富庶，但乐善好施，无私传授技艺，也展现了平凡人高尚的品德和伟大的精神。 示例三：我选“匠心独守”，小王和张老虎都对绘画艺术有着极高的追求。小王在张老虎的指导下，不断钻研画艺，从牡丹到画虎，展现了对艺术的执着追求。张老虎则通过自己的言传身教，帮助小王成长，体现了对艺术的敬畏和坚守，这种对艺术的专注和执着正是“匠心独守”的体现。 【解析】 【导语】《画王》以质朴语言勾勒出小王与张老虎因画结缘的故事。情节上，从摆摊相识到技艺互进，再到张老虎暗中相助，层层递进；人物塑造生动，小王的勤奋上进与张老虎的低调谦和跃然纸上；主题上，展现了艺术传承与人性美好，读来温暖又富有启迪。 【13题详解】 本题考查梳理和概括能力。 由第②段“张老虎偶然从此经过，见是画摊，不由驻足”“引来众人围观，张老虎给大家讲解每幅画的妙处后，又掏钱买了一幅牡丹”可知，张老虎偶遇小王摆画摊并帮助他引起关注。由第②段“能得到张老虎赏识，岂是一般？画作立刻被众人抢购一空”可知，小王摆摊时偶遇贵人张老虎，画作被抢购一空。所以从张老虎角度概括第一空：偶遇小王摆画摊。 由第③段“张老虎家道富庶，乐善好施，同时也是丹青高手”“从此，小王和张老虎成了莫逆之交；从此，小王即使坐在家中，都会有人找来买画；从此，小王名气越来越大，成了远近闻名擅画富贵图的牡丹王”可知，这一段描述了小王在张老虎的帮助下，逐渐成为以画牡丹出名的“牡丹王”，并开始卖画。由第③段“不过他的画不卖，用他自己的话说，我不缺钱，就是图个乐”和第④段“小王也虚心向张老虎请教画虎技法，经过张老虎的指点，牡丹王也能画出威风凛凛的老虎”可知，张老虎不仅与小王结交，还教他画技。所以从小王的角度概括第二空：成为牡丹王卖画（张老虎与王结交教画技）。 由第⑳段“勾、描、点，皴、擦、染，张老虎微眯着眼，目光如炬，专注地盯着宣纸，大朵大朵的牡丹酣畅地盛开纸上，花繁叶茂，宛有馨香”和第㉖段“张老虎恍然记起昨日，一拍脑袋，懊悔不已：惭愧惭愧，昨日大醉，信手涂鸦纯属败笔，那幅画我马上就去收回”可知，这里描述了张老虎醉酒后替小王画牡丹，以及事后感到懊悔的情节。所以从张老虎角度概括第三空：醉酒替王画牡丹。 【14题详解】 本题考查赏析句子的能力。 由第⑳段“勾、描、点，皴、擦、染”这一系列动词密集运用可知，这是对张老虎作画动作的细致刻画。由第⑳段“张老虎微眯着眼，目光如炬，专注地盯着宣纸”可知，这里通过对张老虎神态的描写，展现出他在作画时的投入。由第⑳段“大朵大朵的牡丹酣畅地盛开纸上，花繁叶茂，宛有馨香”可知，这虽未直接写画技如何高超，却通过画中牡丹的生动姿态侧面体现画技高超。 【15题详解】 本题考查分析判断和文本鉴赏能力。 由第②段“特别是画满牡丹的花开富贵图，挂在家里就会招财进宝富贵吉祥啊”和“能得到张老虎赏识，岂是一般？画作立刻被众人抢购一空”可知，这里张老虎对小王牡丹画的赏识与宣传，是小王成名的关键起点。由第④段“经过张老虎的指点，牡丹王也能画出威风凛凛的老虎。再没多久，牡丹王除了卖牡丹，也开始出售虎虎生威图”可知，小王从画牡丹到画虎的转变，体现了其技艺提升和情节推进。所以“画牡丹”和“画虎”的提及推动情节发展。 由第②段张老虎见小王“清瘦俊秀，环抱双臂，穿着寒酸”却画艺有灵气，重新站定翻看连呼上乘佳作，引众人围观抢购一空可知，这体现了张老虎乐善好施。由第④段“小王也虚心向张老虎请教画虎技法，经过张老虎的指点，牡丹王也能画出威风凛凛的老虎”可知，小王虚心求教，张老虎悉心指导，展现出两人不同的性格特点，而多次提及“画牡丹”和“画虎”的内容有助于塑造人物形象。 由第㉙段张老虎对牡丹王说“误会误会，只有你才是牡丹王”可知，通过多次提及“画牡丹”和“画虎”，深化了张老虎提携后辈、不抢风头的主题，所以不能简化。 