第六单元 动物的生存（单元测试）科学沪科技版二年级上册（新教材）

…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 保密★启用前 2025-2026学年二年级科学上册单元素养测评卷（沪科技版） 第六单元 动物的生存 试卷总分：100分 考试时间：60分钟 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在试卷规定的位置上。 2．所有题目必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题，请将答案填写在答题区域规定的位置上。 3．考试结束后将试卷交回。 一、选择题（共33分） 1．（本题3分）蚯蚓生活在（   ）。 A．天空中 B．泥土里 C．水里 2．（本题3分）小狗是（   ）。 A．植物 B．动物 C．不是生物 3．（本题3分）下列动物中，对“气味”最敏感的是（    ）。 A．兔子 B．狗 C．鸟 4．（本题3分）关于蚂蚁的说法正确的是（   ）。 A．蚂蚁喜欢吃肉 B．蚂蚁很团结、勤奋 C．蚂蚁喜欢生活在阳光下 5．（本题3分）下面有触角的动物是（   ）。 A．蝴蝶 B．梅花鹿 C．绵羊 6．（本题3分）所有的动物都（   ）。 A．会运动，会吃食物 B．不会运动 C．不会生长 7．（本题3分）蜗牛在遇到危险时，会（ ）。 A．快速逃跑 B．缩进壳里 C．喷出毒液 8．（本题3分）给蜗牛的家布置食物时，应该（    ）。 A．一次性放很多 B．定期更换新鲜食物 C．只放一种食物 9．（本题3分）科科和笑笑想养一只小蜗牛，他们应该给小蜗牛准备一个什么样的“家”？（    ） A．干燥明亮通风的盒子 B．脏兮兮潮湿密封的盒子 C．阴暗潮湿通风的盒子 10．（本题3分）下列食物中，蚂蚁最喜欢吃的是（    ）。 A．苹果 B．青菜 C．胡萝卜 11．（本题3分）小明对下列动物的描述中，错误的是（    ）。 A．蚯蚓的环带在靠近口的地方 B．蜗牛爬过的地方会留下粘液 C．给金鱼喂食要越多越好 二、填空题（共18分） 12．（本题2分）蚯蚓在泥土里松土，有助于植物的 。（开花、生长、结果） 13．（本题2分）给蜗牛准备的食物有 、黄瓜等。 14．（本题4分）我知道在秋天的校园里，可以找到 、 等小动物。 15．（本题4分）动物需要食物，能 ，会 。 16．（本题2分）动物耳朵的主要功能是 。 17．（本题4分）为了保护动物，我们可以建立 ，不 。 三、判断题（共8分） 18．（本题1分）只要有翅膀的动物都能在高空飞行。( ) 19．（本题1分）我们在潮湿的地方可以找到蜗牛。( ) 20．（本题1分）有的动物生活在水中，有的动物生活在陆地上。( ) 21．（本题1分）小鱼不需要吃食物。( ) 22．（本题1分）给物体分类时，我们要先选择一个特征再进行分类。( ) 23．（本题1分）小仓鼠有四条腿和短尾巴。( ) 24．（本题1分）蜗牛喜欢生活在阳光充足的地方。( ) 25．（本题1分）观察动物时，可以轻轻触摸或喂食。( ) 四、连线题（共8分） 26．（本题8分）动物是我们的朋友，为人类做很多事情，我们要保护他们啊。 蚯蚓 传粉，利于果实的形成 蜜蜂 抓老鼠，保护粮食。 小猫 松土，利于植物的生长 导盲犬 帮助盲人安全地走路 五、简答题（共25分） 27．（本题5分）说一说搭建蜗牛的家需要考虑哪些方面？ 28．（本题5分）蜗牛遇到危险时，有什么反应？