由第⑳段“勾、描、点，皴、擦、染，张老虎微眯着眼，目光如炬，专注地盯着宣纸，大朵大朵的牡丹酣畅地盛开纸上，花繁叶茂”可知，张老虎画牡丹的情节生动有趣，增加了小说的可读性，所以多次提及并不啰嗦。 【16题详解】 本题考查结合文本进行创意解读的能力。 由第③段“张老虎家道富庶，乐善好施，同时也是丹青高手，以擅画老虎奇石著名”和第④段“小王也虚心向张老虎请教画虎技法，经过张老虎的指点，牡丹王也能画出威风凛凛的老虎”可知，张老虎作为丹青高手，不仅自己有着高超的绘画技艺，还乐于指导小王，帮助他提升画技，这体现了绘画艺术在两人之间的传承。所以主题词“文化传承”能够概括文章主旨。 由第②段“有个失去双亲以绘画为生的青年”和第㉙段“再与牡丹王会面，华衣锦服的牡丹王”可知，小王从一个失去双亲、以绘画为生的普通青年，通过张老虎的帮助和自己的努力，最终成为远近闻名的“牡丹王”，他的故事体现了平凡人通过不懈努力成就不凡事业的精神，所以以“凡人伟事”作为主题词能够凸显这一核心。 由第④段“酒后茶余二人切磋画技”和第⑥段“张老虎反倒更细心地给牡丹王讲解画虎的一些忌讳”可知，张老虎和小王对绘画都秉持着精益求精的态度，无论是张老虎对画虎忌讳的细心讲解，还是小王虚心接受指导并不断钻研，都展现出他们对绘画艺术的匠心追求，故“匠心独守”这个主题词也十分贴合文章内容。 示例一：我选A。理由：由文章可知，小王虚心学习绘画技艺，而张老虎也悉心教导，这不仅是技艺的传授，更是绘画文化的延续，体现了“文化传承”的主题，很适合作为海报主题词。 示例二：我选B。小王原是普通画师，靠摆摊为生，后成“牡丹王”。张老虎本是乐善好施的丹青高手，无私传授技艺。他们虽是平凡人，却在平凡中成就了不平凡的事，展现出高尚品德与精神，所以“凡人伟事”这个主题词很适合。 示例三：我选C。因为文中张老虎和小王都对画艺极其专注，张老虎默默指导小王，画虎细致到每根毛；小王虚心学习，不断精进。他们这种对艺术的执着和专注，不追求名利，只为了把画画好，就是“匠心独守”的最好体现。 （二） 阅读下面的实用类文本，完成下面小题。 “长期主义”是近年来最热门的词语之一，我们是否应该做一个长期主义者？下面是同学们搜集到的相关材料，请研读后一起完成学习任务。 材料一： ①长期主义指在决策和行动中优先考虑长期利益和可持续性，而不是短期得失。当然，长期主义不是否定“着眼当下”，它建立在对发展趋势和自身定位的清晰认知之上，更强调因为正确才值得我们长期坚守、坚定投入，一旦找到了正确的方向，哪怕当下无利可图，慢一点，难一点也值得。 ②对长期主义，其实在日常生活中我们也有自己的表达—— 【甲】 。作为农耕民族，中国人向来相信时间的馈赠。愚公移山、夸父逐日、精卫填海等神话故事也承载着这一价值观，让人相信连神力都会眷顾长期主义者。“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”“凿井者，起于三寸之坎，以就万仞之深”……这些金句，早已穿越时空，成为一代代国人的座右铭。 （选自京报网，有删改） 材料二： ◎热点一 据网络平台数据，今晚（3月3日），《哪吒之魔童闹海》累计票房（含预售）超148.10亿，进入全球票房榜前7.《哪吒2》耗时5年半，超4000人参与制作，特效镜头接近2000个，其中很多镜头团队反复打磨了六七十遍才通过。如此宏大的电影，正是团队将任务分解为许多细节镜头一一组合而来。这就像制定一个个短时间内可以完成的小目标，例如单是水波特效就拆解为37个技术子项，每个子项设置3天攻坚期。如同精卫填海时每片羽毛都化作岛屿，2000个特效镜头最终汇聚成震撼的东海龙宫。许多动画公司分担了这巨大的挑战，这就是为什么《哪吒2》片尾字母有近140家中国动画公司的名单，是他们共同努力“托举”了“吒儿”。《哪吒之魔童闹海》证明了“认真做事”的意义，彰显了坚持长期主义的价值。 ◎热点二 2018年，梁文峰创立DeepSeek时，AI赛道已经挤满了巨头和资本宠儿。但他选择了一条最难的路：不做短期变现，专注底层技术突破。第一年，团队亏损3000万；第二年，核心成员出走；第三年，产品仍未商业化。但梁文峰坚持了下来。2022年，DeepSeek的开源模型引爆全球开发者社区，成为AI领域的一匹黑马。2024年年底，DeepSeek横空出世，风靡全球。连大洋彼岸的AI创业者们也竖起了大拇指，啧啧称赞。他的故事告诉我们在技术创新的道路上，没有捷径可走，只有长期主义的坚持才能穿越周期。 （选自《人民日报》、微信公众号等，有删改） 材料三： 请记住，你在行动时有调整目标的自由。定期查看你的目标并重新评估它们。如果它们中的哪一个不再能激励你，那就修改它。更改目标是正常的。你的兴趣会改变，你的能力会发展，你的潜能会增长。同样地，技术、文化和社会的改变将为新的可能性打开大门。 （选自《成功心理学》丹尼斯·韦特利，有删改） 17. 对以上材料的解读或推断正确的一项是（ ） A. 长期主义不是“着眼当下”，而是拥有长远目光，优先考虑长期利益和可持续性。 B. “不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”这句话可补充进材料一划线部分的“金句”中。 C. 梁文峰的故事告诉我们，创新之路无捷径，只要坚持长期主义就能获得成功。 D. 因为技术、文化和社会的改变会为新的可能性打开大门，所以我们应该定期修改目标。 18. 阅读【材料一】，完成任务 （1）【材料一】的插图中第_____象限最有可能代表“长期主义”。 （2）请根据画线句，补全【甲】处观点。 ______________________________ 19. 下面哪一图示适合表示坚持长期主义的实践过程？请结合【材料二】阐明理由。 20. 初三下期，理科偏弱的小语调整了自己的原先的学习计划，希望能努力在中考考出满意的成绩。请结合三则材料，评价小语的学习计划是否合理。 第14次记录本周理科学习状况 本周周考成绩 数学110分 物理78分 化学69分 本周学习效果评价：不错 下周调整学科：数学 预想调整内容：针对周考的中等难度错题，每天训练5道同类型试题 注：下次考试成绩出来后根据偏科情况调整计划 _________________________________________________________ 【答案】17. B 18. ①. 二 ②. 示例：坚定目标，坚持不懈。 19. 示例一：选B。B图的意思是在坚持长期主义的过程中，往往会经历一些波折，但最终会实现目标。导演饺子制作《哪吒2》耗时5年半，很多镜头反复打磨了六七十遍，经历很多困难后，终于取得了优异的成绩。/梁文峰创业时没有走捷径，即使经历了亏损、核心成员出走、产品商业化慢等困境，也没有放弃，最终一鸣惊人。与B图形相符合。 20. 合理。①小语的目标是中考考出满意的成绩，这个目标方向正确/从“第14次记录”中可看出，小语在向着中考成功的目标长期坚守、持续努力。②小语将“中考考出满意成绩”这个目标分解为每周学习状况总结及反思，可以通过这种方式一步步朝目标靠近。材料二中《哪吒2》团队就是将宏大目标分解成一个个小目标/把水波特效就拆解为37个技术子项，每个子项设置3天攻坚期来逐个攻破，最终成就了优秀的电影。③小语会根据考试成绩调整自己的学习计划，有针对性地练习，可以发展能力，增长潜能，取得学业上的进步。 