它有哪些本领？ 29．（本题5分）你在校园里发现了一种不知名的虫子，你准备从哪些方面进行观察？在观察时你认为应该注意些什么？ 30．（本题5分）举例说说动物能帮助人类做些什么？ 31．（本题5分）兔子的长耳朵有什么用？ 六、综合题（共8分） 32．（本题8分）下列是某同学搜集到几种动物图片，请按不同的要求将其分类。 狗蝴蝶金鱼麻雀蚂蚁 （1）生活在水中的动物有： 。 （2）生活在陆地上的动物有： 。 （3）善于飞行的动物有： 。 第3页 共4页 ◎ 第4页 共4页 第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 保密★启用前 2025-2026学年二年级科学上册单元素养测评卷（沪科技版） 第六单元 动物的生存 试卷总分：100分 考试时间：60分钟 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在试卷规定的位置上。 2．所有题目必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题，请将答案填写在答题区域规定的位置上。 3．考试结束后将试卷交回。 一、选择题（共33分） 1．（本题3分）蚯蚓生活在（   ）。 A．天空中 B．泥土里 C．水里 2．（本题3分）小狗是（   ）。 A．植物 B．动物 C．不是生物 3．（本题3分）下列动物中，对“气味”最敏感的是（    ）。 A．兔子 B．狗 C．鸟 4．（本题3分）关于蚂蚁的说法正确的是（   ）。 A．蚂蚁喜欢吃肉 B．蚂蚁很团结、勤奋 C．蚂蚁喜欢生活在阳光下 5．（本题3分）下面有触角的动物是（   ）。 A．蝴蝶 B．梅花鹿 C．绵羊 6．（本题3分）所有的动物都（   ）。 A．会运动，会吃食物 B．不会运动 C．不会生长 7．（本题3分）蜗牛在遇到危险时，会（ ）。 A．快速逃跑 B．缩进壳里 C．喷出毒液 8．（本题3分）给蜗牛的家布置食物时，应该（    ）。 A．一次性放很多 B．定期更换新鲜食物 C．只放一种食物 9．（本题3分）科科和笑笑想养一只小蜗牛，他们应该给小蜗牛准备一个什么样的“家”？（    ） A．干燥明亮通风的盒子 B．脏兮兮潮湿密封的盒子 C．阴暗潮湿通风的盒子 10．（本题3分）下列食物中，蚂蚁最喜欢吃的是（    ）。 A．苹果 B．青菜 C．胡萝卜 11．（本题3分）小明对下列动物的描述中，错误的是（    ）。 A．蚯蚓的环带在靠近口的地方 B．蜗牛爬过的地方会留下粘液C．给金鱼喂食要越多越好 二、填空题（共18分） 12．（本题2分）蚯蚓在泥土里松土，有助于植物的 。（开花、生长、结果） 13．（本题2分）给蜗牛准备的食物有 、黄瓜等。 14．（本题4分）我知道在秋天的校园里，可以找到 、 等小动物。 15．（本题4分）动物需要食物，能 ，会 。 16．（本题2分）动物耳朵的主要功能是 。 17．（本题4分）为了保护动物，我们可以建立 ，不 。 三、判断题（共8分） 18．（本题1分）只要有翅膀的动物都能在高空飞行。( ) 19．（本题1分）我们在潮湿的地方可以找到蜗牛。( ) 20．（本题1分）有的动物生活在水中，有的动物生活在陆地上。( ) 21．（本题1分）小鱼不需要吃食物。( ) 22．（本题1分）给物体分类时，我们要先选择一个特征再进行分类。( ) 23．（本题1分）小仓鼠有四条腿和短尾巴。( ) 24．