【解析】 【导语】这篇阅读文章围绕“长期主义”主题展开，通过三则材料从不同角度进行阐释：材料一定义概念并列举传统文化佐证；材料二用《哪吒2》和AI创业案例展示实践价值；材料三则强调目标调整的灵活性。文章结构清晰，案例典型，既弘扬持之以恒的精神，又兼顾现实调整的必要性，具有较强的现实指导意义。 【17题详解】 本题考查信息的筛选与辨析。 A.根据材料一第①段“长期主义不是否定‘着眼当下’，它建立在对发展趋势和自身定位的清晰认知之上”可知，选项“长期主义不是‘着眼当下’”与原文不符； C.根据材料二热点二“他的故事告诉我们在技术创新的道路上，没有捷径可走，只有长期主义的坚持才能穿越周期”可知，“只有……才……”表明长期主义是成功的必要条件，不是充分条件，选项“只要坚持长期主义就能获得成功”表述太绝对； D.根据材料三中“技术、文化和社会的改变将为新的可能性打开大门”可知，是说环境变化带来新机会，而“定期修改目标”是因为“你的兴趣会改变，你的能力会发展，你的潜能会增长”，并非因为外部环境改变，选项因果关系错误。 故选B。 【18题详解】 本题考查图文转换、内容理解。 （1）要判断插图中哪个象限最有可能代表“长期主义”，需先理解长期主义的内涵，再结合象限含义分析： 步骤1：明确长期主义内涵 根据材料一可知，长期主义“强调因为正确才值得我们长期坚守、坚定投入，一旦找到了正确的方向，哪怕当下无利可图，慢一点，难一点也值得”，即重视未来长期利益（未来有利），哪怕当下无即时收益（现在无利）。 象限含义：第一象限（右上）：现在有利+未来有利；第二象限（左上）：现在无利+未来有利；第三象限（左下）：现在无利+未来无利；第四象限（右下）：现在有利+未来无利。 长期主义“当下无利可图（现在无利），但追求未来长远价值（未来有利）”，与第二象限（现在无利、未来有利）完全契合。 （2）依据画线句内容，补全【甲】处体现长期主义日常表达的观点，让文段逻辑完整。前文说“对长期主义，其实在日常生活中我们也有自己的表达——【甲】”，意味着【甲】要概括后文神话故事、金句共同体现的长期主义日常说法。需从“愚公移山等神话（长期坚持行动）”“金句（彰显长期坚守决心）”中，提炼出国人对长期主义的通俗、共性认知。 神话故事（愚公移山等）：突出“长期坚持，哪怕艰难也不放弃，相信能得到眷顾/收获”。 金句“路漫漫……”“凿井者……”：强调“为长远目标，持续投入、积累，不惧过程漫长”。这些内容共同指向国人对长期主义的日常理解——用故事、金句传递“认可长期付出的价值，愿意为长远结果坚持行动”的观念。 示例：认定值得的事，就持之以恒地做下去 【19题详解】 本题考查图文转换、内容理解。 根据材料二热点一中“《哪吒2》耗时5年半，超4000人参与制作，特效镜头接近2000个，其中很多镜头团队反复打磨了六七十遍才通过”可知，说明在追求长期目标，造优质电影、彰显长期主义价值过程中，不是一帆风顺的，存在反复打磨、耗时久等波折，但最终“累计票房（含预售）超148.10亿，进入全球票房榜前7”，实现了目标。 根据材料二热点二中“第一年，团队亏损3000万；第二年，核心成员出走；第三年，产品仍未商业化。但梁文峰坚持了下来……2024年年底，DeepSeek横空出世，风靡全球”可知，体现出创业过程中遭遇亏损、人员流失、产品难商业化等困境（波折），但因长期主义坚持，最终获得成功，达成目标。长期主义实践过程是会经历波折、困难，但始终朝着目标前行，最终实现目标。 A.是一条直线连接起点和终点，代表过程一帆风顺，没有波折，与材料二中长期主义实践有反复、有困难的过程不契合； B.线条有明显的起伏、波折，但整体趋势是从起点指向终点，意味着在过程中会遭遇挑战、曲折，但最终能抵达目标，这与《哪吒2》团队打磨镜头的反复、梁文峰创业遇困却坚持到成功的过程高度契合； C.线条虽有波折，但没有清晰的向终点推进的趋势，长期主义实践是有明确目标导向（如《哪吒2》要做出优质电影、梁文峰要实现技术突破与产品成功）并持续向目标努力的，所以C图示不符合； 故选B。 【20题详解】 本题考查拓展与运用。 根据材料一第①段“长期主义不是否定‘着眼当下’，它建立在对发展趋势和自身定位的清晰认知之上，更强调因为正确才值得我们长期坚守、坚定投入”可知，小语的目标是中考考出满意的成绩，这个目标方向正确，从“第14次记录”中可看出，小语在向着中考成功的目标长期坚守、持续努力。 根据材料二热点一“这就像制定一个个短时间内可以完成的小目标，例如单是水波特效就拆解为37个技术子项，每个子项设置3天攻坚期。如同精卫填海时每片羽毛都化作岛屿，2000个特效镜头最终汇聚成震撼的东海龙宫”可知，小语将“中考考出满意成绩”这个目标分解为每周学习状况总结及反思，可以通过这种方式一步步朝目标靠近。材料二中《哪吒2》团队就是将宏大目标分解成一个个小目标，把水波特效就拆解为37个技术子项，每个子项设置3天攻坚期来逐个攻破，最终成就了优秀的电影。 根据材料三“你在行动时有调整目标的自由。定期查看你的目标并重新评估它们。如果它们中的哪一个不再能激励你，那就修改它。更改目标是正常的。你的兴趣会改变，你的能力会发展，你的潜能会增长”可知，小语会根据考试成绩调整自己的学习计划，有针对性地练习，可以发展能力，增长潜能，取得学业上的进步。从小语学习计划与三则材料的契合点来看，小语的学习计划合理，即“合理。据此回答即可。 四、名著阅读（6分） 阅读《钢铁是怎样炼成的》《骆驼祥子》节选语段,完成问题。 【甲】 保尔把枪放在膝上,狠狠地骂了起来：“老弟,这是冒牌的英雄主义!……为了挣脱这个铁环,你已经竭尽全力了吗？你是不是已经忘了，在沃伦斯基新城附近，一天发起十七次冲锋，不是终于排除万难攻克了那座城市吗？把手枪收起来吧，这件事永远也不要告诉任何人。即使生活到了难以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有益而充实。” （节选自《钢铁是怎样炼成的》第二部第八章） 【乙】 保尔笑了笑，安慰她说：“……我琢磨了很久才想出这个办法，那就是在硬纸板上刻出一条条长格子，使我的铅笔不会写到格子外面去。”……保尔把手稿寄到敖德萨，请科托夫斯基师的一些老同志提意见。他很快就得到了赞许的回答，谁知手稿竟在寄回来的途中被邮局丢失了。六个月的心血白费了。这对他是一个沉重的打击……这是州委会打来的电报。电报纸上只有简单几个字：小说备受赞赏。即将出版。祝贺成功。铁环已经被彻底砸碎，现在他拿起新的武器，重返战斗队伍，开始了新的生活。 （节选自《钢铁是怎样炼成的》第二部第九章） 【丙】 祥子还在那文化之城，可是变成了走兽。他不再有希望，就那么迷迷忽忽的往下坠，坠入那无底的深坑。他吃，他喝，他嫖，他赌，他懒，他狡猾，因为他没了心，他的心被人家摘了去。 （节选自《骆驼祥子》第二十三章） 21. 请结合整本书,说说【甲】【乙】两文中“铁环”的含义。 22. 祥子与保尔均经历了人生重大挫折,但结局截然不同。请结合选文及整本书,从个人和社会两个层面,分析两人命运差异的原因。 【答案】21. 【甲】“铁环”：保尔因伤病产生的自杀念头(或：身体伤痛、精神困境对他的束缚)。 【乙】“铁环”：伤病(身体瘫痪、双目失明)和手稿丢失的挫折，对保尔创作、生活的束缚 22. 个人层面：保尔：有坚定信仰(共产主义)、顽强意志，挫折中主动抗争(自我反思、重新振作)，不断寻找新战斗方式(创作)。