（本题1分）蜗牛喜欢生活在阳光充足的地方。( ) 25．（本题1分）观察动物时，可以轻轻触摸或喂食。( ) 四、连线题（共8分） 26．（本题8分）动物是我们的朋友，为人类做很多事情，我们要保护他们啊。 蚯蚓 传粉，利于果实的形成 蜜蜂 抓老鼠，保护粮食。 小猫 松土，利于植物的生长 导盲犬 帮助盲人安全地走路 五、简答题（共25分） 27．（本题5分）说一说搭建蜗牛的家需要考虑哪些方面？ 28．（本题5分）蜗牛遇到危险时，有什么反应？它有哪些本领？ 29．（本题5分）你在校园里发现了一种不知名的虫子，你准备从哪些方面进行观察？在观察时你认为应该注意些什么？ 30．（本题5分）举例说说动物能帮助人类做些什么？ 31．（本题5分）兔子的长耳朵有什么用？ 六、综合题（共8分） 32．（本题8分）下列是某同学搜集到几种动物图片，请按不同的要求将其分类。 狗蝴蝶金鱼麻雀蚂蚁 （1）生活在水中的动物有： 。 （2）生活在陆地上的动物有： 。 （3）善于飞行的动物有： 。 学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025-2026学年二年级科学上册单元素养测评卷（沪科技版） 第六单元 动物的生存（答案解析） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B B B B A A B B C A 题号 11 答案 C 1．B 【详解】蚯蚓是环节动物，身体结构适合在湿润的泥土中钻行，依靠皮肤呼吸，需要土壤中的有机物作为食物。天空（A）缺乏蚯蚓生存所需的湿度和食物；水里（C）虽然湿润，但蚯蚓无法在水中长期存活。泥土（B）提供了适宜的湿度、食物和呼吸条件。故选B。 2．B 【详解】生物分为动物和植物等类别。小狗能自己运动、需要进食，属于动物；植物不能自主移动，通常通过光合作用获取营养。小狗是生物，因此C错误。故选B。 3．B 【详解】狗的嗅觉系统极其发达，鼻腔内的嗅觉细胞数量远超兔子和鸟类，能感知百万分之一浓度的气味颗粒，常用于搜救、缉毒等工作。兔子和鸟的嗅觉相对较弱，主要依赖视觉或听觉感知环境。故选B。 4．B 【详解】A. 蚂蚁的食性多样，包括甜食、植物汁液和昆虫等，并非只喜欢吃肉，因此A选项错误。 B. 蚂蚁属于社会性昆虫，群体分工明确，工蚁协作搬运食物、建造巢穴，体现出团结和勤奋的特性，因此B选项正确。 C. 蚂蚁通常将巢穴建在阴凉潮湿的环境中（如土壤或石块下），避免阳光直射，因此C选项错误。 故选B。 5．A 【详解】A.蝴蝶属于昆虫，头部有一对触角用于感知环境，故正确。 B.梅花鹿是哺乳动物，头部的角是骨质结构，不是触角，故错误。 C.绵羊是哺乳动物，没有触角，故错误。 故选：A。 6．A 【详解】动物作为生物，具有运动、进食、生长等共同特征。题目选项中，B选项“不会运动”错误，因为所有动物都能运动（如爬行、游动等）。C选项“不会生长”错误，动物都会经历生长过程。A选项“会运动，会吃食物”正确，动物必须通过吃食物获取能量，且都能以不同方式运动。故选A。 7．B 【详解】蜗牛的身体柔软且行动缓慢，无法快速逃跑（A错误）。它们也没有喷毒液的防御能力（C错误）。蜗牛的外壳是其天然保护结构，当遇到危险时，它们会立即将身体缩回壳内（B正确），利用坚硬的壳抵御捕食者或外界威胁。这是蜗牛最常见的自我保护行为。故选B。 8．B 【详解】蜗牛需要新鲜的食物，若一次性放置过多（选项A），剩余食物容易腐烂变质，滋生细菌，危害蜗牛健康；若只放一种食物（选项C），可能导致蜗牛营养不均衡。