祥子：个人性格有懦弱、狭隘面，挫折后逐渐堕落(从积极奋斗到消极行尸走肉)，未从精神上突破自我。 社会层面：保尔：所处时代有革命理想感召，有同志、集体支持，社会环境推动他抗争(苏联革命、建设背景)。祥子：处于黑暗、压迫的旧社会(军阀、侦探、剥削者横行)，底层人民难有出路，社会未给予他改变命运的公平环境。 【解析】 【21题详解】 本题考查理解概括名著内容。 结合【甲】文“保尔把枪放在膝上，狠狠地骂了起来：‘老弟，这是冒牌的英雄主义！……把手枪收起来吧，这件事永远也不要告诉任何人。即使生活到了难以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有益而充实”可知，“铁环”是指保尔因伤病产生的自杀念头。结合原著保尔面对着疾病的摧残折磨，想着自己要失去工作能力，无法再为党和人民效力，反而成为革命队伍的累赘，因此想要自杀的情节可知，此处的“铁环”指的就是病痛、伤残的折磨，让他丧失工作能力，以及由此带来的心理的怯弱、精神的折磨； 结合【乙】文“谁知手稿竟在寄回来的途中被邮局丢失了。六个月的心血白费了。这对他是一个沉重的打击”可知，保尔双腿瘫痪后又双目失明，后来他申请定居在莫斯科，在妻子和母亲的支持下，保尔进行文学创作。但是，保尔·柯察金花了六个月写的小说的手稿被邮局弄丢了，“铁环”即指伤病（身体瘫痪、双目失明）和手稿丢失的挫折，对保尔创作、生活的束缚。 【22题详解】 本题考查探究能力。 题目要求比较祥子与保尔在经历人生重大挫折后命运差异的原因，从个人和社会两个层面进行分析。 保尔（《钢铁是怎样炼成的》）是无产阶级革命战士，身体残疾但精神顽强。祥子（《骆驼祥子》）是底层车夫，从勤劳向上到彻底堕落； 结合【甲】文“保尔把枪放在膝上，狠狠地骂了起来：‘老弟，这是冒牌的英雄主义！……把手枪收起来吧，这件事永远也不要告诉任何人。即使生活到了难以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有益而充实”，【乙】文“我琢磨了很久才想出这个办法，那就是在硬纸板上刻出一条条长格子，使我的铅笔不会写到格子外面去”“铁环已经被彻底砸碎，现在他拿起新的武器，重返战斗队伍，开始了新的生活”可知，在个人层面，保尔具有坚定的理想信念，始终信仰共产主义，面对身体残疾拒绝自杀，选择“使生活有益而充实”；具有顽强的意志力，面对失明、瘫痪仍坚持写作，自制写作工具，手稿丢失后重写；具有积极的应对态度，将挫折视为“铁环”并努力挣脱，“拿起新的武器”，开始新的生活； 结合【丙】文“祥子还在那文化之城，可是变成了走兽。他不再有希望，就那么迷迷忽忽的往下坠，坠入那无底的深坑。他吃，他喝，他嫖，他赌，他懒，他狡猾，因为他没了心”可知，祥子从“文化之城”到“走兽”，彻底失去希望，自暴自弃。“没了心”象征精神毁灭。再结合原著可知，在个人层面，祥子存在着个人奋斗的局限性，三次买车失败后放弃理想，“不再有希望”；有着被动承受的性格，被社会打压后选择堕落，“迷迷忽忽往下坠”“他吃，他喝，他嫖，他赌，他懒，他狡猾”；对比保尔的革命理想，他缺乏精神支柱，没有超越个人生存的信仰，抗挫折能力弱，最终屈服于命运； 结合【乙】文“保尔把手稿寄到敖德萨，请科托夫斯基师的一些老同志提意见。他很快就得到了赞许的回答”“这是州委会打来的电报。电报纸上只有简单几个字：小说备受赞赏”可知，老同志给保尔提意见、州委会电报赞赏保尔，据此可知，在社会层面，保尔的社会环境，有集体主义支持，战友鼓励、组织认可；结合原著可知，保尔有着革命时代背景，身处革命集体中，苏联社会主义建设提供物质支持与精神动力，助其出版小说； 结合【丙】文“祥子还在那文化之城，可是变成了走兽”“他的心被人家摘了去”和《骆驼祥子》原著可知，在社会层面，祥子的社会环境，有的却是阶级的压迫，车厂剥削、军阀混战（原著中孙侦探敲诈、刘四爷压榨）；对比保尔的党组织，祥子生活在社会底层孤立无援，缺乏有效的社会支持系统；他更是生活在旧中国的黑暗社会压迫下时期，“把自己的同类驱逐到野兽里去”，暗示黑暗的社会背景，让底层的百姓难有出路，社会制度压迫导致个人努力无效，难以改变个人命运。据此概括作答。 五、写作（50分） 23. 阅读下面的材料，完成作文。 林间松涛翻涌，是自然在四季轮回中谱写的壮阔诗篇；母亲夜半轻缓的哼鸣、父亲厚重的叮嘱，将平凡岁月熬煮成温暖的星河；典籍里“天下为公”的千年呐喊、“为生民立命”的铿锵誓言，跨越时空叩击着灵魂；时代浪潮中，脱贫攻坚的号角、科技创新的捷报，奏响奋进的强音；而破茧成蝶的细微振翅、荒原劲草的倔强生长，更是生命最炽热的宣言…… 这些声音，或宏大或细碎，或悠远或鲜活，在时光长河中交织成独特的生命图谱。哪一种声音，曾深深烙印在你的世界，成为无可替代的回响？ 请以“你是我世界里最独特的声音”为题，写一篇作文。 写作要求： （1）请围绕话题自拟题目；（2）除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；（3）字迹工整，书写规范，字数不少于600字；（4）文中请不要出现真实的姓名、校名；（5）文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。 【答案】例文： 你是我世界里最独特的声音 每当周遭世界被各种喧嚣填满，朋友圈的提示音、视频网站的广告、城市永不停歇的车流轰鸣……我总会下意识地去寻找一种声音，一种沉闷、厚实，甚至有些单调的“咚”声。那是老屋的青砖被瓦刀轻轻敲击时，发出的独特回响。它是我世界里最独特的声音，是爷爷留给我的关于根与魂的密码。 那声音，第一次如此清晰地闯入我的世界是在一个被蝉鸣包裹的暑假。老家的祖屋亟待修葺，爷爷坚持要亲自修补一面漏雨的院墙。我奉命做他的小工，百无聊赖地递着砖块和灰浆。烈日当空，我的烦躁几乎要实体化。然而，爷爷却沉浸在一个完全不同的世界里。 他布满老茧的手拿起一块沉甸甸的青砖，另一只手握着瓦刀，铲起一勺浓稠的泥灰。他不急不躁，像一位艺术家在端详他的画布。然后，他举起瓦刀，用木柄的那一端，对着青砖的表面，轻轻地、试探性地——“咚”。 一声沉闷的声响，像一颗石子投入深井，远没有想象中金石碰撞的清脆。但就是这一声“咚”，让爷爷的眉头舒展或微蹙。他是在通过这声音，与砖对话。太清脆，则砖性过烈，需以湿布滋润；太哑涩，则砖心已朽，不堪重用。唯有那一声沉稳、浑厚的“咚”，证明这是一块“听话”的好砖，可以稳稳地落在它的位置上，继续下一个百年的风雨守望。 “咚……咚……咚……” 时间，在那一声声沉稳的节奏里，仿佛被拉长了。我的焦躁竟奇异地被这单调的声音抚平。我忽然听懂了，这哪里是在敲砖？这分明是爷爷在用他最熟悉的方式，叩问着一段历史，安顿着一份传承。那“咚”声，是过去与现在的对接暗号，是工匠与材料的默契私语。它不像音乐般悦耳，却有一种让人心安的巨大力量。它告诉我，这世上总有些东西，需要慢下来，需要倾听，需要用心去叩响。 那个暑假结束时，那面墙修葺一新，严丝合缝，仿佛从未破损过。而我，也把那一串串“咚”声，像种子一样，深深地埋进了记忆的土壤里。 后来，爷爷老了，再也挥不动瓦刀。再后来，他永远地离开了我。老屋在时光里静默，那独特的“咚”声似乎也永远地沉寂了。 直到一次历史课上，老师讲到长城。她说，长城之所以伟大，不仅在于其雄伟，更在于每一块砖石之下，都凝结着无数无名工匠的匠心。