而定期更换新鲜食物（选项B）既能保证蜗牛吃到干净、营养的食物，又能避免浪费和污染环境，符合科学饲养原则。故选B。 9．C 【详解】不同的生物适宜不同的生活环境。蜗牛喜欢阴暗潮湿通风的生活环境，所以要选择阴暗潮湿通风的盒子来做蜗牛的“家”。故选C。 10．A 【详解】蚂蚁是一种昆虫，节肢动物门，昆虫纲，膜翅目，蚁科。蚂蚁的种类繁多，世界上已知有11700多种。蚂蚁喜欢吃糖、新鲜的水果如苹果、肉类、蜂蜜、果子冻、面包、油脂等。 11．C 【详解】动物是生物的一个种类。它们一般以有机物为食，能感觉，可运动，能够自主运动、活动或能够活动之物。给金鱼喂食时，要定时定量，通常每日喂食 1～2 次为宜。 喂多了，反而更容易造成金鱼的死亡，C观点错误；AB选项观点正确，不符合题意。 12．生长 【详解】蚯蚓通过钻洞活动疏松土壤，增加空气和水分渗透，同时其排泄物（蚓粪）能提高土壤肥力，促进植物生长。蚯蚓在土里钻来钻去，能松土，让土壤更肥沃，有助于植物的生长。 13．菜叶 【详解】蜗牛是草食性动物，主要以新鲜的蔬菜和植物为食。常见的食物包括嫩菜叶（如白菜叶、生菜叶）、黄瓜、南瓜等。菜叶柔软易咀嚼，是蜗牛的主要食物之一。 14． 蚂蚁 蜗牛 【详解】在秋天的校园里，可以找到蚂蚁、蜗牛、瓢虫等小动物。 15． 运动 呼吸 【详解】自然界中的物体分为两大类：一类是有生命的物体，叫生物，生物包括动物、植物和微生物；另一类是无生命的物体，叫非生物，如泥土、水、金属、钟乳石、珊瑚等。动物属于生物，需要食物，能运动，会呼吸。 16．听声音 【详解】动物耳朵作为其感知外界声音的重要器官，在生存中起到关键作用，用于接收声音信号，帮助动物察觉周围环境变化、识别同类交流、躲避天敌等。因此动物耳朵的主要功能是听声音。 17． 自然保护区 捕杀动物 【详解】为了保护动物，维持生态平衡，促进人与自然和谐共生，我们可以建立自然保护区，不随意捕杀动物。 18．× 【详解】动物能否飞行不仅取决于是否有翅膀，还与翅膀结构、身体重量等因素有关。例如，鸵鸟和鸡虽有翅膀，但因翅膀退化或身体过重无法飞行。因此，并非所有有翅膀的动物都能高空飞行，故错误。 19．√ 【详解】蜗牛需要湿润的环境来维持身体水分，避免干燥。潮湿的地方如草地、落叶下等提供了适宜的生存条件，因此容易找到蜗牛。题目中“潮湿”是蜗牛栖息的关键因素，判断正确。 20．√ 【详解】水栖动物（如鱼类）和陆栖动物（如哺乳类）因进化适应形成不同生存策略：水栖动物依赖鳃呼吸、流线型身体；陆栖动物发展出肺、四肢等结构。这种差异体现了生物对环境的适应性分化，是自然选择的结果。因此本题题干正确。 21．× 【详解】小鱼是动物，作为生物，它们需要食物来获取能量和营养，以维持生命活动。例如，小鱼会吃浮游生物、小虫子或其他小生物。没有食物，小鱼无法生长和生存。 22．√ 【详解】给物体分类时，确实需要先确定一个合理的分类特征，像依据形状、颜色、功能、材料等不同特征，然后按照选定特征将物体划分到对应的类别里，这样分类过程才清晰有序。例如依据形状，可把物体分为圆形、方形等。 故题干说法正确。 23．√ 【详解】四条腿符合啮齿类动物的四肢结构，是其运动与觅食的基础；短尾巴则是仓鼠区别于其他鼠类的显著特征（如家鼠尾巴较长），与其穴居习性相关，可减少行动阻碍。生物学分类中，仓鼠属啮齿目仓鼠科，这些特征属于物种共性。需注意幼体或特殊品种可能存在个体差异，但题干表述为普遍性结论，整体正确。 24．× 【详解】不同动物喜欢生活在不同的环境里，不同的动物对环境有不同的需求，在饲养蜗牛时，应该寻找阴暗潮湿的环境，并且具有充足的食物，避免阳光直射。 25．× 【分析】观察小动物时，我们要做到：爱护小动物，不伤害它们：保持动物栖息地的原貌保护它们的生存环境；注意安全，不在有危险的地方活动。 【详解】观察动物时，触摸、抓住或喂食它，会使小动物紧张且不安全，故题目说法错误。 26． 【详解】生物的多样性是人类生存与发展的基础。每种生物都与人类生活息息相关。人类生活离不开动植物，动物是我们的朋友，为人类做很多事情，比如蚯蚓可以松土，利于植物的生长；蜜蜂可以传粉，利于果实的形成；小猫可以抓老鼠，保护粮食；导盲犬可以帮助盲人安全地走路。 27．答：搭建蜗牛的家需要考虑以下方面：一是模拟其生活环境，如放入湿土营造潮湿的土壤环境，放置树枝、树叶等提供栖息和藏身之处；二是保证空气流通，可在容器上戳气孔；三是提供适宜的食物，如新鲜的植物性食物，并定期更换；四是选择合适的容器，方便观察且安全无害。 【详解】蜗牛是喜湿的软体动物，需通过湿润环境维持身体水分（如用湿土模拟自然栖息地）；作为植食性动物，新鲜植物可提供营养；它们昼伏夜出，避光设计符合生活习性；通风避免发霉且不影响呼吸；安全空间能保护脆弱外壳。这些条件共同还原蜗牛的自然生存需求。 28．蜗牛遇到危险时会迅速缩回壳内以保护自己。它的本领包括分泌粘液帮助移动和防止身体干燥，以及坚硬的外壳提供保护。 【详解】蜗牛是一种软体动物，遇到危险时，它会利用其壳作为防御工具，迅速缩回壳内以避免受到伤害。此外，蜗牛能够分泌粘液，这不仅有助于它在各种表面上移动，还能保持身体湿润，防止干燥。蜗牛的壳是其重要的保护工具，能够抵御外界的物理伤害。 29．要观察一个不知名的虫子，要注意观察虫子的外形、生活、运动、反应、吃食、排泄、繁殖等。 【详解】观察小动物时，我们要做到：爱护小动物，不伤害它们：保持动物栖息地的原貌保护它们的生存环境；注意安全，不在有危险的地方活动；观察完小动物把它放回原来生活的地方。这是观察小动物的要求和注意事项。对于不知名的虫子，可以从它的外形、生活环境、运动方式等方面进行观察。可以用绘画、拍照等适宜的方法记录不知名的动物等。 30．导盲犬可以帮助盲人安全地走路、乘车和传递物品；蚯蚓可以使土壤疏松，利于植物的生长；蜣螂以粪便为食，它是大自然的“清洁工”。 【详解】丰富的地面生物资源是各种生物生存、繁衍的物质基础，也是人类衣食住行的主要来源。我们吃的粮食、蔬菜、水果以及肉、蛋、奶大多来自地面上的动植物。人类生存离不开动植物，比如导盲犬可以帮助盲人安全地走路、乘车和传递物品；蚯蚓可以使土壤疏松，利于植物的生长；蜣螂以粪便为食，它是大自然的“清洁工”。 31．兔子的耳朵长得比较长，有助于收集声音和散热。 【详解】兔子的长耳朵可以帮助它们更好地捕捉周围的声音，从而提高警觉性，及时发现潜在的危险。此外，兔子的耳朵有丰富的血管，可以通过调节血液流动来散热，帮助它们在炎热的环境中保持体温稳定。 32． 金鱼 狗、蚂蚁 蝴蝶、麻雀 【详解】因为各种动物必须生活在一定的环境中，所以在地球上不同的自然环境中，生活着不同的动物，动物与环境相互依存、相互影响。不同的生活环境中生活着不同的动物，比如金鱼生活在水中的动物；狗、蚂蚁属于生活在陆地上的动物；善于飞行的动物有蝴蝶、麻雀。 第2页，共10页 第6页，共6页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$