他们是否，也曾用同样的方式，叩问过手中的砖石？那一刻，我猛地怔住了。我仿佛穿越了千年的时空，清晰地听到了那一声声“咚”“咚”“咚”，从山海关一路响到嘉峪关，与爷爷瓦刀下的声音重叠、交汇，汇聚成一股震耳欲聋的沉默洪流！ 我终于明白，爷爷敲出的，不是单调的声响。那一声“咚”，是千年工匠精神的凝练回响，是文明得以传承的基石。它教会我的，是一种对待生活的庄重态度：沉下心来，专注一事，用最朴实的方式，叩问出生命最沉稳厚重的质地。 如今，在我面临人生选择的纷扰时刻，在我急于求成、心浮气躁的瞬间，我总会闭上眼睛，深呼吸。于是，那一声独一无二的“咚”，便会从记忆深处传来，穿过城市的喧嚣，抵达我的心底。它在对我说：孩子，沉下来，听一听你内心的声音。找准你的位置，然后，稳稳地，把自己安放。 【解析】 【详解】本题考查命题作文。 第一，审题立意。题目“你是我世界里最独特的声音”聚焦于“声音”这一核心意象，需从生活中选取具有特殊意义的声音，挖掘其背后的情感价值与精神内涵。“我世界里”意味着必须是从你的个人视角和体验出发。这篇文章的核心是“我”与“这种声音”的故事。它如何走进你的世界？如何影响了你？如何塑造了你？“最独特”是文章的题眼，“独特”意味着唯一性、不可替代性。它可能不宏大，但对你而言意义非凡。你必须要写出它为何“独特”？是它出现的时机特别？是它给予你的力量特别？还是它让你领悟的道理特别？这是你区别于其他作文的关键；“我世界里”则强调从个人体验出发，展现声音对自我成长的深刻影响。审题时，尤其要注意题目中的“声音”绝不仅仅指物理意义上的声响，它也可以是一个隐喻，一种象征。它可以是自然之声，比如林间松涛、细雨微风、花开叶落；也可以是亲情之声，比如母亲的哼唱、父亲的叮嘱、家人的欢笑；还可以是历史与文化之声，比如先贤的哲思、典籍中的名句、历史的回响；更可以是生命成长之声，比如破茧成蝶的挣扎、劲草生长的倔强、自己内心的独白与呐喊。因此，你选择的“声音”，必须是承载了某种情感、精神、哲理或时代印记的载体。立意需紧扣“独特”，通过声音串联起记忆片段，体现其在特定情境下带来的感动、启迪或治愈，最终落脚于对亲情、友情、文化或生命的感悟。 第二，选材构思。优先从亲身经历中选材。只有真实体验过的，才能写得细腻，写出真情实感。还要注意，口子要小，挖掘要深。不要写“中华五千年的声音”这样空泛的话题，就写外婆的一首歌谣、老师的一句话、清晨的一声鸟鸣、赛场上一声具体的加油等等这类小事。从小处切入，反而容易写得具体、丰满。材料选取必须切合你确定的立意，所有描写和叙述都要为表现这个声音的独特之处服务。在构思文章结构时，与其采用平铺直叙的顺叙，不如尝试一种更富张力的叙事方式。你可以从现在的一个场景或一种心境写起，巧妙地引出那萦绕于心的独特声音，以此设置悬念，抓住读者的好奇心。例如：“每当我在都市的喧嚣中感到迷失，总有一种声音穿透层层噪音，清晰地在耳边响起——那是故乡竹林的风声。”接着，文章的主体部分自然过渡到对过去的深挖，详尽地描绘这声音首次震撼你或温暖你的那个特定时刻。在这里，你要充分调动你的感官，去描绘那时的环境（场景描写）、那声音的质地（细节描写）、以及它在你心中激起的波澜（心理描写），为“独特”二字提供丰盈的注脚。最后，文章的高潮和结尾部分，则需要你将笔墨拉回现在或展望未来，深刻地揭示这声音如何超越了物理意义上的声响，化作一种精神力量，持续地影响着你的选择、塑造着你的品格，最终点明它为何对你而言是无可替代的，从而完成情感的升华和主题的深化，使全文形成首尾呼应。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $